高二语文备课组总结

时间:2024-09-27 13:29:28 总结 我要投稿

高二语文备课组总结

  总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,不如立即行动起来写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的高二语文备课组总结,欢迎阅读与收藏。

高二语文备课组总结

高二语文备课组总结1

  本学期,我们高二语文备课组的13位教师兢兢业业、扎扎实实、卓有成效地开展工作。现将一学期的工作小结如下:

  一、坚持理论学习,认真饯行新课程。

  教师平时如果不认真学习,教研活动就会成为“无本之木,无源之水”。为此我组认真学习了《普通高中语文课程标准》、《普通高中课程方案》、《语文教学论》等教学理论,了解教研信息,丰富提高了老师们的理论水平。由于我们高二语文组的青年教师比较少,教学经验和知识水平都有待更新,因此我们备课组的教师都非常重视多方面学习,汲取营养,丰富自己,提高自己。

  二、紧抓课堂教学,认真搞好组内活动。

  抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路,所以我们特别注重抓好常规课教学。克服教学的盲目性、随意性,大面积提高教学质量。几年来,我们组进行单元教学的尝试,教师授课时以单元作为教学单位,通过一两篇课文的讲读带动单元中其它课文的自读,起到举一反三的作用,同时把语文知识、阅读训练、作文训练几个方面相结合。在教学中我们坚持学生为主体、教师为主导、训练为主线的原则。

  三、高质量的教研,落实“说讲评”活动。

  “尺有所短,寸有所长。”每个人都有他的长处和短处,如果能相互学习、相互借鉴,扬长避短,我们的工作就能事半功倍。我们组的教师素质高,工作、钻研的积极性非常高,本学期我们认真落实教科室教务处有关规定,每周按学校要求按固定的时间进行“说讲评”活动,陈柏青、文艳辉老师率先垂范,组内集体活动做到“四定”——定时间、定地点、定内容、定中心发言人,在很大程度上提高了集体教研的质量。在集体教研中我们力求做到统一思想,统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索、改革、创新。在集体备课的基础上,我们帮教对子之间坚持互相听课,认真学习,热烈讨论。然后认真交换,思想的碰撞常常能激发新的灵感,改进自己的工作。

  每周开展集体备课,说单元教学目标、重点、难点,说教材的地位和前后的联系,讲述突出重点、化解难点的措施,说一单元学生应掌握的认知规律和方法、技巧等,并且我们组还根据课改需要,实践课程改革,开展一系列的.活动,如朗读比赛等。

  另外,我组老师抓紧抓好作文批改、辅导、搞好单元验收。批改作文是语文组的重头戏,为了提高学生的作文水平,我们组的教师坚持两周按照学校要求批改作文,全批全改。由于批改的细致,对学生的作文水平了解的清楚,因此讲评作文时能做到有的放矢,切实提高学生的写作能力。

  四、全组全力以赴,做好与立达教学pk活动

  全组教师全力以赴,认真做好与立达教学pk工作。采取灵活多样的教学方法,发扬课堂民主,让学生在愉快的气氛中掌握知识。树立大语文观,全面进行大语文教学,在教学过程中努力调动学生的积极性,极大地激发学生的学习兴趣,寓教于乐,让学生在欢乐的气氛中学到知识,提高能力,我组教师陈柏青教学pk活动中,获得一等奖,受到了评委组的一致好评。

  我们组虽然取得了一些成绩,但是距离上级领导的要求和自身的奋斗目标还有较大差距,我们组将在下一学期工作中,继续发扬“求真”的精神,乘风破浪、勇于开拓。一分耕耘,一分收获,我们辛勤的工作,赢得了学生的爱戴,同行的认可,家长的信任,这是我们最大的欣慰,但成绩只标志着过去,未来尚需要更加努力。我们全组教师有决心有信心把工作做得更好。我们相信,在各级领导的领导下,我们高二语文备课组全体同志会不断进取,争创一流。雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。

高二语文备课组总结2

  我们高二语文备课组是一个充满活力,团结互助,朝气蓬勃,奋发向上的团体。回顾整个学期的工作,我们付出了心血,洒下了汗水,做出了一些成绩,当然也有一些不足。当此学期结束之际,我们尤其感谢学校领导的大力支持,感谢学校教务处的科学部署,感谢高中语文教研组的精心指导,正是这些因素的综合作用,我们备课组才能够有序、高效的完成了本学期的教育教学工作。下面我们将从以下几个方面来回顾一下这个学期的工作,以期对今后的工作有所帮助。

