关于个人学习心得体会（通用13篇）
当在某些事情上我们有很深的体会时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。怎样写好心得体会呢？下面是小编精心整理的关于个人学习心得体会（通用13篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
个人学习心得体会1
5月11日，有幸随学校朝圣学社到平邑街道三中参观学习，可谓是收获多多，感慨万千。目睹他们硕果累累的课改成果，真为平邑街道三中人感到骄傲和自豪，我觉得他们让课改变成幸福快乐的旅程。为我们提供了很多宝贵的经验：
一、浓郁优雅的文化氛围：学校面积不大，但布局合理；校园干净卫生，到处苍松垂槐，假山雕塑，满眼绿色，令人心旷神怡；教室、楼道、台阶、墙壁处处布满文化，彰显了学校很深的文化底蕴，为学生学习、生活提供了优雅的环境。
二、师生良好的精神风貌：教师落落大方，主动热情；学生更是处处充满自信，主动对来宾行队礼问好，不卑不亢，走路时二人即排成对，集合安静迅速，跑步做操整齐有序，行为习惯规范，让人感觉来到了军营。
三、成功实用的课改经验：贵校推行的是“1251”课堂模式，其含义是“严谨预习+喜悦展示+幸福反思”，也就是我们说的小组合作学习。给我印象最深的是学生在课堂上的激情展示，他们声音洪亮，言简意赅，展示方式有的演小品，有的唱歌，有的演绎歌词，有的二人组合展示。可谓无拘无束，畅所欲言，八仙过海，各显其能。既强化了知识，又培养了能力，张扬了个性。这些风格迥异流畅的展示，来源于课前严谨充分的预习和小组内热烈成功的讨论。他们是在讨论中互助共赢，在展示时补充提高。
总之，课改是艰难困苦的，又是幸福快乐的，只要我们坚定信念，不断学习，改变观念，奉献爱心，我们将是一路坦途一路歌。
个人学习心得体会2
教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以顺利地实施。通过县教育局组织“知荣明耻师为范”师德师风学习教育活动，我对师德师风的含义有了更深一层的体会。
师德建设决定教师队伍建设的成败，决定教育事业发展和改革的成败。教育部长指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染、潜移默化、受益终生。
我是眼含泪花阅读了跪着教课36年的陆永康老师和年仅30岁郑青老师在身患绝症下，坚持给44名孩子写了一封封饱含真情的信等事迹的，我们被这些优秀教师群体关爱学生、临危不惧、舍生忘死、无私奉献的高尚师德所感动。就是这些教师在办学经费严重紧缺，师资队伍缺乏的地方坚守岗位，勤奋工作，扎实完成教学任务，保证学校教育教学健康有序的发展，是一支忠诚于党和人民教育事业的队伍，是一支热爱学生、言传身教、为人师表、教书育人，注意引导学生德、智、体、美全面发展的队伍，是一支敬业和乐于奉献的队伍。我对照教师法等法规和教师职业道德规范，我认为教师应注意从下面四个方面加强学习和修养，才能更好地担负起培养“有理想、有道德、有文化、守纪律”的中国特色社会主义事业接班人和建设者的重任。
一、乐教敬业是师德的最高境界。
热爱教师职业、享受着教书育人的乐趣，是师德的最高境界。我们不应该只把教师作为一种育人的乐趣，是师德的最高境界。我们不应该只把教师作为一种职业，更应该把教书育人作为终生奋斗的事业来追求。每一个人都是平凡的，在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。陆永康老师那样三十多年跪着给学生上课，乡村小学教师郑青，一个风华正茂的年轻人，在病魔缠身、生命危在旦夕的情况下，不但坚持着把生命的最后时光留给学生，而且还心态平静地总结出每个学生的特点，开出有针对性的教育方案，并分别给每个孩子写了一封封饱含真情的信等等，为我们树立了人民教师的光荣榜样。正是因为有了这些榜样，指引我在教育教学的征途上不断地调整自己的步伐，在教育教学的过程中辛勤耕耘，对工作、对学生的热爱以及对教育事业的强烈责任感，在日常平凡的教育教学中谱写“爱的教育”新篇章。
二、热爱学生是师德的核心内容。
原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、性格固执、屡教不改的同学。记得曾教过这样一个学生：他叫陈俊利，是个聪明能干的孩子，可他却以调皮和恶作剧出名，在校一天没有几个孩子来报告他的不是，那绝对算是天下太平，我也有几次下定决心想好好教训他一顿，可听教过他的老师和他的家长的反映，收获甚微。于是我放弃了这种教育方法。经过一段时间的明查暗访，我发现他很爱看书，尤其是漫画书，在课外时，我主动接近他，跟他讲他手中的漫画书，一次次苦口婆心地与他进行谈心交流，我更是抓住一切机会鼓励他的点滴进步，功夫不负有心人。经过我的不懈努力，他逐渐养成良好的行为习惯，期末参加写话比赛还获得二等奖呢！
三、读书是师德修养的重要体现。
教师要不断更新充实自己的学识。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破砂锅问到底”。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，总之，没有较为广博的知识，就不能很好地解之“惑”，传之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代的发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。
