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幼儿园植树总结

时间:2023-03-07 14:09:20 春宁 总结 我要投稿

幼儿园植树总结(精选28篇)

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,因此,让我们写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢?以下是小编为大家收集的幼儿园植树总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园植树总结(精选28篇)

  幼儿园植树总结 篇1

  春天传播希望,绿色寓意生命,3月14日上午,泉州市泉秀幼儿园“亲子互动欢乐植树节活动”正式拉开帷幕。七十多名中班小朋友和家长齐聚森林公园,共度植树节。

  在家长们的协助下孩子们手持铁锹,干劲十足,将一颗颗充满希望和生机的'小树苗植入森林公园内,孩子们铲土、填土,互帮互助,共植入六十多棵小树苗,尔后又给小树苗浇灌生命之水,忙得不亦乐乎。植树完,孩子们还和爸爸妈妈将写有自己名字的树牌挂在小树上,用自己的方法以实际行动来“爱绿、护绿”。

  通过本次活动,不仅增强了幼儿的环保意识,美化了环境,美化了心灵,给孩子们留下了美好的回忆,为春光明媚的三月增添了一抹盎然的绿意,也让幼儿真正学会了“绿化环境,从我做起”。

  幼儿园植树总结 篇2

  春暖花开的时候,我们迎来了一年一度的植树节。今年的植树节我参加了我们学校组织的植树节活动,现将活动总结如下:

  我们的目的地是淹西园林,来到哪儿,已是人流如潮。同学们扛着铁锹,拿着水桶,来到广场上,等待植树启动仪式的开始。突然,同学们见到几位外国朋友也来参加活动,大家非常惊喜。在武进民防局领导讲话之后,植树活动就正式拉开了帷幕。我们随着人流走出广场,来到植树区域。看到一排排的小树光秃秃的.躺在坑里,觉得难看极了,但我知道,等到来年春天,这儿将会是一片新绿。

  我、我弟弟和王红艳一组,我们选了一棵小树便开始工作起来。我拿着我的“宝贝”铁锹,看看即将被埋的小树,又看看就将埋树的坑,不知道该从哪下手。一旁的弟弟和王红艳也和我一样正犯愁呢!其他同学们已经开始动工了。于是,我也学着他们那样,决定先把坑旁边的一堆干泥弄碎。那堆泥真硬,不使出点力气敲还真弄不碎呢!好不容易才弄碎了一点,我就让弟弟把歪倒的小树扶正了,我和王红艳把碎的泥铲进坑里。

  小树很好栽,才往坑里放了一点点泥土,树就稳稳当当地站在坑里了。看到我们气喘吁吁的样子,在旁边举着队旗的刘展博和闻少祥决定来帮我们,其实是他们也想动动手种树了。总算把坑填满了,闻少祥便拿桶去灌水,小树吮吸着“乳汁”,像一个快乐的孩童……

  终于,一排排小树像一位位解放军叔叔般挺立在大地上了,我们看了真是兴奋。我拿出之前精心为小树苗准备的环保宣传卡,小心翼翼地挂在了小树上,真美啊!看着眼前的小树苗,我抑制不住内心的喜悦。最后,大家纷纷和自己种的小树苗合影留念!

  最后,我们又来到广场,在幕布上签上了我们的名字,然后依依不舍地和小树道了“再见”。保护环境,从小做起;美化环境,人人有责。多种一棵翠绿的小树,就多有一片蔚蓝的空。等来年,我一定要再去看看我种的小树!

  幼儿园植树总结 篇3

  春回大地,万象更新,又是草绿之年。花开了,草绿了,春风一年一度的“3.12”植树节又来了。植树节让我们更加爱护自然,更加爱护绿树。绿化孕育文明,关爱绿色生命,保护身边的绿化成果,广泛开展“种植、保护、热爱、弘扬绿色”,是每个公民的义务和不可推卸的责任。

  为了让孩子充分了解有关树木的`知识,了解植树节的由来和重大意义;进一步了解树木与人类的密切关系,提高儿童保护树木花草的责任感;为了增强爱护树木的能力,3月16日,我们公园为家长和中学儿童组织了一次植树活动。在活动中,我们主要让孩子们知道植树节的由来和意义。以班级为单位,围绕爱树护树讲解树木知识,号召大家:

  1.关爱绿色生命,自觉保护身边的每一棵树和每一片草地。不践踏草坪、花坛,不折花木。

  2.选择一些适合家庭种植的植物,种植在阳台或室内。

  3.领养一棵小树和水,定期修剪。

  4.积极参与社区和幼儿园组织的绿色保护活动,及时劝阻不文明行为,使我们的生活环境更加绿色和温暖。

  5.周末去大自然寻找绿色足迹,向大家宣讲环保知识。

  在老师的带领下,我们的父母和孩子也在同一天参加了户外植树活动。在植树、摘树叶、挂树牌、给树浇水的活动中,孩子们学会了分工合作、互相帮助等良好习惯。

  这个植树节活动加深了我们的园丁生的环保意识。大家都积极地行动起来,为了保护地球母亲,为了美化我们xx镇,也为了美化我们的校园,贡献自己的力量!

