世界读书日倡议书

时间：2024-08-20 22:47:33 倡议书我要投稿

有关世界读书日倡议书汇编6篇

　　在充满活力，日益开放的今天，倡议书使用的情况越来越多，在写作上，倡议书有一定的书写规范。那么一般倡议书是怎么写的呢？下面是小编精心整理的世界读书日倡议书6篇，欢迎阅读与收藏。

有关世界读书日倡议书汇编6篇

世界读书日倡议书篇1

各位老师、各位同学：

　　4月23日是“世界读书日”。书籍是人类进步的阶梯，是全世界的营养品，理想的书籍是智慧的钥匙。光阴给我们经验，读书给我们知识。读书越多，书籍就越使你和世界接近，生活对你也变得越加光明和有意义。一本好书，就是一个好社会，它能够陶冶人的感情，使人高尚。因此，学校号召全校师生积极投入到读书活动中来，努力提高自己的综合实力，将来更好地贡献自己的智慧和力量。

　　1、习惯读书。把读书当成一种享受，把书读成一种习惯。我们每天要挤出一点时间，去阅览室、进图书室，和书交朋友，与书结为伴，做到书不离身、身不离书，从中摄取营养。不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。

　　2、思考读书。读书而不加思考，等于吃饭而不消化。读书而不加思考，决不会有心得，即使稍有印象，也浅薄而不生根，大抵在不久后又会淡忘消失。书读得越多而不加思考，你会觉得你知道得很多；但当你读书而思考得越多的时候，你就会清楚地看到你知道得还很少。读书易，思索难，两者缺一，便都全无用处。

　　3、选择读书。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，而坏书有如毒药，足以伤害心神。不好的书也像不好的朋友一样，可能把你戕害。不好的书告诉你错误的概念，使无知者变得更无知。一本好书，胜过任何珍宝：一本坏书，比一个强盗更坏。真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。

　　4、结合读书。读书而不能运用，则所读之书等于废纸。读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族伟大智慧相结合的过程。书，在生活、行事、为人上不用出来，便是白读。

　　5、用心读书。读书有三到，谓心到、眼到、口到。不怕自己文化低，只怕自己不用心。多数人的.失败，不是因为他们的能力不够，而是他们的心不专一。读书若心不在焉，等于在做无用功。读书要带笔、纸，善于记录、积累，厚积薄发。

　　6、广泛读书。读书须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若盯在一处，所得就非常有限、枯燥了。博览群书，书中有乐，只有博学可以使你明辨事非，上知天文，下谙地理。多读一本书，多积累一点为人民服务的资本。广然后深，博然后专。

　　7、珍惜读书。必须记住我们读书的时间是有限的，趁年轻少壮去探索知识，趁你还有精神的时候，多去读几本书。越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越是感到自己知识贫乏。光阴给我们经验，读书给我们知识、乃至前途、幸福、财富。学习，永远不晚。莫等闲，白了少年头，空悲切。

　　8、坚持读书。读书贵在恒心。做学问要化工夫，持之以恒，日积月累。要在文化上有成绩，则非韧不可。把读书作为培养意志、懂得人生的途径，读之再读，你准会觉得奇怪，昨天不懂的东西，今天完全懂了。

世界读书日倡议书篇2

　　说到书，我们肯定有很多想要说的，在写关于书的作文时，我们可以详细的介绍自己所度过的一个本，或是讲一讲自己读书的一些经历，或是自己从书中所体会到的情感，这是很好的写作方向。接下来我们就来看看是怎么写的吧。

　　一，读书的好处

　　“一日无书，百日荒芜。”这是古代诗人陈寿说的。而在现实生活中，也是一样。“书”是人类知识的源泉，如果没有书，人类文明将无法延续下去。而书，也是一个伴我成长的伴侣。

