劳动教育现场会方案

时间：2024-08-07 02:27:15 方案我要投稿

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劳动教育现场会方案（精选11篇）

　　为了确保事情或工作能无误进行，就常常需要事先准备方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的劳动教育现场会方案，希望能够帮助到大家。

劳动教育现场会方案（精选11篇）

　　劳动教育现场会方案篇1

　　一、活动背景

　　五一劳动节，是国家规定的法定节假日。五一假期的餐饮商机是非常明显的，与此同时，许多婚宴、寿宴、家庭宴请都会选择在这个时间段举办，一是因为小长假，亲朋好友难得相聚，二是春暖花开，无论是时间还是环境都非常适合。因此，会给餐饮市场带来非常大的盈利空间。餐饮酒店应抓住时机，做好宣传，不仅在五一长假中盈利，还应加强品牌宣传，为后期的营业做长期考虑。

　　二、活动目的

　　1.活动，稳固老客户资源，挖掘新客户。

　　2.提高酒店知名度、美誉度，塑造酒店良好的社会公众形象。

　　3.利用节日造势营销，增加经济收入。

　　4.增加企业与客户间的互动与交流，拉近距离

　　三、活动主题

　　“五一”三天乐“游戏”更快乐

　　四、活动主题

　　20xx年x月x日——x日

　　五、活动前期准备

　　1.气氛布置

　　广场气氛：在酒店门前空地放置竖幅、横幅、巨幅、刀旗、氢气球等引人注意的宣传物品。

　　社区气氛：在酒店附近的社区悬挂宣传条幅、活动海报，广告气球等，在社区和商场门口大量派发广告小气球，以增加人气和节日气氛。

　　店内气氛：酒店门口放置活动易拉宝，店内用气球、彩球等装饰，营造欢乐气氛。

　　2.广告宣传

　　(1)员工在人员密集地发放宣传单页，增加受众群体。

　　(2)向酒店客户群体发短信，送去祝福的同时，对酒店活动进行了宣传。

　　(3)店内随处放置或张贴微信二维码，扫一扫有惊喜。

　　(4)酒店微信平台，微信、微博群发活动方案或海报，员工进行转发。

　　六、活动策划

　　1.优惠活动：“满五加一”

　　五一劳动节当天，顾客每点足五道菜品，店面免费赠送顾客一道菜(下次消费时可用，有效期为一个月，且此项优惠不与其他优惠活动同时享用)。

　　2.劳动最光荣，巧运乒乓球

　　道具：两个空篮子、一个长操作台、若干乒乓球、若干根吸管。

　　参与者：来店就餐的顾客，两名至三名。

　　方法：在操作台的两头各放置一个空篮子，参与活动的顾客每人发一根吸管，第一个顾客从篮子里用吸管吸起一个乒乓球，转身交给下一位，依次交替，直到乒乓球被安全运送达到另一个空篮子里，在规定时间内，运送达到5个以上，可以获得饮料一一份等瓶;运送达到8个以上，可以获得精品凉菜。

　　七、菜单套餐

　　三人用：x元/套(1凉、4热、2点心、1拼盘)

　　六人用：x元/套(6凉、8热、4点心、1拼盘)

　　八人用：x元/套(6凉、9热、4点心、1拼盘)

　　八、活动效果

　　五一劳动节，三天小长假，不仅会迎来旅游高峰期，对酒店而言，还是一个提高营业额的'良好契机。通过营销活动的宣传推广，不仅可以增加酒店的知名度，提升酒店在当地的影响力，还可以稳定老顾客，开发新客户，不断提升营业收入。可谓是一举两得。

　　劳动教育现场会方案篇2

　　在“五一”劳动节到来之际，为了丰富教职工的业余活动，感受节日的`快乐，促进教职工的团结友爱，构建和谐校园，经学校工委会讨论报请行政研究决定，特举行庆“五一”教师趣味猜成语竞技活动。

