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设计家庭教育指导方案
为保障事情或工作顺利开展，通常会被要求事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家整理的设计家庭教育指导方案（通用20篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
设计家庭教育指导方案 1
一、主题：
3、同忆苦，共思甜。
二、目的：
5、结合学校的教育，通过一系列活动让子女了解祖父辈的辛苦，感受到幸福生活来得不易，是几代人努力的结果，今天更应该珍惜。要好好地学习，将来做一个有用的人。
三、内容：
7、听故事，看电影，看老照片。看古城，逛新区。形式：由于内容较多我们连续安排了几个星期的活动。
8、故事是孩子们比较感兴趣的一种教育方法，因此在活动中让孩子在故事中受教育是他们比较乐意接受的好方法。我让孩子利用双休日，听爷爷奶奶讲他们自己亲身经历的事。还可以让孩子看看以前的生产工具，让孩子体会一下上代人的生活。听完故事可以让孩子写一篇体会文章。然后交给老师让学校的教师利用晨会课读给同学听。以增强孩子的成就感。以提高孩子的活动积极性。
9、看电视是孩子们现在的课余活动中最主要的事情，我们做家长的要充分利用好这一现代化手段。让孩子在不知不觉中受到教育。我先留心中央台电影频道中的电影利用一段时间陪孩子一起看。并做适当的解释。也可让孩子联系现在的生活说说想法。反而会失去教育作用。
10、照片是记录以前生活的最直接的方式，也最能反映以前生活。家长陪同孩子一起找过去的老照片，并和她做成一本反映时代变迁的影集。这样让孩子在照片中体会祖辈们过去的生活。起到比较好的教育效果。做好后还可以带到学校让她的同学一起来看。起到点带动面的作用。
11、最后可能通过带孩子走入常熟的各个区域。先进入老城如河东街，四丈湾等地，了解古城风貌，再通过逛新城让孩子看看家乡的变化。感受祖国的大好河山。
12、效果：通过以上的活动，我的小孩思想上有了提高。也不挑食了，对学习生活用品也格外珍惜了。
活动时间：
14、5月13日周六或者5月14日周日（根据5月12日周五的最新天气预报，确定最终活动时间）
活动地点：
16、济南市森林公园（张庄路321号，临近济南市茶叶批发市场）
第一部分：母亲节开篇
18、这是最辛苦的职业，也是最幸福的职业；这是不求回报的职业，也是播种满满的职业。这个职业就叫——妈妈。妈妈：很幸运您是我的妈妈，我也很幸运做您的宝宝。让我们一起携手，一起成长！母亲节到了，祝愿天下的母亲健康平安！
第二部分：“小禾苗”简单介绍：
20、大家好！我们是山东女子学院公益小禾苗家庭教育机构！“小禾苗”源自我们美好的初心：构建和谐亲子关系，用专业的知识帮助更多家长，在家庭教育领域为各位家长解疑答惑，让千千万万个家庭受益。“小禾苗公益组织”以公益性为基本原则，以幼儿教育（0～6岁）的“咨询、示范、指导”为核心，关注幼儿与家长的共同成长。
21、“小禾苗”特色：专业师资、“面对面”交流、成长存档、跟踪服务。
22、小禾苗公益组织活动模式：
（1）通过微信公众账号分享幼儿领域的前沿成果。
（2）建立微信群、“面对面”沟通交流、成长存档、跟踪服务。
（3）通过线上线下为更多家庭提供服务。
第三部分：母亲节公益亲子活动简介
27、特别说明：活动过程中，家长可以随时到咨询处有序排队并跟各位家庭教育专家面对面交流育儿话题，寻求专业支持！各位老师均来自于高校，多年来致力于家庭教育领域的教学和研究工作，理论和实践功底深厚，欢迎大家前来交流。
@以下活动如果家长无法和孩子完成，可由孩子选择喜欢的志愿者帮助一起活动。
@活动结束后孩子可选择一个喜欢的气球扎破，看气球中的纸条选取相应的礼物。
@家长和孩子要遵守活动规则。
31、活动前，亲子一起活动身体。
32、活动内容如下：
33、1.活动名称：小脚踩大脚，我要和你一起走
34、活动参与者：每组一个孩子一位家长
35、活动准备：无
36、活动内容：宝宝脱了鞋踩在家长的脚上一起向前走先到达者胜
37、活动规则：小脚不能离开大脚哦～限6岁以下宝宝参与
38、2.活动名称：历尽万难“找到”你
39、活动参与者：每组一个孩子一位家长
40、活动准备：无
41、活动内容：家长在起点快速转五圈跨过志愿者组成的障碍（就是s形跑）跑到终点抱住宝宝
42、活动规则：限6岁以下宝宝参与
43、3.活动名称：小小搬运工
44、活动参与者：每组两位家长一个孩子
45、活动准备：红、黄、蓝、绿四种颜色的积木
46、活动内容：家长A端着装有图形的篮子坐下，孩子站在中间，家长B端着空蓝在家长A对面坐下。家长2说：“宝宝，请到家长A蓝中找出黄色三角形，送到家长B这儿来！”孩子先重复家长B的话，然后找图形送过去，并说：“黄色的三角形送家长B！”如此类推。每组要找三个图形，先完成者胜。
47、活动规则：志愿者尽量不要提示宝宝，让宝宝独立完成限5岁以下宝宝参与
48、4.活动名称：我是小小领路人
49、活动参与者：每组一个孩子一位家长
50、活动准备：蒙眼布，矿泉水制造的障碍物
51、游戏内容：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带领家长穿跃障碍，在走到终点后，哪队先拿到小红旗的为胜出者。
52、游戏规则：若在途中将障碍物拌倒则必须回到起点处重新开始。宝宝年龄不限
53、5.活动名称：合力运球
54、活动参与者：每组一个孩子一位家长
55、活动准备：气球
56、活动内容：家长和孩子根据主持人的要求合力运球，一起将气球送到终点。
57、活动规则：气球掉地要从起点重新开始。家长不可一人完成，要和孩子一起哦～宝宝年龄不限
58、6.活动名称：萝卜蹲
59、活动参与者：家长和孩子
60、活动准备：供选颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、黑、白
61、活动内容：每人选择一种颜色，代表一种萝卜颜色；主持人指定一人开始，被指定的人说：“××蹲，××蹲，××蹲完，××蹲。”(例：红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完黄萝卜蹲)；被叫到的那个颜色的萝卜，蹲下重复指令，以此循环；最后留在场上的选手胜出；
62、活动规则：将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。宝宝年龄不限
63、7.活动名称：智力游戏对对碰
64、活动参与者：每组一个孩子和一位家长
65、活动准备：红色、绿色、蓝色、黄色色卡。
66、活动内容：
67、举起红色卡—（宝宝和家长）拍腿
68、举起绿色卡—（宝宝和家长）跺脚
69、举起蓝色卡—（宝宝和家长）拍手
70、举起黄色卡—（宝宝和家长）用嘴巴发出"啦啦啦"的声音；
71、活动规则：在活动中孩子和家长要迅速作出相应的动作。做错的一组宝宝要演节目（若无法表演，可以表达一下对家长的爱）宝宝年龄不限
72、活动结束后，孩子和家长互相按摩。
第四部分：结束语
74、我是第一次来到这个世界，您是我最亲爱的妈妈，未来的日子，还请多多关照！
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76、宝妈们，带着宝宝一起来参与我们吧，让我们一起带领孩子感恩母亲、玩转亲情、共享欢乐、建立和谐的亲子关系！
一、家长会目的
①让家长感知幼儿学习方式，理解幼儿通过游戏来学习。
②分享提高幼儿生活自理能力的有效方法，呼吁家长放开爱的双手，促进孩子自理能力的提高。
③传播先进的育儿理念，提供正确育儿方法，用智慧的爱陪伴孩子成长。
二、会前准备
82、1.发放调查问卷，了解家长的需求
83、为了提高家长会的针对性、实用性，在召开之前，可以给家长发放一份问卷，让家长将教育孩子过程中遇到的困惑或者棘手问题写出来，还可以将想要了解孩子的哪些方面也写下来。
84、老师们会前将这些资料汇总分析，摸清家长们想要了解的点，有针对性地安排家长会内容，用开放的形式和鲜明的主题，为家长提供学习交流的平台，为家长提供实实在在的帮助。
85、2.正式真诚的邀请
86、很多老师通知家长开家长会就是通过让孩子告知的方式，这样比较松散不正式，孩子也容易遗忘。
87、正确的做法是：亲自给每位家长发送通知或邀请函(电子版即可)，明确时间、地点、行车路线及停车方式。将家长会的简略流程提前告知，用生动的语言描述主题，让家长感受到家长会的重要性，体会到老师们的努力和真诚，并对此充满期待。
