双减下教育教学质量提升方案

双减下教育教学质量提升方案（通用10篇）

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　　双减下教育教学质量提升方案 1

　　一、指导思想

　　为认真贯彻主管教育部门文件精神，全面推进素质教育，切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学生全面、健康而有个性地发展；本着对学生未来负责的态度，进一步把上级关于“双减”的要求落到实处，科学把握“双减”的精神实质，特制定本方案。

　　二、实施细则

　　（一）严格执行课程计划。

　　1、严格根据《市义务教育课程计划》，开齐开足课程。

　　2、教师严格按照各学科课时量安排教学，不得以任何理由增减课程和课时。

　　3、任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得随意调课、占课，不得随意剥夺学生上课权。

　　4、学校在校务公开栏上公布课表、作息时间表，主动接受社会、家长的监督。

　　5、各科教学要严格按照市颁发的课程标准开展教学，不得随意加深教学内容，提高教学要求。

　　（二）加强有效教学研究。

　　1、提高教研活动质量

　　（1）各教研组认真制定教学计划和进度，确保日常教学活动的正常有序。

　　（2）由教研组长负责，各教研组围绕本学期教学重难点积极开展各项教研活动。

　　（3）本学期各学科以“向课堂教学要质量”为主题，组织教师上公开课、空对空等教学活动，促进教师专业发展和业务水平的提高。

　　2、提高课堂教学质量

　　（1）优选教学方法，提高课堂教学效率。教学方法是教学过程中最活跃的因素。教师善于启发，学生才能善于主动思考、愉快学习。在讲解过程中启发学生思考生疑，促进知识迁移。为了保证课堂的有效、高效，每位教师在课堂中必须精讲精练。尽可能多的把时间留给学生，让学生进行多读精练。教师的语言要简练，与课堂教学无关的话不说，保证课堂教学的高容量性。

　　（2）优化学习方式，提高学生学习效率。根据学生实际情况，引导学生掌握适合自己的学习方式。语文学科重基础规范的养成，重个性化体验感悟、表达；数学学科提倡独立探究与合作交流相结合，重视思维训练和实践能力的培养。

　　（3）落实导优辅差工作，促使学生全面发展。减轻学生负担，不等于降低教学要求，既要重视对“尖子生”的培养，组织他们参加多种活动，使他们的个性得到充分发展。又要特别重视对部分“差生”的个别辅导，及时帮助他们克服学习中的困难，迎头赶上。这样既减轻了大部分学生的负担，也满足了不同层次的学生对学习的要求。

　　3、加强特色备课精心备课。采用集体备课与个人修改相结合的方式。教师以教研组为单位，在充分吃透课标、钻研教材、了解学生的基础上实行集体备课，形成教案。各教师在集体备课的基础上根据自己的教学特点、本班学生实际情况对教案进行调整和修改，努力提高课堂教学效果。精选教学内容。根据学生的实际需要，对所学教材的内容做出适当的调整与增删，以学生现有发展水平为出发点，着眼于学生将来的发展，使学生“满负荷”地学习，促使学生的潜能得到最大的发展。

　　4、精心设计练习老师精心设计课内外练习，减轻重复性作业、避免机械性作业。在“练”字上下功夫，练习贵在得法，重在教会学生练习的方法与技巧，使减负真正落到实处。根据学生的学情，分层设计作业，提倡设计可供学生自主选择的`作业，使每个学生都得到不同的发展。严格控制作业量和作业时间。一、二年级不布置课外书面作业，三至六年级学生书面作业时间平均每天不超过1小时。

　　5、加强教学质量监控“减负”不是取消考试，而是要求改革考试的内容与方法，使考试不再变成“学生的敌人”，符合教学规律的检测是必须的、必要的。我校将严格控制考试次数和难度，少考多练，提高学生的学习积极性，增强学生的成功感。

　　6、积极开展各项竞赛积极采取有效措施，努力做到减“负”不减“质”。通过认真的调查研究，制定切实可行的实施方案，并根据学生的需求，让学生自由选择，在各门学科间开展相应的活动，培养学生的兴趣爱好，丰富了学生的课余生活，让学生在活动中增长见识，拓宽知识面。

　　7、其他培养学生良好的课外阅读习惯，促进课外的知识积累。加强家校联系，培养学生良好作业习惯，取得家长对“双减”的理解和配合，避免从家庭角度增加学生过重的课业负担；主动征求来自家长的意见，交流教育学生自觉学习的有效方法。

