课后服务难题解决方案

时间：2024-09-20 11:42:18 方案我要投稿

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课后服务难题解决方案

　　为了确保事情或工作有序有效开展，时常需要预先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编整理的课后服务难题解决方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

课后服务难题解决方案

　　众所周知，近期国家对义务教育阶段接连出台了给学生减负政策，也切合实际的出台了5+2课后延时服务，帮助家长解决接送难的问题。随着各地课后延时服务的实施，不少学生和家长都成了受益者，看似解决了家长“接送难”的问题，但新的问题也随之而来了。

　　义务教育阶段中、小学学生上学、放学时间与家长上下班儿有冲突。课后延时服务的推出，确实解决了家长接送学生难的“三点半问题”，政策的实施不但让学生的安全问题得以保障，也减轻了家长的负担，与此同时，学生作业的完成质量也会提升。随着各地中小学延时服务的实行，不少学生和家长都成了受益者。但凡事有利亦有弊，政策推出之后，也渐渐浮现出了一系列的问题，家长“接送难”看似被解决，但不少新问题却接踵而至，中小学延时服务究竟是利大于弊，还是弊大于利？

　　一、课后延时服务的成效

　　（一）有利于丰富学生课外学习资源。学生在三点半放学回家之后，很多学生感到无事可做。除了完成作业就是看电视或者玩游戏。因此，学校开展课后延时服务，学校的教育资源将得到充分的利用，学生的课外生活也得到丰富。

　　（二）有助于帮助学生养成良好的学习习惯。很多学生都坐在一个教室里学习，能够营造出良好的学习氛围，有助于学生好好学习，同时也能够帮助学生养成良好的学习习惯。同时学校开展课后延时服务，还可以针对不同学生的特点，因材施教。

　　（三）有利于锻炼学生的身体素质。学校开展课后延时服务，会安排更多的体育活动，以弥补学生白天在学校上课时体育锻炼的不足。同时，由于学校的体育设施和设备齐全，让学生能够进行充分的锻炼。

　　（四）方便家长。学校增加“课后延时服务”，其最主要的目的是为了方便家长，一来学校放学早，学生可以在学校一边写作业一边等家长下班来接，这样家长也会比较放心，二来学生在学校里上“延时”，可以利用这个时间把作业写完，省去了家长辅导作业的麻烦。

　　二、存在的问题分析

　　（一）师生负担的增加

　　第一、老师的工作时间延长，工作任务加重。开展课后延时服务意味着老师的工作时间会被延长，原本自由安排的时间现在被用于辅导学生上，用于休息和做研究的时间被大大缩减。除了时间上带给老师的负担以外，老师的工作压力也会增加。《意见》指出，课后服务内容主要是作业辅导、自主阅读、体育、艺术、社团及兴趣活动等。这使得老师在结束正常的教学任务之后还要进行课后的辅导和活动的开展，老师的工作量相对以往而言有所增加，老师的情绪和工作态度也会受到负面的影响。

　　第二、学生的学习时间延长，学习任务加重。部分学校由于设备和师资力量的不足不能开展各种服务活动的开展，更多的是安排学生在教室，以老师辅导作业为主。对于学生而言，在完成学校每日的课程学习任务之后，在延时服务的时候往往还要坐在教室做作业。

　　（二）活动内容单一

　　很多学校延时服务的主要内容都是组织学生在教室进行家庭作业的辅导；其次是进行生活安全教育和阅读，也是由老师组织学生在教室进行；少部分学校安排有其他户外活动。

　　（三）政策认知的偏差

　　对政策正确的认知是开展这一服务的首要任务，但在实施的过程中也还存在着教师与家长对政策认知的偏差。

　　第一、教师对政策认知的偏差。部分老师认为课后服务的首要任务在于保证学生课后的在校安全，主要帮助家长解决学生课后无人看管的问题，自己充当着“保姆”的角色。也有部分教师认为课后服务的价值在于提高学生的学业成绩，缩小学生之间的学业差距。

　　第二、家长对政策认知的偏差。部分家长存在对延时服务政策的认知偏差，认为延时服务就是课堂教学的延伸，学校应该注重对知识的传授，教师应该着重巩固当天所学的知识，忽略课后活动的开展。

　　三、应对措施

　　（一）学校方面

　　学校作为延时服务的主力军，应该合理优化延时服务安排，丰富活动内容，促进学生更好更全面的发展。

　　第一、减轻教师负担。首先，学校可以合理引进校外人员，缓解师资的匮乏，减少教师工作任务。聘请退休教师返校或充分发挥社会志愿者的力量，如在校大学生、家委会、社会公益组织等。其次，切实落实弹性上下班制度，给老师调整的时间。最后，学校应根据实际适当提高教师的薪资报酬，优化教师的福利待遇，提高教师的工作热情。

　　第二、丰富课后服务活动内容，满足学生发展需要。学校应该增强自身的服务意识和责任意识，更新自身的教育观念，创新课后服务模式，丰富课后服务活动类型。例如，可以设舞蹈、乐器、球类、书法等各种兴趣班。其次，还可以充分利用养老院、博物馆、少年宫等开展社会实践活动，组织学生走出校园，认识社会，提升学生的社会实践能力。

　　（二）教师方面

　　教师应该加强对延时服务政策的认识，充分领会延时服务政策背后的意义。其次，要加强自身的专业素质培养，多进行学校之间的学习交流，不断丰富自己，只有当教师的专业素养得到提升，教师才能更好地服务于学生的发展。

　　（三）家长方面

　　家长在学生成长的过程中起着不可替代的作用，学生的全面发展更离不开家长的支持。

　　第一、家长应该加强对政策的认知。清楚课后服务的初衷，认识政策的原则、要求和目的等，改变认为学业成绩才是第一重要的固化的教育观念，理解课后服务对于学生成长和家庭发展背后的真正含义。

　　第二、家长应该正确定位孩子的发展，减轻学生的负担。要加强自己与学校的沟通，及时了解自身孩子的发展状况，在学校的专业师资满足学生发展的需要的基础上，根据自身孩子情况合理培养学生的兴趣，减轻学生校外的培训压力，避免让学生从延时服务中结束后又扎身于校外过重的学习中去。

　　综上所述，课后延时服务的开展可以很好地帮助学生综合发展，帮助家长解决“三点半难题”，但目前这一政策的实施还有很多的困难与挑战需要去面对和解决。我们应该充分调动社会各界的力量，合理优化课程，以适合学生成长的方式帮助学生成人成才。

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