小班母亲节亲子活动手工方案

小班母亲节亲子活动手工方案（通用10篇）

　　为了确保活动取得实效，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。那要怎么制定科学的活动方案呢？以下是小编收集整理的小班母亲节亲子活动手工方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　小班母亲节亲子活动手工方案 1

　　活动目标：

　　1、让孩子了解“母亲节”，通过一系列的活动，让孩子更加了解自己的母亲。

　　2、让孩子感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得对父母要知恩,感恩。

　　3、知道5月的第二个礼拜是母亲节。

　　活动准备：

　　音乐、油画棒、纸、亲子舞蹈

　　活动过程：

　　1、导入

　　今天是个相亲相爱的好日子，我们和最亲爱的妈妈一起度过，共同庆祝一个温馨的节日——母亲节。

　　2、过程

　　（1）歌曲《我的好妈妈》欢迎各位妈妈的到场。

　　（2）妈妈每天都在精心的.照顾我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加幸福，更加温暖，请你在今天这个日子里，对妈妈说一声：“我爱你——”请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声“我爱你”，并亲亲妈妈。

　　（3）音乐表演《爱我你就抱抱我》

　　宝宝和妈妈们共同参与。

　　（4）为妈妈画自画像

　　妈妈今天可真漂亮，为了记录妈妈没美丽的时刻，宝宝们为自己的妈妈画一张自画像，看看谁画的妈妈最漂亮。

　　（5）带着为妈妈画的画子与最亲爱的妈妈一起拍张照。

　　3、结束

　　小班母亲节亲子活动手工方案 2

　　为了丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节;让宝宝懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个开心的节日;通过活动增进母子感情，共同渡过全世界母亲共同的节日;我们策划了一场母亲节亲子活动。

　　一、活动形式

　　亲子互动活动。

　　二、活动范围

　　全班幼儿及家长。

　　三、活动时间

　　本周五下午15：00至17：00(2个小时)。

　　四、活动组织

　　教师作为各主题活动的组织者，承担物资准备、主持、组织等相关工作。可请家长参与活动。

　　五、注意事项

　　在活动前张贴、发放家长通知(本次活动计划目的、流程、设计、组织者，培养孩子能力目标，家长配合事项等)，辅助家长了解园所活动，做好配合。

　　六、活动流程

　　1、入场、秩序安排

　　背景音乐：轻柔的音乐。

　　活动过程：提前10分钟教师协助家长和宝宝入场。安排座位并协助主持人组织好现场秩序。

　　2、表演舞蹈《我爱你》

　　活动音乐：《妈妈我爱你》。

　　活动准备：统一服装。

　　活动过程：教师提前排练舞蹈，三至五名教师同台表演。

　　3、致辞

　　今天是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最亲爱的妈妈一起度过，好激动!好幸福!今天不是我们小朋友的节日，而是妈妈的节日——母亲节。妈妈每天都在精心的照顾我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加幸福，更加温暖，请你在今天这个日子里，对妈妈说一声：“我爱你”。

　　(1)主持人请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声“我爱你”，并亲亲妈妈。

　　(2)主持人说致辞时重复小声播放背景音乐：《妈妈我爱你》的音乐。

　　4、欣赏童话受启发

　　活动名称：《小乌鸦爱妈妈》。

　　活动准备：两位老师把大黑垃圾袋从中间剪开，宝宝披在身上扮演乌鸦;另一位宝宝扮演小黄鹂和小喜鹊。

　　活动过程：一位老师负责旁白，边讲故事边表演。

　　故事：在一个大森林里，一只老乌鸦正有气无力的躺在家里，小乌鸦焦急的看着妈妈。妈妈生病了，储存的食物也吃完了，这该怎么办呢?小乌鸦拍拍翅膀，决定自己去找食物。于是它飞出了家门。一路上，小黄鹂，小喜鹊都招呼它玩，但它牵挂着生病的妈妈，找到食物就急急忙忙的往家赶。回到家里，它把食物一口一口的喂给老乌鸦吃。

　　总结：小乌鸦是个懂事的好孩子，为了生病的妈妈去外面为妈妈找虫子吃，小朋友们应该向小乌鸦学习，老师请小朋友回家也帮妈妈做一件力所能及的事情好不好?