总而言之，通过师德学习，我深刻认识到加强师德师风的学习对自己教育教学工作的推动作用。在今后的教育生涯中我一定会不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，提高业务钻研能力，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。
个人学习心得体会3
进入高一已经半个多学期了，期中考试已经过了。我也适应了自己的高中生活和高中学习的节奏。这半个学期给我印象最深的是军训，也就是军训之后，我真的成了高中生。这半个学期，感觉学习情况还是很好的，会继续保持这样的状态，继续努力学习。
这期间我学习很努力。和初中相比，我变了很多，不再以同样的学习态度面对学习。上了高中以后，学习的压力真的大了很多，不能用初中的学习态度去学习，这是不行的。当初确实是跟不上进度，容易分心。但是也发现了自己的问题，及时纠正了学习态度，减少了上课分心的次数。我知道在课堂上完全分心是不可能的，所以我只能努力控制自己，减少分心的次数。
好在刚开始的时候，学习的难度离初中不远，也给了我一个适应的过程，逐渐适应了高中知识的难度。上课的时候，我很认真，会认真做笔记，还会问老师一些没听懂的问题。我会认真完成作业，做不到的话宁愿在那里也不抄同学的作业。我觉得应该有意识的让自己一点一点的改掉初中的一些不良学习习惯，这样才能在高中保持好成绩。
这段时间一起学九门课真的有点累。高中的时候很想改变自己的偏心，但是我觉得这个还是有点难，但是我不会停止学习初中不喜欢的科目。这样，我会和其他同学拉开一点差距。虽然还是大一新生，但也想看看自己在哪些科目上有优势。我以后选科目的时候，可以选一些我没学那么好的科目。
希望能一直保持这种学习状态。虽然会减少很多娱乐时间，但是习惯了之后会觉得这种学习生活节奏还是很不错的。我想在高中好好学习，这样我才能进步，我想在毕业的时候考上我喜欢的大学。所以我会从高一开始努力，把学习打好基础，这样高三复习的时候就不会看起来那么吃力了。
个人学习心得体会4
为期5天的英语学习即将落下帷幕，在这紧张、充实而又快乐的5天里，我感受了很多，也学到了很多，这次学习使我受益匪浅，虽然时间很短，但是学习的内容给了我教学上很大的帮助，听了的宋立泽和郑岚峰的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。以下是我的一些学习心得体会：
一、重新认识了自我。
通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。
二、对英语课堂教学有了新的认识。
通过听郑岚峰教师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经验和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力，这个就是知识点。在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信；在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展；在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力；在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。
三、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃。
这次基础知识专业的学习对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是郑岚峰老师的语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，且较清楚地了解如何教学生的英语发音，真是大有收获。语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。优秀教师的做法让我很受启发。很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语交流了。因而，要提高学生的听说能力，首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，教师注重交流的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错能力，学生在不断的交流中就能提高听说能力了。只有在不断的练习中，学生的口语能力才会不断的提高。
四、对教材的把握有了一个整体的认识。
作为一线教师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过学习，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，可以创造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要锻炼学生的实践能力，也就是听、说、读、写的能力部分不但要练，还要让每一个学生都能参与其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正喜欢上英语课堂。
作为一线英语教师，通过这次学习感到肩上的担子更重了，非常感谢教育局领导能给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，尽早成为一名优秀的英语教师！
个人学习心得体会5