  一、落实常规教学。

  学期伊始,我们组在教务处的安排下,制定了全学期的教育教学计划,正确处理了教学与自学、课堂与课下、常规教学与教研活动的关系,使得整个教学活动得以井然有序的进行。

  1、本学期教研整体安排:双周一晚自习为学校语文教研组教研活动时间,单周五晚自习为学校备课组教研活动时间。

  2、建立完善的备课制度。按照学校要求,我们确定单周五晚自习为备课组集中教研活动时间,我们以年轻教师作为每次备课的主备人,每一位老师承担一个专题或一个单元的主备任务,备课时其他老师讨论、补充、修改、完善。同时,我们还积极参加学校和语文教研组组织的教研活动,为教材的实施广泛积累经验。

  3、我们继续加强对课堂教学的研讨,延续了备课、听课、评课的制度,开展有针对性的听课和评课。

  4、统一备课,统一进度,统一作业,统一考试。如在学生作业的安排上,我们统一规定:

  (1)随堂作业,及时批改反馈。

  (2) 作文,隔周一次,当堂完成,及时批改,作文课讲评。

  (3)临时作业:预习、复习、朗读课文、背诵、课外阅读、周记、积累材料等。

  二、精研教材,抓住教学重点。

  1、首先我们确定了语文学习的重点:

  我们在教学中始终坚持阅读与写作的核心地位,明确语文能力的两个最重要的方面:阅读能力(文),表达能力(语)。强化表达(口头与书面)与阅读能力的训练,抓主要矛盾。

  2、其次我们强调了语文学习最基本的方法——积累,大力强调积累的突出作用,布置积累任务,检查积累作业。

  3、上好每一节课,努力上出特色,上成精品课、示范课、优质课。

  4、提高单位效率,加大教改力度,提高课堂效益。

  5、突出语文的学科性质:工具性、人文性。

  三、加强训练,注重教学反馈。

  我们不仅抓学生的课前预习,抓课堂效率的提高,还狠抓训练。过去有个误解,好像语文只是读读背背的事情,而实际上,加强训练,做到科学的有层次有阶梯的训练,是有效提高学生语文成绩的重要途径。我们备课组本着这一思路,分工合作,加强训练,注重提高学生的基本技能,强化基础知识。综合训练情况,搞好授后反馈。

  我们备课组具有良好的人际关系,创造了和谐的、让人感到愉悦的工作氛围,而良好的`氛围又保证了我们工作的高效率与高质量。在备课组的集体中,我们都会充满了热情与力量。就让我们带着这种热情与力量步入新的阶段吧。对于未来的工作,我们打算延续好的有效的做法,同时也需探索一些更有针对性、更有实效的方法,因材施教,让不同层次的同学都能获得充分的发展,创造语文成绩大面积丰收的局面。

高二语文备课组总结3

  本学期以来,高二备课组全体老师围绕着学校的中心工作,坚持学习高考大纲和考纲,以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标,积极开展学科组的教学教研活动,努力提高教师的思想素质和业务素质,在认真探讨语文教育的特点,结合新教材和学生的实际情况,努力实施自主学习的教学模式等方面,做了一些具体工作,现总结如下:

  一、积极开展教学理论的研究学习

  1、本学期,我们备课组组织学习“诱思探究教学”和“20xx模式教学法”,通过学习和讨论,教师们明确了今后教学工作的方向,每个老师都在学习的基础上,认真研究了自己的教学任务。

  2、加强对高考信息的研究.我们认真研究了近几年的高考试题,制定了有效的措施,确保在进行常规教学的同时,注入高考的知识。

  3、积极到外校学习成功的教学改革经验。本学期,我们到其他中学多次参观学习,回校后,进行对比,进行借鉴,明确了今后的努力方向。

  二、学科组和教师结合,积极开展语文教研活动

  1、本学期,我们学科组的重心是“学习和探索新课改下的课堂教学模式”,大家在教学教法上都进行了有益的尝试,取得了一些心得,初见成效。

  2、认真组织好各种类型的教学公开课。本学期,刘大丽老师承担市教科研中心开展的达标课《让作文的语言亮丽起来》,认真准备、研究上课的特点,想方设法,采用多种教学手段,使课堂教学生动、形象、可感,给听课的外校老师留下了深刻的印象。还有任小燕老师、齐爱军老师积极承担学校开展的公开课,认真备课,说课,效果显著。