  幼儿园植树总结 篇4

  春天越来越强,万物复苏,地球的每个角落都充满活力。为了让孩子们与自然环境进行积极的对话,象山路幼儿园的老师在3月12日植树节组织孩子们开展了一系列丰富多彩的爱树护树活动。

  活动开始前,老师们以各种形式向孩子们介绍和了解植树节的由来和意义,然后在课堂上开展不同的.活动。第一个班的孩子为小树做了爱绿护绿的海报,用废弃的自然物进行创意造型。大二的孩子在小农场忙着工具、除草、浇水、播种,在积极参与中感受到劳动的喜悦。

  三班的孩子们为校园里的小树制作了独特的海报,并用自己的双手给小树浇水和除草。绿草如茵的大地上,高年级学生制作的爱心护树卡随着春风轻轻飘动,祝愿小树茁壮成长。经过观察,五班的孩子们用画笔画出了他们最喜欢的小树,想象着他们绿色的未来。

  在这些独特的活动中,孩子们体验到了劳动的喜悦,感受到了美化环境的意义,获得了亲近自然的快乐体验。让我们携起手来,在孩子们心中播下绿色的种子,放下绿色梦想的梦想和希望。

  幼儿园植树总结 篇5

  三月是大地万物复苏的季节,花草树木在阳光和春雨的滋润喜爱开始萌芽,在这个充满生机的时刻,今天,我园结合“3月12日—植树节”提前开展了一系列的种植活动。让幼儿亲近大自然、感受节日带来的种植乐趣。今天上午10点,全园幼儿分别在老师和保育员的带领下,做好充分的准备,换上拖鞋、卷起裤腿、挽起衣袖,拿着工具来到了我们的后花园,为我们的后花园增添了不少人气。

  小班幼儿播种了花生种子,中班幼儿播种了黄豆种子,大班幼儿播种了一些瓜苗和菜苗。希望我们播晒的种子能在阳光和水的'滋润下快快发芽、长高幼儿园植树节小结5篇工作总结。通过此次活动,让幼儿更进一步感受大自然的奥妙和体验劳动带来的乐趣。

  幼儿园植树总结 篇6

  和煦的微风吹走了寒冷,带来了温暖,也带来了希望,点点的绿意不断地出现在我们的眼中,身边的草木也越来越茂盛。在这样一个春暖花开的季节,植树节也踏着轻快地脚步来到了我们的身边,这是一个感恩自然,回馈大地的节日,在这天我们幼儿园也举行的相应的活动让我们的孩子们意识到我们的生活环境和树木和自然之间的'联系。

  为了让幼儿对植树节有充分的了解,明白树木和环境之间的关系,植树有什么样重大的意义,让孩子们明白保护树木花草就是在保护我们的家园,增强他们的责任感,让他们更加的热爱大自然,热爱树木,我园在3月12日这天先开了一个小小的会议,让孩子们知道纸的主要材料是树,在这样的环境中,我们不能浪费,节约用纸,也是为环境在做贡献。在之后,我们组织了一个植树活动,以班级为单位,围绕树木的种类、和一些爱护树木的知识进行讲解,同时让孩子们多种树。

  在这次活动中,我们让孩子们亲身体会种树的辛苦,明白树木要长大的困难,以及树木对环境起着什么样的积极作用。让他们意识到在平时的生活中要对自然怀有感恩之心,关心爱护植物,不践踏草坪,不随意的攀折花枝,可以选择一些适合在家庭种植的植物,时时照料,培养幼儿的自主能力和爱心。倡导每一位幼儿和他(她)的家长,除了在植树之外,也可以认养一棵树苗,陪着自己一起长大;积极地参与各项爱护树木的活动中去,向大家宣传绿色环保的知识,为保护环境献一份力。

  此次的活动不仅加深了我们的环保意识,还让孩子们在活动中学会了分工合作、团结起来做好一件事以及互相进行帮助这些良好的习惯。

  幼儿园植树总结 篇7

  春回大地,万象更新,又是一年芳草绿。花儿开了,小草绿了,一年一度的“3.12”植树节又沐浴着春风来到了。为深入贯彻落实植树造林志愿服务大行动的活动,创建环境优美、生态和谐的生活环境,我们特组织了这次的植树活动。在活动中,我们主要让孩子们了解植树节的来历及意义,以班为单位,围绕爱树、护树,进行树类知识讲解的同时并呼吁大家:

  1、要关心、爱护绿色生命,自觉保护身边的一草一木。不踩踏草坪、花圃,不攀折花木。

  2、选择一些适合在家种植的植物,种在阳台上或房间里。

  3、认养一棵小树,定期的'给予浇水和修剪。

  4、周末去大自然中寻找绿色足迹,并向大家宣讲环保知识。

  在老师的带领下我们的家长和孩子们当天还参加了户外的植树体验活动,在植树、捡树叶、挂树牌、和给树木浇水的活动中,孩子们学会了分工合作、互相帮助等良好的习惯。

  这次的植树节活动,加深了我园师生的环保意识。大家都积极地行动起来,为了保护地球母亲,为了美化我们东莞塘厦镇,也为了美化我们的校园,贡献自己的力量!

  幼儿园植树总结 篇8

  又一年,三月的春天,草长起来了,飞起来了,冬天的寒意还没有褪去,春天带着绿色的气息向我们走来。春风吹树枝上的绿芽,吹地上的绿草,也吹我们幼儿园小朋友的热情。

  为了更好地满足孩子们的积极性,3月12日,一年一度的植树节,我们组织孩子们开展了“保护一棵小树,绿色的一面是净土”的植树节活动。本次活动分为大、中、小三个层次。在幼儿园领导的协调和帮助下,活动分组进行。下午两点,我们大团队的孩子们,在老师和家长的陪同下,来到绿化带,用大手和小手一起努力种下一棵树苗。活动中,孩子们尝试了劳动、挖坑、种地、浇水的乐趣,对样品烘干的.热情很高,充满期待。

  植树活动结束时,孩子们回忆起经典绘本《树真好》,将对树木的美好赞美带入现实生活。孩子们说:每天来看看小树,让它们和自己一起成长吧!