　　一、活动要求

　　1、以教研组为单位，各组选派4人进行表演，每人按顺序各表演一个字，必要时共同表演，待四人表演后，本组其他教师根据表演者的表演猜出成语。

　　2、表演者只可表演动作，或模拟物品的声音，一律不能说出文字。猜成语的教师一律不能往后偷看。表演者说出一个字或猜成语者偷看一下则此成语算作废。

　　3、时间为三分钟，要求答出三个成语。

　　4、请各位组长提前安排好四名表演技能强的教师表演，安排好猜成语的教师提前多记成语。

　　5、所有观众不可发声提示，否则此成语作废。

　　6、表演者认为该成语猜不出来，可以自行提出猜下一个。

　　二、活动时间

　　4月xx日(星期xx)下午xx：30点开始。

　　三、活动奖励

　　参与活动的发基本活动经费xx元，猜完三个成语后，从第四个成语开始，每多猜对一个成语则另奖励该组每位教师5元，每组教师最多可猜7个成语

　　四、工作人员安排

　　1、计时、发号、记录：xx、xx、xx、xx

　　2、出题、主持：xx

　　3、评委、监督：xx

　　4、发奖金：xx

　　5、摄像：xx、xx

　　五、分组

　　第一组：低年级语文组xx人

　　第二组：低年级数学组xx人

　　第三组：中年级语文组xx人

　　第四组：中年级数学组xx人

　　第五组：高年级语文组xx人

　　第六组：高年级数学组xx人

　　第七组：英语组xx人

　　第八组：综合组xx人

　　劳动教育现场会方案篇3

　　一、活动时间：

　　20xx年4月30日—5月8日

　　二、活动目的：

　　五月份是一个黄金月，在全月里有几个重大节日如：五一国际劳动节、五四青年节、母亲节、六一儿童节等。为了更好地促进销售，提高客单价，并且产生较有影响力的社会效应，进一步提升商场的企业形象。

　　三、活动主题：

　　庆五一，享方便实惠，赢精彩大奖

　　四、活动口号：

　　五一逛，购物中大奖；低价降到底，好运转不停。

　　五、广告宣传：

　　努力学习提高自己竞争力，立足社会；

　　4月30日———5月4日，户外宣传广告喷绘介绍促销活动，车身条幅，大门条幅，店内pop，广播宣传，

　　六、场景布置：

　　大门口条幅，夏季吊旗，特价区吊牌xx块，上下电梯3块宣传指示牌，平步梯广告帖纸，中空巨幅两条，

　　七、活动策略：

　　1）五一黄金周，低价降到底，推出一期dm海报4月30日至5月4日，单品分类，生鲜25，食品50，非食品40，专柜30，老店25

　　2）五一逛，购物中大奖

　　3）低价降到底，好运转不停

　　中国教育资料网的发展还需要广大用户支持，本站最新信息请浏览首页及各个分类；

　　4） 5月1日第二届劳动颂歌青年卡拉ok竞赛决赛，大浪淘沙显高明，群星荟萃看今朝。

　　5） 5月4日青春风采，活力无限青年节精彩文艺演出

　　6） 5月5日五一逛，购物中大奖抽奖晚会，精彩演出（内部员工）

　　友情提醒：忙碌的.工作中，要注意休息。关注中国，关注社会，关注地球，做祖国有用的人才，回报社会是我们IT一代年轻人的义务

　　7）六一儿童才艺秀报名正式启动，4月25日至5月10日报名，5月13日第一场预赛

　　8）5月8日母亲节，母亲购物有礼。凡于5月8日来我商场购物的已婚女性顾客，一次性购物满50元以上，凭电脑小票送礼品一份。每人每票限送一份，礼品数量有限送完即止。

　　9） 5月xx日五一逛，购物中大奖颁奖晚会

　　劳动教育现场会方案篇4

　　活动目的：

　　1、知道5月1日是国际劳动节。

　　2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

　　3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　4、感受节日的欢快气氛。

　　活动准备：

　　1、挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

　　2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

　　活动与指导：

　　1、介绍“五一”国际劳动节。

　　（1）教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？

　　（2）讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

　　2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

　　（1）观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

　　（2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

　　3、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

　　活动目标：

　　1、通过活动的开展，让家长和孩子充分感受节日的气氛，培养幼儿表演的.才能，让孩子体验参与节目表演的快乐与自豪。

　　2、增强家园联系、社区合作、幼小衔接，形成共同教育的合力。

　　3、通过展牌向家长、社会展示幼儿素质教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。

　　4、以家庭为单位，根据游戏规则，通过竞赛的形式参加各组游戏活动，以增强家长与幼儿之间的合作，体验节日的快乐。

　　活动安排：

　　1、活动时间：5月1日上午8：00

　　2、活动地点：幼儿园内。

　　3、参与人员：全园幼儿、家长、教师。

　　3、音响、摄像：

　　4、安全工作：各班班主任

　　5、主持人

　　活动流程：

　　1、领导代表讲话。

　　2、幼儿文艺汇演。

　　3、家长带领幼儿参加亲子游戏活动。

　　劳动教育现场会方案篇5

　　一、活动主题：

　　“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”