　　5、漂亮妈妈时装秀

　　活动准备：开身带纽扣的.衣服(自带)、梳子、欢快音乐。

　　活动过程：提前让每一位妈妈带一件开身、扣钮扣的衣服，教师再准备几把梳子，妈妈坐在教室的一端，身前放着一个小筐，筐里放着妈妈的衣服和梳子，游戏开始时，宝宝从教室的另外一端跑到妈妈的身边，帮助妈妈穿衣服，扣钮扣，梳头，然后快速地跑过来，谁的动作最快谁获胜。游戏过程之中，妈妈不能帮助宝宝，需要宝宝独立完成。

　　6、疼爱妈妈乖宝宝(煽情)

　　活动准备：音乐《天下的妈妈都是一样的》。

　　活动过程：小朋友们!妈妈每天都在为我们操劳，今天是妈妈的节日，我们为妈妈锤锤肩膀，揉揉腿好不好?请妈妈坐在椅子上，小朋友站在妈妈的身后，我们按照音乐的节奏为妈妈锤锤肩膀吧!问问妈妈舒服不舒服，现在请小朋友们揉揉妈妈的胳膊吧!亲亲妈妈，搂着妈妈的脖子摇一摇，告诉你的妈妈你有多爱她!小朋友为妈妈捏捏腿，趴在妈妈的腿上问问妈妈幸福吗?

　　注意事项：

　　(1)老师提前听音乐，掌握好音乐进度，每隔一段时间让宝宝换动作;

　　(2)可以根据情况说一些煽情的话，让妈妈宝宝感受到彼此的爱。

　　小班母亲节亲子活动手工方案 3

　　这次母亲节活动是由老师和家长代表一起策划的。其他的家长朋友们可以在看过策划后提出自己的意见和建议。

　　一、活动时间

　　20xx年xx月xx日。

　　二、活动地点

　　xx幼儿园。

　　三、活动流程

　　1、小朋友集体唱歌《我的好妈妈》送给自己的妈妈。

　　2、亲子唱歌pk大赛

　　请这两天妈妈带着自己的宝宝在家里一起练习唱一首歌(可以有道具，可以进行表演)。曲目不限，可以是儿歌，也可以是孩子和妈妈都很喜欢的流行歌曲。也可以妈妈跳舞宝宝唱歌，或者宝宝表演妈妈唱歌，形式不限，请妈妈和宝宝在家里进行练习。时间控制在1分钟左右。(因为活动时间有限，请家长朋友见谅)。活动结束后 将有小礼物送给宝宝。

　　本活动的'目的：让家长和孩子们一起完成一件事情，让孩子体验一下和妈妈一起完成任务，宝宝和妈妈一起出谋划策准备节目。增进母子(女)之间的感情，而且能够锻炼孩子的胆量。

　　3、妈妈/宝宝在哪里

　　把全班的妈妈和宝宝分成两组。

　　第一组：蒙住第一组妈妈们的眼睛，然后请妈妈们摸第一组宝宝们的脸，猜猜哪个宝宝是自己的宝宝。

　　第二组：蒙住第二组宝宝的脸，请第二组的妈妈站好，老师介绍妈妈穿的衣服颜色和某些特征 让宝宝猜谁是自己的妈妈，如果宝宝没有猜出来，就请妈妈说一句话让宝宝来猜谁是自己的妈妈。

　　本活动目的：增进母亲和孩子之间的了解，通过某些特征来记住自己的妈妈(宝宝)，用蒙眼睛的形式进行活动，让孩子们更能体验到妈妈的好，增进母子(女)之间的感情。

　　4、我爱妈妈，妈妈爱我

　　请妈妈们在老师准备好的心型纸上写出对宝宝的心愿，装饰在本班教室墙上的大树上，作为“心愿树”，然后请宝宝送给妈妈自己亲手准备的“小小礼物”。

　　小班母亲节亲子活动手工方案 4

　　一、活动主题

　　妈妈，我爱您!