一、时机可贵，学习气氛稠密。
参与这次训练的同志们都很珍惜这次可贵的学习时机，在最短的韶光内完成了由教育作业者到学生的主角转化，仔细、谦虚、诚实地了解训练，态度端正、学习专注，从教育局领导到校园校长都能聚精会神，聚精会神，仔细的倾听和记录，及时完成作业，如饥似渴地了解着新鲜的理念。大家都觉得时机是如此的可贵，学习气氛非常稠密，仿佛回到了学生时代。
二、奇光异彩，讲座全面系统。
专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈此时咱们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自我在学习和作业中的经验拿出来与大家分享，浅显易懂，可谓是奇光异彩。刘华蓉教授报告：教育管理中的危机和言论应对和李雯教授的“校园安全作业理论、政策与实践”，对指导实践作业有较大帮忙，使咱们不仅仅了解了全国校园安全的现状，也对如何做好校园的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体，了解什么叫“媒治”。做好校园安全作业，需要脚踏实地，锲而不舍，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养形式、影响因素及变革走向有了新的认识，了解了什么叫“工业文明缺失”。倾听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育展开纲要》的解读，理解了根底教育变革的重点，理解了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情。
三、学无止境，更新学习观念。
听专家、教授们喋喋不休、笔底生花的讲座，心中非常敬服他们的口才，敬服他们的自傲，敬服他们的敏锐，敬服他们知识的渊博。想想如此才华从何而来？所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，重视专业知识，重视国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长距离跑，要一贯坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉相同，成为咱们必不可少的生活方式。我尽管不能教育教学的专家，但我能够从此时起就行动起来，像专家相同投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自我的作业实践，将所学知识为我所用。
训练学习尽管现已结束了，但我理解有更重的学习和作业任务在后面。思想在咱们的头脑中，作业在咱们的手中，坐而言，不如起而行！路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。让咱们借市教育局展开“学习工程”的东风，从头建立终身学习的观念：为做一名合格的教育作业者努力学习，为培养出更多创新人才努力作业。
个人学习心得体会6
对于学习，我们应该去适应它，而不是让它来适应我们。
那我们应该怎样去适应学习呢？我觉得我们应该做到以下三点：
一、学得平衡。
学习，首先要做到的就是平衡。不能说你喜欢这一学科，就一味地学习这一学科，而放弃其它学科。但也不能因为你这一学科较弱而总学习这一学科，自己较强的学科却不去学习。这些都是不平衡的现象，到最后只会是两手空空。我们应该做到科科必学，科科平衡。当然，如果自己的弱势学科实在是补不上，我们可以采取“扬长避短”的学习方法，让自己的优势学科学得更好，以弥补自己的不足。
二、学得透彻。
学习，就是要有敢问敢钻研的精神。我是一个提倡“不懂就问”的学习方法的人。要想学得透彻，不光上课要认真听，课后还要找出不懂的地方问老师，与同学探讨，力求把每一个不懂的地方都弄懂，每一个知识点都学懂。不能将不懂的知识都藏起来，要记住把不懂的知识变成为自己的知识，是一件有利于自己的事。
三、学得有趣。
当你把所有的知识都学懂之后，你会发现，原来那一道道如拦路虎般的练习题都变成了笑脸在向你招手。学得有趣就是要在学得透彻的基础上更进一步。把做练习题变得像做游戏一样有趣，那你的学习之旅就会变得既轻松又愉快了。
以上所说的是学习方法，接下来该说说学习态度了。学习态度对于学习也是非常重要的。我的学习态度就是：考得好，不能骄傲，心中要牢记“骄兵必败”这句话。考得差，不要气馁，振作精神，鼓足力气努力冲刺。
学习是一件困难而又轻松的事，只要你掌握一定的学习方法与态度，就能化难为易，轻松学习。
个人学习心得体会7
我，一个读小学六年级的学生，一个爱学习的好孩子，在这六年的学习中，我总结了自己的学习心得。
其实我觉得，学习第一点兴趣很重要。一个人，他所做的每一件事都有自己的原则，也都是靠自己的兴趣来去完成自己的梦想。你想，如果一个人根本就不想学习，那逼着他又有何意义呢?
然而，我觉得，一个人学习的心情也很重要。以我的态度来讲，我觉得最好的心情就是把学习这件事情当成是自己的娱乐，而不要把学习当成是自己的压力或是自己的困难，反正就是把自己身边的每一件事情都当成是美好的，就行了。
其实，在学习方面，最重要的'还是自己的专心。一般来讲，上课的内容是我们最主要的阶段，也是我们要最认真的时刻。你掌握了书上的内容，那么你作业或其它方面也就容易多了。另外，在做作业时，也要认真对待，毕竟，这也是回故课堂的内容。
当然，光顾着书本，课外知识也要很全面。书本念来念去，它还是书本，可是，知识却是永远也读不完，看不尽。而且多读课外书又还能丰富知识，那为何又不去看呢?