  这项活动使儿童能够积极与环境对话,积极参与与植树节相关的活动,体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,激发儿童爱护植物的情感,加深儿童对常见树木的理解,了解树木与人类的关系,激发儿童爱护树木、热爱自然的情感。

  这次植树节活动的开展,让孩子们走进大自然,感受大自然,让绿色滋润他们幼小的心灵。孩子和父母一起种树,夏天孩子会收获绿色;我们,将收获孩子们心中的绿色。

  幼儿园植树总结 篇9

  一年一度的植树节即将到来,水清路幼儿园结合园本绿色课程,为让孩子们与自然“对话”、亲近自然,于3月9日至11日,组织全员幼儿开展了“添一点绿色、多一份美好”植树节系列活动。

  活动中老师先通过看看、讲讲、画画、种种等活动,普及植树节知识,增进幼儿对植物的认识,理解人与树的联系,激发幼儿爱树、护树的情感,培养环保意识。并利散步的时间,在各园部内认领一棵“爱心树”,挂上“爱心卡”, 写上班级、树名和对幼儿园的美好愿望。11日当天,小班幼儿在老师的指导下种植自己班级的移动蔬菜盆,共同播撒种子。中班幼儿带来自己亲自种植的发芽植物和照片,在操场以班级为单位布置展台和展板进行展示,相互交流。大班幼儿则带着已经制作好的“植绿、护绿、爱绿、兴绿”宣传单,在各班老师的带领下到就近小区,向小区内的居民发放宣传单,倡议共同绿化我们美丽的`家园。 此次植树节活动是全员总动员,让孩子们亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,体验融入自然的乐趣,激发了爱社区、爱自然的情感。

  幼儿园植树总结 篇10

  阳春三月,春风拂面。又逢一年植树节,为了培养幼儿树立保护环境,热爱大自然的意识,养成爱护绿色环境的良好习惯,20xx年3月12日下午广丰县幼儿园全体师幼开展了“爱护树木,从小做起”的植树节爱树护绿活动。

  活动前,老师们通过各种形式向幼儿介绍 “植树节”的来历,植树的意义及爱护小树苗的常识,他们个个都听得聚精会神,纷纷表示要加入植树的行列。下午3:00,孩子们在周园长及老师的带领下,走进了幼儿园的种植园地,瞧!大班的孩子们挽起袖子为植物清除垃圾,有的拿水壶、有的.拿水桶、有的拿铲子,为幼儿园的护树奉献自己的绵薄之力。中班的小朋友们还请来了有丰富农耕经验的爷爷一起种植;小班的宝贝们纷纷拿起手中的水杯,在老师的指导下,轻轻蹲在小树身旁,为小树喝水,锄草,施肥,小心呵护,……欢声笑语在幼儿园里荡漾,孩子们用辛勤的汗水为幼儿园增添了一片绿色。

  通过本次活动,用实际行动加深了幼儿的绿化环境意识,更激发了孩子们爱护树木的感情,增强了保护环境的责任感和光荣感。相信孩子们定能与小树一样茁壮成长。

  植树节每年只有一天,而绿化环境是一个长期的过程,广丰县幼儿园丰富有效的活动将环保的“种子”播撒在每一位幼儿的心中。

  幼儿园植树总结 篇11

  三月的春天。在这个欣欣向荣、生机勃勃的春天,我们迎来了一年一度的植树节。在导演母亲的爱和倡导下,我们的`活动开始了!

  早上,大班的兄弟姐妹为幼儿园种下了希望的小树苗。下午,我们的孩子精心装饰了两棵树,象征着“绿色环保”。婴儿们非常感兴趣,充分感受到了节日的快乐气氛和教育意义。

  活动结束时,我们以“小手大手”的形式,让哥哥姐姐们带着小宝贝在托班参观他们种的“芙蓉树”。婴儿们也体验到了成功的喜悦。孩子们期待着夏天“芙蓉树”的美丽花朵来装扮我们美丽的校园。

  活动结束后,我们一起合影。孩子们在我们兄弟姐妹的陪同下,愉快地回到活动室,结束了活动。

  儿童早期环保教育是现代幼儿教育更新的具体体现。通过这次活动,培养了孩子从小就学会爱花爱树的感情。通过课前渗透,让孩子知道植树节的由来,知道很多树,知道绿化对人类和整个地球的意义。

  幼儿园植树总结 篇12

  三月的春天,草长了起来,飞了起来,春天带着绿叶向我们走来。为了让孩子能够主动与社区环境“对话”,体验劳动的乐趣和美化环境的意义,激发热爱幼儿园和社区的感情,xx幼儿园组织大班孩子开展“浇小树,与小树一起成长”的活动。