　　（三）提高师德修养。

　　关爱每个学生，对学生要尊重、理解、宽容，不得以粗暴的态度对待学生，不得讽刺挖苦学生，不得歧视差生。

　　倡导教学民主，建立平等的师生关系，尊重学生的人格，对学生应坚持正面教育，肯定成绩和进步。

　　不得体罚或变相体罚学生。

　　关注学生的心理健康，通过谈心沟通，减轻学生的心理负担。

　　（四）保障学生睡眠时间。

　　1、教师、学生、家长都要懂得充足的睡眠对孩子成长的重要性，学校建立学生睡眠质量监督机制。

　　2、教师不得占用学生休息和活动时间集中上课。

　　双减下教育教学质量提升方案 2

　　根据国家《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和市县相关文件精神，结合我校实际，制定落实“双减”工作实施方案。

　　一、指导思想

　　1、全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。

　　2、坚持以生为本、标本兼治、统筹推进、稳步实施。

　　3、强化学校教育主阵地作用、有效缓解家长焦虑情绪、防止侵害群众利益行为。

　　4、构建教育良好生态、促进学生全面发展、健康成长。

　　二、具体实施

　　1、成立“双减”工作领导小组

　　组长：xxx

　　成员：所有任课教师

　　2、广泛宣传“双减”辩证关系

　　(1)召开教师会、对教师进行“双减”知识培训。

　　(2)利用升旗、班会及向家长发放传单等形式进行大力宣传。

　　三、落实“双减”严格执行上级部门相关要求。

　　1、学校对双减工作定期检查

　　2、通过对教师、家长、学生座谈对“双减”工作的'建议和要求，不断改进。

　　3、加大课程整合力度、开齐、开足各科课程。

　　4、优化作业设计、严格控制作业量。

　　5、加强教学质量调研、提升教学质量。

　　6、改革课堂教学模式、提高课堂教学质量。

　　7、进一步强化德育工作、培养学生良好的学习习惯。

　　8、丰富课后活动内容。

　　9、组织教师上好“双减”第一课。

　　10、加强教师队伍建设，提高教师对“双减”的执行力。

　　双减下教育教学质量提升方案 3

　　为全面贯彻落实市、区双减工作会议精神，扎实做好双减工作，规范办学行为，增强教学效益，促进学校内涵发展，根据各级教育主管部门有关文件精神，结合学校实际，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　进一步贯彻落实有关“双减”工作的文件精神，以中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》为准绳，按照市、区教育局的相关文件要求，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理。学校以切实减轻学生课业负担为突破口，以精致化管理为抓手，以课堂教学改革为主阵地，以强化德育、提升自主学习能力为重点，深入探索增效的策略、方法和途径，逐步建立和完善双减的长效机制，推进学区科学内涵发展，稳步提高素质教育实施水平。

　　二、具体实施

　　（一）强化责任，成立“双减”工作领导小组。

　　组长：xxx校长

　　副组长：xxx

　　成员：全体教师

　　（二）广泛宣传，正确认识“双减”辩证关系。

　　1、召开教师会议，组织学习“双减”工作的有关文件，领会精神实质，深刻理解“双减”的深远意义；利用教师业务学习的时间，组织教师从理论与实践两个层面开展“一堂好课的标准”“如何有效转化后进生”“双减，切实推进素质教育”等专题研讨，辩证认识双减工作。

　　2、利用家长会、家访、发放传单等多种形式，向家长、学生宣讲素质教育观、全面发展观，搞好双减的宣传工作，取得家长和社会的理解、支持和监督，形成合力共同做好双减工作。

　　（三）落实“双减”，严格执行上级部门相关要求。

　　认真贯彻执行省、市、县有关减轻小学生过重课业负担的政策和工作要求，认真执行相关双减规定，做到有布置、有落实、有反馈。

　　1、根据上级“双减”精神，结合各学校实际情况，进一步完善现行的奖惩制度，做到有“法”可依。

　　2、学校对“双减”工作定期检查，并将结果存入资料档案，并实行奖惩兑现。

　　3、通过学生代表座谈会、家长会等渠道，听取学生、家长对“双减”工作的建议和要求，结合实际按上级规定不断改进。

　　（四）“增效”双减，标本兼治创新推进双减工作。

　　1、构建新的学科教学常规，规范教学行为。不断完善语文、数学、英语、术科各学科的常规制度，围绕教学认真细化每一条常规。组织全体教师学习各科常规管理制度，学习各科课程标准，明确各科、各年级段的阶段目标，规范自己的教学行为。