　　第一次接触书时，觉得书枯燥无味，一点都没有趣。但随着时间的推移，我对书越来越感兴趣，书柜中的书也越来越多，只要每天一放学回家，我就立刻向书柜跑去，拿出我心爱的书，津津有味的看起来。甚至入迷到了妈妈叫我吃饭，我也丝毫不动身的程度。因为我已经沉浸在了书中的世界，变成了一个探险家，向着神秘的世界进发。我又想一个饥饿的人，书像一个面包，我躺在这块“面包上”，觉得一点也不饥饿了。而随着我看的书越来越多，积累的好词好句也越来越多。所以，看书给我带来了很多好处。

　　有一次，老师布置了一篇作文，而这篇作文是我看过与练习过的。平时积累的好词好句终于可以派上用场了。我立刻挥笔写了起来。第二天，当教师在讲台上读我的作文时，我感到十分的高兴与自豪。

　　书，像一个茫茫大海中的灯塔，照亮了我前进的方向。书，也是一个良师益友，教会了我许多知识。

　　书，以后还将继续伴我成长。

　　二，我爱读书

　　在我记得书柜里，堆满了老多老多书，这些书有小说，有科幻书，还有作文书，我也非常喜爱读书。

　　书是我的益友，在我寂寞时来陪我聊天。一天，我一个人在家，感到无聊，于是就想到了爸爸刚给我买的书《三国演义》，我从早上一直读到中午，又从中午一直读到晚上，我感到非常快乐，我也明白了一个道理：只有知己知彼，才能百战不殆。

　　书是我的精神食粮，在我饥饿时带来饱感。有一天，我一早起了床，发现爸爸妈妈都去上班了。我就在看电视，看着看着，我就觉得有点疲惫，于是关了电视去看书，不一会儿，感到精神抖擞。这时，我想起一句话：?粮食哺育的是身体，书籍哺育的.事灵魂。?

　　书是人类进步的阶梯。每个人大概都听过这句名言。我们家有一位邻居，她的孩子一开始成绩平平，在初中是酷爱读书，又勤奋好学，现在也顺顺利利考上了“焦作一中”。真是让人羡慕啊!

　　书被人们称为文明的长生果。有的人由于家境贫穷，上不起学，不识字成了重大的麻烦之一;有的人就后来买书自学，现在也是满腹经纶。

　　俗话说：“知识就是力量的源泉。”是啊，知识就是力量，只有我们拥有知识，那力量就会多一层巩固。我爱读书，因为只有多读书，读好书，才会对将来的成长更有利。

　　三，我最喜欢的一本书

　　你妈说过：“书籍是人类进步的阶梯”，而我觉得，书是人类的良师益友，因为它能让我们体会到童话的神奇魅力，使你爸感受到莫大的快乐，得到有益的知识。

　　你的房间里有许多我喜欢看的书，有《小故事大道理》，有《少年儿童百科全书》、《少儿十万个为什么》，有《一千零一夜》，还有《格林童话》我最喜爱的一本书叫《日别》。这本书里有很多有趣的童话故事。

　　我最喜欢金子和卵子。这个故事讲了男人女人日，金乌鸦吃了她家的米，金乌鸦说：“我会用东西赔偿。”最后，金乌鸦让她在大、中、小三个盒子中任选一个;那个小女孩说：“你只吃了我家一点点米，我就挑个小盒子就够了。”结果，里面是一百颗宝石，从此，她家过上了幸福、富有的生活。而另一个贪心的女孩，金乌鸦只吃了她家一点点米，她马上要金乌鸦拿出许多珠宝赔给她。选盒子时，她一口咬定要大的。结果，里面是条大蛇。这个故事告诉我们，做什么事都要脚踏实地，不要狂妄着别人的施舍，贪得无厌没有好下场，对每一件事情要谦虚面对。

　　关于书的作文是有很多可以写的内容的，但是我们不能太过繁琐，着重对一本书的描述比笼统的讲述更为有趣，大家可以写一些自己在读书的时候的一些感悟，结合生活中的故事，这都是非常有价值的内容。希望大家可以写出一篇好的作文。

　　签名：

　　日期：年月日

世界读书日倡议书篇3

尊敬的家长：

　　您好!

