少先队工作汇报 -报告

时间:2024-11-03 23:28:04 报告 我要投稿
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少先队工作汇报 -报告

    我校共有少先队员2896名,8个少先大队,69个少先中队,学区大队辅导员8名,中队辅导员69名,校外辅导员4名,

少先队工作汇报

。近年来,在省市县团委和教育局团委的正确领导下,在学校领导和辅导员老师的大力协助下,不断加强和完善少先队基础建设,加强未成年人思想道德建设,同时,根据学校实际,大胆创新,积极打造学校少先队特色品牌,在学校教育中有力地发挥了育人载体的作用。可以说我校少先队工作一步一个新台阶,一年一个新跨越,不断取得令人满意的成绩,队员们在德、智、体、美、劳诸方面得到了良好的发展,真正体现了少先队工作纳入了素质教育轨道的育人理念。现就我校少先队工作向各位领导汇报如下: 
  
  一、求真务实、夯实基础,努力促进少先队员的健康成长 
  (一)有健全的组织,优秀的队伍 
  1、有一支优秀的辅导员队伍 
  辅导员老师在少先队工作中起着主导作用,辅导员素质的高低直接影响到少先队事业的发展,我校现有1名镇总辅导员(按教育局规定享受副校级待遇),8位大队辅导员、69位中队辅导员,这样形成了一支少先队管理网络。这支辅导员队伍虽然从整体上说年龄偏大,但整体素质优秀,具体表现在:①从事教育教学工作多年,不但教学经验丰富,而且;②思想高尚。热爱少先队事业,富有奉献精神,党员占50%;③业务过硬。除了一位去年刚上任的以外其他担任少先队工作均在3年以上,有较丰富的队工作经验。另外我校还有相对稳定的校外辅导员队伍,如聘请镇派出所所长担任法制教育辅导员(法制副校长),由仁风镇西街村党支部书记担任校外劳动基地辅导员,由镇敬老院院长担任的“爱老、敬老”辅导员,有三位老红军组成的革命传统教育辅导员等,另外还有一支由家长组成的假日小队辅导员队伍。 
  
  2、有一支能干的小干部队伍。 
  队干部是队员的火车头,是辅导员和队员之间的桥梁。我们十分重视对队干部的选拔、培养和使用,我们实行了一年一届的民主选举制度。通过层层筛选,最后选定的都是些品学兼优、能力强的队员。队干部能否得力,关键在于培养和使用,我们实行了每月一次的技能培训制度,指导他们处理队务、设计队活动方案、开展队活动,并召开隔周一次的队干部会议,发挥他们的桥梁和纽带作用,使他们真正成为少先队的主人、辅导员的帮手。我们把许多工作放手交给这些对干部去完成。如《齐鲁少年报》杂志的分发、广播站的管理、宣传窗布置、黑板报的刊出、大队活动的组织工作等,让他们在工作中树立主人翁意识,锻炼能力,大胆工作。 
  
  (二)有合理的制度,科学的管理和丰富的队活动阵地。 
  每学期的大、中队少先队工作计划、总结制度,中队辅导员周例会制度,隔周一次的队干部会议制度,黑板报每月评比制度,队报的订阅制度,红领巾监督岗制度、红领巾广播轮流制等一系列制度使我们的少先队工作严而有序。从XX学年第一学期开始,为了规范队活动仪式,加强少先队员意识教育,树立少先队员自豪感,我们参照县教育局要求从入对仪式抓起,进一步规范了少先队活动。在活动前的仪式成了我校的一道亮丽的风景线。活动过程中,队干部需要记录活动过程,提出意见和建议。活动后,我们又组织队干部对该中队的队活动进行讨论,学习和寻找队活动过程中的优点和需改进的地方,特别是队活动仪式。宣传窗、黑板报、广播站、队报是校园文化的窗口,也是培养队员能力展示队员才能的场所。为充分发挥它们的作用,大队部实行了中队黑板报每月评比制度,使许多队员得到锻炼,培养了不少出墙报的能手。实行中高年级每周一次的红领巾广播轮流制度,提高了队员的朗读能力、合作能力、组织能力,丰富了校园文化。大队部的黑板报、宣传窗定期展出队活动剪影、队员书画作品、教育图片等等。我校队室的建设也走在了全县农村小学的前列。我校早在XX年就通过了市级少先队规范化验收,XX年又以高分顺利通过了“济南市三星级少先队规范化管理学校”验收。 
  
  二、开拓创新、打造品牌,不断推进少先队事业的蓬勃发展 
  1、“手拉手”活动奏响城乡、国际交流和谐交响曲 
  我们农村少先队员因为受条件限制视野比较狭窄,互动交流能力比较差,而城里的少先队员对农村学校生活、农村学生的日常生活也相对了解较少,如何增进城乡儿童的交流,成为摆在我们面前的一个重要课题,

