中小学二级教师职称评定申请书

时间：2024-07-03 08:56:41 思颖申请书我要投稿

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中小学二级教师职称评定申请书（精选10篇）

　　在经济飞速发展、人们往来越来越密切的今天，我们每个人都可能要用到申请书，申请书是我们提出请求时使用的一种文书。一起来参考申请书是怎么写的吧，以下是小编为大家收集的中小学二级教师职称评定申请书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中小学二级教师职称评定申请书（精选10篇）

　　中小学二级教师职称评定申请书 1

职称评审领导小组：

　　我叫xxx，女，于19xx年7月毕业于xxx师范xx，同年9月分配到xx中学从事政治课教学工作及班主任工作至今，本人于20xx年1月被评为中学二级教师职称，聘任期已满五年，符合申报中学一级教师的条件，下面将本人任现职以来的工作小结如下：

　　一、倾心教育，为人师表。

　　身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。任现职以来，连年被评为“十佳班主任”和“先进教育工作者”，20xx年被省人事厅、省教育厅评为xx省德育工作先进个人，被xx市妇联评为xx市“三八”红旗手，20xx年，被xx县县委、县政府评为“xx县十大杰出青年”。

　　二、精心施教，形成特色。

　　作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的'各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所带学生总体成绩优异。

　　三、潜心钻研，完善自我。

　　从教十二年来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。积极参加继续教育，树立终身学习观念。积极参加上级和学校组织的教研教学活动。在学校组织的评课中多次获奖，论文《新课程下高中思想政治课教学体会》获20xx年江苏省优秀教育论文二等奖；论文《让理论回归现实让现实阐释理论》获20xx年江苏省教育学会“中小学教研研究论文评比”三等奖。

　　以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，自认为基本符合中学一级教师的申报要求，特提出申请，望各级领导予以审核批准。

申请人：xxx

　　20XX年9月10日

　　中小学二级教师职称评定申请书 2

尊敬的xxx领导：

　　大家好！20xx年x月，我毕业于20xx学校。8月，我怀着满腔热情走上教育岗位，成为20xx小学的一名普通教师。在这几年的工作中，我给自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本着“敬业有恒，勤业爱岗，开拓创新”的原则，对于挚爱的教育事业，我辛勤耕耘；为学生的发展，我倾注了全部的情感。20xx年x月，我取得了小学语文教师一级资格，距今已有5年整，下面我简单地汇报一下这五年来我的工作情况：

　　一、教学方面

　　20xx年，xx县实施新课改，作为参与课改实验的首批教师，我认真地学习新课程标准，不断地钻研新教材，积极转变教育观念。在课堂上，我最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，注重每位学生的情感体验，根据学生的'身心特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，营造轻松而又快乐的学习氛围，让学生快乐地学习，轻松地获取知识，在快乐中成长。课后，我不断地进行反思和，积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断地进步和提高。

　　二、个人素养方面

　　为了提升个人素养，提高自身的业务水平，我认真学习能提升语文教学水平、改善教学方法的知识，订购了《小学语文教学》、《小学教学设计》、《小学教学研究》等杂志；为了能让班主任工作做得更好，我认真学习《儿童心理学》、《教学心理学》等书籍，争取更好地了解孩子们的心理；我还利用课余时间进行自学，已经取得大学本科文凭。在暑假期间，我还参加了小学教师计算机培训、小学教师英语培训等培训活动，以拓宽自己的知识面，提高教学能力以及个人的文化知识素养。

　　三、思想政治方面

　　在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，给学生树立良好的榜样。不但关心学生们的学习情况，还注意关心学生的生活情况，用爱心构筑与学生们沟通的桥梁，争取和每一个学生都成为好朋友。经过几年的不断努力，现在我已经符合申请小学语文中级教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准！