　　4月23日——“世界读书日”即将来临，围绕着“阅读促成长，书香满校园”的办院特色，我院将于4月19日——4月23日开展“书香伴我成长”为主题的系列活动。我们将借此活动，进一步激发孩子的阅读兴趣，感受读书的乐趣，提高自主阅读能力，为其一生的发展打下坚实的基础。与此同时，我们也将为您和孩子提供读书、交流、展示、共享的大舞台。

　　我们真诚地倡议：请您融入到我们的活动中来，并配合保育院开展好以下活动：

　　——在4月19日这一天，我院将以国旗下讲话形式，向全院幼儿、教师发出活动倡议。请您之前向孩子介绍一点相关知识。

　　——在4月20日、4月22日这两天，大班将分别开展参观新华书店活动，届时将以家长助教的形式，邀请家长参与，每班最多6名家长，大班的家长请赶快报名哟!

　　——在4月21日这一天，是大班家长开放日时间，大班将主要开展以“走进书的`世界，秀出七彩童年”为主题的阅读成果展演活动，请家长积极配合，帮助孩子在服装和知识方面做好准备，同时还请大班的爸爸妈妈们一定要来观摩表演，给我们的孩子送上最热情、最响亮的掌声哦!

　　——在4月23日这一天(世界读书日)，中班上午将举行家长开放日活动，其中中班组将开展以“大手、小手hua童心”为主题的自制图书评选活动，请中班的家长与孩子共同完成图书制作，并积极参与评选，希望每位孩子都能获得好的成绩!中班的爸爸妈妈们一定要来给我们的孩子投上最珍贵的一票哦!当然也请您以常态心对待这一活动。

　　——在4月23日这一天(世界读书日)，也是小班、托班的家长开放日，小班、托班也将开展“书香润童心，好书伴成长”为主题，并以各班为单位的阅读半日活动，小班的“图书漂流活动”请小班家长一定为孩子准备一本新图书并和孩子共同阅读，分享，配合老师开展好这个活动。当然，家长开放日这天我们期待您的积极参与!

　　——在这一周，除以上活动外，各班还将开展以阅读为主题的其它各项活动。如：参观阅览室、好书推荐、大带小读书等活动。也请您每天抽空与孩子共同阅读，共享亲子阅读美好时光。

　　让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯，愿书成为我们永远的好朋友!!

世界读书日倡议书篇4

　　尊敬的各位来宾、老师们、同学们：

　　大家上午好！

　　今天是个意义非凡的日子。自从1995年联合国教科文组织把4月23日确定为“世界读书日”以来，它就成为了全世界读书人的共同节日。每年的这个时候，世界不同民族、不同国度、操着不同语言的人们，在不同地点聚焦讨论一个主题——阅读。在今年第22个“世界读书日”来临之际，为倡导“品味经典、悦读好书”的生活方式，西南交通大学策划了经典阅读特别推广系列活动，本次“跨界融合、共襄阅读”高端论坛就是其中的重头戏。

　　多年来，西南交大将专业教育和通识教育有机结合，不仅注重学生的专业成才，更注重学生的精神成人，致力于培养“有社会担当和健全人格，有职业操守和专业才能，有科学素养和人文情怀，有历史眼光和全球视野，有创新精神和批判思维”的“五有”交大人。近年来学校尤其注重通过阅读特别是经典阅读加强通识教育和博雅教育，从20xx起连续主办“世界读书日”主题活动，20xx年更是启动了经典“悦”读推广系列活动，并主要在以下几个方面开展工作。

　　一、建立统筹协调机制，确保工作有序开展

　　为推进经典阅读推广工作稳步持续开展，学校成立了推进工作组，由图书馆、教务处、研究生院、校团委、学生工作处、校工会、党委宣传部、文科建设处、对外合作与联络处、校出版社等单位组成。工作组定期召开工作会议，总结工作进展并对下阶段工作统一部署，确保阅读推广工作管理高效执行顺畅。同时，基于“共商共建、共用共享”原则共同发力，使校内合作推广同频共振，产生协同效应和“1 + 1＞2”效果。去年，学校率先在国内高校中成立“阅读与写作中心”，统一协调与经典阅读相关的教学活动、课外活动及咨询辅导服务，在全校范围内建立起良好的协调机制，实现各种资源的整合优化。