　　想摆脱困境，你就去劳动;想创造未来，你就去劳动;想寻找快乐，你就去劳动;想实现梦想，你就去劳动。诚实的劳动，创造了美好的世界，也彰显了劳动的光荣。因此，“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”便成为我校这次“5.1”假期体验活动的主旋律。

　　二、活动目的：

　　1.通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

　　2.通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

　　3.通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的.好习惯，争做“劳动小能手”。

　　三、活动形式：

　　(一)四至六年级开展征文比赛。

　　具体要求：围绕“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”主题，

　　通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在500字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。

　　(二)一至三年级开展劳动小能手活动。

　　主题：“我是劳动小能手”

　　具体要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。

　　四、活动要求：

　　1、各班同学利用“5.1”期间，根据活动主题，积极开展体验活动。

　　2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品给予不同形式的展示。

　　一、指导思想

　　开展以“快乐实践”为主题的第x届“劳动节”活动，让学生通过学习、实践，体验劳动所带来的快乐，从小养成自己的事情自己做的好习惯;通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

　　二、活动主题

　　快乐实践。

　　三、活动时间

　　20xx年x月x日。

　　四、活动内容

　　家庭层面：

　　低年级(1—2年级)：

　　1.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);

　　2.学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包;

　　3.学会帮助家长做一件力所能及的家务。

　　中年级(3—4年级)：

　　1.知道2个全国劳模的名字和他们的事迹;

　　2.学会帮助家人洗袜子、扫地;

　　3.和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫;

　　4.做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交五份。(上交时间：x月x日之前)

　　高年级(5—6年级)：

　　1.在父母的协助下，会蒸米饭、学会做一道菜等;

　　2.学会整理自己的“小天地”;

　　3.“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。

　　劳动教育现场会方案篇6

　　一、活动背景

　　3月12日是一年一度的植树节，以三月份植树节为契机，在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动和植树实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而使学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识、生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的，使我们的生活环境更加美丽。

　　二、活动目的

　　1.通过亲身参与，对绿色、低碳有一个充分的认知，让大家知道环境保护、人人有责，提高全体学生的绿化意识。

　　2.通过此次活动，培养爱护大自然的一草一木的习惯，更好地认识到绿色对人类生存的重要性，从而规范自身日常行为，从而减少践踏草坪等不文明行为的发生。

　　三、活动主题

　　行动起来，争做护绿小使者

　　四、活动时间

　　20xx年3月11日至20xx年3月15日

　　五、活动内容与活动安排

　　1.值周中队、红领巾广播社

　　利用校园广播、国旗下讲话进行有关“植树节”知识的.宣传，发出号召：“学校是我家，绿化靠大家”，人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

　　2.具体活动安排

　　活动一：“小手添新绿”

　　（1）我为班级添绿:学生自愿带绿色植物进班级，进行养护，为班级增添一份绿色。

　　活动对象：一、二年级

　　活动时间：3月12日前

　　活动要求：班主任将班级“绿化角”横向拍1张照片发送至辅导员群。

　　（2）我为校园添绿:

　　各班级：爱护环境卫生，不乱抛垃圾。爱护学校的花草树木，不随便踩草地。每班每天做好班级及公共区的卫生工作。

　　大队部、值日生：开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化(清理垃圾锄草、施肥)等活动。

　　活动时间：3月12日

　　（3）我为家庭添绿:在自家房前屋后或家里栽种一些小树木，种植一些小盆景、绿植或者蔬菜等。

　　活动对象：全体队员、学生

　　活动时间：3月12日前（拍照发送至辅导员群）

　　活动二：“我与小树共成长”（活动对象:三、四年级各中队）

　　三、四年级以班级为单位的认养校园里的树木。队员们积极精心设计“认养卡”，内容包括：树名、认养中队、认养时间、对小树的成长愿景。完成后班级选择出制作最精美的一张由大队部组织把“认养卡”悬挂在树枝上，成为小树的“监护人”，照顾小树，与一起健康成长。