　　二、活动时间

　　xx月xx日—xx日。

　　三、活动目的

　　1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事。

　　2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。

　　四、活动流程

　　1、母亲节的由来

　　(1)幼儿了解母亲节的由来。

　　(2)知道每年5月的第二个星期日为母亲节。

　　(3)培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。

　　2、制作调查表

　　(1)对妈妈制作一份调查表，更加的了解妈妈。

　　(2)能在集体中，根据调查表介绍自己的妈妈。

　　(3)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。

　　(4)学习歌曲《世上只有妈妈好》，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的.深厚感情。

　　4、亲子制作

　　(1)为妈妈制作一份礼物，表达对妈妈的祝福。

　　(2)体验母亲在孕育时，照顾自己的辛苦。

　　5、食物展示

　　(1)展示妈妈做的是食物，请幼儿介绍自己妈妈做的是什么食物。(一定是妈妈亲手做的)

　　(2)与同伴一起分享妈妈做的食物。

　　(3)幼儿为妈妈表演一个节目。

　　温馨提示：请各位妈妈们在xx月xx日带一份自己制作的食物来参加活动，我们一同分享母亲节的喜悦。诚挚的邀请您参与活动，留下难忘的回忆!

　　小班母亲节亲子活动手工方案 5

　　目标：

　　1.学习并引导家长实际体验几个亲子游戏，感受亲子游戏的乐趣和方法。

　　2.引领家长通过开展多种多样的亲子活动，更多并有质量地陪伴孩子成长。

　　准备：

　　1.10---5数字卡四组分成不同颜色，背面贴有双面胶；《跟着老师走走》《开火车》音乐及播放器；

　　2.装有5个旧报纸团成的纸球塑料袋同幼儿数，游戏儿歌；花猫头饰一个；

　　3.每个幼儿带一名家长参与。

　　4.老师指导幼儿每人制作一个送给妈妈的节日礼物，写好名字间隔摆放在玩具柜上

　　过程：

　　(一)欢迎与祝贺

　　1.亲子表演《好妈妈》

　　幼儿间隔坐成大圆形，拍手欢迎家长到来，请家长抱着孩子一起坐下。说明过两天就是母亲节了，小朋友提起祝妈妈节日快乐，一起表演《好妈妈》，并请家长做相应的配合动作。表演结束，幼儿坐在妈妈怀里。

　　2.谈话：妈妈最高兴的事

　　妈妈就要过节了，你们知道最能让妈妈们最高兴的事说什么吗？告诉你们，妈妈最高兴的事就是能像小朋友一样玩游戏，学本领，过小朋友一样的生活。所以老师特别准备了几个游戏，我们陪妈妈一起来玩好吗？

　　在玩游戏之前，我要考考小朋友：你们除了可以陪妈妈玩游戏，还能陪妈妈干什么？（爬山，逛公园，做手工，画画，看书，表演，看动画片，做实验……）对了，这些事我们都可以和妈妈一起来做，小朋友还可以把在幼儿园老师带小朋友就行的活动回家教给妈妈，也可以请妈妈想出更多更有趣的活动你们一起来玩，这样妈妈每天都会像过节一样高兴了，你们愿意吗？

　　对家长：其实，孩子们刚才说出了许多需要家长陪伴的活动，家长朋友可以举一反三，想出更多有趣又适合孩子的活动来陪伴孩子的.成长。陪伴是对孩子最好的教育，如何陪伴更显示的是家长的智慧。我们今天的活动，包括平时的活动只是抛砖引玉，给大家一些提示。我们也想通过今天的活动带给你们辛勤工作之余的一份轻松，一份快乐希望我们共同的努力能够带给孩子快乐而有意义的难忘童年。

　　3.宣布游戏活动开始。

　　(二)游戏：开火车

　　玩法：播放《跟着老师走走》，老师边走边邀请身上贴10号数字的小朋友极其家长到前面间隔站成横排，请其他小朋友及家长找到相同颜色数字小朋友的后面分别站成四列总队；引导幼儿一起从10倒数到1，请相同颜色数字的小朋友及家长按倒数的顺序排队，老师检查火车准备完毕；说明游戏玩法：火车随音乐开行，一会钻山洞，一会越小溪，音乐停止，老师说：“火车到站了”，所有幼儿及家长蹲下停住，一起数老师的鼓声，是几下几号的幼儿和家长跑到最前面当火车头，游戏反复，直到每名幼儿都当过火车头结束。

　　游戏儿歌：

　　"咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火车呜呜叫；啦啦啦啦，啦啦啦啦，我们出发了。火车火车我问你，开到哪里去，我送我的小朋友，上呀上北京."