  3月12日下午三点,200多名老师、孩子和一些大班系的家长浩浩荡荡地向xx公园出发了。一路上,每个班都高举着“爱护树木,从我做起”、“生命在于绿色”、“绿色家园,大家共同创造”等红旗,孩子们拿着小水桶和小书包,迈着铿锵的步子,手拉手互相交谈。欢乐的气氛影响了周围的路人,爱绿护树的意识互相传递。在桃花山公园,温暖的春风吹着树枝上的绿芽,地上的小草,孩子们的热情。看,孩子们耐心地排好队,手里拿着小水桶接水,小心翼翼地把水桶里的水倒进树坑。忙乱的劳动现场非常热闹。在园区领导的有序安排下,小树尝到了生命之水,晃动着姿态,焕发着青春。然后,孩子们挂上自己做的“绿草如茵,第一步慈悲”、“多绿多暖”、“人人都爱绿,绿色爱别人”等小环保标志,动员更多的人参与进来,创造一个蓝天碧水的美好家园。

  植树节前,老师们制定了详细的活动计划,与公园领导讨论了活动流程和浇水地点,并精心安排了服务员和旅行路线,以确保活动的`顺利进行。活动结束后,孩子们还会通过口头日记和绘画来表达自己的感受。

  随着植树节活动的深入开展,孩子们可以感受到环境的美,激发热爱绿色和保护树木的情感,增强劳动和责任意识,在孩子们稚气的世界里播种环保的种子,为孩子们的童年增添一抹亮色。

  幼儿园植树总结 篇13

  当春天回到大地,万物复苏。3月12日,植树节临近的时候,为了让孩子感受到美化环境的意义,激发他们热爱环境的感情。港城中心幼儿园充分利用这个传统节日,开展了一系列教育活动,“小树随我长”。

  每个班根据幼儿的年龄和心理特点灵活开展活动。比如小班小朋友就开展过‘我给小树戴花’;中产阶级的孩子开展‘我松土浇小树’;大班的孩子以家庭为单位开展了“种树苗”等活动。

  通过这一系列丰富多彩的活动,孩子们对植树节的意义、树木的作用、孩子们爱护花草树木的感受以及“保护环境,从我做起”的环保意识有了更好的.了解。

  植树节每年只有一天,绿化环境是一个长期的过程。港城镇中央公园,会让每一个孩子和小树交朋友,在每一个孩子心中播下‘环保’的种子。

  幼儿园植树总结 篇14

  三月是一个美丽的季节,三月是一个充满希望的季节。在这个春天的日子里,我们幼儿园的全体师生再次迎来了一年一度的植树节。为了让孩子积极参与植树节活动,体验劳动的乐趣,激发孩子热爱幼儿园和自然的情感,我们特意以“添一片绿,添一片美”为植树节活动主题。

  3月12日,儿童保育主任利用休息时间,通过谈话、解释和发起倡议,激发所有儿童参与活动的热情。其次,下午2:30,各班老师采取各种方式开展不同主题的植树节活动。

  这个植树节的有效实施有三个特点:“忙”、“乐”、“更”:

  第一,忙

  1.鉴于幼儿园场地有限,秦主任正忙着与两位园长讨论如何做好植树节活动,并将此实践活动作为开学传统节日教育的重点任务之一。

  2.教育局长正忙着召集所有老师讨论交流,打算通过集思广益,在每个班级开展适合不同年龄、不同主题的植树节活动。

  3.每个班的老师都在忙着为植树节活动制定计划,及时召开家长会,有效利用家长的资源,为这次活动做好充分的准备。

  4.父母朋友都比较忙,都在积极争取第一。在他们的积极配合下,教室里有各种各样的花盆、可乐瓶、盛水的容器、小铲子、小种子、土豆和大蒜。

  园子里从上到下,里里外外都很忙,组织这个植树节忙得不得了!

  第二,音乐

  植树节活动应该说是“孩子们最快乐的植树节”。因为快乐挂在每个参与者的脸上,好开心好开心!园区领导因为这次活动的有效开展,露出了满意的笑容;老师们为班上孩子们的精彩表演而微笑;孩子呢!植树节活动中,我享受到了伙伴们的合作和我那双嫩绿的小手。

  第三,更多

  1.有很多人

  虽然是开学最忙的第一周,但在稳定孩子入园的前提下,所有老师和学生都积极参与,学生人数众多。

  2.有很多程序

  本次活动的设计方案由公园的总体规划和适合班级实际情况的不同主题的不同子规划组成。可以说,方案总是分的,详细的',多的。

  3.形式有很多种。

  孩子的年龄不同,参与活动的方式也不同。小班以民谣、种植、浇水、参观周边绿植等方式进行;中产阶级是通过看植树节活动视频、共植、展示成果来进行的;第一节课是通过讲故事,通过多媒体学习树与人的关系,手工种植花种进行的;大二班级通过观察图片学习树木类型、种植和绘画。

  4.收获更多

  在植树节活动中,孩子们不仅了解了植树节,掌握了种植技能,还学会了与同龄人合作,收获了友谊。更重要的是,在实践中,我感受到了劳动带来的快乐,激发了热爱园林、热爱自然的情感。

  总之,这次植树节的组织是成功的。我们公园将借此活动总结经验,找出过程中的一些不足,努力做好传统节日教育,让公园里的所有孩子都能通过自己的经历更多地了解中国传统节日的文化内涵,在实践活动中得到锻炼和成长,为未来生活的全面健康发展奠定良好的基础。

  幼儿园植树总结 篇15

  在这春暖花开的日子里,为了让幼儿了解植树节,培养孩子树立保护环境,热爱大自然的意识,养成爱护绿色环境的良好习惯。xx年3月12日xx幼儿园开展植树节"爱绿护绿"系列活动。

  活动前,老师通过各种形式向孩子们介绍"植树节"的来历,植树的意义以及爱护小树苗的常识。

  小班的孩子们在老师的带领下,来到了种植区,纷纷拿起小水壶,轻轻蹲在小树苗身旁,喂小树苗喝水;拿起垃圾袋,捡走垃圾,为小树苗清理环境,充满爱心的行动表达了他们对树木花草的爱护和祝福。收获着种植的辛劳与快乐。

  中班们在老师的指导下给小树穿新衣。孩子们的脸上洋溢着满满的笑容和快乐!

