小学科学国培总结
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们来为自己写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的小学科学国培总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
我有幸参加了为期三个月的小学科学置换脱产培训，这次培训学习主要有专题报告、专题研讨、交流互动和跟班研修几种形式，内容切合实际，指导性强。这次培训既有理论的提升，又有专家讲座，让我感受丰富，收获颇多。在此期间，我在课上认真聆听了很多专家的精彩讲座，认真做好学习笔记，积极完成作业。专家的先进教育教学理念、人格魅力和治学精神，精辟的论述，独特的见解，新颖的教法，人格的魅力，渊博的知识影响着我，给我留下了深刻的印象。培训三个月，让我感受丰富，收获颇多。通过这次培训使我的教育观念得到了专业的洗礼，教育教学理论水平和学科知识得到了提高。第一阶段：理论的升华。主要要是听取著名专家的专题讲座。每一位专家的讲座，都让我们的思想灵魂、教学观念得以洗礼。第二阶段：跟班研修。主要是回到所在学校跟所教班级边教学边自修。本次培训对我大开眼界，更是专业理论水平的提升，它必将会让我受益终身。下面结合自己的教学谈谈此次培训的体会：
第一，教师要不断地学习，提高自身的业务素质。
通过专家的培训，我体会到仅靠自己狭窄的专业知识很难应付现代教学的需要。尤其是科学学科。新课程教学应该是：学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐打下学会生活、学会学习的基础，从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，以学生为主体，教师只起到指导的作用，以培养学生的能力为重点。课堂是师生相处、交流、实践操作和互动的'空间，是师生心灵交流的平台，是智慧生成的地方，是自由开放的地方，这些意味着新课程课堂对师生关系平等与和谐，自由与互动的心的时代要求。因此，一个优秀的教师要想在课堂教学做到游刃有余，就必须不断地学习，为自己充电、充电、再充电。所以在以后的教学中，我一定会充实自己，增强学习观念，开阔自己的视野，努力提高自身的业务素质。
第二，专家讲解、学员交流，提高了自己的知识水平。
在与专家、学员的交流学习中，大家各抒己见，我的视野开阔了许多，他们的许多观点、想法都很新颖；在与专家的研讨中，理清自己在教育教学中存在的许多疑难困惑，受益匪浅。通过学习，我将把自己的感悟应用于实践。“国培”给我补充了精神粮食，补充了养分，焕发出无限生机。学习、思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。为了我们的学生，为了我们的教育，也为了我们自己，今后我要努力学习，与时俱进。时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，加强自己的理论素养和专业技能的学习提高，形成自己的教育智慧，做一个学习型教师，与学生共成长。
第三，反思中进步，努力完成教学任务。
1、上好科学课是教师不可推卸的职责。
科学课是小学一门很重要的基础性学科，可是由于多方面的原因，在很多学校没有被重视，部分学校不设科学课或开设科学课但被主课所占用的情况十分严重。在当前科技突飞猛进的今天，我们每一个人，都必须具有科学素质。我们从小就明显地感受到了科学技术所带来的种种影响，因此，科学素质的培养必须从小抓起。小学科学课程承担了培养小学生科学素质的责任。通过小学科学这门课程的学习，能够使小学生保持与生俱来的好奇心，发展学习科学的潜力，为他们成为具有创新精神和实践能力的新一代打下良好的基础。因此，为了学生的全面发展，让我们每一位老师都认真对待科学课，并且上好科学课。上好科学课是教师不可推卸的职责。
2、为了上好科学课，教师要学会反思，在互动中成长。
“教无定法，贵在得法”。教师不是圣人，一堂课不会十全十美。我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。要想给学生一碗水，你必须有一桶水。所以，我们必须学习，在学习中不断地总结，不断地反思，从而提高自己的专业素养。对每一个教学环节预设与实际吻合、学生学习状况、教师调控状况、课堂生成状况等方面认真进行总结，找出有规律的东西，在不断“反思”中学习。反思可以促进我们的成长，同时也是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去提高。只有这样，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好！
总之，经过了此次培训，我更加深刻地体会到学习的重要性，上好科学课的重要性。只有不断的学习，教师的业务水平才能不断的提升。只有爱科学，学科学，中华民族才会永立世界民族之林。“国培”是增长知识和提高素质的理想学府！在这里我们增长了知识，忘记了辛苦；增添了欢乐，抛开了烦恼；增强了自信，摆脱了困境！我愿在这快乐而无止境的探索中去实现自己的梦想。培训是短暂的，终身学习才是最重要的。通过这次培训，使我的受益匪浅，其感触非一言能尽。在未来的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对负责，对社会负责的优秀教师。使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰巨。同时对我各方面的能力有了很大提高，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。
通过培训学习，我对新课程理念有了更进一步的认识和理解，学到了一些先进的理念和教育教学方法，消除了个人在教学中所遇到的一些困惑。接受到了新的理论、理念而兴奋，为教授们生动讲课而久久不能平静，更为教授们所传递的科学课改理念和人文精神而深深感染，在玉溪师院的校园里，我们跟随着专家教授的思想，探寻着教育教学的真谛，汲取着崭新的理念，我们很多老师都说：“这真是又上了一次大学”。我们每位参加国培的老师都满载而归了！我感慨：一定要将科学教育进行到底！
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