这就是我的学习心得，希望大家满意!
个人学习心得体会8
珍惜现在的学习环境是学好知识的前提。我很庆幸来到这所全市最优美的学校读书，校长、老师精心的呵护，为我们解决一个个学习中的难题；父母起早贪黑接送我们上下学，无微不至地关心着我们的生活；同学之间互相帮助……这些，我时时珍惜着，并激励着我学好知识。
要想学好各种知识，“认真”二字是关键，“态度决定一切”。每天都应该有饱满的精神面对每一节课。上课认真听讲，作业高质量完成，不懂的问题要虚心请教老师和同学直到掌握。只要用认真踏实的学习态度贯穿学习的过程，就一定能取得好成绩。
及时地总结就可以学好知识。我们经常会遇到各门功课的考试，而考试正是检验你对学习过的知识掌握得是否牢固的途径。只要试卷一发下来，看到有错误的地方，就要立刻分析“病因”，及时对考试成功或失败的原因进行总结，并将错误的题目改正记录在一个固定的本子上，就可防止旧错重犯。
此外，还要保持一种不甘落后的上进心。要敢于和同学竞争，比比学习的成绩与学习态度，扬长避短，汲取优等生的优点，改正自身的缺点，定下自己的目标，可以提高自己的学习成绩。
我想，学习是要自己投入的事。只要自己爱读，认真对待，是能够读好的。让我们一起努力吧！
个人学习心得体会9
一转眼已过去了半个学期，在这半个学期里，因为我的努力，学习成绩一直名列前茅，也成了老师们的好帮手，同学们的好伙伴，因此我也荣幸的被同学们推选为班里的“学习之星”。得到这个荣誉，我十分的开心，它也会作为我前进的动力，鼓舞着我不断挑战自我，争取更加完美。
回想这半个学期以来，无论是在学习上还是在生活上，老师和同学们都给了我许多的帮助，这也让我产生了许多学习的动力。课前，我做好预习，对不懂的知识点先掌握；课上，我认真听课，记下老师所说的每一个知识点，解决我在预习时碰到的困难；课后，我及时复习，对老师在课上讲的内容做整理，遇到还是不懂的内容就记录下来，再去询问老师，而老师们也总是耐心仔细地帮我解决困难，直到我弄懂了才停。由于有这样的学习方法，我对知识的掌握也十分牢固，对学过的内容都可以记在脑子里，并加以运用，取得了好成绩。在课余时间，只要有同学在学习上有疑惑的地方要问我的，我都会尽我所能地去帮助他们，在帮助他们的同时，我也等于复习了我所学的内容，一举两得，互帮互助。对那些学习成绩一样优秀的同学，我则会学习他们的优点，取人之长，补己之短，让自己的能力有更好的提升。当然，在学习中，我也曾经放松过自己。记得在第一个学月取得了好成绩时，也许是骄傲吧，上课时我没有像第一个月那样认真，有时会跟同学说话，因此我也影响了成绩。老师发现我的情况后，及时跟我说明了问题，跟我做了思想工作，而我也认识到自己的错误，调整了状态，认真学习。在这样的努力下，我也取得了好成绩：前两个月我的成绩排在全班的第一，第三个月排在第二。这一切都离不开老师对我的辛勤教导阿！
得到“学习之星”，对我来说是一种鼓励。我会把它化成学习上的动力，争取在接下来的半个学期里取得更优异的表现，不辜负同学们和老师们对我的期望！
个人学习心得体会10
“最有价值的知识是关于学习方法的知识，它是学习力中最讲科学含量，最讲技术操作品质，其优劣程度决定着一个人学习的成败。”——哈佛学习格言
最想与大家分享的就是这句话。在大学的学习中，我们应该提高的是自己的学习力;养成好的学习习惯，修炼良好的心态，这些才是我们能够受用终身的东西。
一、给自己找个目标。
世界之大，知识之广博，使我们很难成为那种极少有的全才，致使我们要在“得失”间衡量。不管怎样选择，都没有好或坏的区别，只要是自己喜欢的方向，坚持走下去，在大学中都会取得不错的结果。
二、给自己找点压力。
常常给自己一个需要学习的动力，一点压力，告诉自己把握好现在!现的学习知识，锻炼能力，是为了以后的梦，为了以后的生活，所以必须要学点什么，给自己一个这样的心态，这种紧迫感，去积极的主动的学习。