  三、坚持常规教学,狠抓课堂教学质量

  1、在备课组内加强听课评课活动。本学期,我们一如既往,在备课组内开展互相听课评课活动。通过坚持这个教学常规,保证备课组的教学质量和教师的取长补短。

  2、认真抓好“结对子”的'工作。本学期,我们在教研组长常金贡老师的指导下开展“互帮互学”活动,整个备课组的学习研讨气氛较为浓厚。

  3、对于落实教学常规的各个环节,我们在备课组内强调了教师个人落实、组长负责,加强对备课、上课、作业、辅导、考查等教学环节的督促、管理工作,本学期的重点放在对新教材的备课落实以及“学习和探索新课改下的课堂教学模式”上。

  4、认真抓好教学质量检查工作。本学期,我们根据学校严格考试制度的规定,备课组内更加强调了考试的纪律,按照学校要求,指定专人负责,考后有质量分析及学生的成绩的跟踪,使考试成为检查我们教学的一个重要尺度。

  5、积极撰写教学论文。教学论文是对一个教师的教学理论和教学水平的衡量重要标志,我们高二语文组的老师长期以来都有认真撰写论文的好习惯。本学期,高二语文组写了一批质量较高的文章。

  四、高二语文备课组学期考试质量分析

  在本学期的各次考试中,高二语文备课组都超额完成上级下达的教育教学任务,成绩显著!

高二语文备课组总结4

  今年高二语文任课教师有调整,为以下几位:楼富青、陈善芳、徐映凤、应晓芬、王巧红。从师资分配角度来说,我们备课组应该是一个有底蕴又有活力的备课组,我们五位同志同心同德,按步有序地进行了高二教学工作,具体工作总结如下:

  一、常规工作:

  1、在期初制订备课组计划,统一教学进度;

  2、备课认真、及时,并且按课时,遇到问题即时讨论解决;制作、利用多媒体课件,增大教学容量,提高教学效率,并且全组范围内互通有无,资源充分共享。

  3、上课采取候课制,不迟到,不早退,充分利用45分钟的课堂时间,提高效率。

  4、在教学部门的指导下做好二次月考的命题、审题、监考、阅卷、试卷质量分析等工作,每次月考后总结经验,及时调整教学内容;

  5、听评课,安排新教师王巧红二次公开课,应晓芬与徐映凤各一次公开课,集体备课,组内同志集体听评课,在肯定其成绩的同时,毫不保留地指出其存在的问题;并确定一个专题进行深入地探讨,最终每个人形成反思性文章;

  6、集体备课,共同研讨在具体的`教学过程中遇到的问题,交流自己的教学心得;并带领备课组成员外出取经,向兄弟学校学习优秀经验;

  7、资源共享,互通有无,设立苏教版必修一、二资源共享文档,把教学效率提到最好;

  8、作业及批改,作业量适中,几乎每天都有作业;批改及时,且经常面批;

  9、辅导,平时的作业辅导比较到位,但任课教师与任课班级的学生的结对工作做得不够好,应尽量在兼顾全体同学的前提下,对重点学生进行结对辅导,尽可能地提高高分率。

  二、重点工作:《外国小说欣赏》与《语言文字运用》的教学

  1、重视备课:组内成员每人承担至少2次的集体备课,集体讨论,资源共享。

  《外国小说欣赏》:

  第一单元负责人:楼富青第二、六单元负责人:徐映凤

  第三、七单元负责人:王巧红第四、八单元负责人:应晓芬

  第五单元负责人:陈善芳

  《语言文字应用》:

  第一课负责人:楼富青第三课负责人:徐映凤

  第二、六课负责人:王巧红第四课负责人:应晓芬

  第五课负责人:陈善芳

  2、重视上课。作业。有课前预习作业,也有课后巩固作业,重在理解与积累。

  3、作文:重视规范文体的指导。

  三、复习工作:

  高二期末统考,由教研室统一组织考试,考试范围为《外国小说欣赏》与《语言文字运用》,题型与会考、高考接轨。

  1、五位同志,分工合作,分配任务,逐一做好每一课的复习巩固工作,做好复习资料的整理工作。

  2、其他,充分利用网络资源,精选、编印试卷,做到有的放矢。

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