　　2、严格执行作息时间，落实大课间活动。保障学生睡眠时间。教师、学生、家长都要懂得充足的睡眠对孩子成长的重要性，学校建立学生睡眠质量监督机制，确保学生每天不少于9小时有质量的睡眠。课间和午间不得占用学生休息和活动时间集中上课。各学校教导处要严格按照学区统一制定的“作息时间表”按时作息，并科学制定“课程表”和“课外活动安排表”，并将其公布在学校显眼的位置上，接受社会、家长监督。每天不少于30分钟的阳光体育大课间活动让学生在老师的组织下真正动起来，不断提高活动效率，保证学生每天体育锻炼不少于1小时。

　　3、加大课程整合力度，开齐开足各科课程。在计划课程饱和、学生活动时间严格控制的前提下，根据学生发展以及学校特色发展的需求，科学设置学校各类兴趣小组和社团活动，想方设法保证活动正常开展。教师要认真备课，上好每堂课，决不擅自调课，如有特殊情况确实需要调课的必须报请学校批准备案。学校将组织人员不定期抽查各学校教师上课情况。

　　4、优化作业设计，严格控制家庭作业量。各学校必须给教师一个统一的“双减”标准，特别是家庭作业，原则上要求一、二年级学生不留家庭作业，三、四、五、六年级作业要适当，尽量在1小时内完成，且作业必须经过教师的深思熟虑，作业设计力求形式多样，分层布置，充分挖掘学生的潜力，发展学生的思维，培养学生的能力。实行班主任负责制，负责协调控制语数英等各科作业总量。

　　5、加强教学质量调研，提升教学质量。各学校要加强各学科教学质量的调研工作，促进教学质量全面提高。做好各年级各学科的差生跟踪，建立好差生跟踪档案，制订补差方案，努力做好转差工作。同时做好培优工作，使不同的学生都能获得尽可能大的发展。

　　6、改革课堂教学模式，提高课堂教学效益。

　　（1）进一步加强课堂教学改革力度，向课堂40分钟要质量，上好“常态课”，切不可因教师自身的原因，搞课堂不足课外补。要积极学习优质中学的先进教学模式，领会其实质，争取课堂效益最大化，逐步建立“高效课堂”。

　　（2）学校要建立由校领导和学校中层组成的“课堂教学改革指导小组”，开展随堂听课，了解课堂教学现状，进行有针对性的一对一指导，同时为尝试改革课堂教学模式积累第一手资料，逐步形成白庙学区新的课堂教学模式，以此提高全体教师的课堂驾驭能力。

　　（3）学校要充分发挥各类教科研骨干在校内外的引领与辐射作用，在不同的范围内做好专题讲座，上好示范课，研究课，通过师徒同上一堂课，开展“同上一堂好课”的研究活动。

　　7、进一步强化德育工作，培养学生良好的学习习惯。

　　（1）学校要加强《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的学习，通过品德课、晨会课以及平时的校园生活，让学生熟悉、了解《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，并以此为指导，加强养成教育，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。

　　（2）加强心理健康教育。心理健康教育已成为我学区德育工作一项重要的工作内容，各学校要认真做好全校学生的心理健康指导并及时矫正某些学生的畸形心理，做好档案记录。同时扩大宣传阵地，充分利用黑板报等形式开设心理健康教育专栏，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。

　　8、加强教师队伍建设，提高教师对双减的.执行力。

　　（1）转变教师教育观念，爱护每一个学生，倡导教学民主，建立平等的师生关系，尊重学生的人格，对学生应坚持正面教育，肯定成绩和进步，指出缺点和不足，不得讽刺挖苦、严禁体罚和变相体罚，把“双减”工作与禁止教师“有偿家教”结合起来。

　　（2）要搞好校本培训活动，提高教师的综合教学能力，提高课堂教学效益，不搞课外延伸（补课），确保“双减”不减教学质量。加强教师教学常规的执行意识；加强教学研究，提高教师优化教学设计和课堂教学过程的能力；加强信息技术和学科教学的整合研究，发挥多媒体辅助教学的强大优势，优化教学手段，提高教师的有效教学能力。