　　活动对象：三、四年级各中队

　　活动时间：3月12日之前完成

　　活动三：“绿我家园齐行动”（对象:五、六各中队）

　　说明：以下活动二选一完成

　　1.用自己的为环保出一份力，以“图”“画”结合的方式为爱护花草树木设计广告标语。（简洁大方、色彩鲜明）

　　2.开展以“植树节”为主题的手抄报活动，内容以关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”为主，要结合环境保护教育，大队将会进行优秀作品展示。

　　活动时间：3月15日之前

　　活动要求：每班至少提交一份作品。（交到各校区少先队广播室）

　　活动四：“我与小树有个约定”（对象:全校）

　　3月12日大课间学校大队部组织“植树节倡议”活动。由在室外跑操的班级参加，其他班级在室内通过班班通举行。

　　（1）大队委发起活动倡议。

　　（2）展板签名活动。（室外的班级）

　　（3）室内的班级学习“植树节手指操”（拍一张照片、录一小段植树手指操视频发到辅导员群）

　　劳动教育现场会方案篇7

　　活动目标

　　1、从小培养学生的劳动意识及其良好的行为习惯，促进学生健全人格的发展。

　　2、通过研究，提出小学生良好行为习惯的培养方案和不良习惯的矫正方案，做到良好习惯的培养和不良习惯的矫正相结合。

　　3、教师从理论与实践的结合上探讨小学阶段学生劳动意识的形成、范围及培养途径。

　　活动措施

　　一、创设校园热爱劳动的环境氛围

　　营造良好的校园环境，可以让学生在社会化、人性化和科学化的校园环境中潜移默化地受到劳动教育。例如在校园环境建设中注意营造劳动教育氛围，精心设计“劳动教育”长廊，让每一个地方，每一面墙壁，每一处角落都能说话，使校园形成潜移默化和具有导向性的学习教育场所。在学校校门的宣传栏、教学大楼每层走廊墙壁上可以悬挂有关劳动的名人名言。校内黑板报等也可以充分地利用，大力地宣传，使全体师生了解劳动教育的基本内容、要求和重要意义，形成“人人知劳动”的良好氛围，为“人人爱劳动”打下舆论基础。另外在举行校园文化艺术节和运动会等集中性校园文化系列活动时，也要注意与劳动教育活动有机结合。如可以在学生的小品节目上表演、美术和手抄报作品的展示以及故事演讲中，进一步加强校园劳动教育的渗透性。

　　二、创设班级热爱劳动的环境氛围

　　热爱劳动是我国社会主义公民道德建设实施纲要的重点内容，是做人的基本道德准则，因此除学校创设热爱劳动的环境氛围外，在班级也可以创设热爱劳动的环境氛围。如班级的布置上，班级黑板报、专栏、等都可以围绕热爱劳动的内容。班里可开展一些有关劳动的活动,如开展“每天一分钟家务”，“整理小房间”，“养出最美的花”、“我不甘落后”等活动。种种实践活动，会使我们的“小皇帝”，“小公主”们再也不娇气了，个个成了爱父母，爱班级，爱学校，爱劳动的好儿童。同时班上还可以开展以“劳动”为主题的中队会；开展“学习身边人，评点身边事”的演讲；评选“班级劳动之星”，使“热爱劳动、劳动光荣”思想意识扎根学生心里。

　　三、创设家庭劳动环境

　　人不是孤立存在于世上的，是社会中人，因此他总要在一定的环境中生存。学生，尤其是小学生，生活的主要环境是家和学校，除了在学校接受教育外，家庭教育也很重要，有道是：父母是孩子的第一任老师。对学生进行劳动教育，也是如此，需要家长的.密切配合。因此我们可利用家长会建议家长在家做到：