申请人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　中小学二级教师职称评定申请书 3

尊敬的xxx评职工作领导小组：

　　本人xxx，xxx年x月毕业于xxxxx，xxxx年自学xx科毕业，xxx年xxx月在xxxxxxx参加工作至今。本人于xxxxx年xxxxx职称改革工作领导小组评定为xxx级教师，并有多篇论文发表及获各级奖励，多次年度评为优秀，已具备申请中级职称评定资格，特向贵小组申请中级职称评定，望批准为谢！

　　特此申请

申请人：xxx

　　xx年xx月xx日

　　中小学二级教师职称评定申请书 4

尊敬的领导：

　　我于xx年７月毕业于湖北省咸宁职业技术学院语文教育专业，于20xx年7月招聘到青海省湟源县日月乡哈城学校从事体育教育工作。一年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。

　　一、教学方面:

　　我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的'所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

　　二、个人素养方面:

　　教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报（中学版）》等相关书籍认真学习，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力。

　　三、思想政治方面：

　　在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

　　经过一年见习期的教学实践实践,现在我各个方面考核合格已经符合申请小学三级语文教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼！

申请人:xx

　　xx年12月25日

　　中小学二级教师职称评定申请书 5

尊敬的领导：

　　你好!我叫xx，xxxx年x月毕业于xxx学院xxx专业，于xxxx年xx月考聘到xxxxxx学校工作。三年来，在校领导和同事们的关心支持下，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。在此，特向领导提出二级教师职称的申请，并对我三年来的情况汇报如下：

　　一、思想政治方面：本人在思想上坚决拥护共产党的领导，紧跟党的方针。以教书育人作为自己的最高追求，立志在教育岗位上作出优异的成绩。以积极乐观的态度来对待学习过程中遇到的难题和突发事件，从容不迫，沉着应对，冷静处理。在生活工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带。

　　二、教学方面：在工作中我兢兢业业，刻苦钻研，不断的探索教学方法和教育技巧，多请教，多学习，拓展自己的.视野。遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲透彻、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决办法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

　　三、个人素养方面：教书之余，认真学习教育相关的知识并积极参加各种培训课程，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力。

　　以上是本人任职以来思想、工作方面的总结，认为基本符合小学二级教师的申报要求，特提出申请，望各级领导予以审核批准。

此致

敬礼!

　　申请人：

　　申请时间：

　　中小学二级教师职称评定申请书 6

尊敬的各位领导：

　　你们好！

　　xxx老师于20xx年x月来我校任教，担任高20xx级4班的xx教学工作，至20xx年x月见习期满一年。工作期间，该教师充分展示了作为一名优秀教师所应具备的道德素质，思想积极向上，作风正派，坚决拥护中国共产党的教育风针、政策，以教书育人为奋斗目标，为人热情、真诚，团结同志，尊敬领导，服从领导的工作安排，遵守劳动纪律，积极参加学校以及年级的各种相关会议，能投身社会参与社会实践和调查研究。

　　工作上，努力钻研业务，有股年轻人的冲劲，能通过不断地自我学习加强自身专业文化知识修养，并能积极地向经验丰富的老教师学习、请教、听课，得到学校众多教师的'赞赏。

　　在教学方式上有自己认识和探索，通过与学生一起活动等方式和学生交朋友，了解他们的生活、学习、思想、兴趣和爱好，对一些成绩比较差，纪律性欠缺的学生采取谈话与和班主任交涉的方式，使他们在学习和纪律的方面有了明显的改进，得到学生的喜爱和拥护以及学生家长的好评。在平时的生活中，该老师爱清洁讲卫生，注重仪表，举止文明，谈吐有修养，有很强的劳动的观念，能吃苦耐劳，积极参加义务劳动。

　　xxx老师在见习期间的教学能力和教学成绩都比较突出，得到了师生的好评，符合中学二级职称的评定，特此推荐！

此致

敬礼！

申请人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　中小学二级教师职称评定申请书 7

尊敬的领导：

　　我叫张xx，女，xxxx年6月2日出生，本科学历，参加教育工作十几年，参加工作前十几年一直奋战在山区，在本职工作中呕心沥血，为山区教育做出了较大的贡献，因为工作需要，20xx年我从山区调入了川原，兢兢业业一晃又是四年多，这期间又做出了自己比较满意的成绩。xx年我由中学三级教师晋升为中学二级教师，现符合晋升中学一级教师的申报条件，特提出申请，申请理由如下：