　　9、加强课后服务供给，为通过开展课后服务，满足不同学生成长发展需求，通过开展丰富多彩的德育、体育、美育、劳动教育和科学实践教育等各类活动，充分发挥学校育人功能，改进育人方式，培养学生在科技、体育、艺术素养等方面的兴趣和素养，提高学生体质健康水平、形成支撑终身发展、适应时代要求的关键能力。

　　三、保障措施

　　1、学校将全面抓好检查考核工作。对双减工作的落实情况，学科老师进行全程性的自查，学校教导处进行经常性的检查，发现问题，及时整改。

　　2、通过学生代表座谈会、家长会等渠道，听取学生、家长对“双减”工作的建议和要求，促进各学校的“双减”工作有效开展。

　　3、学校将把“双减”工作作为学校领导与教师工作考核的重要内容，纳入学期绩效考评工作。我们将持续做好各项工作，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。

　　双减下教育教学质量提升方案 4

　　为了深入贯彻国家关于减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担（简称“双减”）的政策精神，结合幼儿园教育的特点和实际，本园特制定以下“双减”工作实施方案。

　　一、工作目标

　　1.减轻幼儿学习负担，确保幼儿有足够的游戏、探索和休息时间。

　　2.减轻家长经济负担，确保教育资源的合理分配与利用。

　　3.加强师资培训，提升教师教育教学能力。

　　4.营造和谐、快乐、健康的幼儿园教育环境。

　　二、实施内容

　　（一）减轻幼儿学习负担

　　1.优化课程设置：合理安排每日课程和活动，确保幼儿有充足的户外活动时间，减少不必要的集体教学活动。

　　2.精简教学内容：注重基础知识和生活技能的培养，避免过度追求知识的深度和广度，尊重幼儿的身心发展规律。

　　3.创新教学方法：采用游戏化教学、情境化教学等方式，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。

　　（二）减轻家长经济负担

　　1.合理收费：制定符合本园实际的收费标准，确保收费公开透明，避免乱收费现象。

　　2.优质服务：提供高质量的教育服务，满足家长和幼儿的合理需求，提高家长满意度。

　　3.资源共享：充分利用社区资源，开展家园共育活动，降低家长的教育成本。

　　（三）加强师资培训

　　1.定期组织教师参加教育培训，提升教师的`专业素养和教育教学能力。

　　2.开展教育教学交流研讨活动，分享教育教学经验，提高整体教学水平。

　　3.鼓励教师自主学习和反思，形成良好的教育教学氛围。

　　（四）营造和谐教育环境

　　1.创设温馨、舒适、安全的园所环境，满足幼儿身心发展的需求。

　　2.建立良好的师生关系，关注每个幼儿的发展，提供个性化的教育支持。

　　3.加强家园沟通与合作，共同促进幼儿的全面和谐发展。

　　三、实施步骤

　　1.宣传动员：召开全体教职工大会，传达“双减”工作的重要意义和目标要求，统一思想，明确任务。

　　2.制定计划：结合本园实际情况，制定详细的“双减”工作计划和措施，明确时间节点和责任分工。

　　3.组织实施：按照计划要求，有序开展各项工作，确保“双减”工作的顺利实施。

　　4.监督检查：设立“双减”工作监督小组，对实施情况进行监督检查，发现问题及时整改。

　　5.总结评估：定期对“双减”工作进行总结评估，总结经验教训，不断完善和优化工作措施。

　　四、保障措施

　　1.加强组织领导：成立“双减”工作领导小组，负责统筹协调和监督指导“双减”工作。

　　2.加大投入力度：提供必要的经费保障，确保“双减”工作的顺利实施。

　　3.加强与家长和社会的沟通与合作：积极宣传“双减”工作的意义和目标，争取家长和社会的理解、支持和参与。

　　4.建立长效机制：将“双减”工作纳入幼儿园常规管理之中，形成长效机制，确保工作的持续性和有效性。

　　通过实施“双减”工作，我们将努力为幼儿营造一个轻松、愉快、健康的教育环境，促进幼儿的全面和谐发展。同时，我们也将积极探索和实践适合本园特点的教育模式和方法，不断提高教育质量和水平。