三、做个蜗牛吧。
有时候，我们该学会做个蜗牛吧，当我们发现自己那里不足，又迫切的想改善时，那时千万不要浮躁。
个人学习心得体会11
大学的学习真的是跟小学、初中、高中不一样，以前都是有老师管着的，而且还有时间规定，到了大学以后，就不是那样，完全是自由的，时间是很够的，每天上课的时间可能还没休息的时间多，这样的学习让我有不一样的体会。
进入大学以后，我的学习模式就改变了，都是要自己去注意时间的，因为没有人去提醒你，如果没有完成作业，也就会被扣分，这样于自己期末的考试是不利于的。大学是按照学分制的，在学习这一方面，我们必须要自主学习，没有老师会去管的。大学的学习讲究的就是自我管理，就是要自律，不然就会浪费时间做一些与学习无关的事情，这样会导致没有及时完成学习任务。因为我在第一个学期的时候，我就因为没有习惯大学自主学习的方式吗，而错过了很多次的作业，没有人去催我，我就不记得，我因为这样还差点挂科，挂科就严重了，虽然能够靠补考，但是一个学期挂一科，也会造成绩点下降，那这样的话，就没有办法申请奖学金了，这会错过这个机会的，这是很可惜的。
所以我们一旦进入大学，就要调整自己的状况，不能在把大学想象成像高中一样有同学和老师催着你前进了，在大学里，都是靠自己自觉的。作为一个大学生，我们在学习时候，因为不会有老师专门会给你讲解问题了，所以就要借助图书馆的作用。大学图书馆书籍很多，很容易就找到自己想要的，所以可以去图书馆学习，既方便又有氛围，毕竟一般上完课，教室又会是别人的了，都是共用的，是很难去找到一个学习的好地方的，所有去图书馆就是个好选择。
在大学里，我们很多的学习都不是单方面的老师上课去获得，上完课，基本上老师就不会再去管的了，一般都是回到寝室自习或者是用电脑学习，总之一切皆要靠自己了。如果自己都不去自觉的话，学习是真的学不好的。现在的我已经能够掌握好学习的时间，我不会再如刚进来时那样了，我都是自己去管理时间，控制好时间去学习，不过度学习，但也不会浪费属于学习的时间，所以我现在的成绩有提高不少。通过在大学的学习，我想我已经培养了自己的自律和自主，我可以去搞好大学的学习了。
个人学习心得体会12
虽然说，学习的方法有很多，但是我认为上课认真听讲仍为最重要和基础的途径。因此，我们在这里主要讨论一下上课听讲应做到的几点。
1、集中注意力
阅读、思维和观察等一些学习活都是可以服从个人的意志、能力和愿望进行控制。但听老师讲解这种学习活动就不同它不可能自己进行有效的控制。这是因为，这种学习活动涉及到另外一个人——教师。因此，在准备工作做好的基础上，要听好课，首先集中注意力。
2、在课堂上听讲时，听觉通道的畅通当然是十分重要的。
但是仅仅把学习心理活动的主要着眼点放在"听"的方面还是不够的。如果仅仅是"听"，那么，充其量是听懂。听懂不一定是掌握。从听懂到掌握之间不定期存在一个思维过程的问题。因此，学生在课堂上进行听课的时候，不仅要带耳朵，而且要“心”想。这也就是说，听课过程中，思维活动一定跟上。
3、听课要有针对性
听课的针对性是指要根据自己的实际情况来安排具体的听课方法。这是听课策略的一个重要的方面。
毫无疑问，要求老师在讲课的过程中真正要符合班级内每一个学生的学习需求，这仅仅是一种理，在实际的课堂教学过程中，老师是很难做到这一点的。因此，我们在具体的听课时，应该根据自己的实际情况，运用一定的策略，调整自己的听课活动。
4、积极的回答问题和提问题
教师在讲解教学内容的过程中，为了激发学生的学习兴趣、调动学生的学习积极性和了解学生装的学习班情况，一方面会向学生提出各种各样的问题，另一方面，也会鼓励学生自己提出相关的问题，对此，学生应该积极要回答问题和提出问题。
5、正确处理处理听讲和笔记的关系