　　(三)游戏：抛接纸球

　　玩法：幼儿每人一袋5个纸球站成一个小圆圈，家长每人拿一个大酸奶盒，幼儿与家长同时边说儿歌边向相反方向走，儿歌结束一起倒数10个数幼儿向对面的家长抛球，幼儿用盒接住；幼儿与家长互换角色，家长抛球幼儿接球，接住的球归幼儿，落地的球不能动。

　　游戏儿歌：

　　"旧报纸真有趣，团成纸球做游戏。请你一定盯仔细，看谁接住属谁的。"

　　(四)游戏：老鼠搬豆

　　老师戴老猫头饰，请幼儿扮老鼠，老师用角色语言向幼儿交代游戏玩法和规则：老师和幼儿一起说儿歌，老猫蹲下睡觉，幼儿悄悄去取纸球，不能发出声音，有声音老猫即醒来追逐老鼠，被捉到的老鼠把纸球放下，游戏反复。

　　游戏儿歌："小老鼠，最机灵，最爱和猫做游戏。看见花猫睡大觉，偷偷把豆搬家去。“

　　(五)送礼物

　　老师：“小朋友，今天我们玩的游戏你们开心吗？”“各位家长，今天和孩子们一起游戏你们高兴吗？“希望这种快乐能够在家庭中每天延续，过两天就是母亲节了，孩子们还亲手制作了小礼物～我的妈妈，摆放在活动室的玩具柜上，家长先带宝宝进室内小便洗手喝水后按名字去取礼物，送礼物的时候小朋友们别忘了对妈妈说句祝福的话呦！”活动结束。

　　小班母亲节亲子活动手工方案 6

　　活动背景：

　　当今社会，独生子女家庭占据社会主导地位。独生子女们大多在富裕宽松的条件下成长起来，基本上没有受到过挫折。随着社会的发展，孩子们的思想也发生了根本的变化。尤其表现在和父母的沟通上，有时会觉得无话可说，孩子亦常常不愿把心中的想法与母亲分享，在不少家庭里每天都发生争吵，导致两代之间的矛盾随着时间推移而加深。显然，母亲和孩子之间需要一些沟通和处理情绪的技巧，使母亲与孩子每次有不同意见或者不满时，懂得如何处理，从而使关系变得紧密而不是更疏远。

　　策划分析：

　　通过这一社会活动，晚报可以更好的发挥好宣传带动作用，增加晚报的影响力；更好的和读者做好沟通，加强和读者得联系，让读者感觉到晚报可信可亲。作为承办方玫瑰湖拓展训练中心，可以通过这一社会活动更好的.宣传自己，让市民在短时间内更好更全面地认识玫瑰湖拓展训练中心。达到双赢的效果。

　　母亲误区：

　　不了解现代社会教育孩子的技巧和方法；传统的教育观阻碍了孩子的成长和发展；与孩子沟通的方式方法不恰当，使母子母女之间产生隔膜；对孩子的能力认识不足，对孩子不信任，不放心，使孩子产生逆反心理。不了解孩子的真正需求，盲目满足孩子的过分要求。

　　孩子误区：

　　缺乏自信，心理恐惧，忧虑；无法进行积极正确的自我解压；学习目标不明确，自我评价不准确；长期沉迷于网络游戏，自我封闭

　　活动对象：

　　缺乏沟通的家庭中的母亲和孩子

　　活动目的：

　　1、增进母子、母女之间的沟通和了解；

　　2、帮助孩子正确处理心理问题；

　　3、认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；

　　4、改善心态，学会关爱、感恩与沟通，使其更为融洽地与群体合作；

　　5、完善人格，培养勇气、毅力、责任心、荣誉感，以及积极的人生观；

　　6、学会分解压力，克服心理障碍，增强自信心，永不轻言放弃；

　　7、学会亲子关系技巧，通过健脑操开发儿童智力。

　　前期宣传：

　　在晚报做一整版宣传，内容包括家长与孩子误区的分析；在社会上广泛征集活动对象，自由报名；因晚报覆盖面大，受众多，影响力强。这样会很快得到积极响应。报名者限定20个家庭。