　　双减下教育教学质量提升方案 5

　　为贯彻落实国家“双减”政策，减轻幼儿园孩子过重的学习负担和家长的经济负担，促进幼儿身心健康发展，本幼儿园结合实际情况，制定以下“双减”工作实施方案。

　　一、指导思想

　　坚持以幼儿为本，遵循幼儿身心发展规律，优化教育教学内容和方式，减少不必要的课程负担和作业负担，促进幼儿全面、健康、和谐发展。

　　二、实施目标

　　1.减轻幼儿学习负担，保障幼儿充足的户外活动时间和睡眠时间。

　　2.减轻家长经济负担，规范幼儿园收费行为，提高服务质量。

　　3.优化教育教学环境，丰富课程内容，提升教师教育教学能力。

　　三、实施措施

　　（一）减轻幼儿学习负担

　　1.合理安排一日活动：保证幼儿每天有充足的户外活动时间，不少于2小时，并安排多种体育游戏和户外活动，增强幼儿体质。

　　2.优化课程设置：遵循幼儿身心发展规律，合理安排课程内容和时间，避免“小学化”倾向，减少不必要的课程负担。

　　3.减少书面作业：原则上幼儿园不布置书面家庭作业，鼓励家长陪伴孩子进行亲子阅读、游戏等活动，促进亲子关系。

　　（二）减轻家长经济负担

　　1.规范收费行为：严格按照物价部门核定的收费标准收费，并公示收费项目和标准，接受家长和社会监督。

　　2.严禁乱收费：禁止以各种名义向家长收取与教育教学无关的费用，如赞助费、活动费等。

　　3.提供优质服务：加强教师队伍建设，提高教育教学水平，为家长提供高质量的教育服务。

　　（三）优化教育教学环境

　　1.创设良好环境：营造温馨、舒适、安全的教育环境，满足幼儿身心发展需求。

　　2.丰富课程内容：结合幼儿兴趣和发展需要，开发多样化的`课程内容，如音乐、美术、科学等，激发幼儿的好奇心和探究欲。

　　3.加强教师培训：定期组织教师培训活动，提高教师的教育教学能力和专业素养，为幼儿提供更好的教育服务。

　　四、保障措施

　　1.加强组织领导：成立“双减”工作领导小组，明确职责分工，确保各项工作落到实处。

　　2.加强监督检查：定期对幼儿园“双减”工作进行检查和评估，发现问题及时整改。

　　3.加强宣传教育：通过家长会、宣传栏等渠道，向家长宣传“双减”政策，引导家长树立正确的教育观念，共同促进幼儿健康成长。

　　我们将严格按照实施方案的要求，加强组织领导，落实各项措施，确保“双减”工作取得实效。同时，我们也将不断总结经验教训，不断完善实施方案，为幼儿的健康成长创造更加良好的环境。

　　双减下教育教学质量提升方案 6

　　为深入贯彻落实国家关于减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担（简称“双减”）的政策要求，结合幼儿园教育的特点和幼儿的身心发展规律，特制定本幼儿园双减工作实施方案。

　　一、目标

　　1.减轻幼儿学习压力，注重培养幼儿的综合素质和兴趣爱好。

　　2.优化教育资源配置，提高教育教学质量。

　　3.加强家园共育，形成教育合力，共同促进幼儿全面发展。

　　二、实施措施

　　（一）优化教育教学活动

　　1.科学合理安排课程：根据幼儿的`年龄特点和兴趣爱好，科学设置课程内容和活动形式，注重游戏化教学，避免过度追求知识灌输。

　　2.多元化教育评价：建立多元化评价体系，注重过程性评价和表现性评价，避免以分数和成绩为唯一评价标准。

　　3.推行个性化教育：关注每个幼儿的个性差异，提供个性化的教育支持和指导，满足幼儿的多样化需求。

　　（二）减轻幼儿学习压力

　　1.控制作业量：合理安排幼儿的日常作业和活动，避免过量布置作业，确保幼儿有足够的休息和娱乐时间。

　　2.合理安排作息时间：严格执行幼儿园作息时间规定，确保幼儿有充足的睡眠和午休时间，保障幼儿身心健康发展。

　　3.营造宽松愉悦的学习氛围：注重创设宽松、愉悦的学习氛围，鼓励幼儿积极参与、主动探索，培养幼儿的自信心和创造力。

　　（三）加强家园共育

　　1.加强家园沟通：建立有效的家园沟通机制，定期召开家长会、亲子活动等，加强家长对幼儿园工作的了解和支持。

　　2.倡导家庭教育：引导家长树立正确的教育观念和方法，鼓励家长积极参与幼儿的教育和成长过程。

　　3.家园合作开展活动：结合幼儿园的教育目标和家长的需求，共同策划和开展各类教育活动，促进家园共育的深入发展。

　　三、保障措施

　　1.加强组织领导：成立双减工作领导小组，明确责任分工，确保各项工作落到实处。

　　2.加强培训指导：定期对教职工进行双减政策培训和教育理念更新，提高教职工的综合素质和教育能力。

　　3.加强监督检查：建立监督检查机制，定期对幼儿园双减工作进行检查和评估，及时发现问题并加以改进。

　　通过实施双减工作，我们将努力营造一个更加健康、和谐、快乐的幼儿园教育环境，为幼儿的全面发展奠定坚实基础。同时，我们也期待与家长和社会各界共同努力，形成教育合力，共同推动幼儿教育的健康发展。