　　二、确立长效“悦”读推广思路，营造浓郁阅读氛围

　　为强化师生的人文素养，提升阅读鉴赏能力，学校以经典“悦”读为主线，形成了“两个时点两个假期”为重要节点的全校参与、全年贯通的经典阅读推广氛围。“两个时点”即每年的“4.23世界读书日”和“9.28孔子诞辰日”前后，全校相关部门和学院通力配合，协同举办全校性的经典阅读推广系列活动；“两个假期”即利用寒暑假分别开展“带本好书回家过年”和“带上经典去旅行”活动。各学院各单位在积极参与全校性大型经典阅读活动外，还根据自身特点不定期举办形式多样的中小型特色活动，使学校的阅读推广呈现多元化特点和持续性常态化局面。

　　三、积极创新“悦”读推广思维，全面拓展阅读路径

　　“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，兴趣是激励学习和阅读的最好老师。有了浓厚的兴趣，就可以变“要我学、要我读”为“我要学、我要读”，变“学一阵”为“学一生”，进而好学乐学。在开展“悦”读活动中，如何提高学生的主动参与，是进行经典阅读推广的关键。学校深入分析不同学程、不同专业、不同爱好学生群体的特征，“一年级一策”、“一专业一策”、“一兴趣组一策”，不拘一格，力争度身定制，精准施策。同时，充分利用新媒体技术手段以及校内外、国内外的的图书文献资源、专家学者资源和设施场地资源，融荐书、导读、讲座、鉴赏、吟诵、朗读、征文、展览、表演、微言大义、体悟分享、线上线下互动等多种形式为一体，全方位、多层次、立体化进行经典悦读推广。

　　四、强化服务教学意识，助力通识教育课程

　　西南交大以通识教育理念为导向，以“价值塑造、人格养成、能力培养、知识探究”四位一体培养目标为着眼点，建立了以经典阅读为载体，以“交融汇通、家国天下”为情怀的“交通天下”通识教育体系。20xx年1月1日学校发布了《西南交通大学经典阅读推荐书目》，共包含96种经典著作。学校每年对推荐书目进行年度更新，现已发布四版。每版力求在坚持经典型和时代性有机统一的前提下，根据师生实际阅读状况和建议，以及国内外有关机构和世界名校的最新推荐书目，对上一版进行动态优化。作为荐书的配套措施，学校还开设“阅读与欣赏”导读课。导读课采用多师同堂教学方式，以揭示经典文本内涵的丰富性和多元性，从多个维度启发学生的思辨性和批判思维。

　　五、结集出版《经典悦读》丛书，引领阅读回归经典

　　为了持续推进经典“悦”读，巩固推广效果，引领阅读旨趣，扭转“浅阅读”、“碎片化阅读”等不良阅读风气，引导大学校园阅读向经典阅读回归，学校组织策划出版了“经典悦读”丛书，丛书编委会负责统一部署编辑、发行、宣传和推广工作。从20xx年到20xx年，这套丛书已出版了六辑，丛书作者除本校师生和校友校亲外，还有著名文艺评论家、作家何开四等校外学者和专家。这六本装帧朴素典雅的读书心得集本，倾注了作为“经典读物读者的作者”的大量心血。透过书中那些清新质朴、生动而不失深刻的文字，大家可以初步感受西南交大经典悦读的成效。

　　在开展经典阅读推广过程中，我们越来越深刻地体会到，书籍是人类宝贵的精神财富，是取之不尽用之不竭的思想源泉。阅读更以其独特的价值，理当被世界各民族与国家所重视和提倡。我们由衷希望，对阅读的热爱，能使人民更有品位和尊严；对阅读的看重，能使民族更有未来和前途；对阅读的推崇，能让国家更有自信和力量。根据中国新闻出版研究院最新公布的第十四次全国国民阅读调查数据，20xx年中国成年国民各媒介综合阅读率达到79.9%，全年人均阅读图书达到7.86本，与往年相比继续呈增长态势。此次调查数据让人欣慰，令人鼓舞。