　　1、给孩子机会，让他们尝试劳动。当孩子对某件事感兴趣时，家长要及时引导，大胆放手，让孩子在实践中学会劳动。

　　2、给孩子一段时间，学会劳动。家长要有足够的耐心，等待孩子学会劳动。开始会出现帮倒忙的现象，家长要接纳孩子从不会到会的渐进过程。

　　3、给孩子良好的物质空间，自主劳动。从小培养孩子爱劳动很重要，所以家长要为孩子创造适合他们劳动的空间。比如低矮的家具放置孩子的物品，让孩子自己取放收拾，充分发挥自主劳动的积极性。

　　4、给孩子良好的心里空间，享受劳动。要让孩子感受劳动的快乐，以鼓励为主。

　　5、给孩子一个方法，学会劳动。家长开始要教给孩子劳动的技巧，使孩子能胜任劳动。可以用游戏的口吻引导孩子进入角色。

　　6、给孩子一个要求，贯彻到底。提出要求和任务，成员要形成统一战线，坚持贯彻到底

　　7、给孩子一个规则，体味劳动。制定一个劳动奖罚规则，让孩子看到自己劳动带来的荣誉，也能体验懒惰带来的后果，促使孩子最终爱劳动，自觉劳动。

　　四、强化措施，规范劳动行为。

　　在学生对劳动有一定理解的基础上，教师不但要做出榜样，还要及时地规范学生的劳动行为。一是要加强预防，防微杜渐，及时纠正不良行为。二是要及时鼓励表扬。三是要循序渐进。根据低、中、高年级学生不同年龄及心理特点，在学校教育、教学各个环节中按照本课题研究内容的指标体系，分层次、有梯度地对学生进行良好习惯的行为训练。每学期的行为规范训练有重点、有要求、有落实、有检查、有总结。为了使学生形成稳定的习惯，行为训练要反复进行，持之以恒，训练内容滚动进行。在训练中，注意采取学生自我管理（红领巾文明卫生岗值日制度）、自我评估（学校、家庭评比表）等方法，进行自我教育，发挥学生主体作用。评估时间：每天自评，每周互评，每月班主任小结，期末总结表彰，达到及时反思、不断强化的目的，促进良好习惯的形成。第一学期，本年级学生应以“自己的事情自己做”、“认真做好值日生”、“捡起身边的一张纸”为主；第二学期，以小学生行为习惯的养成教育为入手，从规范行为习惯做起，抓好文热爱劳动教育，调整行为偏差，矫正不良习惯，将养成的良好习惯由自觉状态走向自主、自动，把外显的动力逐步内化为个性品质，使习惯稳固化。

　　劳动教育现场会方案篇8

　　活动目的：

　　为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

　　活动对象：

　　全园幼儿。

　　活动时间：

　　xx月xx日-xx月xx日。

　　活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。

　　活动口号：

　　十个手指动动动，什么活儿都会干！

　　活动过程：

　　一、且歌且吟——故事讲述篇

　　1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

　　2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

　　3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

　　二、小鬼当家——劳动实践篇

　　（一）小班——自己的事情自己做。

　　开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的`自理，逐步培养他们的劳动意识。

　　1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

　　2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

　　（二）中班——我是快乐小帮手。

　　1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

　　2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）

　　3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）

　　（三）大班——劳动最光荣。

　　1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

　　2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。

　　3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）

　　4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）

　　5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

　　三、我能行——活动展示篇“我能行”

　　劳动技能大比武：

　　（分年级组进行比赛、每班男女各10人）。

　　小班：

　　穿衣服比赛。

　　中班：

　　剥毛豆比赛。

　　大班：

　　上学准备。（整理书包）

　　四、我真棒——活动总结篇

　　各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

　　劳动教育现场会方案篇9

　　一、活动主题

　　“热爱劳动、健康成长”

　　二、活动内容

　　按照《关于全面加强和改进新时代学校劳动教育及体育、美育工作的若干措施》文件要求，结合每学年设立的劳动周和每周一节劳动课，进一步创新劳动教育模式，拓展劳动教育途径，加强学生劳动品质培养，通过课外校外劳动实践、劳动技能竞赛、劳动成果展示和家校共育，丰富学生劳动体验，夯实劳动文化，强化劳动观念，提高劳动能力。