88、还可以让孩子亲手制作家长会邀请函，这样孩子也会对爸爸妈妈参加家长会充满了期待。
三、家长会流程
90、1.家长签到
91、做好人员分工，进行迎接、签到和拍照，让家长有良好的参会体验。
92、2.观看照片或视频，了解幼儿的一日生活
93、教师播放幼儿入园以来的照片或视频，让家长看到幼儿一日生活的精彩片段，感受幼儿在幼儿园的.快乐生活和点滴进步。
94、3.班主任开场致辞
95、非常感谢大家顶着酷暑来参加今天的家长会，时间过得真快，您的孩子入园已有一个学期了。这里记载了他们无数的歌声和欢笑声，留下他们成长的足迹。在此，我谨代表两位配班老师衷心地感谢各位家长对我们工作的大力支持与积极配合。
96、4.进行本学期教学工作总结
97、教师可分别从班级教学工作、幼儿行为习惯培养、收获的知识、动手能力等方面进行总结和分享，让家长了解幼儿的进步和成长。有条件者可以进行教学成果展示。
98、5.家长代表发言
99、幼儿在幼儿园生活学习了一个学期，他的变化家长是最有发言权的。教师可以提前邀请一位对教学工作较配合的家长作为代表发言，相信他们的内心感言更能触动其他家长的心。
100、6.表彰分享环节
101、以欣赏的眼光看待每一个幼儿，评出“进步宝宝”、“聪明宝宝”等奖项，发现幼儿的闪光点，让每一个幼儿都有奖可得。
102、7.亲子互动游戏
103、游戏：比比看
104、游戏目的：通过穿衣服比赛让家长理解自我服务对于小班幼儿的意义。
105、游戏方法：将全班家长分成两大组，一组为“他人帮忙穿衣服”比赛队，另一组为“自己穿衣服”比赛队。
106、小结：比赛结果是“自己穿衣服的时间短，别人帮忙穿衣服的时间长”。道理很浅显，自己的大脑指挥自己的手更直接、更迅速，别人的大脑指挥自己的手还需要反应过程。
107、请家长体会一下，我们在帮孩子穿衣服、裤子时，孩子是不是也不怎么配合?道理就是这样。希望家长从此让孩子自己做力所能及的事情，家长少一些包办代替，孩子就多一些获得，多增长一些能力。
108、讨论分享环节：
109、幼儿生活自理金点子
(分四组分别讨论)
111、A：幼儿进餐，您是如何做的?
112、B：幼儿入睡，您是如何做的?
113、C：幼儿穿脱衣物，您是如何做的?
114、D：幼儿整理使用过的物品，您是如何做的?
115、活动小结：
116、生活自理能力的养成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及独立处理问题的能力。
117、每个幼儿在成长的过程中，都有学习做事的愿望和积极性，也具有做事的身体条件，如果此时父母和长辈能有意识地培养幼儿的生活自理能力，能在鼓励、信任和引导声中放手让他们做到自己的事情自己做，既顺理成章又事半功倍，何乐而不为?
118、8.假期需要家长配合的工作
119、假期即将开始，我们要增强幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我保护能力，让幼儿度过一个愉快的假期。
120、注意事项
①注意通行安全
122、走人行横道，过马路时要看红绿灯，不疯跑，不独自横穿马路。
②注意用电安全
124、认识电源插座，不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源内部插座。
③注意饮食卫生
126、过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。
④规律饮食和生活
128、请您安排好孩子的生活作息时间，坚持早睡早起，养成良好的生活习惯。
⑤控制看电视时间
130、放假了，孩子看电视的时间难免会过长，请您把孩子看电视的时间控制在2小时以内，提醒孩子与电视机保持距离1.5米以上，注意保护眼睛。
⑥让孩子自己的事情自己做
132、假期中请您坚持让孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脱鞋子、自己吃饭等。
⑦预防疾病
134、放假期间，请注意做好孩子的传染病预防工作，避免被传染。
135、结束语
136、在班主任工作和教学工作上，我需要进步的地方还有很多，在以后的日子里，我会更加努力，同时欢迎各位家长多提宝贵意见及建议。
137、为促进学生全面、健康地成长，进一步加强家校联系，充分发挥家校教育合力，提高教育的针对性、实效性，切实落实我校“三位一体”的教育思想，按照上级部署，经研究决定我校将于20xx年11月23日下午召开家长会。现特制订活动方案如下：
一、活动主题：
139、开门纳谏为教育，家校合作促发展。
二、活动时间：
141、20xx年11月23日下午两节课后。
三、活动地点：
143、一楼礼堂、各班教室。
四、活动形式：
145、集体汇报(校长)、分班交流(班主任主持)。
五、活动安排：
(一)准备工作：
148、1.发邀请函，通知家长；
149、2.各班布置教室、打扫卫生；
150、3.各班语、数、英教师准备发言稿；
151、4.打扫一楼礼堂卫生，准备话筒、电脑等器材；
152、5.做电子屏宣传语；
153、6.统计留校学生数，安排教室和看护教师；
154、7.印发签到表；
155、8.调整投影、音响、视频转播等。
(二)人员分工：
157、1.组织安排：齐营；
158、2.车辆停放：保安3人；
159、3.摄影：杨xx；
160、4.家长进校学校路口值勤：王xx；
161、5.家长进校学校门口值勤：李xx；
162、5.学生管理(放学后不能回家的学生由班主任送到指定教室等着家长)：
163、实验室：朱xx、关xx；
164、美术教室：类xx、任xx；
165、阅览室：孟x、张x；
166、6.领导巡视：李xx(一、二楼)；陈xx(三、四楼)；齐x(礼堂)。
167、7.礼堂卫生：卢xx；c
168、8.各班卫生、布置(包括室内外墙上脱落的作品粘贴好)：各班正副班主任；
169、9.礼堂话筒、灯光、音响、录像、座次安排等：曹xx；
170、10.礼堂投影、视频转播、学校门口电子屏内容：闫xx；
171、11.礼堂座次引导：任玉x、张x。
(三)时间安排：
173、1.学生进校：1：30；
174、2.第一节：1：40——2：15；
175、3.准备时间：2：15——2：40(布置作业、安排学生、布置教室)；
176、4.放学：2：40；
177、5.家长进校：2：50；
178、6.集体讲座：3：00——4：00(五六年级礼堂，其他年级各班教室)；
179、7.各班交流：4：10——5：00。
(四)活动过程：
181、1.集体讲座(3：00——4：00)：学校聘请殷永盛教授为家长进行有关家庭教育的讲座。在一楼礼堂设立主会场，由五六年级家长参加，其他各班为分会场，各班家长参加。
182、2.校长专题交流(4：10——4：15)：讲座结束后，五年级家长回各班教室，六年级家长留在礼堂，由校长就毕业班问题进行专题交流，结束后家长再回各班教室与老师交流。
183、3.各班交流(4：10——5：00)：各班语、数、英老师在教室内与家长分别交流。先进行集体交流，再留下个别家长进行单独交流。
六、活动要求
185、1.各班语数英老师，特别是班主任要精心准备发言内容，充分利用多媒体展示欢迎标语、班级特色活动、学校活动或优秀作业等内容。发言稿必须包括以下内容：
(1)总结学生学习和检测情况(严禁出现分数和排名)，以表扬为主，好的做法可举例，以点带面；
(2)特色班级建设情况；
(3)以学校规范化管理要求为依托，给家长提出本班的管理建议或要求；
(4)有关学校配餐、延时服务的情况。
190、2.各班可留两名学生在校协助老师相关工作，不得在走廊内大声喧哗，其他学生放学后尽量回家，如果家中无人，要等家长开完会一起离校的，由副班主任送到指定教室，由负责教师照看。(周二各班报留校人数，学校安排教室)
191、3.引导学生回家转告家长参加会议时不得将车辆开进校园，尽量绿色出行，电瓶车、自行车一律放在学校外南侧家长等候区，按顺序摆放好；家长不得吸烟、迟到、早退或大声接打手机，必须由父、母中的一人参会，不要让老人来开会，也不要带小孩参会，如果因各种情况无法参加，可单独再约时间与老师交流。
192、4.家长会结束后，班主任老师须关闭电灯、关好门窗方可离校。
193、5.周三下午两节课后检查各班和礼堂卫生。
194、6.认真做好家长会签到工作，并于次日上交政教处。
一、活动目的
196、为进一步提高我校家庭教育的质量和水平，推广成功的家庭教育经验，着力构建家庭、学校、社会和谐交流的平台，实现三者的良性互动。
197、帮助和引导家长更新家庭教育理念，提高广大家长对家庭教育重要性的认识，，运用科学有效的教育方法和手段教育子女，做好孩子的第一任教师，让学生的身心更加健康成长。