  大班孩子开展树叶拓印活动,孩子们全神贯注,小心翼翼的把颜料涂在自己喜欢的树叶上,然后一片片印在纸上,一幅幅色彩艳丽、栩栩如生又充满童趣的作品展现在我们面前,孩子们也不时为自己的创作发出阵阵欢呼声。

  下午,孩子们组成了一支"护绿小分队"在老师的.带领下开展"认领一棵小树,绿我一方净土"爱树、护树活动。

  孩子们将自己制作的小树认领卡挂在了树上,并为这些可爱的小树松松土、浇浇水。认领小树,用自己的双手照顾自己身边的绿化,从身边的绿色开始,争做绿色文明小使者,为绿色家园出一份微薄之力。

  爱护环境,从我做起,通过此次活动,体现了孩子们强烈的参与精神,用实际行动加深了幼儿的保护环境、爱护环境的意识。让我们携起手来,播种绿色,放飞希望!

  幼儿园植树总结 篇16

  春回大地,万物复苏。在3月12日“植树节“来临之际,为了让幼儿感受美化环境的意义,激发热爱环境的情感。罡城镇中心幼儿园充分利用这传统的节日,开展了“小树伴我成长”系列教育活动。

  各班根据幼儿年龄、心理特点灵活开展活动,如小班幼儿开展了“我给小树穿花衣”。中班幼儿开展了“我给小树松松土、浇浇水”。大班幼儿开展了以家庭为小组的“种植小树苗”等活动。

  通过这一系列丰富多彩的活动,孩子们进一步了解了植树节的意义,了解了树的作用,激发了幼儿爱护花草树木的感情,培养了孩子们“保护环境,从我做起“的'环保意识。

  植树节每年只有一天,而绿化环境是一个长期的过程,罡城镇中心园将让每个孩子都和小树交朋友,将“环保”的种子播撒在每个孩子的心中。

  幼儿园植树总结 篇17

  暖风习习,春日和煦,我们迎来了一年一度的植树节。为响应国家植树绿化的号召,使学生充分了解有关树木的知识,了解植树节的`来历及其远大意义;进一步了解树木与人类的密切关系,提高学生保护树木花草的责任感;增强爱护树木的能力,我校特将x月xx日——xx日定为“绿化周”,组织了“争做绿城小卫士”植树节活动。在活动中,我们要求学生做到:

  1、了解植树节的来历及意义,以班为单位,围绕爱树、护树,进行树类知识讲座;

  2、利用周末对本幼儿园及自己所居住的小区进行一次自发的爱树护绿行动,为小树浇水、施肥,除杂草等;

  3、小班学生可进行“我和小树共成长”主题绘画大赛;

  4、中班学生可创作爱树护绿标语,制作标语牌;

  5、大班学生可上网了解树类知识及相关内容,进行一次树类知识调查,在班内进行汇报交流。

  大班学生从家里带来水桶、洒水壶、铁锨等劳动工具,以小组为单位分别为校园内、外的绿化花草浇水、松土,场面热火朝天。恰逢此时,天降甘霖,有同学幽默地说:“老师您看,我们给小树苗浇水,老天也给我们浇水了!”浇过水的花草仿佛更加鲜绿,为学校又增添了一道春天的风景。

  此次植树节活动,加深了我校师生的环保意识。大家都积极地行动起来,为了保护地球母亲,为了美化绿城郑州,也为了美化我们的校园,贡献自己的力量!

  幼儿园植树总结 篇18

  又是一年,阳春三月,草长莺飞的日子,冬的寒意还未褪尽,春天带着绿色的气息向我们走来,春风吹绿了枝头上的嫩芽,吹绿了地上的小草,也吹动了我们幼儿园孩子们心中的热情。

  为了更好地满足孩子们的热情,在3月12日,一年一度的植树节这天,我们组织孩子们开展了"护一棵小树,绿一方净土"的植树节爱树护树活动。本活动分大中小三个级部在幼儿园领导的协调帮助下按组分头进行。下午两点,我们大班组的`孩子们在老师、家长的陪同下,来到绿化带,大手小手齐努力,共同种下棵棵树苗。活动中,孩子们尝试着劳动的乐趣,挖坑、培土、浇水,样样干的热情高涨、充满期待。

  植树活动结束期间,孩子们一起回味了经典图画书《树真好》,将对树的美好的赞扬带入到实际生活之中。孩子们表示:一定天天来看小树,让小树和自己共同成长!