听课的过程中，作一些笔记是必要的，但是，"听"和"记"毕竟是两回事。注意力分配在听课上面，笔记就难以记全，而将注意力分配在记笔记上，听课的质量就要下降。因此，需要正确处理听讲和记笔记的关系我们认为，对于学生的听课来讲，正确性的方法和策略是应该"以听为主，以记为辅"。这也就是说，听课的主要注意力应该集中在"听"的方面。至于"记"的问题，只需要记一些重要的东西。
6、听课应该注意教师所用的方法
在课堂学习过程中，学生不仅要记住教师给出的结论，更应该注意教师得出这个结论所用的思路和方法，甚至要通过积极的思维，想出比教师更好的方法。这样的听课就能够不断提高自己的学习策略水平。那种只知道记"结论"，如词义、写作特点、答案、得数等，而忽视学习思维方法的听课过程是难以提高分析问题和解决问题的能力的。
除了认真听讲以外，我们还应该学会合理安排自己时间。人若不会理安排自己的时间，便不会很好的休息和学习。这样在该学习的时候会想休息，在休息的时候会想着学习，周而复始便会使人处于一种注意力涣散的矛盾状态。无论学习还是休息都不能专心致志，总会有各种各样的杂念在困扰他们，因此有组织有计划合理安排自己的时间是克服的有效方法之一。
其次我们还应该寻找适合自己的学习风格。不同性格类型的人，有着不同的学习和生活方式，如有的人喜欢夜间伏案苦读，有的人喜欢清晨沐着晨光学习，有的人喜欢在床上思考问题，有的人则喜欢边走边想，有的人人喜欢独处一室在清静中学习，有的则喜欢边听音乐边学习，因此选择适合自己性格特点的学习风格也是克服杂念的有效方法。
个人学习心得体会13
作为大一学生，有幸在创新杯这块天空里驰骋，或许在别人眼里，我和其他两位合作者都是成功的幸运儿。然而谁又会看到在这之前的日日夜夜，那不孜的身影，那不馁的志气呢？搞过创新杯的朋友都清楚，“创新杯”就像摆在你面前的一大片土地，如果你要在这土地上有一番业绩，你首先必须选择一块合适自己的来耕耘，这即是选题；然后就是把你的种子种下去，运用你的头脑、使用你的技术，早出晚归、辛勤劳作，一滴汗水一点成功，这样，到了收获季节你才能双手捧着属于你自己的果实，满意而归。
我们大一的学生，作为一个刚从高考前线退役下来的士兵，每个人都渴望着歇一歇的机会，也有很多同学认为，大学是个轻松快活的乐园，然而，你这么一歇，将会错过许多美好的东西。入学两个月后即为创新杯选题的时间，作为大一的你我，可要珍惜这个难得的机会发展自己、表现自己。并且一旦你选择了就别后退，坚持地走下去。毕竟挫折难免，关键的是自己如何面对。
那下面我就简单谈几点我的体会吧。
1、做学问是件艰苦的事，创新杯是与创新意识、创新能力、学术研究接轨的活动，因此，必需作好吃苦、坚持到底的心理准备，以及一种相信自己能行的自信心。
2、创新杯所耗费的精力与时间较多，因此必须兼顾课堂学习和作品创作这两大问题间的和谐。
3、任何事情都应多问多想，多请教指导老师或师兄师姐。另外应主动与指导老师联系，毕竟，老师也有繁忙要事，一忙起来也会暂时忘记一些事情，因此，要想获得老师更多的帮助，你首先得主动。
4、应该知道图书馆是块藏宝地，不应该浪费它的每一点资源，资料是创新杯活动最重要的资源之一，因此应充分利用图书馆中与本课题相关的资料，并尽量吸收里边的精华，使之为己用。
5、创新杯合作伙伴不宜过多，毕竟“人多手脚乱”。而更关键的一点即是合作伙伴间应在合作的基础上明确、合理的分工，这样既可以避免时间不足等方面的问题，还可以让每一个课题组成员都真正参与到创新杯实践中来。
最后，我要说的一句话就是——创新杯靠的就是你自己长期的“主动”。
【个人学习心得体会】相关文章：
个人礼仪学习心得体会11-08
教师个人学习心得体会01-20
学生个人学习心得体会（精选12篇）06-11
党校学习个人总结02-25
个人学习总结01-01
学习工作个人总结03-06
党课学习个人总结02-26
个人学习计划08-10
个人学习总结02-26