二、时间和地点
199、时间：20xx年10月18日晚上19:30-21:00
200、地点：东方村尾学校一年级各班教室
三、参加人员
202、一年级学生家长
四、培训主题
204、“做好孩子的第一任教师”———
五、活动准备：
206、统筹安排：姜副校长
207、制订方案、准备通知、签到表——
208、后勤工作：矿泉水——总务处
209、场地设备：电视演播中心（系统调配）——
210、接待：
211、拍照——
212、欢迎词——
213、安全——
214、主持——
215、集团新闻报道上传——杜媛珍
六、活动过程：
217、主持人主持（感谢家长的参与，此次讲座的目的，介绍易旭如老师）
218、易旭如老师授课
七、活动要求：
220、做好与会人员的组织工作
(1)做好教师的组织工作。姜副校长负责清点教师到会情况。
(2)做好家长的组织工作。各班班主任负责本班家长的组织工作。
223、A.一年级全部家长参加会议，并于本周三下午放学时将通知发给学生转交其家长。
224、B.完成家长签到工作，并在下周一将签到表交到姜立波处。
225、C.各班班主任应提前安排好本班学生家长座位，并根据座次按排表清点本班到会家长人数。
226、D.所有与会家长必须在当天19：20之前到达学生所在的班级，按指定的位置就坐。
227、严格遵守会场纪律
228、会前各班主任要强调与会家长注意自身素质和纪律：会场内不得随意走动、不得吸烟、不得大声喧哗，不带小孩与会，将通信工具关闭或调至震动状态，带好纸笔并做好必要的记录，确保会议效果。
229、加强安全意识
230、维持秩序，负责人：苏海盛主任，此次会议参与人员众多，要对参加会议的人员强调来回途中的安全注意事项，做好相应的安全预案，确保不出安全责任事故。
一、指导思想
232、以创先争优活动为指导，以为学生成长负责、为学生发展服务、以学校教育和家庭教育的有效衔接形成教育合力为出发点，为营造和谐、高效、优质的教育体系，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进学校教育教学水平的提高，同时加强教师的服务意识，提升教师的师德修养，改进工作作风，树立良好的教育形象，形成我校可持续发展的育人环境。
二、活动目的
234、以“增进了解，增强服务；关注学习，关注成长；家校一体，共育共赢”为主题通过家长开放日，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感，把我校各项工作推向新的台阶。
三、领导小组
四、活动内容：
237、了解学生家庭基本情况(如经济状况、文化教养、教育方式、家庭对学生的影响等)
238、了解学生在家庭中表现状况，如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点兴趣爱好等。
239、向家长反馈学生学习情况和在校的表现。与家长共商促进孩子发展的教育措施、方法和手段，普及家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平。
240、征求家长对学校教育教学工作的意见和建议
241、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的问题做好宣传和解释工作。
五、活动要求：
243、确定家长开放日、家长学校的学生家长，每班至少10名。这些学生家长要有代表性，可以是学困生、单亲家庭的学生，也可以是特长生、优等生、潜力生的家长。
244、依据了解到的学生情况，做好家长开放日的目的、与家长谈话内容的准备工作。
245、树立良好的教师形象，对待家长的态度要诚恳，赢得家长对学校教育工作的理解和支持。
246、要注重方式方法，对不同情况的学生采用不同的形式，提高家访的质量。
247、要特别注意保护学生的自尊心和积极性，多鼓励、多赞赏、多倾听、多探讨，创设和谐氛围。实事求是地反映学生在学校学习、生活、纪律和思想品德等情况，让家长真实、全面了解学生的表现。
248、要根据学生情况，积极向家长介绍促进孩子发展的措施和手段，指导家长用科学的方法教育孩子。
249、要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要在家访结束后三日内给家长进行答复，并做好记录。
六、活动安排：
251、家长学校、家长开放日的前期准备会议。
252、家长学校、确定家长开放日的学生家长名单，上报名单及家长学校、家长开放日活动计划。
253、家长学校、家长开放日总结会议。
一、指导思想:
255、以国家教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》(试行)为指导，在区教育局家委会的领导下，认真贯彻实施《上海市中小学、幼儿园家庭教育指导大纲》，打造公信教育，正确认识幼儿园与家长是合作关系，积极寻求交流合作的机会，创造各种途径去主动地与家长沟通，促进家长改善家庭教育质量，改善亲子关系，为子女的发展提供良好的家庭教育环境。
二、工作重点和措施:
257、本学年我们要在“互动”上下功夫，使家长真正成为幼儿园教育和教学过程中的积极贡献者，加强幼儿的家庭教育，并在一定范围内有限度地参与幼儿园的教育过程和活动，有效发挥幼儿园的实际教育功效。
(一)加强学习、宣传，发挥幼儿园的教育指导功能。
259、加强教师们对家教认识的理论学习，充分发挥家长合作伙伴的作用，提高家教工作的实效。
260、采用有关教育专家来园讲座和本园有经验教师讲学的形式，让家长感受教育新观念、了解幼儿园的教改进程，逐步提高家长的教育素质。
261、不断丰富完善“上海市学前教育网”的家园互动管理平台，让家长得到更多的信息，了解最新的教育动态、决策，增加相互交流的渠道。
262、班级针对本班需要，经常更换家长园地，为家长提供广泛的资源信息，提升家长的教育意识和方法。
263、保健室根据季节变化和传染病的防治工作，适时地出好黑板报的宣传工作或向家长发放卫生宣传资料，提高家长的科学和教养方法，增进幼儿身体的健康。
(二)加强基地建设，寻求多方位的家园沟通渠道。
265、充分发挥幼儿园环境的作用，让孩子的作品布置环境，向成人展示孩子在活动中的表现，使家长感受到孩子的进步，增进对孩子的了解，从而逐步建立和谐、互动的家园合作关系。
266、向家长敞开大门，定期邀请家长前来观摩班级的教育教学活动，参加各种大型的家园同乐活动、亲子活动，让家长了解幼儿园、了解自己的孩子，提高家园合作的积极性、主动性。
267、认真开展家访工作，做到新生入园前100%和老生每学期一次的上门家访率，平时根据需要及时进行电话家访，要求保质保量，有效地解决双方的矛盾和难题。
268、根据幼儿的实际行为表现，家长和教师进行沟通、分析，寻求一致的教育方式和态度，促使幼儿的人格得到健全地发展。
(三)开展丰富的“家长参与”活动，促使家长真正成为合作者。
270、建立“家长建议箱”和每月一次的家委会在园办公制度，并定时地召开家委会，摆脱家长单纯旁观者的角色，鼓励家长参与到学校的教育与管理中来，让家长真正感受到自己是学校教育的合作伙伴，对教学工作起到督促作用。
271、开展素质教育征文活动，为广大家长介绍一些成功的育儿经验。
272、在园内或班内进行家长座谈和交流，提出共同探讨教养中的问题，在争论中对某些问题达成共识，使家长在良好的互动中获得教育信息方法。
(四)确立大教育意识，努力使幼儿园与家庭、社区生活一体化，注重加强对0—3岁的婴幼儿的早期教育。
274、发挥教师的特长和作用，鼓励教师积极参加社区的活动。
275、为社区孩子提供锻炼活动场地，做到资源共享。
276、制定完善《亲子苑管理办法》，提高亲子苑的活动的实效，为婴幼儿的发展，奠定一个良好的基础。
三、具体活动安排:
278、二月设立家长建议箱、家委会办公室和制订家委会计划。
279、三月讲座:保健医生:预防春季传染病和讨论制订家委会具体办公时间、人员、要求。
280、四月幼儿点心展示评比、反馈办公情况。
一、指导思想
282、认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以幼儿园教育为主阵地，遵循教育规律，加强教育研究，规范教育管理，把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程;以家庭教育、社区教育为两翼，积极创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育，加大宣传力度，提高家庭教育的主动性、积极性、实效性，努力使家庭教育与幼儿园一体化。