　　（一）培养学生热爱劳动意识。

　　深入解读国家有关劳动教育的政策文件精神，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通整个高中学段，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，把劳模精神、劳动精神、工匠精神、抗疫精神等典型案例融入课堂教学、校园文化建设和学生日常生活中，进一步激发广大师生爱劳动、爱人民、爱祖国的情怀。充分利用校园广播、宣传栏、班团会等渠道和形式宣传劳动教育，增强学生劳动观念，锻炼学生的生活、生存技能，

　　在动手动脑中培养创新意识和实践能力，促进学生的全面发展。

　　（二）合理安排劳动实践。

　　依据高中阶段劳动教育目标，充分利用社会资源引导学生走进劳动一线，鼓励学生承担力所能及的学校日常管理、校园绿化美化、文体设施清洁、学生宿舍整理、食堂餐厅保洁等事务；立足个人生活事务处理，结合开展新时代校园爱国卫生运动，注重生活能力和良好卫生习惯培养，树立自立自强意识；深入挖掘各学科劳动教育内容，努力推进以实践导向、理论支撑、五育融合为特征的'劳动教育课程落地，积极开展勤工俭学、设计制作、创新创业等劳动实践活动。

　　（三）夯实校园劳动文化建设。

　　积极组织学生参与校园劳动文化建设，营造富有自身特色的校园文化，把学校食堂、宿舍等作为学生接受劳动实践教育第一场所，引导学生养成热爱劳动、尊重劳动的好习惯。将劳动教育与学生的个人生活、校园生活和社会生活有机结合起来，丰富劳动体验，提高劳动能力，深化对劳动价值的理解。积极组织学生进行劳动技能和劳动成果展示，观摩精湛技艺，感受并领悟勤勉敬业的劳动精神，创造条件举办“劳模大讲堂”“优秀毕业生报告会”等榜样示范活动，广泛宣传先进人物事迹，让师生近距离接触劳动模范，聆听劳模故事，感悟劳模精神。

　　（四）鼓励家长参与，推动家校融合。

　　通过致家长公开信、家长会、家长学校、家长课堂、家长微信群等多种形式，引导家长培养孩子树立正确的劳动观和成才观，当好劳动教育的第一任教师，切实强化家长在劳动教育工作中的监督和引领作用，向家长宣传劳动教育对孩子成长的

　　长效作用，督促家长为孩子提供良好的家庭劳动教育氛围，通过开展亲子劳动主题教育实践活动，帮助孩子完成力所能及的家庭、社区劳动任务，学会几项基本劳动技能，培养孩子生活自理意识和能力。

　　三、活动要求

　　（一）加强组织领导。

　　学校成立劳动教育宣传月活动领导小组，明确领导责任，健全工作机制，做好劳动教育宣传月活动的规划设计、组织协调、资源整合、过程管理、总结评价等工作。全校上下要高度重视学生劳动教育宣传月的组织工作，充分认识开展此项活动的重要性和必要性，积极发挥学校家庭和社会三个层面的作用，因地制宜，精心策划，确保活动取得实效。

　　（二）丰富活动形式。

　　学校要主动衔接属地街道、社区、工会、共青团、妇联、文旅等部门，积极开展内容丰富、形式多样、互动感强、可操作性高的劳动教育活动，引导和鼓励企业、工厂、科研院所等积极配合，主动参与学校劳动教育活动，营造全社会关心支持劳动教育的良好氛围。

　　（三）加大宣传力度。

　　鼓励学校各部门处室、各行政班创新劳动教育模式，革新劳动教育成果，广泛深入开展宣传工作，大力推广先进典型、模范事迹。拓宽宣传教育渠道，积极协调传统媒体和新媒体大力宣传学校在劳动教育方面的好经验好做法。

　　劳动教育现场会方案篇10

　　一、指导思想

　　国际劳动节又称“五一国际劳动节”(International Labor Day或者May Day)，是世界上大多数国家的劳动节。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。本活动坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密结合共青团工作实际，以学习实践“三个代表”重要思想为主线，以“永远跟党走”为主题，活跃团的生活，增强团的凝聚力。国际劳动节的意义在于劳动者通过斗争，用顽强、英勇不屈的奋斗精神，争取到了自己的合法权益，是人类文明民主的历史性进步，这才是五一劳动节的精髓所在。所以，人们才这么注重劳动节。