  这次的活动,使孩子们能够积极与环境"对话",主动参与植树节的相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,激发孩子们爱护植物的情感,加深了幼儿对常见树的认识,了解树木与人类的关系,激发了他们爱护树木及热爱大自然的情感。

  本次植树节活动的开展,让孩子走进自然、感受自然,让绿色滋润孩子幼小的心田。孩子们与家长一起植树,孩子们会收获夏的葱绿;我们,将会在孩子的心中收获葱茏。

  幼儿园植树总结 篇19

  阳春三月,草长莺飞,春天带着绿意向我们走来,又逢一年植树节,为使孩子们能够积极与社区环境“对话”,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,激发爱幼儿园、爱社区的情感,zz幼儿园组织大班孩子们开展“为小树浇水,与小树共成长”的植树节爱绿护树活动。

  3月12日下午三点钟,大班级部的老师、孩子和部分家长共二百余人排着浩浩荡荡的队伍向zz公园出发了。一路上,各班高举“爱护树木,从我做起”“生命在于绿色”“绿色家园,人人共创”等标语红旗,孩子们背着小书包拿着小桶,迈着铿锵的步伐,手牵手互相谈论着,欢乐的氛围影响到周围的路人,爱绿护树的意识在相互传送。桃花山公园里,暖暖的春风吹绿了枝头上的嫩芽,吹绿了地上的小草,也吹动了孩子们的热情。看,孩子们手拿小桶耐心排队接水,小心的将桶里的水缓缓倒入树坑,争先恐后的劳动场面好不热闹,在园领导的有序组织安排下,一棵棵小树饱尝生命之水,摇动身姿焕发勃勃生机。随后,孩子们将“小草青青,足下留情”“多一份绿色,多一份温馨”“人人爱绿,绿爱人人”等亲手制作的环保小标志悬挂到树枝上,发动更多的人参与进来,一起营造天蓝地绿水清的美好家园。

  此次植树节活动前,老师们制定了详细的活动方案,并与公园负责人商讨活动流程与浇水场地、周密的安排跟班人员与出行路线,确保了活动的顺利进行。活动后,孩子们还将通过口述日记和绘画的形式表达表现活动的感受。

  此次植树节活动的深入开展,让孩子们亲身感受到环境的美好,激发了爱绿护树的情感,增强了劳动和责任意识,在孩子的童心世界里种下环保的种子,为孩子们的童年增添了一抹亮丽的色彩。

  迎着和煦的春风,迈着轻快的脚步,一抹绿色正悄然而来,3月12日是中国的植树节。沐浴着早春温暖的阳光,我们加入了植树节的系列活动,快来一起行动吧!

  拥抱春天认识“绿”色

  通过老师对植树节起源、由来的介绍,孩子们认识了植树节的标志,通过故事和儿歌了解了大树对我们生活的重要性,知道爱护身边的花草树木……在班级里有孩子们从家带来的盆栽、植物,通过照顾它们,孩子们养成了初步的责任心,感受了爱护生命的美好情感。

  绿色文明从“己”做起

  为大树唱首歌,和小树说话,用活泼可爱的'动作和大树做游戏,表达了对树木的祝福,用充满爱心的行动为小树浇水、松土,亲亲小树,拥抱小树,希望小树茁壮成长,让孩子们在大自然的怀抱中与树木亲密接触,体验到爱护树木的快乐。

  护绿行动“树”立希望

  进行了为小树制作爱心卡和祝福卡片、绘画、播下小种子、我给大树打扫家、绿色环保倡议书等一系列活动,制作爱心卡片和护绿小标志送给小树苗,在这些卡片表达了多照顾小树、希望小树能够快快长大的心愿。

  通过小小的活动,孩子们感受着劳动的快乐,体验着关爱的欢欣,从小事做起,从现在做起,爱护身边的一草一木,相信这颗绿色的种子已在孩子们的心中生根发芽,让春天的这抹绿色感染着身边的每一个人。

  幼儿园植树总结 篇20

  春意渐浓,万物复苏,大地上的每一个角落都充满了勃勃生机。为了孩子们能够积极与大自然环境“对话”,3月12日香山路幼儿园大班组的老师们组织孩子们开展了一系列丰富多彩的植树节爱树护树活动。

  活动开始前,老师们通过各种形式向孩子们介绍、认识了植树节的来历和意义,之后以班级为单位开展了不同的活动内容,大一班的孩子们为小树制作了爱绿护绿的宣传画,并利用废弃自然物进行了创意造型。大二班的孩子们拿着工具在小农场里忙的不亦乐乎,锄野草、浇浇水、撒种子,在主动参与中感受着劳动的乐趣。

  大三班的小朋友为校园里的小树们制作了独一无二的'海报,并且亲手为小树们浇水锄草。绿草地上大四班小朋友制作的爱心护树牌伴着春风微微飘荡,祝福小树们茁壮成长。大五班的小朋友在观察过后用画笔绘画出了他们最爱的小树,畅想着它们的绿色未来。

  在这些独具匠心的活动中孩子们亲身体验了劳动的乐趣,感受了美化环境的意义,获得了亲近自然的快乐体验。让我们携起手来,在孩子们心中播撒绿色的种子,放飞绿梦的梦想和希望吧!