二、工作要点:
284、加强家长委员会工作，公路护栏网召开家委会座谈会，发挥家委会的作用。
285、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。
286、做好网络论坛工作。
287、定期召开家长会，每次都制定一个主题，请家长共同讨论。
三、工作措施
289、家长委员会管理扎实有效。本学期，将在上学期的基础上进一步完善家长委员会的相关职责，进一步加强与家长的联系，及时反馈家庭教育信息，收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意见，协调并参与幼儿园管理，进一步提高管理的实效。
290、采用多种形式，丰富家长学校的活动。
①、本学期初，根据幼儿园工作安排及工作的连续性，周密制定好各项计划，做到有序实施。
②、按计划认真实施。能注意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查研究，来发现和整个问题，并将改进措施落实到以后的工作中去。
③、对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。
④、通过家长学校的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经验论文。
295、抓好理论学习，切实提高教师及家长的家教理论水平。
①、每一位家长学校的教师应不断学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。
②、本学期，我们将通过每月一次的家长会组织家长学习有关专题内容，使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。
培训主题：
299、家庭教育与孩子学习动力
一、指导思想：
301、本次家长学校活动主题是“家庭教育与孩子学习动力”。为全面实施素质教育，离不开家庭教育,而家长学校正是家长与学校心心相交的爱的场所，通过家长学校能够让家长了解学校、老师，让家长看到孩子在校学习生活和能力表现，能够让家长了解孩子一些在家所不能知晓的成长困惑。而且通过家长学校，家长、老师能面对面、心贴心的交流活动，请家长走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与管理；能共同建设安全和谐的校园教育。
二、活动目的：
303、通过活动，展示学校良好形象，宣传学校教育教学工作。
304、加强家校交流，丰富家长的育儿知识，引领和帮助家长学习优秀的家教经验。
305、充分调动起家长教育孩子的积极性，努力配合学校教育教学工作。
三、领导小组：
307、组长：
308、副组长：
309、组员：
四、活动时间：
311、20xx年3月30日（星期二）下午2：00——4:00
五、活动地点：
313、南院大门内场地
六、会场组织：
七、会场监护：
316、五年级：
317、三、四年级：
318、二年级:
八、会场拍照、做美篇：
开会准备和人员安排
321、学校方面：
①场地：刘玉锋谢海民韩猛朱纪国（以班为单位把学生板凳按东西纵队排列，每班两排。顺序和开学典礼是一样）主席台：设四人座
②各班班主任必须到场，带领一致两名学生带着班牌在各班所在地指导家长签字、入座）
③配班老师带领学生在本班内席地而坐，内容自行安排。常识老师巡视（四楼：徐效金、黄桂花老师；三楼：唐一鸣、王慧卿老师；二楼：白霜、张淑文老师；一楼：刘素梅老师）
④家长引领和车辆放置：张子锦、马海萱、董佳慧、引领家长入校，朱冰婵、李艺评、单硕协助家委会成员指导家长车辆放置，两轮车放置在围墙外和南边花园内，放两排。四轮车尽量放置在大门两侧，若放不下，可放置路东。
326、各班要求：
①各班主任本周五前一定要以微信的方式告诉家长，通知家长开会时间、地点，要让家长知道他们的孩子所在的班级的班别和老师姓名，让家长到会后先找班主任签字，然后在老师的指导下入座，要提醒家长安排好他们到会期间的工作、家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，尽量骑两轮车。我们聘请一次专家不容易，要求家长尽可能抽出时间参加。对有事不能来参加的人应提前做到心中有数。（注：到会人员不要带小孩）
②各班班主任要提前组织学生把板凳放好，排齐，会议结束后再带领学生依次有序地把凳子带回班内，在行走过程中一定要注意学生上下楼的安全。
③各班看班的老师一定要组织好学生，不准随便出教室，不准趴在窗户上向外看，不准大声喧哗。会议没结束前不准到会场找家长。要求学生一节行动听指挥。
九、家长学校活动流程:
331、贾校长至开幕词
332、王校长
333、家委会代表讲话
334、专家讲话
335、廉校长总结。
十、上交材料：
337、家长签到表、领导发言稿、专家讲话稿。
一、指导思想：
339、以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，实施家园合作。重视与家长的合作教育，双方积极主动地相互了解、相互支持、相互配合，共同促进幼儿的身心发展。综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。
二、工作目标：
341、1.坚持做好家长的常规工作，密切家园联系。
342、2.结合本园的实际，丰富活动内容与参与方式，找准切入点，发动家长资源，提高家长对幼儿活动的参与度。
343、3.注重教师的自我提高，增强服务意识，热情接待家长，提高服务水平。
三、具体工作要求与措施：
345、1.发挥家委会、伙委会的作用，明确了权利和义务，使家委会参与幼儿园的管理。在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。
346、2.利用多种途径家长园地、家长开放日、qq群、班级网页等提高教育之间的合作能力。加强家园之间的沟通交流，倡导“共同成长”的教育理念。请家委会、家长助教、家长评委参与活动等形式，使活动更加丰富多彩，公平、公正，提高家园之间的合力。
347、3.家庭教育与幼儿园特色文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高家长对家庭教育知识的兴趣和学习的积极性。
348、4.通过《服务效果回执单》、《家园联系表》等多种渠道听取家长的意见和建议，不断改进工作方法。
349、5.继续加强《不输在家庭教育上》宣讲、读书交流活动及“家长开放日”活动，互相交流，共同研究家园如何进行教育。开展丰富多彩的家庭教育指导工作（沙龙、讲座、交流等形式），不断拓展家庭教育指导的范畴，更新教育观念，提高家庭教育的水平。
350、5.完善家长学校、家长开放日、家长会、家长助教、等家园合作形式，探索家委会等新的互动平台。
351、6.整合社区与幼儿园教育资源，构建互动教育模式，发挥社区资源，为教育教学活动提供更多的生活空间和学习空间。
四、具体工作安排
353、三月份：
354、1.开展“庆祝三八节”小中大班家长开放日活动，主题教学活动，加强家园之间的互动。
355、2.召开新学期全园家长会及各班召开班级家长会、家长学校。
356、3.召开新学期家委会、伙委会。
357、4.征订《不输在家庭教育上》第二十一卷书；家长学校制定家庭教育指导菜单及作业。
358、四月份：
359、1.开展“家长开放日”活动。
360、2.家长学校制定家庭教育指导菜单及作业。
361、3.组织举办家长读书交流会。
362、4.发放服务效果回执单，听取家长的意见和建议。
363、五月份：
364、1.开展园本课程家长助教活动（家长开放日）。
365、2.召开学期中家委会、伙委会。
366、3.家长学校制定家庭教育指导菜单及作业。
367、4.开展迎“六·一”筹备会等
368、六月份：
369、1.开展“庆六·一”活动。
370、2.组织幼小衔接家长座谈会。
371、3.家长开放日活动及发放服务效果回执单。
372、4.做好家长工作的总结。
指导思想：
374、以党的十六大精神为指针，践行“三个代表”重要思想，深入贯彻落实中共中央2004年8号文件和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，构建和谐社会，重视和发展家庭教育，围绕我镇教育发展的目标，促进学校教育的健康、持续、稳定、协调发展，全面提高教育教学质量，为青少年儿童的健康成长，创造良好的家庭和社会环境。
主要任务：