　　自参加教育工作以来，能全身心的投入本职工作，坚持不旷课，出全勤且带病工作，不计报酬。认真学习领会党的十八大精神，在工作岗位上勤勤恳恳，任劳任怨。平时工作积极服从领导安排，认真履行学校规章制度，以身作则，教书育人。不断地提升自己的思想素质，到现在成长为一名思想觉悟较高的教育工作者，时时刻刻为党的教育事业奉献着自己的力量。

　　在业务方面，我也是大胆探索，积极响应国家的教研教改活动，工作之余认真学习浏览教研优秀文章，从中学习优秀经验，再融入自己实践心得，创出了适合自己的教学方法，尤其是自全国大面积推行“优化教学模式构建高效课堂”教改活动以来，我更是身先士卒，积极响应，作为学校的.首批实验老师带头践行高效课堂要求，认真学习高效课堂理论，详细制作三单，积极推进高效课堂进程，为我校奠定了推行高效课堂的平台，也为全镇老师率先做了示范，让大家有章可循，为课改做出了应有贡献。平时的课堂教学，我本着追求高效的宗旨，主要从激发学生自主学习兴趣，调动学生积极性做起，让学生分组创优评差，使他们爱学，乐学，轻松学习而且又取得了不错的成绩，几年来连续获得教学质量奖。

　　从教多年来，几乎一直任班主任，多年的班级管理经验让我成为学生心目中的朋友式老师，多次撰写的论文获了区级奖和国家级奖，特别是关于班主任工作，我的经验获得了领导的认同，数次获得区级镇级优秀班主任和辅导员称号。

　　根据本人情况，各项条件符合晋升中学一级教师的申报要求，特提出申请，望各级领导审阅批准。

此致

敬礼！

申请人：xx

　　xx年6月25日

　　中小学二级教师职称评定申请书 8

尊敬的校领导及评审委员会：

　　您好！

　　我叫XXX，性别X，出生于XXXX年XX月，现年XX岁，毕业于XX大学XX专业，本科学历。自XXXX年XX月起，我有幸加入XX学校这个大家庭，担任XX年级XX学科的教学工作，至今已满XX年。在这段宝贵的时光里，我始终秉持着对教育事业的热爱与执着，勤勉尽责，不断提升自我，致力于学生的全面发展。现根据学校关于中小学二级教师职称评定的相关规定，我郑重地向您提出职称评定的申请。

　　一、思想政治与师德师风

　　我始终坚持正确的政治方向，拥护党的领导，认真学习党的教育方针和政策，不断提高自己的政治理论水平。在师德师风方面，我严格遵守教师职业道德规范，热爱教育事业，热爱学生，以身作则，为人师表，深受学生及家长的喜爱和尊敬。

　　二、教育教学工作

　　在教学工作中，我始终以提高学生的综合素质为目标，精心设计教学方案，注重教学方法的多样性和灵活性。我积极参与新课程改革，不断探索和实践新的教学模式，努力激发学生的学习兴趣和积极性。通过多年的努力，我所任教的班级在历次考试中均取得了优异的成绩，学生的综合素质也得到了显著提升。

　　三、教研与科研

　　我深知教研与科研对于提升教学质量的重要性。因此，我积极参与学校的'教研活动和课题研究，与同事们共同探讨教学问题，分享教学经验。同时，我也注重自身的专业发展，不断学习新的教育理念和教学方法，努力提升自己的专业素养和教学能力。近年来，我发表了多篇教学论文，并参与了多项省市级课题研究，取得了一定的科研成果。