　　后期报道：

　　随行记者捕捉活动中家长和孩子们的各种行为、交流变化。用一整版的篇幅报道活动成员通过活动得到的收益和变化。

　　活动内容：

　　团结协作的拓展训练；家长孩子的换位思考等。

　　集合地点：

　　新闻大厦一楼

　　集合时间：

　　20xx年xx月xx日星期早7点，过时不候

　　报名咨询电话：

　　xxx

　　报名方式：

　　先电话报名，然后持订报收据到新闻大厦18楼现场登记报名

　　主办单位：

　　沂蒙晚报临沂爱心文化传播中心

　　承办玫瑰湖拓展训练中心

　　小班母亲节亲子活动手工方案 7

　　一、活动目标

　　1、引导幼儿理解母亲节的意义，明白母亲节送妈妈礼物的意思。

　　2、幼儿在制作爱心手链的过程中，体验穿珠子游戏的趣味性。

　　3、锻炼幼儿的手部灵活能力、观察能力，思维创新力，锻炼幼儿手、眼、脑协调灵活性发展。

　　4、引导幼儿按照一定的串珠规律制作精美漂亮的爱心手链。

　　二、活动准备

　　1、幼儿有基本的'穿孔经验

　　2、五彩小珠子、剪刀、弹性小绳子

　　3、教师提前做一根爱心手链作参考样本

　　4、母亲节相关手工手链礼物

　　三、活动过程

　　1、教师出示母亲节相关手工礼物，引导幼儿观看，通过观看母亲节手工礼物，激发幼儿主动为妈妈制作爱心手链的愿望。

　　（1）小朋友们，请看图片，这些都是其他小朋友做的母亲节礼物，小朋友们把这些漂亮好看的礼物送给妈妈作为节日礼物，他们的妈妈很开心。

　　（2）教师继续出示图片，引导幼儿观看手链制作的相关材料。鼓励幼儿大胆描述。

　　（3）你们带过手链吗？你们喜欢手链吗？你们的妈妈有没有手链呢？你们想不想做一个手链送给自己的妈妈呢？

　　2、教师带领幼儿进入DIY环节，出示DIY制作手链的基本材料。

　　（1）教师出示材料包，引导幼儿认识材料包里的物品。

　　（2）教师出示珠子，引导幼儿观察小珠子的颜色。教师介绍弹性小绳子，告诉幼儿相关注意事项。

　　3、教师边演示制作步骤，边讲解注意部分。

　　（1）教师引导幼儿有规律的穿珠子，现在绳子的尾部打好一个节，以免珠子从后面滑落。

　　（2）幼儿穿珠子，教师注意引导幼儿按照规律穿珠子。第一个穿哪个颜色的珠子，第二个穿哪个颜色……

　　（3）教师注意引导幼儿按照ABAB的规律进行串珠子。

　　4、幼儿完成作品后，教师请幼儿分享自己制作手链的经验和遇到的问题。

　　四、活动结束

　　小朋友们，母亲节到了，你们把这份精美的手工手链带回家送给妈妈做礼物吧！

　　小班母亲节亲子活动手工方案 8

　　一、活动目标

　　1、引导幼儿能够自己了解自己，喜欢自己，初步认识自己怎样成长的。

　　2、引导幼儿树立积极向上的性格，培养幼儿有有爱心、感恩的心理。

　　3、引导幼儿学习制作自己的个人档案，或者成长档案。

　　4、引导幼儿通过感恩母亲节，把个人档案作为母亲节礼物送给自己的妈妈。

　　二、活动准备

　　1、明信片一人一张

　　2、剪刀、硬卡纸、彩笔若干

　　3、幼儿成长照片，家人幸福的照片等

　　三、活动过程

　　1、教师出示明信片、卡片，引入今天手工制作活动的主题。

　　（1）小朋友们请看，这张卡片是什么样子的？

　　（2）根据卡片的外形形状、颜色等观察。

　　2、教师出示相关的个人档案明信片，引导幼儿观察。

　　（1）小朋友们你们有没有属于自己的`明信片呢？今天我们就来动手做自己的个人小档案吧！

　　（2）教师引导幼儿了解并介绍个人档案，从照片到名字、年龄、性别，成长经历等，引导幼儿感受成长的自信。

　　3、教师根据母亲节到来之际，引导幼儿说出母亲在生活中扮演的角色以及介绍自己的母亲或者家人，初步感受母亲的辛苦。

　　（1）你们知道为什么我们会长大吗？生活中是谁在照顾我们？

　　（2）请你说说照顾你的人是谁？她每天都在做什么？

　　（3）妈妈每天都会给你们做好饭菜、照顾你们起床睡觉，还会给你们讲故事，那既然母亲节快到了，我们是不是要送妈妈节日礼物呢？

　　4、教师引导幼儿制作个人档案，个人档案就是成长档案，记录妈妈照顾我们、我们慢慢长大的过程，感受感恩母亲节。