　　双减下教育教学质量提升方案 7

　　一、背景与目标

　　随着社会的快速发展和教育改革的不断深入，我们越来越意识到幼儿园阶段教育的重要性。为了切实减轻幼儿的学习负担和课外压力，提高他们的学习兴趣和综合素质，我们特制定幼儿园双减工作实施方案。本方案旨在通过优化课程内容和改进教学方法，减少幼儿的学业负担和不必要的课外压力，让他们在游戏中学习，体验学习的乐趣，促进身心健康发展。

　　二、实施原则

　　1、以儿童为本：尊重儿童的身心发展规律，关注他们的兴趣和需求，确保教育内容和方法的适宜性。

　　2、科学教育：遵循教育规律，注重教育内容的科学性和实践性，引导幼儿在体验中学习和成长。

　　3、家园共育：加强与家长的沟通与合作，共同关注幼儿的.发展，形成教育合力。

　　三、具体措施

　　1、优化课程设置

　　（1）合理安排课程时间，减少知识性课程的课时，增加活动性、实践性课程的比例，如手工制作、户外运动、音乐律动等。

　　（2）注重课程内容的多样性和趣味性，结合幼儿的兴趣和需求，设计符合他们认知特点的课程。

　　2、改进教学方法

　　（1）采用游戏化、情境化的教学方法，引导幼儿在玩耍中学习，提高他们的学习兴趣和积极性。

　　（2）鼓励幼儿参与互动、合作式学习，培养他们的团队精神和协作能力。

　　（3）注重启发式教学，引导幼儿主动思考、探索和创新，培养他们的自主学习能力。

　　3、加强师资培训

　　（1）定期对教师进行专业培训，提高他们的教育水平和专业素养，确保教育质量和效果。

　　（2）引导教师关注幼儿的心理健康，及时发现和解决幼儿的心理问题，为他们提供心理支持和帮助。

　　4、加强与家长的沟通与合作

　　（1）定期举办家长会，向家长宣传双减政策的目的和意义，引导家长树立正确的教育观念。

　　（2）鼓励家长参与幼儿园的教育活动，如亲子游戏、家长进课堂等，促进家园共育。

　　（3）建立家长反馈机制，及时了解家长的意见和建议，不断改进和优化教育方案。

　　四、保障措施

　　1、加强组织领导，成立专门的双减工作领导小组，负责方案的实施和监督。

　　2、制定详细的实施方案和时间表，确保各项措施的有效落实。

　　3、加强对双减工作的评估和总结，及时发现问题并进行改进和优化。

　　双减下教育教学质量提升方案 8

　　为深入贯彻落实《辽宁省人民政府教育督导室20xx年“双减"工作方案》，20xx年，太平区继续把“双减”督导作为教育督导"一号工程"，持续从监督角度推进“双减”政策全面落实落地，解决人民群众急难愁盼、构建良好教育生态、建设高质量教育体系，特制订20xx年幼儿园“双减”工作方案。

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化督导，加强幼儿园教育主阵地作用，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。

　　二、工作目标

　　落实教育督导"一号工程"，把"双减"工作开展情况纳入对各幼儿园日常督导、专项督查等形式，督促各幼儿园扎实有效推进"双减”工作，实现幼儿园教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，幼儿园课后服务基本满足学生需求，学生学习更好回归校园，校外培训机构培训行为全面规范。

　　三、工作重点

　　(一)将"双减”工作纳入对幼儿园评价内容

　　区政府教育督导室继续将“"双减"工作情况及成效列为20xx年对幼儿园履行教育职责评价重点内容，以市"双减"工作领导小组开展的专项督查发现的问题和整改情况为抓手，对各幼儿园贯彻落实“双减”工作部署等情况进行重点督查和考评。