　　在今天——第22个世界读书日，我们郑重发出以下倡议：

　　一、倡议政府加强对阅读推广的制度建设，以实现全民阅读的常态化、风尚化

　　政府应尽快建立国家层面的融合不同部门不同行业的全民阅读工作协调机制，以推动全民阅读。应加大财政支持力度，转变公共财政投入方式，激励全民阅读。应加强阅读设施和专业人才队伍建设，创新阅读指导和服务方式，保证形成科学、合理、实用、高效的公益性阅读设施体系。应保障重点人群需求，突出儿童优先原则，重点扶持老少边穷地区的全民阅读工作，促进全民阅读事业均衡协调发展。应进一步加强相关政策、法规和制度建设，鼓励、动员和引导社会力量共同参与全民阅读。应建立多元主体跨界融合推进机制，引导不同阅读推广机构加强交流优势互补，相互合作形成联盟，共享资源、方法与成果。在此，特别建议设立国家读书日，以大力提倡国民多读书、读好书。

　　二、倡议出版界、图书馆界打破系统分割限制，跨界融合，共襄盛举，共绘全民阅读推广蓝图

　　当前我国开展全民阅读推广以出版界与图书馆界为主，这两大机构在全民阅读推广中具有基础性和支撑性。作为肩负文化传承、传播重任的主体，其阅读推广效果与全民阅读的实现程度息息相关。推动全民阅读不仅是图书馆界的重大使命，也是出版界的重要职责。无论出版社的编辑还是图书馆的馆员，都是全民阅读的布道者、参与者、建设者和推动者。在数字阅读蓬勃发展的今天，我们倡议出版界与图书馆界顺应改善国民阅读状况和提高国民阅读水平的现实需求，加强协同合作，共谋发展大计。在跨界融合中，注重发扬各自优势，拓展各自业务，构筑健康文化产业链，重塑在数字阅读时代的定位和功能，在新常态下更好地服务全民阅读。

　　三、倡议大学成为全民阅读的中坚力量，大学教师自觉做阅读引路人

　　大学是社会灯塔，是时代之光，是培养青年和引领社会风尚的重镇和策源地。大学教育应该以“完善人格”为本，以实现“精神成人”为目标。大学教师是文化的传承者和创造者，其自身的人文情怀、科学素养和阅读旨趣，很大程度上决定着全社会的阅读水平和文化水准。我们倡议在全民阅读中大学先行，教师先行。大学要做全民阅读推广的中坚力量和源头动力，自觉肩负起推动全民阅读的重任。大学教师要做全社会特别是学生阅读的引路人，大力激发学生的阅读兴趣，引导学生好读书、读好书，由衷认可读书好。作为人类灵魂工程师的大学教师要切实担当，为培养和提升学生的阅读力、理解力、鉴别力和创造力而不遗余力。

　　四、倡议大学生要自觉进行“经典阅读”，涵养精神底蕴

　　“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。大学生不能只讲“工具理性”而忽视“价值理性”，“文化素人”的“专业达人”不是真正的`达人。大学生要成就一等事业，成为一等人才，必先涵养文化和精神底蕴；而要丰盈文化和精神，离不开经典著作的滋养。某种意义上讲，一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。大学生阅读经典可以广博其见识，缜密其思维，开阔其眼界，深刻其思想，能够体悟别样的人生，遇见更好的自己。研读经典不仅能修身养性，更能使人气度不凡。我们倡议大学生养成阅读经典的习惯，追求经典阅读的“悦读”境界。在“悟悦心自足”的释然，“那人却在灯火阑珊处”的怦然，“于我心有戚戚焉”的欣然和“吾善养吾浩气之气”的毅然中，尽享读书带来的无穷乐趣。

　　五、倡议全体公民将阅读作为一种生活方式，共建“书香社会”和“学习型社会”