　　（1）幼儿在贺卡上自由作画，并引导幼儿自己粘贴自备的照片，在照片旁边画上自己喜欢的图案或者符号。

　　（2）请幼儿探讨自己的梦想，与小伙伴之间分享以后长大了想做什么？

　　（3）教师展示并点评幼儿的作品，给与幼儿建议和鼓励。

　　四、活动延伸

　　教师请幼儿把制作的个人档案收好，回家后给自己的妈妈。并祝自己的妈妈母亲节快乐。

　　小班母亲节亲子活动手工方案 9

　　活动目标：

　　1、幼儿能够知道5月的第一个星期天（本周日）是母亲节，知道母爱的伟大。

　　2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。

　　3、体会妈妈的.艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。

　　4、愿意参加活动，感受节日的快乐。

　　5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　活动准备：

　　彩纸、吸管、剪刀、双面胶等

　　活动过程：

　　1.出示康乃馨与孩子讨论这朵花的名字与花语。

　　2.幼儿观察，老师示范制作。

　　3.教师分发材料。

　　4.教师和幼儿一起制作康乃馨

　　5.幼儿共同欣赏制作的礼物，一起合影。

　　6.回家把康乃馨送给好妈妈并对妈妈说一句感谢祝福的话。

　　教学反思：

　　这次活动让孩子们懂得了如何跟妈妈表达爱意，知道了妈妈的艰辛，也让幼儿动手制作小礼物“花”来送给自己的妈妈。引发孩子爱妈妈，尊敬妈妈的美好情感，懂得了关心自己的妈妈。

　　小班母亲节亲子活动手工方案 10

　　一、活动目标

　　1、引导幼儿在设计贺卡的过程中感受动手制作手工贺卡活动带来的乐趣。

　　2、幼儿通过基本的贴贴画画，锻炼其动手能力和思维能力，最关键的是能开发孩子的情商。

　　3、引导幼儿够根据提供的材料制作出自己所想的感恩贺卡，心存感恩与感谢，对妈妈表达爱意。

　　4、大班幼儿在制作完成感恩贺卡之后，带回家主动送给妈妈作为节日礼物！并对妈妈说母亲节快乐。

　　二、活动准备

　　1、相关的节日贺卡图片

　　2、材料包、胶水、各种颜色的水彩笔

　　3、课件《感恩贺卡》制作过程

　　本次活动的重要提示以及重难点：

　　1、老师需要注意的是，让大班的幼儿用自己通过贴贴画画，完成作品这次母亲节贺卡手工制作，自己完成送给妈妈的礼物。

　　2、本次活动中教师还需注意，引导幼儿有创意地画出图案，不一定要很精致漂亮，但至少表达的'意思要达到。

　　3、在粘贴模切图形的时候可以多折一下长条纸，增加贺卡的立体感。

　　三、活动过程

　　1、教师出示课件，引导幼儿进入感知发现环节，进入今天活动的主题，赞美母亲节。

　　（1）教师引导幼儿欣赏儿歌动画，感知贺卡在生活中的作用。

　　（2）教师出示相关的节日贺卡图片。你们见过什么样的贺卡？是在哪儿见到的？又是谁送给你的呢？

　　2、教师继续播放课件，带领幼儿进入我要DIY创作环节。

　　（1）在底纸上画图形的时候，教师提醒幼儿可以多用几种颜色，避免画面色彩单一。

　　（2）出示材料包15，介绍要用到的材料。

　　（3）教师将课件画面定格在成品展示图页面，引导幼儿大胆描述贺卡的制作方法和步骤。

　　3、教师播放“我要DIY创作”环节中的制作步骤，并开始指导幼儿进行手工操作。

　　（1）将模切图形粘贴在底纸上，再在底纸上装饰一些图案图形，贺卡就做好了。

　　（2）为体现和强调母亲节的意义，可以把底纸粘贴在卡纸上，在卡纸内写上母亲节相关祝福语。

　　4、教师请幼儿分享自己的创作经验。在制作贺卡的时候遇到了哪些问题？教师继续带幼儿欣赏作品和各种各样的贺卡。

　　四、活动结束

　　在制作完成感恩贺卡之后，带回家主动送给妈妈作为节日礼物！并对妈妈说母亲节快乐。

　　而每当过节的时候，人们就会互送贺卡来联络彼此之间的感情。小朋友们可以在节日的时候给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶制作一张特别的贺卡，感谢他们对你的精心照顾和付出。