376、家庭教育指导中心的主要任务是整合教育资源，建立家教网络，举办家长学校，健全家教队伍，普及家庭教育知识，推广家庭教育中的成功经验和科研成果，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高家长科学教育子女的能力，构建家庭、学校、社会和谐交流的平台，实现三者的良性互动。
的工作原则：
378、在市教体局、镇教科研中心和学校的领导下，努力开展工作。
379、尊重家长的原则。尊重家长确立家长的主体地位是办好家长学校的基础。
380、区别对待的原则。根据家长的文化程度、经济状况、社会地位及教育观念、教育方法存在的差异，在家长教育的内容、方式和方法充分考虑家庭与孩子的不同类型，根据需要区别对待，有针对性的开展教育工作。
381、双向互动的原则。进行家长学校教育时，要变学校的单向宣传为家庭、学校的双向沟通，既要向家长传播科学的教育信息，又要努力收集、整理、研究、家长反馈的信息。
382、争取镇党委、政府的支持，积极配合各级关工委、妇联搞好家庭教育工作。
383、活动产生的背景：当今社会是学习型、信息型社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依赖于一种基本的能力：阅读能力。教育学家和心理学家的研究表明，2—6岁是儿童阅读能力培养的关键期。结合我园很多家长没有陪同孩子共同阅读的习惯，加之很多父母外出打工，爷爷奶奶缺少照看的科学知识，针对这些情况，我园特开展“打开阅读之门，让书香飘进万家”的亲子阅读主题活动。
一、活动目的
385、培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐，更重要的是指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。
二、活动主题：
387、打开阅读之门，让书香飘进万家，让亲子共读在每个家庭生根、发芽、开花！
三、活动口号：
389、“我与孩子同读书、共成长”
四、活动时间：
391、20xx年4月——20xx年5月
五、活动对象：
393、全体教师、幼儿及家长。
六、活动准备
395、确定适合本年级幼儿阅读的书目；起草“亲子阅读倡议书”；“流动小书包”：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。
七、活动内容及安排：
（一）、宣传发动阶段：
398、4月上旬
399、程序：
400、制订“打开阅读之门”读书月活动方案。
401、各年级初步确定推荐书目
402、宣传发动，营造氛围
（1）创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣传栏
（2）利用班级博客等宣传读书活动内容
（3）发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参与活动。
（二）、实施操作阶段：
407、4月中下旬
408、班级阅读活动的开展：
409、开展“好书分享”活动。
（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。
（2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。
412、班级统一阅读时间：
（1）自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。
（2）经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。
（3）经典诵读：《三字经》《弟子规》《千字文》等
416、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等
417、开展“流动小书包”活动。
（1）准备好“流动小书包”。每个班级准备5个“流动小书包”，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册（帮助家长如何指导幼儿阅读该图书），阅读记录表（记录下阅读时的收获、感悟），并附有“幼儿园推荐书目”“家长推荐书目”。
（2）5个“流动小书包”在班级的5个组同时开始流动，流动到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推荐书目”中推荐图书。看完后归还，小书包在本组继续流动。
（3）本小组流动完以后，与其他小组交换，本班级流动完后与同年龄段其他班交换。
421、以年级为单位组织各项活动
422、小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读，体验分享的快乐；
423、中班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；
424、大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；
425、教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。
426、家庭亲子共读活动：
427、向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“打开阅读之门，让书香飘进万家”的活动中来，进行宣传发动。
428、建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼，过春节的时候，送好书压岁。
429、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写家长陪读感悟。
430、建议利用家园互动平台及班级网站、电子成长档案等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。
431、《亲子共读一本书》系列活动：
432、小班：家长陪同幼儿共读绘本故事书
433、中班：家长陪同幼儿共读绘本故事书，亲子共同制作书签活动
434、大班：家长陪同幼儿共读绘本故事书，童话故事书，亲子共同制作一本图书活动。
435、为进一步贯彻落实以及xx关于家庭教育系列重要讲话的精神，培育和践行社会主义核心价值观，保持家庭教育工作与时俱进。将5月定为家庭教育宣传月，利用课间活动时间开展学习关于家庭教育系列重要讲话的精神。特制定活动方案如下：
一、活动主题
437、做智慧父母，铸幸福人生
二、主办单位：
439、巴仁乡沙依瓦格小学
三、活动时间
441、时间：5月12日
442、地点：学校大x场
四、活动内容
444、开展师生学习讲座
五、保障措施
（一）提高认识，加强领导。阿布里肯木·买买提书记作为家庭教育宣传第一负责人，将此项活动摆在重要议事日程，制定方案，并组织实施。
（二）广泛宣传，营造氛围。
448、充分运用红领巾广播站，大力宣传此次活动的重大意义，宣传学
449、校家庭教育的总体部署、要求、做法、经验和成效，及时报道活动进展情况，宣传家庭教育先进典型。要充分发挥舆论导向作用，营造良好的教育活动氛围。
（三）加强指导，强化监督。校长切实加强对此项活动的检查和指导。对家庭教育活动开展进行督导，并提出建设x意见。
451、为全面贯彻落实中小学德育大纲的基本内容，结合社会实际、学生实际，拓展教育影响的广阔空间，要求学校和家庭必须进行多种途径、多种方法的创新。家庭、社会、学校三结合的教育模式是德育工作的重要途径。
一、指导对象：
453、家庭教育薄弱的家长，特别是困难家庭、下岗职工家庭、单亲家庭、离异家庭与祖父母生活家庭、流动人口家庭、经商家庭的家长。
二、教育目标：
455、围绕全面实施素质教育，通过近两年创造性的实践探索，引导广大家长树立现代家庭新理念，向家长宣传党和国家教育方针、法规、政策；传授科学的家庭教育知识，树立正确的家庭教育思想和科学的育人方法；向家庭宣传介绍为人父母，应有良好表率作用，应保持良好的家庭育人环境；确立正确的教育观、成才观，掌握为国教子的新知识、新方法，以高尚的人格和良好的言行与子女建立新型和谐的亲子关系。在家庭教育现代化水平上要有显著提高，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，全面提升我校的家庭教育水平，为我校家教现代化建设提供有益的实践和理论成果。
三、教育内容：
（1）开展家访活动——班主任到学生家中家访，请家长到学校交谈，电话家访和家长调查问卷等。通过家长的反馈，得到家长的认可。有了共同的目标，相互配合，学生的全面素质不断提高。