　　(二)发挥责任督学作用实行督导常态化

　　充分发挥挂牌责任督学作用，把"双减”督导作为责任督学日常督导的重点内容，建立工作台账，每一项任务都确保不落空。细化任务清单和责任清单，部署责任督学采用校园巡查、推门听课、查阅资料、问卷调查、走访座谈等多种方式，每月至少到校督导1次，并实现对38所幼儿园全覆盖；要督促指导责任督学面对面、点对点关注幼儿园"双减"工作推进落实及问题整改情况，推动幼儿园努力改进办学行为和教育教学管理方式，提高作业效能和课后服务水平，强化幼儿园主阵地作用。

　　四、落实"双减"工作督导关注要点

　　1.幼儿园是否开齐开足开好国家规定课程；是否按照义务教育课程标准"零起点”教学，做到应教尽教；是否有随意增减课时、提高难度、加快进度等情况。

　　2.幼儿园是否健全教学管理规程，优化教学方式，强化教学管理，指导教师改进教学方式，提高教书育人能力，提升学生在校学习效率。

　　3.幼儿园是否有提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为;考试成绩是否实行等级制。

　　4.教师是否注重学情分析和差异化、个性化教学，创新教学模式，是否存在"课上不讲课下讲”的现象。

　　5.幼儿园是否建立完善作业管理机制，建立优秀作业评选、 作业管理公示等制度。

　　6.幼儿园是否严控书面作业量。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。

　　7.教师是否指导学生书面作业。

　　8.教师是否对布置的作业做到全批全改，不使用“阅""好""优""良"“差"等简单批注。不要求学生自批自改，不给家长布置作业或要求家长批改学生作业。

　　9.幼儿园是否建立作业管理公开电话、网络平台等渠道，受理家长投诉，接受社会监督。

　　10.幼儿园是否做到课后服务全覆盖;课后服务是否做到每周5天，每天不少于2小时。课后服务结束时间是否不早于当地正常下班时间;对有特殊需要的学生，幼儿园是否提供延时托管服务。

　　11.幼儿园课后服务内容是否符合规定，学生是否自愿参加，幼儿园是否有讲新课、测验等集体补课情况;是否在寒暑假、休息日开展托管服务，创新课后服务模式。

　　12.幼儿园课后服务收费是否合理，符合政策文件规定。

　　13.幼儿园是否举办学前班，布置读写算家庭作业。

　　五、组织保障

　　(一)压实责任，分级负责。20xx年，区教育督导室继续落实教育督导“一号工程"，重点督查各幼儿园贯彻落实《意见》情况，切实负担起责任，强化"双减”督导工作责任制，压实责任，明确督导重点，协调联动，严格规范，立查立改。

　　(二)健全机制，加强协同。教育督导部门要立足长远与常态制订20xx年"双减"督导工作方案，确定重点任务时间表、路线图和成果形式，确保督导方案可执行、可考核。加强与教育行政等部门协调合作，形成多部门协同治理的'“双减"教育督导工作机制，有效开展辖区"双减”督导工作。

　　(三)加大宣传，营造氛围。20xx年要继续发挥舆论宣传工具的作用，通过传统纸媒和新媒体等多种方式引导社会广泛参与监督。

　　双减下教育教学质量提升方案 9

　　一、背景与目标

　　为了贯彻国家教育部门关于“双减”工作的精神，切实减轻幼儿园学生的学业负担和家长的经济负担，我们幼儿园制定了双减工作实施方案。本方案旨在通过优化课程内容、改进教学方法、加强家校合作等措施，为幼儿提供一个健康、快乐、和谐的成长环境。

　　二、主要措施

　　1、优化课程内容

　　（1）减少课程内容的重复与冗余，整合优质教育资源，确保教学内容的高效性和趣味性。

　　（2）增加实践性课程，鼓励幼儿通过动手操作、亲身体验来学习知识，培养幼儿的.实践能力和创新精神。

　　（3）注重幼儿全面发展，加强体育、艺术、品德等课程的设置，使幼儿在各个领域都能得到均衡发展。

　　2、改进教学方法

　　（1）采用游戏化教学，将学习内容融入有趣的游戏中，激发幼儿的学习兴趣。

　　（2）实施个性化教学，关注每个幼儿的学习特点和需求，为每个孩子量身定制合适的教学方案。

　　（3）加强师生互动，鼓励教师与幼儿进行积极互动，提高教学效果。

　　3、加强家校合作

　　（1）定期举行家长会，与家长沟通幼儿的学习情况，共同制定教育计划。

　　（2）开展家长进校园活动，邀请家长参与幼儿园的教育教学活动，增进家园互动。

　　（3）加强家庭教育指导，帮助家长树立正确的教育观念，提高家庭教育水平。

　　三、保障措施

　　1、加强组织领导，成立双减工作领导小组，负责方案的实施与监督。

　　2、加强师资培训，提高教师的专业素养和教学能力，确保双减工作的顺利推进。

　　3、建立奖惩机制，对在双减工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励，对落实不到位的行为进行问责。