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《少先队工作汇报》(http://meiwen.anslib.com)。为此我们积极对外联系,寻找联谊交流对象,给城乡孩子搭建一个交流学习的平台。在团县委和省青少年活动中心有关领导的牵线搭桥下,由省青少年活动中心组织的“小记者寻年味”冬令营活动和 “送文化下乡”冬令营活动相继开展。城里的少先队员和我校的少先队员手拉手、心连心,在两次冬令营活动中,城乡孩子共同赶年集、写对联、包饺子,还举行联欢晚会,参观蔬菜大棚,最后互赠礼物。通过一系列活动的开展,让城乡少先队员在交流互动中增强了相互了解,进一步拉进了城乡的距离,使学生体验在不同环境中学习和生活的感受,从而丰富了少年儿童感情世界,增强少年儿童将来建设祖国和家乡的责任感。 
  
  在城乡交流日益频繁之后,我们又把视野延展到了国外。作为一个农村学校如果能跨越国界,让我们的学生和国外小朋友手拉手同联谊,对于拓宽我们少先队员的国际视野会起到巨大的推进作用。在我校积极要求下,在济南市侨办的积极筹措下,特别是韩华联谊会会长王同皋先生热情地帮助下,XX年7月23日我们的愿望实现了。在守志小学落成典礼上近百名韩国小朋友来到了我们的身边。与国外小朋友近距离接触,我们的少先队员们异常兴奋。虽然语言不通,但真诚的眼神已把两国小朋友的心连在一起。我们的少先队员给远来的客人献上了精心准备的节目,最后两国小朋友共同演唱的《友谊天长地久》把活动推向了高潮。通过本次手拉手活动在拓宽我校队员的国际视野同时,还进一步增强我校少先队员的爱国责任感和身为中国人的光荣感。 
  
  2、 “关爱留守儿童”谱写少先队活动新篇章 
  近年来,许多农村剩余劳力长期在外打工,无法及时与子女沟通。久而久之,她们逐渐变得性格孤僻、感情脆弱、自暴自弃,没有亲情,没有爱意。同时她们的学习得不到保障,她们身心健康受到严重摧残。具统计我校共有留守儿童   人。可以说她们已经对社会、家庭、学校形成一种潜在的不安全因素。若不及时

控制,将会造成严重后果。为此,我校少先队大队部针对如何关爱、如何教育留守儿童开展了一系列活动。XX年7月份济南市妇联、山东建筑大学联合在我校启动“情系农村留守儿童暑期献爱心活动。”启动仪式上,我校被全国妇联确立为“留守儿童家长学校”,市妇联领导为我县第一留守儿童家长学校揭牌,随后,山东建筑大学向我校授“社会实践基地”牌,并签订了实践协议。社会实践团队也向我校的留守儿童赠送爱心图书和文具,并互赠“爱心联系卡”,开展“大手拉小手”大学生与留守儿童现场结对活动,以保持与留守儿童的长期联系,对他们生活中遇到的一些具体困难给予帮助。XX年9月我校大队部成立课题组,积极开展关于留守儿童教育问题的研究,就“留守儿童教育问题的研究”申报市级课题,并在XX年11月份正式立项。课题组经过近半年的课题实施,已形成了阶段性研究成果。相信我校的留守儿童教育问题在全体课题组成员的努力下,会走在全县、全市、甚至全省的前列。·······  
  
  3、鼓子秧歌彰显民俗民风 
  不知各位领导还是否记得XX年山东省电视台举办的春节晚会开幕式,我校全体师生不会忘记,因为那一刻,我校的鼓子秧歌队上电视了。鼓子秧歌作为济阳的民俗艺术之一享誉海内外,为了继承和发扬这一民俗艺术,我校大队部早在1999年就成立了“鼓子秧歌”兴趣活动小组,并迅速在全校普及。新课程改革后,我校又组织专门人员经过搜集、整理、创新开发了以鼓子秧歌为内容的校本课程,使这一民族艺术以教材课本的形式呈现在学生面前。现在可以说我校的每一个队员都能做到“闻鼓起舞”。今年教育局组织的春运会开幕式,我校鼓子秧歌队必定又会给大家带来惊喜!另外我校的鼓号队建设也走在了全县甚至全市的前列。XX年10份我校代表济阳县参加济南市鼓号操大赛,我校的军鼓振天,号声嘹亮,获“银号奖”。 
  
  当然,我校的少先队工作还存在不少问题和不足,对如何开展农村少先队工作也有许多迷惑,例如:农村辅导员年龄偏大的问题,如何结合农村实际开展少先队员的体验活动问题,如何开展农村少先队员假期活动问题等等。 
  
  各位领导以上是我校近几年的少先队工作,我们虽然取得了一定的成绩,但离上级的要求还相差一定的距离。在今后的工作中,我们要继续增强创新意识,继续开展好“体验教育”活动,全面提高少先队的工作水平,使我镇的少先队工作进一步走向开放,面向未来,迎接新的机遇和挑战。 

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