（2）开展感恩教育活动，组织感恩系列活动，让学生抒发心底感受到的家长的关爱，调动学生认真学习，回报父母的积极性。
（3）组织好每学期一次的家长会。要求在班主任的主持下，任课教师要跟班开好家长会，及时与家长交流学生学习活动情况，听取家长对班级、学科教学及学校工作的意见与建议。
（4）开办家长学校，针对学生习惯的培养，家庭教育中如何实施，结合生动的事例，与家长进行交流。结合检测的情况，向家长提出了家庭辅导孩子学习的重要性以及要做的基本工作。
（5）学校将根据不同类别的家庭状况，特别是困难家庭、下岗职工家庭、单亲家庭、离异家庭与祖父母生活家庭、流动人口家庭、经商家庭的实际，有针对性的分类实施教学，授课内容与形式密切贴近家长，让现代化的家庭教育方法更好地服务于广大学生家长；同时立足学生的年龄特征、家庭状况、结合实际、分层施教，开展家教研究。积极探索家教方法，探讨独生子女和离异家庭子女的教育、培养方法和途径，注重他们整体素质和能力的提高，突出他们的创新精神、合作意识、受挫能力和实践能力的培养。
四、课后反思：
463、完善评价，促进发展，建立和完善评价机制。对在家庭教育工作中涌现出的先进家长给予表彰，充分调动家长工作的积极性，特别是注重激发家长参与的热情，提高家庭教育工作的针对性和实效性。
464、为保证活动效果，每次活动前，由学校统一下发通知，了解家长参会情况，落实签到制度，保证出勤率。
465、为进一步推进家校联系，学校还经常将下发调查问卷，及时了解家长对学校教育的评价与建议，对不能按时参加学习的家长，学校要统一组织进行补课。
466、为引导家长以积极的心态去面对孩子在成长过程中的各种问题，为儿童健康成长营造良好的家庭氛围，进一步促进家长的家庭教育水平，树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法。xxX拟定开展家庭教育讲座，结合工作实际，制定此方案。
一、举办时间
468、20xx年4月20日下午2点
二、举办地点
470、xxX
三、参加人员
472、xxX培训班全体学员
四、主讲人员
474、xxX
五、讲座主题
476、家庭教育、农村家庭教育存在的误区、正确的家庭教育方式等。
六、注意事项
478、参加讲座学员提前15分钟入场，会场内禁止大声喧哗，电话调为静音或关闭状态。
479、讲座宣传横幅由xxX办公室负责制作悬挂。
480、签到册制作及学员签到工作由xxx负责。
一、指导思想
482、以创先争优活动为指导，以为学生成长负责、为学生发展服务、以学校教育和家庭教育的有效衔接形成教育合力为出发点，为营造和谐、高效、优质的教育体系，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进学校教育教学水平的提高，同时加强教师的服务意识，提升教师的师德修养，改进工作作风，树立良好的教育形象，形成我校可持续发展的育人环境。
二、活动目的
484、以“增进了解，增强服务；关注学习，关注成长；家校一体，共育共赢”为主题通过家长开放日，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。
三、实施内容
486、了解学生家庭基本情况（如经济状况、文化教养、教育方式、家庭对学生的影响等）
487、了解学生在家庭中表现状况，如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点兴趣爱好等。
488、向家长反馈学生学习情况和在校的表现。与家长共商促进孩子发展的教育措施、方法和手段，普及家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平。
489、征求家长对学校教育教学工作的意见和建议
490、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的问题做好宣传和解释工作。
四、实施措施
492、定期举行家长会和家长开放日，让家长更多地了解学校工作，与老师近距离地交流
493、举办专题讲座。提高家长教育孩子的方法和素质。
具体目标是：
（1）建立完善的教育教学体系。办好家长学校，提高家长素质和育人水平，以努力实现现代家庭教育的基本要求。
（2）建立家教理论研究体系。开展课题研究，以先进的理论指导家教，提高家教质量。
（3）深入学习，提高认识
（4）加强领导，广泛宣传。
一、指导思想
500、为贯彻落实“十八大”提出的“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的会议精神，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，贯彻落实《宝安区第十三届家庭教育宣传周活动的通知》文件精神，促进我校家庭教育工作纵深发展，推进学校、家庭、社区三结合，形成教育合力，营造健康、和谐、幸福的人文环境，结合学校实际，制定如下活动方案：
二、组织机构
502、组长：
503、副组长：
504、成员：
三、活动时间
506、12月3日——12月28日
四、活动主题
508、塑造阳光心态，健康幸福成长
五、活动内容
（一）“家校零距离”——百师家访活动
511、时间：12月3日——12月13日
512、负责部门：德育处、年级组
513、形式：各学科老师对自己所教班级的学生进行家访，老师与家长共同探讨“如何把孩子教育好”，把反馈的信息记录在家访登记表上，并上交家访图片。
（二）第五届学生运动会“家长啦啦队助威活动”
515、时间：12月9日——12月13日
516、地点：学校操场
517、负责部门：德育处与体育组
（三）“浓墨重彩，写意人生”——中小学生、家长书画展
519、时间：12月16日——28日
520、地点：学校综合楼前
521、负责部门：美术组
522、形式：装裱悬挂或专版展示
（四）“阳光、健康、幸福”——家庭亲子摄影展
524、时间：12月12日——12月28日
525、地点：学校综合楼前
526、负责部门：德育处与美术组
527、要求与形式：鼓励家长在记录孩子成长的过程中，感受平等、关爱的家庭亲情，体验成长的快乐，促进家庭、社会和谐。
（五）一年级“孩子良好习惯的养成”家庭教育知识讲座暨“文明礼仪小标兵”活动展示、表彰大会
529、时间：12月26日
530、负责部门：一年级班主任及科任老师
531、音响：杨增城、吴炎璋；拍照：张良文；场地布置：后勤处
532、形式：总结这一学期家庭养成教育的活动情况，每班编排一个家长与学生互动的节目展示；根据评价标准，通过家长评价、学生自评、班委评价选出各班的“文明小标兵”人选，报学校审核，对被评为“文明礼仪小标兵”的同学进行表彰。
（六）XX区名师大讲堂暨教学开放日时间：12月26日
534、地点：校园、活动大厅
535、负责部门：教学处；德育处
536、拍照：
537、形式：
538、XX区名师大讲堂（9：00——10：00）负责部门：德育处
539、师生、家长现场书画展示（10：00——10：30）负责部门：美术组
540、教师现场粉笔字展示（10：30——11：00）负责部门：教学处
541、学生轮滑特长展示（11：00——11：30）负责部门：体育组
（七）“呵护孩子的阳光心态”——心理健康教育讲座时间：12月19日
543、负责人：邓国宏
544、音响：杨增城、吴炎璋；拍照：张良文；场地布置：后勤处地点：学校多功能活动大厅
（八）“我们在阳光下成长”————————亲子表演时间：12月24日
546、地点：多功能活动大厅
547、音响：
548、主持：
549、负责部门：德育处与音乐组、班主任（九）“我爱爸爸妈妈”—————————绘画比赛时间：12月15日——12月27日
550、对象：二年级学生
551、地点：学校校园
552、负责部门：美术组
（十）“同心、同乐、同欢笑”亲子游戏
554、时间：12月19日
555、对象：二年级学生及家长
556、地点：各班教室
557、负责部门：各班主任
558、形式：由班主任设计游戏，组织孩子和家长参加，游戏采取淘汰制，玩到最后的为胜。（参考游戏：踩气球、抢凳子、猜谜语、词语接龙等）
（十一）“宝安梦、水田情”亲子经典美文朗诵比赛
560、时间：12月25、26日
561、地点：学校多功能大厅
562、音响：杨增成、吴炎璋
563、拍照：蒋恺
564、摄影：宋成美
565、场地布置：后勤处
566、主持：江莉莉、孙圣伟
567、对象：三——八年级（分为两场：第一场：三、四、五年级；第二场：六、七、八年级）