　　四、个人荣誉与成长

　　在教育教学工作中，我始终保持着高度的责任心和敬业精神。由于工作表现突出，我多次被学校评为“优秀教师”、“优秀班主任”等荣誉称号。这些荣誉不仅是对我过去工作的肯定，更是对我未来工作的激励和鞭策。同时，我也深知自己还有许多不足之处需要改进和提升，我将继续努力学习、勤奋工作、不断创新，为学校的发展贡献自己的力量。

　　五、未来展望

　　展望未来，我将继续以饱满的热情投入到教育教学工作中去，不断提升自己的专业素养和教学能力。我将继续关注学生的全面发展，努力成为他们成长道路上的引路人和好朋友。同时，我也将积极参与学校的教科研工作，为学校的发展贡献更多的智慧和力量。

　　综上所述，我认为自己已经具备了中小学二级教师职称评定的资格和条件。因此，我特向学校提出申请，恳请领导及评审委员会给予批准和支持。我将以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风迎接新的挑战和机遇！

此致

敬礼！

申请人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

　　中小学二级教师职称评定申请书 9

尊敬的校领导及评审委员会：

　　您好！

　　我叫XXX，性别XX，出生于XXXX年XX月，毕业于XX大学XX专业，本科学历，自XXXX年XX月起在XX学校担任XX年级XX学科的教学工作，至今已满XX年。在此期间，我始终以满腔的热情和不懈的努力投入到教育事业中，致力于学生的成长与发展。根据学校关于中小学二级教师职称评定的相关要求，我现郑重提出职称评定的申请。

　　一、思想政治与师德表现

　　我坚决拥护党的领导，认真学习党的教育方针和政策，积极践行社会主义核心价值观。在师德方面，我严格遵守教师职业道德规范，以身作则，为人师表，关爱学生，尊重学生个性差异，努力营造和谐、积极向上的课堂氛围。我深知教育工作的神圣与责任重大，始终保持着对教育事业的热爱与忠诚。

　　二、教育教学工作

　　在教育教学工作中，我注重因材施教，针对不同学生的实际情况，采用灵活多样的'教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和潜能。我精心备课，认真上课，注重培养学生的创新思维和实践能力，努力提升学生的综合素质。同时，我也积极参与学校组织的各项教育教学活动，与同事们共同探讨教学问题，分享教学经验，不断提升自己的教学水平。

　　三、教研与科研

　　我深知教研与科研对于提升教学质量的重要性。因此，我积极参与学校的教研活动和课题研究，努力学习新的教育理念和教学方法，不断探索和实践新的教学模式。通过参与教研和科研活动，我不仅提升了自己的专业素养和教学能力，也为学校的教育教学改革贡献了自己的力量。

　　四、个人荣誉与成长

　　在多年的教育教学工作中，我凭借扎实的专业知识和良好的教学技能赢得了学生和家长的认可与好评。同时，我也因工作表现突出多次获得学校颁发的“优秀教师”、“优秀班主任”等荣誉称号。这些荣誉不仅是对我过去工作的肯定和鼓励，更是对我未来工作的鞭策和激励。我将以此为契机继续努力提升自己的专业素养和教学能力为学校的教育事业贡献更多的智慧和力量。

　　五、未来展望

　　展望未来我将继续秉持“学高为师身正为范”的教育理念以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风投入到教育教学工作中去。我将继续关注学生的全面发展努力成为学生成长道路上的引路人和好朋友。同时我也将积极参与学校的教科研工作不断提升自己的教育科研能力为学校的教育教学改革和发展贡献更多的智慧和力量。

　　综上所述我认为自己已经具备了中小学二级教师职称评定的资格和条件。因此我特向学校提出申请恳请领导及评审委员会给予批准和支持。我将以更加优异的成绩和更加出色的表现回报学校的培养和信任！

此致

敬礼！

申请人：XXX

　　XXXX年XX月XX日