幼师师德师风演讲总结

时间:2024-07-27 06:18:52 总结 我要投稿
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幼师师德师风演讲总结

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。总结你想好怎么写了吗?以下是小编帮大家整理的幼师师德师风演讲总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼师师德师风演讲总结

  幼师师德师风演讲总结1

  通过师德师风的学习,让我深深的知道:“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”到底什么是师德师风?所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类,这都是师德。教育实践证明,师德的影响是不可估量的。

  教师是知识种子的传播者,是文明之树的培育者,人类灵魂的塑造者,又是人类社发展与进步的开拓者,是祖国花朵健康成长的引路人和光辉典范。因而,教师的.言行是对学生影响的重要因素之一,它不仅影响着学生学习状况及其效果,而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。

  教师应因材施教,一视同仁,对“好学生”关爱备至,而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活、品德上每一个闪光点,加以充分的肯定和激励,让他们感到温暖,增强自信

  学校是培养人才的地方,教师是培养人才的园丁。作为21世纪的教师,应自强不息,不断充实和完善自己专业知识,不断探索新的教学方法,丰富教学经验,取众人所长,补己之不足,精益求精。

  这是我在学习师德师风中得到的一些心得体会,很感谢学校进行这个“师德师风”学习月,让我这个实习教师一下子就学到了这么多有关师德师风的知识。我一定会以师德师风继续加油、努力成为一名优秀的幼师。

  幼师师德师风演讲总结2

  师德,即教师的职业道德;师风,即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要,因为,教师是学生行动的标杆。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。为了建设更好的师德师风,本周学校举办了临漳实验学校师德师风演讲比赛。

  活动共有五个环节,首先周主任介绍了本次活动的目的,并宣布活动正式开始。其次,各年级代表老师上台演讲,六位老师感情真挚,声音洪亮。再次,学校领导点评各个教师的演讲。接下来,便进入了颁奖环节,参加比赛的老师都获得了荣誉。最后,陈校长作重要的讲话。

  通过参加此次活动,我对这所学校,这里的老师有了更深的了解。一年级任老师的演讲题目是《爱是师德之魂》,她感情充沛,声音甜美。二年级杨老师感情真挚,声音具有穿透力,联系实际向我们介绍了《做一个有内涵的教师》。三年级王老师演讲《选择平凡收获幸福》,在演讲的`开始,我感觉她的声音略带哭腔,可能是紧张吧,可是听着听着,我发现我感觉错了,原来是感情所致,她的演讲内容打动了我们,她也感情失控,我们都鼓掌为她加油。四年级杨老师演讲《用平凡书写爱的诗篇》,杨老师也是这学期到实验学校,之前在幼儿园教学的她,既美丽大方又声音甜美,她的演讲也代表了新来教师的心声,表达了对校领导的感谢,也表决了为实验学校贡献力量的决心。五年级张老师演讲《爱心不已快乐不止》,我非常佩服张老师,她的演讲声音抑扬顿挫,非常有感染力,每次点名的时候都能看到张老师拿着作文本,抓紧一切时间批改,其实教师的师德师风在平常就能感受到,就像张老师一样,认认真真,勤勤恳恳,在自己的岗位上,默默无闻地工作着。六年级牛红梅教师《爱,教师的职责》,向我们解释了在教育岗位中,爱的力量无穷。

  非常感谢学校领导组织这一项活动,我不仅看到了优秀教师的风采,看到她们激昂人心的演讲,也更加严格要求自己,更加了解师德师风的重要性。希望在今后的学习中,从小事做起,教书育人,为人师表。

  幼师师德师风演讲总结3

  20xx年“师德师风建设主题演讲比赛”活动总结 20xx年3月18日下午,我校开展了“20xx年师德师风建设主题演讲比赛”活动总结大会。

  学校通过认真选拔推荐出来的十二名选手按抽签确定的顺序,紧紧围绕“立德树人,敬业爱生”的演讲主题,结合发生在自己、同事、同行身上的一个个鲜活的事例,用规范而又富有激情的语言、自然而又得体的体态语向听众诠释着师德的内涵,表达出发自内心的对教师职业的热爱,让听者感受到教师这一平凡岗位上的不平凡,比赛现场不时传来阵阵掌声。来自响塘联校的'三位评委,按照事先指定的评分细则,公平公正地对每一位选手的演讲进行评分。

  最后,冯校长作讲话。冯校长首先对此次师德演讲比赛的成功举办表示祝贺,对获奖选手表示祝贺,对我校师德师风建设活动的成效给与充分肯定,希望广大教育工作者顺应教育发展的形势,育师德、树师表、练师能、正师风、铸师魂,做遵纪守法的模范,岗敬业的模范,做钻研业务的模范,做学生成人的模范。学校要在不断改善办学条件的同时,努力提高学校的管理意识和管理水平,建立师德师风建设的长效管理机制,加速培育一支师德高尚、教艺精湛的教师队伍,努力办人民满意的教育。

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