568、要求：朗诵的内容阳光、健康、积极向上，朗诵时间控制在4分钟以内，鼓励配乐。
569、负责部门：各年级组长及语文老师
570、评分方法：全部评委所评得分去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分，现场公布得分并颁奖。
571、以党的十六大精神为指针，践行“三个代表”重要思想，深入贯彻落实中共中央8号文件和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，构建和谐社会，重视和发展家庭教育，围绕我镇教育发展的目标，促进学校教育的健康、持续、稳定、协调发展，全面提高教育教学质量，为青少年儿童的健康成长，创造良好的家庭和社会环境。
家教中心主要任务：
573、家庭教育指导中心的主要任务是整合教育资源，建立家教网络，举办家长学校，健全家教队伍，普及家庭教育知识，推广家庭教育中的成功经验和科研成果，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高家长科学教育子女的能力，构建家庭、学校、社会和谐交流的平台，实现三者的良性互动。
家教中心的工作原则：
575、在市教体局、镇教科研中心和学校的领导下，努力开展工作。
576、尊重家长的原则。尊重家长确立家长的主体地位是办好家长学校的基础
577、区别对待的原则。根据家长的文化程度、经济状况、社会地位及教育观念、教育方法存在的差异，在家长教育的内容、方式和方法充分考虑家庭与孩子的不同类型，根据需要区别对待，有针对性的开展教育工作。
578、双向互动的原则。进行家长学校教育时，要变学校的单向宣传为家庭、学校的双向沟通，既要向家长传播科学的教育信息，又要努力收集、整理、研究、家长反馈的信息。
579、争取镇党委、政府的支持，积极配合各级关工委、妇联搞好家庭教育工作。
家教中心活动方式：
581、根据省教育厅豫教322号文件要求，家庭教育工件应有“教育行政部门领导，关工委协助组织推动，中心学校、幼儿园主办，各有关部门密切配合”。
582、先进典型引路，逐步实行均衡发展。
583、利用现代信息技术，普及家庭教育知识，争取新闻机构开辟专题报道；教育电视台开设专题网站；开通家庭教育咨询服务热线。
584、充分利用学校资源办好家长学校。
585、组织家长报告团、专家讲座。
586、组建家庭教育研究协会。
587、推荐发行专题教材，组织自编教材，开发校本教材。
588、与镇团委、镇妇联、计生、卫生等部门联手开办家庭预务教育。
589、与镇妇联建立门诊式的家庭教育协助服务机构，解决家长在子女的思想教育方面和指导子女学习及生活中产生的苦恼和困惑。
590、开办家庭教育交流园地，分类切磋指导。
591、组织家庭教育经验交流。
家教中心具体工作指导：
593、广泛宣传贯彻省市家庭教育工作会议精神，落实市教体局巩教体52号文件《关于切实办好家长学校，促进学校教育全面发展的意见》的工件任务，达到家喻户晓，教师、家长人人明白。
594、落实各中小学校的家长学校和各种类型的家长教育教学行政管班级、教学计划、管理制度……
595、落实家长学员用书。向每一个家庭推荐一本省厅家教指导中心编写的教材或家庭教育报刊。
596、组建一支家庭教育教学的师资队伍。
597、树立一批典型家庭、普通家庭成功家长的榜样。
598、印发家庭教育征求意见书，设立家长信箱，及时收集整理反馈信息，改进教学工件。
599、构建学生家长和学校教师关于学生教育的对话平台。构建家长与学生沟通交流平台。
600、开展“争做合格父母，培养合格人才”的双合格教育、评选活动。
601、充分利用校报、板报、校外家长黑板报、校园信息网络、电子通讯网络等传媒，宣传家庭教育知识、家庭教育信息、成功家庭教育的经验和作法。
602、开展调研、教研工件，组织征文、论文的交流、发表工作。
家教中心及家长学校工作的检测与评估:
604、根据教研中心年度计划和工作部署，各单位要将家庭教育和家长学校工作列入年度计划和目标考核内容，并对家庭教育和家长学校工作进行过程检测和终结评估。
一、前言
606、幼儿期是孩子成长发育的重要时期，家庭是孩子最重要的教育场所。对于幼儿家庭教育的引导和指导，不仅对孩子的身心健康有着至关重要的作用，也是家长应尽的责任。因此，为了帮助家长更好地进行幼儿家庭教育，特撰写本篇幼儿园家庭教育指导美篇文案，希望能够真正帮助到各位家长。
二、幼儿家庭教育的重要性
608、1.影响孩子一生的素质
609、幼儿期是孩子性格、智力、情感等各个方面发展的关键时期，家长对孩子的家庭教育质量将直接影响孩子今后的成长和发展。优质的家庭教育可以为孩子打下坚实的成长基础，培养出积极向上、乐观自信、品德高尚的优秀个性。
610、2.弥补幼儿园教育的不足
611、幼儿园教育只是孩子受教育的一个方面，而家庭是孩子的生活和学习场所，家庭教育是幼儿期教育中不可或缺的一部分。通过家庭教育可以弥补幼儿园教育的不足和缺陷，帮助孩子全面发展自己的能力。
612、3.促进家长与孩子的亲子关系
613、家庭教育是一种家庭内部的互动过程，家长需要与孩子建立密切关系，通过亲子互动、信任、爱、支持等方式与孩子建立有意义的联系，增强孩子的自信心和自尊心，让孩子在家庭中得到充分的呵护和关爱，从而形成良好的亲子关系。
三、家庭教育的指导原则
615、1.结合孩子的实际情况
616、针对不同年龄、性别、个性的孩子，家长需要结合孩子的实际情况进行合理的教育引导，把握好分寸和度量，让孩子感到被关注和尊重。
617、2.注重情感沟通
618、在进行家庭教育的过程中，家长需要注重与孩子的情感沟通，关心孩子的内心想法和感受，倾听孩子的声音，让孩子的情感得到充分的释放和安慰，避免情感上的冲突和误解。
619、3.培养孩子的自主性和自我意识
620、在家庭教育中，家长需要培养孩子的自主性和自我意识，引导孩子自行独立思考、判断、决策，形成较为独立的个性，让孩子具备较强的自我管理和自我控制能力。
621、4.画出清晰的教育目标
622、在进行家庭教育时，家长需要画出清晰的教育目标，时刻提醒自己要始终以孩子的长远发展为出发点，通过科学的规划和文化的引导，激发孩子的学习、生活和创新意识，使之成为成功的人格和人才。
四、家庭教育的具体建议
624、1.建立良好的生活和学习习惯
625、良好的生活和学习习惯对于孩子的成长和发展非常重要，家长需要培养孩子良好的卫生、睡眠、饮食、锻炼等生活习惯，帮助孩子建立良好的作息规律。在学习方面，家长需要让孩子养成细心、耐心、自我激励等好习惯，并时刻关注孩子的学习情况，加强家庭学习辅导。
626、2.加强沟通交流
627、孩子处于成长发育的关键时期，需要家长的关爱和关注。所以，家长要多与孩子沟通交流，了解孩子的内心世界，帮助孩子解决问题和烦恼，并时刻关注孩子的情感变化。同时，家长也要加强自身的语言表达能力，做到言行一致，以身作则，为孩子树立良好的榜样。
628、3.培养孩子的爱好和天赋
629、每个孩子都有自己的爱好和天赋，家长需要通过适当调查和了解，发现孩子的兴趣点和特长，提供建设性的支持和引导，培养孩子各方面的综合素质，既可以让孩子更快乐地成长，也可以帮助孩子在未来拥有更广阔的发展机会。
630、4.以情境引导为主
631、孩子在幼儿期尚处於主观认知发展阶段，很难静态地接受抽象的命令，因此家长需要将教育引导方式转化为情境引导为主。即，以孩子感性、直观、经验式的认识为基础，将家庭教育引导融入到孩子每天的生活中，令孩子在玩乐中学习，潜移默化地增强孩子的综合能力。
五、结语
633、幼儿园家庭教育是家长肩负的重要责任，每位家长都应该对自己的孩子有所贡献。在家庭教育的过程中，家长需要时刻关注孩子的成长发展，注重孩子的情感沟通，培养孩子的自主性和自我意识，画出清晰的教育目标，形成良好的生活和学习习惯。相信只要家长们遵循上述原则和建议，就一定能够帮助孩子健康成长、快乐成长，成为有爱、有能力的人。
634、根据《铁西区家庭教育指导服务体系试点工作实施方案》，为确保我区（街道）家庭教育指导服务体系工作顺利推进，特制定本实施方案。
一、指导思想
636、深入贯彻落实科学发展观，以县家庭教育指导服务体系试点工作为契机，积极探索创新家庭教育指导服务体系的新机制、新模式、新途径、新方法，充分发挥有关职能部门和群团组织在建立和完善家庭教育指导服务体系中的积极作用，拓展家庭教育指导服务阵地，培育家庭教育工作者队伍，引导全区（街道）家庭树立科学的家庭教育理念，使家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合，相互促进，努力提升我区（街道）家庭教育指导服务体系整体水平。