  幼儿园植树总结 篇21

  早春三月,草长莺飞间,园外到处已是一片春意盎然之景,幼儿园里也洒满了春的气息。在植树节当天,为了增强幼儿爱护花草植物的意识以及培养幼儿的自主劳动技能,给予幼儿亲近自然的机会,增强环保意识,我园在20xx年3月12日上午组织开展了以“播种绿色,收获希望”为主题的植树节活动。

  活动前,老师们通过不同形式向孩子们介绍了“植树节”的来历意义,宣扬了爱护花草保护环境的`是小朋友应该具备的好品质,为即将到来的植树节系列活动做好了准备。活动以班组为单位,分别开展了各具特色的种植活动,中班“小花匠”们用小水壶“喂饱”了小花小草,大班小朋友亲手制作了“护树卡”,还为小树挂上了小标签,写上了自己的名字,送上了对小树最真心的祝福,希望它们借着春风茁壮成长。

  本次活动在孩子们的欢声笑语中圆满结束了,我园孩子在此次活动中不仅仅只是浇灌了花花草草,认领了一棵小树,而是在春天里播种下了爱的种子,承担起了一份责任,在未来也一定会收获满满的爱与希望。

  幼儿园植树总结 篇22

  保护地球,保护环境,是每个人应尽的责任和义务,让孩子参与到实际行动中来,让孩子们在活动中体验成功的喜悦并增加对植物生长的了解,增强环保意识,生态意识,以达到为班级、学校、社会增添绿色,净化、美化环境的目的。在早春三月,我园开展了一系列“绿化环境、绿色心灵”的植树节爱树护树活动。

  (一)“绿色校园从我做起”——我为校园添点绿

  每班在走廊上创设绿色植物角,鼓励幼儿带盆景布置班级的植物区,通过每天的'浇水、观察、记录,让孩子了解花卉的生长过程。

  (二)玩一玩做一做,介绍班级幼儿提供植物的一些品种等等。

  1、大班段:进行“一棵树,一个故事”,用美术作品讲述树于人的故事,也可是根据图画自编童谣,文字部分由幼儿口述,教师记录。

  2、中班段:制作树叶书签,要求书签的形状要丰富多样化

  3、小班段:主题画“我为地球添点绿”撕贴画(树、花)

  (三)旭日娃娃来“领树”

  各班级开展认树领树活动,对后操场的绿化划分区块进行整理,组织幼儿认识自己班级的绿化场地,并安排好值日生,每日有幼儿为所负责的种植区域地进行浇水,整理。

  (四)我和春天有个约会——我们种树去

  3月9日下午13:40分,每班组织部分家庭前往观美大路村进行植树活动

  幼儿园植树总结 篇23

  植树节活动已经落幕,但是对于孩子们来说却是刚刚开始,今年植树节与以往不同,这次是让孩子自己带盆栽,在幼儿园里亲自照顾自己的盆栽,就像是爸爸妈妈呵护自己的孩子一样,每天都给自己的盆栽浇水,松土、拔草……俨然成了小大人。

  在植树节当天,我们带领着孩子们,给自己的盆栽浇水,除草,虽然很累,一张张小脸儿红彤彤的`;但是他们很开心,每张小脸儿上都洋溢着笑容。

  在孩子浇花的时候,我们会告诉孩子什么花多浇水,什么会不用浇水,像(仙人球等)。活动中,也听到孩子们在相互讨论“这是我妈妈给我买的,绿色的仙人球”“这是我爷爷给我带的叫xxx。我忘了”引起一片笑声;“老师,我不哭了,我哭了,小花也会哭的”。这是刚入园小朋友曹曦月的声音。看着孩子们可爱的小脸儿,听着孩子们稚嫩的话语,深深地感受到幼儿园每一次活动的用意。

  同时,也感谢家长朋友对本次活动的支持与配合,有了您的支持,我们的孩子在每次活动中才能收获更多。谢谢各位家长!祝愿我们的孩子在你我共同的呵护下能够像小树苗一样茁壮成长!

  幼儿园植树总结 篇24

  一年一度的植树节到了,为了从小培养幼儿热爱自然、保护环境的意识,为了进一步了解树木的作用,实验幼儿园在3月12日,在园内举行了“你来,我来,大家来,共创绿色幼儿园”的活动。

  首先,我们通过图片给孩子讲解了植树的好处。接着,我们与孩子们一起到户外分年级组进行了不同的教育:部分大班幼儿和家长,以及十几名青年教师进行了爱绿护绿活动。活动地点在xx西边的山地,主要针对去年植树节时种植的果树进行松土,浇水等护理,以促进树木的生长。此外,中小班的`孩子们在老师的引导下,也给园内的植物浇水,松土,个个争当“环保小卫士”!

  通过我们植树节的这次活动,孩子们热爱自然、保护环境的意识得到了很好的提高,我们已将“环保的种子”播撒在每一位孩子的心中。而我们的家长们也通过和孩子的共同体验更加的关注绿化、环保的问题。

  幼儿园植树总结 篇25

  (1)紧锣密鼓

  升旗仪式结束后,全校师生以班级为单位组织开展了形式多样的爱绿护校行动,做到了人人参与,宣传与实际行动相结合,让幼儿们在活动中体验到了成功的快乐,达到了为班级、为学校增添绿色、净化、美化环境的目的'。

  (2)发出倡议

  为提高学生爱护植物、保护环境的意识,x月xx日清晨,在升旗仪式上,x园长在国旗下讲话结束后再次向全体学生提出了植树爱护环境的倡议,号召大家结合植树节的契机,争当环境保护的小卫士。

  努力做到从身边的小事做起,爱护一草一木,捡起身边的纸屑,爱护校园,保护环境!在讲话中x园长还特意表扬了大班的学生,每天清晨都不辞辛劳地早早地来到学校浇花、拔草,却也从不向人抱怨一丝一毫。

  (3)活动小结

  通过这次植树节的前期活动,让同学们更切实地认识到爱护树木,保护环境的重要性。建立起用自己的双手照顾自己身旁的环境,共同创建美好的绿色校园的意识。

  幼儿园植树总结 篇26

  植树节是为了动员全民植树而规定的节日。在这个节日里,人民踊跃的参与植树造林的活动。通过这种活动,激发人们爱林、造林的感情,提高人们对森林功用的认识,促进国土绿化,达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的。