　　4、加强宣传教育，通过多种形式向家长和社会宣传双减工作的意义和目标，营造良好的舆论氛围。

　　四、实施步骤

　　1、制定详细的双减工作实施方案，明确各项措施的具体内容和实施步骤。

　　2、组织全体教师学习双减工作实施方案，确保每位教师都能理解并落实方案要求。

　　3、按照方案要求逐步推进双减工作，不断调整和优化实施策略，确保取得实效。

　　4、定期总结双减工作实施情况，发现问题及时整改，不断完善和优化实施方案。

　　五、预期效果

　　通过实施双减工作，我们预期能够达到以下效果：

　　1、幼儿的学习负担得到减轻，有更多的时间和精力投入到全面发展中。

　　2、家长的经济负担得到缓解，能够更好地支持幼儿的学习和成长。

　　3、家校合作更加紧密，家长对幼儿园教育工作的满意度得到提升。

　　4、教师的教学水平和专业素养得到提高，为幼儿的成长提供更好的教育支持。

　　5、幼儿园的整体教育质量得到提升，为幼儿的未来发展奠定坚实基础。

　　双减下教育教学质量提升方案 10

　　一、背景与目标

　　随着社会的快速发展和教育改革的不断深化，我们幼儿园积极响应国家“双减”政策，即减轻学生过重的课业负担和校外培训负担。我们致力于通过科学的教育方法和合理的课程安排，为幼儿创造一个快乐、健康、和谐的成长环境，让他们在轻松愉快的氛围中全面发展。

　　二、实施原则

　　1、以幼儿为本：尊重幼儿的身心发展规律和学习特点，关注每个幼儿的个体差异，提供个性化的教育支持。

　　2、游戏化学习：通过游戏、活动等方式，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的主动学习能力和创造力。

　　3、家校共育：加强与家长的沟通与合作，形成教育合力，共同促进幼儿全面发展。

　　三、具体措施

　　1、优化课程设置

　　（1）减少课程量：合理安排每日课程时间，确保幼儿有足够的休息和活动时间。

　　（2）整合课程内容：将五大领域（健康、语言、社会、科学、艺术）的内容有机整合，避免知识碎片化。

　　（3）增加实践活动：组织幼儿参与各类社会实践活动，如参观博物馆、植物园等，拓宽幼儿的视野。

　　2、创新教学方法

　　（1）采用游戏化教学方式，将知识融入游戏中，提高幼儿的学习兴趣和参与度。

　　（2）引入多媒体教学资源，如动画、音乐、绘本等，丰富教学手段，提高教学效果。

　　（3）鼓励幼儿自主学习和合作学习，培养他们的探究精神和团队协作能力。

　　3、加强师资培训

　　（1）定期组织教师参加专业培训，提高教师的教育教学水平。

　　（2）鼓励教师开展教学研究，探索适合幼儿发展的教育方法和手段。

　　（3）加强师德师风建设，树立教师的良好形象，为幼儿提供优质的教育环境。

　　4、家校共育

　　（1）定期召开家长会，向家长宣传“双减”政策，引导家长树立正确的教育观念。

　　（2）加强与家长的'沟通，及时了解幼儿在家中的表现和需求，为家长提供有针对性的教育建议。

　　（3）鼓励家长参与幼儿园的教育活动，形成教育合力，共同促进幼儿全面发展。

　　四、评估与反馈

　　1、建立科学的评估体系：对幼儿的学习情况、教师的教学质量等方面进行定期评估，及时发现问题并加以改进。

　　2、设立反馈机制：鼓励幼儿、家长和教师之间进行互相评价和反馈，形成教育质量的良性循环。

　　3、定期总结与反思：对“双减”政策的实施情况进行定期总结与反思，及时调整工作方案，确保取得实效。

　　4、通过以上实施方案的全面落实，我们相信能够为广大幼儿创造一个更加快乐、健康、和谐的成长环境，让他们在轻松愉快的氛围中全面发展，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。

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