二、总体目标
638、整合教育资源，建立家教网络，办好家长学校，健全家教队伍，普及家庭教育知识，推广家庭教育中的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高家长科学教育子女的能力，构建家庭、学校、社会和谐交流的平台，实现三者的良性互动。建好家庭教育指导服务站（点），建立健全家庭教育工作长效机制，把家庭教育指导服务体系工作经费列入财政预算，努力使家庭教育指导服务体系工作走上科学化、社会化和法制化轨道，促进未成年人思想道德建设，为培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人打下坚实的基础。
三、工作时间
640、20xx年8月——20xx年9月
四、工作措施
（一）构建服务管理保障机制
643、建立组织保障机制。探究建立家庭教育指点服务体系领导协调机制，成立领导小组，制定实施方案，进一步明确各相关部门的职责、任务，密切协作，形成统分结合、部门协作的组织保障体系。（责任单位：区（街道）妇联）
644、建立经费保障机制。将家庭教育指导服务体系工作经费纳入区（街道）年度财政预算，并设立家庭教育指导服务体系工作专项资金，确保家庭教育指导服务体系工作有序开展。（责任单位：区（街道）财政所）
645、建立阵地保障机制。成立区（街道）家庭教育指导服务站，村（社区）家庭教育委员会与指导服务点，统筹、协调本单位家庭教育相关工作，指导本辖区内家长学校开展好日常工作及承担相关咨询、服务工作。（责任单位：区（街道）教管办、妇联、各村〈社区〉、各学校）
646、建立激励保障机制。一是家长黉舍督查评估机制。依托区（街道）家庭教育指点服务站对全区（街道）各家长黉舍进行指点、搜检，每年开展合格家长黉舍、示范家长黉舍的评比表彰。二是指点者队伍评估激励机制。从讲课内容、讲课方式、反响结果等方面，对家庭教育指点者进行综合评估，并对优秀指点者给予表彰和奖励。三是家长积分考评机制。为家长配发培训活动登记卡，家长在接受系统培训、参加主题活动后保存记录，积累学分，对优秀者进行表彰和奖励。（责任单位：区（街道）教管办、妇联、文明办）
（二）建立家教队伍培养机制
648、成立讲师队伍。选配有志于家庭教育，既有实践经历又有理论素养，已为社会所认可的志愿者以及“五老”队伍，组成家庭教育讲师团，推出“菜单式”课程，开展“科学家教村村行”活动，下村进校入企进里手庭教育培训，开展家庭教育相关课题的调研。（责任单位：区（街道）教管办、XXX、文明办、XXX、各黉舍、各村（社区）、各企业）
649、组建志愿者队伍。在多领域凝聚人才，构建社会化的家庭教育指点服务队伍。广泛吸纳热心家庭教育公益事业的教师、儿童工作者、卫生保健人员、“五老”人员、专业社工和大学生等组成志愿者队伍，为家庭教育活动供给任务服务。形成专兼结合、指点能力强的家庭教育工作队伍。（责任单位：区（街道）教管办）
650、招募家长教员。将在教育子女方面有成功经验的家长组成优秀家长队伍，组织到村、社区、学校、非公企业现身说法，开展“家教辅导站”、“育子有方大家谈”等活动，传播家庭教育先进理念，普及家庭教育知识，为家长释疑解惑。（责任单位：XXX）
（三）健全服务载体实体化机制
652、推出学校精品教育平台。进一步夯实学校作为家庭教育指导服务主渠道的基础，依托区（街道）家庭教育指导服务站平台，开设“教子有方”大讲堂，建立校讯通短信平台和家长QQ群，在村级简报上设置“家庭教育专栏”，设立家长开放日，建立专业、固定的小教员队伍。通过活动，全方位开展家庭教育指导，对学生家长的系统教育每学年不少于20课时。探索以家庭教育融入教学课程为主、活动课程为辅的方式，从家人关系、家庭生活管理、家人共学等方面，结合学校资源开发和实施家庭教育课程。（责任单位：区（街道）教管办、各学校） 2．实施村（社区）“四个一”行动。明确村（社区）家庭教育组织机构对象、内容要求，并确立“四个一”活动。即每个村（社区）建立一所家长学校，建立一支家庭教育专业指导和志愿者指导队伍，确立一种家庭教育指导组织形式，打造一个亲子家庭教育品牌，如：“好惯学校”、“孟母学堂”、“亲情空间”、“成长魔方”、“孝行天下”等，构建家庭、学校、村（社区）三位一体的家庭教育指导模式。（责任单位：区（街道）教管办、妇联、民政办、XXX、团委、各学校）
（四）完善重点领域关爱机制
654、推行“家教15分钟”微课堂。建立企业家长学校，依托“家教15分钟”微课堂载体，充分利用工间、用餐、午休等时间，采用企业职工喜闻乐见的形式，如广播、DVD碟片、展板等，结合生动的案例，宣传普及家教知识。组织优秀家长队伍走进企业，灵活开展案例分析、组团辅导、个案帮扶等活动，讲解某个具体问题或案例，解答员工在家庭教育中遇到的困惑和问题。（责任单位：区（街道）总工会、XXX）
655、实施“小脚丫起步”工程。深入实施“0-3岁”婴幼儿家庭教育工程，重点开展对“0-3岁”婴幼儿抚养人的培训指导，使其掌握科学养育、护理、启蒙、引导孩子的方法,使科学育儿知识第一时间进入家庭。重点开办“准父母学校”、“妈妈班”，推进“15分种亲情交流圈”、亲子运动会等活动，倡导科学育儿、亲子互动，营造温馨、和谐的家庭氛围。（责任单位：区（街道）XXX、卫生院、街道中心幼儿园）
656、开展“阳光妈妈家园”行动。面向全区（街道）公开招募“阳光妈妈”，组成阳光妈妈志愿团，与特殊儿童、特殊家庭结对，以“代理家长”的身份，通过代开家长会、上门家访等，对这些特殊对象进行针对性的个别指导，既让特殊儿童能像普通孩子一样健康、快乐的成长，又使特殊家长学到科学家教的知识和方法。同时，阳光妈妈将为特殊儿童寻找“阳光伙伴”，通过一起研究、劳动、游玩，培养良好的生活惯和研究惯，助力“阳光妈妈家园”行动。（责任单位：区（街道）妇联、新居所、司法所）
657、推出“新蓓蕾成长”计划。发挥新居民家长学校的作用，针对新居民家庭教育中存在的问题和需求，编排家庭教育课程内容，并分不同学龄段孩子家长和不同职业层次家长编排课程内容、设计课时，做到规范有效。建立新居民家长QQ群和家庭教育沙龙，以现身说法互相指导如何教育子女；制发家庭教育专家联系卡，及时解答家长在教育子女中的困惑；建立家庭教育志愿者结对服务队伍，为新居民家庭提供指导帮助，使新居民子女与本地孩子一样健康、快乐成长。（责任单位：区（街道）新居所、各学校）
五、工作步骤
659、第一阶段：带动准备阶段（20xx年8月）
660、开展专题调研，制定具体实施方案，部署工作任务。利用各种宣传工具，开展多种形式的宣传活动，营造全社会关注家庭教育工作的浓厚氛围。
661、第二阶段：全面实施阶段（20xx年9月-20xx年6月） 进一步健百口庭教育指点服务体系工作平台，组建家庭教育主干队伍，在黉舍、村（社区）、企业等领域，探究行之有效的家庭教育指点服务模式，有效提升各家长家庭教育素质。
662、第三阶段：总结提高阶段（20xx年7月-20xx年9月） 总结家庭教育指导服务体系工作成功做法，进一步深化家庭教育指导服务体系长效工作机制，明确今后家庭教育指导服务体系工作的性质任务、指导内容、工作模式、评比表彰先进。
六、工作要求
（一）加强组织领导，确保工作落到实处。各成员单位、各村（社区）、各黉舍要高度重视家庭教育指点服务工作，结合实践、量体裁衣，制定工作计划，当真组织实施，踏实有效推进。家庭教育的活动要适应形势变化和学生家长个性，确保教育活动既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力，在出实招、求实效上下功夫，要做到措施到位、责任到位、落实到位，防止形式主义，保证试点工作的顺利进行。
（二）坚持育人为本，突出德育教育工作。在工作推进中要渗透和体现“培养具有正确的世界观、人生观、价值观和全面发展的社会主义事业建设者和接班人”这一中心思想，引导家长正确认识智育与德育、成人与成才的关系，把教育孩子学会做人放在第一位，并将思想政治教育、品德教育、民族团结教育、公民意识教育、法纪教育、心理健康教育等有机融合渗透到试点工作全过程。
（三）把握正确导向，争夺家长支持配合。要转变陈旧落后的家庭教育理念，针对新时期家长的需求，使家庭教育由经历育人向科学育人转变，由片面注重书本知识向注重孩子品德培养转变，由简单命令向平等沟通转变，把学生家长希望子女成才的迫切愿望指导到正确的方向上来。通过有效的平台载体，使广大家长研究把握家庭教育的规律，了解家庭教育的根本原则，学会家庭教育的办法和艺术，走出家庭教育的误区。
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