　　二、活动目的

　　1.以到x山捡垃圾和演讲的方式来增强学生社会责任感，培养学生自觉性，提高学生的'综合素质。

　　2.通过劳动，来体会劳动最光荣的道理，为我们毕业生将来服务社会打下良好的基础。

　　3.增强团的凝聚力。作为共青团优秀分子应该在各项活动中其带头作用，并引导大家向团组织靠拢，做一个优秀的共青团员。

　　三、活动原因

　　由于春天x山是x市风景区重点地段，既可以锻炼身体，又可以放松心情，来此观光爬山的的游客数量众多，人流量过大，在节假日过后，保洁人员压力倍增，散在各山路的垃圾比较多。

　　五一是劳动者节日，劳动荣，让高职学生参加此活动来提高个人素质，增强社会责任感，增强保护环境的意识，增强团的凝聚力。

　　四、活动方式

　　1.上山捡垃圾。

　　2.在山顶举行以“劳动最光荣”为主题的演讲比赛。

　　五、活动时间

　　20xx年5月3日10时-20xx年5月3日15时

　　六、活动对象

　　x高等职业技术学校x班全体学生

　　七、活动地点

　　x山风景区

　　八、活动前期准备

　　1.首先发放调查问卷，了解同学们对此次活动的看法。

　　2.在网上发起投票活动，引导网友积极献言献策。

　　3.召开班委会，并指定负责人。

　　4.与紫金山风景区负责人联系并讨论接待问题。

　　九、活动流程

　　1.早晨8点30分各同学集中，由负责人布置上山工作(以6人为一小组，小组分小组长和副组长保护学生上山安全)。准备工作全部完成之后全员上车前往紫金山。

　　2.10点整在山门口开展“我劳动我光荣”捡垃圾活动誓师大会

　　3.开展以“劳动最光荣”为主题的演讲比赛。

　　演讲内容:可以是赞扬劳动者的，也可以是歌颂劳模经典实例的，更可以是结合此次捡垃圾活动发表自己感慨的等等。

　　5.由班主任办法优秀奖章。

　　6.下山，乘车回学校。

　　十、活动经费

　　活动经费由班费提供。

　　十一、活动人员安排

　　待定

　　十二、安全问题

　　1.交通安全。坐公共汽车，各自付车费。

　　2.教育全体同学要增强安全意识。最重要的就是一般活动要集体行动，统一安排，不要各自为政。

　　3.到各个地段一定要按照提示内容去做，不要自以为是。在爬山时，没开发的野山千万不要爬；捡垃圾要在自己力所能及的范围之内，要注意自身安全。

　　4.饮食安全，要注意不要暴饮暴食，注意身体。

　　劳动教育现场会方案篇11

　　一、指导思想

　　热爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德，然而，随着物质生活水平的提高，在学生中出现了许多怪现象，他们花钱如流水，独生子女依赖性强，自理能力差，由于他们认识能力差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜别人的劳动成果。为了使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念；培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的.知识和技能；使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。我校将根据学校实际，组织全体学生深入广泛开展“劳动最光荣”主题教育。

　　二、活动目标

　　1、全面发展学生素质，锻炼学生自理能力和劳动能力，培养良好的劳动习惯，明确劳动在实际生活中的重要性及劳动是无上光荣的。

　　2、使学生通过实践获得一定的劳动技能和劳动知识，明白劳动不只是动动手脚，而是手、脑、心、神并用的一种技能和技巧，有利于开发智能，促进大脑发育，使他们成为现实社会有用的人才。

　　3、参加一些社会公益劳动，定期参加劳动基地的活动，通过实践得到知识和技能。

　　三、活动时间

　　xx年xx月xx日——xx年xx月xx日。

　　四、活动安排

　　（一）宣传动员。

　　利用周一升旗仪式做好“劳动最光荣”主题教育月动员工作，向全体学生发出倡议，要求大家能积极行动起来，做学校里的热爱劳动小标兵，做家里的热爱劳动小成员。

　　（二）实施阶段（xx—xx）。

　　1、在5月13日母亲节这天进行“今天我当家”的家庭劳动实践活动。

　　2、组织一次主题班队会：“劳动最光荣”。