　　犹太民族是世界上公认的伟大民族，虽只占世界人口的0.2%，却获得过29%的诺贝尔奖，且在各个领域都大师辈出。犹太民族之所以伟大，重要原因是爱读书。犹太民族被誉为最爱读书的民族，特拉维夫满大街都是书店，商业区最繁华大街的书店往往也最多，在海边、街头公园和咖啡馆，都有很多静静看书的人。犹太人把读书作为传承传统、知识和创新、创造的手段，每人每年平均读书64本。如前所述，我国全年人均阅读图书仅为7.86本，其差距十分明显。实际上，一个国家文明程度和国民综合素质与阅读量大小成正比。读书不仅仅影响到个人，还影响到整个民族和社会。

　　现实社会中，很多国人把宝贵的时间耗在推杯换盏、打牌搓麻、欢歌劲舞等娱乐应酬中，不愿认认真真地读几本好书。中国要实现民族伟大复兴，必须成为“爱读书的民族”和“学习型社会”。为此，我们倡议每个人、每个家庭、每个单位，亲近图书，热爱读书，自觉加入到全民阅读活动中来，将“阅读”作为一种生活方式，就像大妈把跳广场舞作为一种生活方式一样。让书香为社会存正气，为发展增力量，为时代聚精神。

　　最后，预祝本次论坛取得圆满成功。谢谢！

世界读书日倡议书篇5

——写在第十九个“世界读书日”来临之际书籍是人类共同的精神财富，阅读是与圣贤智者在时空上进行的谈话。

　　一本好书往往能改变人的一生。一个人的精神成长，与他的阅读息息相关；而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。

　　读书铸就一个国家的文化根基。一个国家是否有广泛的'大众阅读，是否有乐于读书的社会风尚，决定了这个国家能否富强和腾飞。

　　社会进步必然要以知识凝聚力量，而读书是知识的重要来源。在知识经济时代，读书是创造力和活力的起点，是文化底蕴的基石。

　　世间万物都会枯竭，唯有思想生生不息。而思想总是借着书籍来传播的。

　　读书，使我们的精神不再贫乏，思想不再苍白，生命不再孱弱，人生不再孤独，让我们成为有信念、通情理、明是非、知荣辱的人。

　　前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“一所学校也可能缺少很多东西，可能在许多方面都很简陋贫乏，但只要有书，有能为我们经常敞开世界之窗的书，那么，这就足以称得上是学校了。”

　　春天正是读书天！在这万物复苏，春意盎然的季节，我们向全校师生发出倡议——让我们尽享阅读乐趣，共建书香校园。让我们把阅读变成一种习惯，在潜移默化的滋养中，吸收营养，提升素质，营造文明氛围，引领先进文化！

　　我们期盼着阅读春天的来临！

　　校图书馆

　　20xx年4月22日

世界读书日倡议书篇6

　　高尔基曾说过：“热爱书吧---这是知识的源泉！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。”

　　——读书吧！我们倡导读书，因为书籍是人类的精神粮食，是人类走向文明与进步的阶梯。在书的海洋里遨游，会使我们开阔视野，增长才智，充分享受快乐与愉悦。读书将使我们每一个人生活得更加充实、更加健康。

　　——读书吧！我们倡导读书，因为读书不是一朝一夕的事，而是终身的事业。开卷有益，学无止境。我们只有孜孜不倦、始终不渝地学习，才能在不断吸纳精神营养中更新知识，与时俱进。

　　——读书吧！我们倡导读书，无论你们是什么人，希望你们每一个人都根据自己的兴趣、职业与志向，选择你所喜爱的书籍，参加到读书的活动中来！让我们人人养成爱读书、多读书、读好书的习惯。在读书中体味人生，感悟生命；在读书中陶冶情操、健全人格；在读书中提高生活品位；在读书中成长成才。

　　——读书吧！我们倡导读书，让我们在读书中吸纳先进的.现代思想和科技知识；在读书中弘扬优秀的文化精神；在读书中实践与创新；在浓浓的书香氛围中我们掌握知识；让读书为我们进步与成功奠定基础，为开拓与拼搏注入活力；读书吧！在这万物生长的季节，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让我们一生受用于这种伟大的习惯。

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