  3月12日是一年一度的植树节,为了让幼儿了解树与人类生存的关系,培养从小爱护植物,热爱大自然的情感,主动参与植树节的相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,激发爱幼儿园、爱社区的情感,我们在3月12日,组织孩子们开展“我和大树一起长”的植树节爱树护树活动,现将活动总结如下:

  一、活动目标

  1.首先引导幼儿观察形形色色的树种,逐个去认识和了解树的名称、形态、特点、生长规律等。

  2.进一步增进幼儿对树的认识,理解人与树的.内在联系。

  3.通过图片等使孩子们知道植树节的来历和日期。

  4.通过我为校园添点绿,培养幼儿观察、了解、记录花卉的生长过程

  二、活动主题:

  我和大树一起长

  三、活动时间:

  3月12日

  四、活动内容:

  (一)“绿色家园从我做起”——我为校园添点绿

  每班在走廊上创设绿色植物角,鼓励每位幼儿一人带一盆盆景布置班级的植物区,通过每天的浇水、观察、记录,让孩子了解花卉的生长过程。

  1.将绿化植物带来园,要求家长写上花卉的名称及孩子的姓名。(要求花卉要存活率较高的,可以让孩子在室外长期种植、观察的,如:太阳花、月季花、芦荟、仙人球、吊兰等)

  2.在收集过程中老师发现好的植物挂上标签后及时把它展示到幼儿园爱心种植园区(大小道左右两边均可以)

  (二)晨谈:介绍植树节来历、知识,宣传植树节意义

  (三)玩一玩画一画,介绍班级幼儿提供植物的一些品种等。各班根据幼儿的年龄特点,画一幅以爱树、护树为主题的图画。

  (四)我为小树浇浇水。

  通过这次活动,孩子们了解到了更加多的知识,在小小的脑海里初步的形成了环保的意识。这意义是巨大的。

  幼儿园植树总结 篇27

  春意渐浓,万物复苏,大地上的每一个角落都充满了勃勃生机。为了孩子们能够积极与大自然环境“对话”,3月xx日xx幼儿园大班组的老师们组织孩子们开展了一系列丰富多彩的植树节爱树护树活动。

  活动开始前,老师们通过各种形式向孩子们介绍、认识了植树节的来历和意义,之后以班级为单位开展了不同的活动内容,大x班的孩子们为小树制作了爱绿护绿的宣传画,并利用废弃自然物进行了创意造型。大x班的孩子们拿着工具在小农场里忙的不亦乐乎,锄野草、浇浇水、撒种子,在主动参与中感受着劳动的乐趣。

  大x班的小朋友为校园里的小树们制作了独一无二的海报,并且亲手为小树们浇水锄草。绿草地上大x班小朋友制作的爱心护树牌伴着春风微微飘荡,祝福小树们茁壮成长。大x班的小朋友在观察过后用画笔绘画出了他们最爱的小树,畅想着它们的绿色未来。

  在这些独具匠心的活动中孩子们亲身体验了劳动的`乐趣,感受了美化环境的意义,获得了亲近自然的快乐体验。让我们携起手来,在孩子们心中播撒绿色的种子,放飞绿梦的梦想和希望吧!

  幼儿园植树总结 篇28

  春风送暖,万物复苏,正是孩子们感受自然亲近自然的大好时光。为了让太华园的幼儿能感受到春天的美丽,通过引导让全园幼儿能观察、感受春天,促进幼儿观察、语言、体能等多方面的发展。4月13日xx14日上午,太华幼儿园组织全园幼儿和家长到河津北城公园,开展了“走进春天”远足踏春活动。

  本次踏春活动以“安全第一”为原则,活动前老师对活动场地进行了实地考察,对幼儿进行了安全教育,并且活动是分年龄段进行,(13日上午大班活动、13日下午中班活动、14日上午小班活动)以确保踏春活动的顺利开展。

  当天,幼儿和家长手拉手,在本班教师的带领下,举着园旗,排着整齐的队伍浩浩荡荡地走进北城公园。昔日宁静的公园此时显得格外的热闹,到处是欢快的笑声。

  首先是游园活动:在教师的带领下,幼儿和家长一起欣赏着公园的美景,听着老师的讲解,沐浴着春日暖暖的阳光,看着桃红柳绿,闻着花儿阵阵芳香,家长和孩子们都陶醉在春日美景中,感受着春的气息。

  其次是游戏活动:各班通过亲子游戏(两人三足、揪尾巴、拔河等),趣味游戏(转荷叶、运西瓜、击鼓传花等)让平时忙于工作的家长此时和孩子共同游戏,进行亲密的接触和交流,从而增进幼儿、教师、家长三者之间的'感情。

  还有美术活动:通过观察、体验、游戏等活动后,让孩子把心中美丽的春天用画笔描绘出来、表达出来,抒发幼儿对美的向往。

  最后是分享活动:独生子女大多会以自我为中心,通过幼儿之间互相品尝各自的食物,让幼儿学会和同伴共同分享、体验分享带来的乐趣。

  短短的两个半小时踏春活动很快就结束了,幼儿在家长的带领下依依不舍地离开公园。户外踏春活动,拓宽了幼儿视野,进一步增进了亲子间的情感,让孩子和家长们在自由、轻松的环境中,感受着人与自然的和谐美!