开学第一周心得体会

时间:2021-09-03 09:10:32 心得 我要投稿

开学第一周心得体会(精选8篇)

  当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,可以将其记录在心得体会中,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。那么你知道心得体会如何写吗?以下是小编整理的开学第一周心得体会(精选8篇),希望能够帮助到大家。

开学第一周心得体会(精选8篇)

  开学第一周心得体会1

  开学长达6天的教学工作结束了,好好静下来梳理自己的教学感悟,思考新学期来自各方面的冲击,寻找在这样震荡的环境下如何让自己尽快适应并自由随性的工作与生活,是需要花时间好好思量思量。

  随着新学期工作的开展,各个部门的教学任务如冰雹般猛烈而迅速砸下来,这种由别人安排事情的方式与寒假完全自主管理的生活方式,在此刻就显得格格不入,确实给自由的心拴上枷锁。但是改变状态让自己更好适应环境,似乎又是自己骨子里散发的内心强烈呼唤。我必须给自己找出一个通道,让自己自由穿梭于理想与现实间。我心理坚信,只要有问题,就会督促自己不断思考,直到有效方法及行为出现,让自己心灵有一丝释然,这就是自己最大的进步。尽管自己已经很会安排调整情绪、工作也逐渐得心应手,但仍摆脱不了一些问题的纠缠,来自自己对目前遇到问题的无奈和内心理想的执着。

  教学工作新挑战,随着年级升高,学生面临的升学压力就像一股暗流逐渐强烈袭来,看到孩子们那么辛苦挣扎在这样的环境中,内心那份感觉就会时常跳出来抗争,而自己身处其中又不得不面对的环境压力,让自己总是摇摆于我希望学生怎样?学生必须怎样?那么老师、学生、学习、升学、考试之间到底应该怎样来平衡?什么是平衡他们行为最善念的办法,让这样的痛与无奈能成为他们乐于努力,而不认为痛苦的事情。而下午五年级听写时,孟、旌、霖表现让自己都挺吃惊的,原本感觉他们是无法达成的,可是学生出色完成任务,这点让自己确实质疑自己对他们的担心是否纯属个人多虑了。他们三个算是基础较弱的都完成出色,那绝对跟自己个人主观或悲观判断有关系。

  开学收的寒假作业自己在周末全部发放完毕,并对每个学生给与认真阅读与批改,并在全班对完成情况给与公布。全班58人,第一次收了41人作业,有17人未交,课后汝及时补交,洋也就自己作业本丢失给与解释。总之对于这个状况自己还是很满意的,因为自己也认真回复他们努力。开学正式本第一次作业,开始有了造句任务、家长对学生学习态度及进展状况的监督及积极评价、本子皮也自己解决,这件事情95%学生都认真圆满完成本学期第一次处女秀。学生对于自己所说的要求都能发自内心的努力做到,比如上次讲到利他行为是一种善,请离开时将凳子放在桌子下,除了两个人,剩下同学都努力做到了。所以,这学期的思品才促使自己在时间段安排上选择一周开始和结束,就是结合学习与班级中问题,理论结合实际,真正发挥思品课的功能,启发孩子们将学习与行为紧密结合在一起,并通过实际行动来现实自己努力与变化。这个想法近期在赵汝南身上就表现得很明显:今天上课全班叫起立时,他是第一个麻利并认真对待这个过程的人。课堂还参与课文背诵、组内课文背诵的领读、作业也受到老师的表扬,小组传看展览。他开学第一周能突然意识到自己可以做得更好,在生活的一两件事情中,感受那份不一样积极体会,用行动让我看到他内心已经在向好努力,而不是被动的被牵着。“独见”沟通方式在他身上开始发生作用了,大家也似乎感觉到他被表扬的频率增加了很多。

  目前班里问题最多的有三位同学,黄天石、张博豪、杜展羽,课堂最大的问题是废话很多,与自己提出的要求有冲突。或许他们比其他人活动量更大,受限制而反弹的力量也更强。自己要耐心对待他们三位,耐心等待契机总比反复唠叨更好吧。或许,他们更需要的是外力的干预。这些孩子普遍在课外有很重学习任务,家长要求都很高,他们学习能力也很强。所以不必太担心,多提问周围的人、或忽略冷处理一下他们状况,或许会更好。

  因此应试挑战,已经着手在基本功上花时间,也与家长合作完成,督促学生打好平时功夫。而自己理想状态则是让学生课堂动起来,朗读(个体、小组、同桌、循环式的)都在尝试,课前起立后课文的检查,让更多人对于背诵也提到重要议题。所以,五年级这个开学第一周开头很不错,有信心继续下去。四年级那个班则因为调课,实际只上了两次,基本也以朗读调动学生的参与兴趣和课堂常规的管理为主。由于每天早起做操,让自己焕发活力。睡眠时间减少了,可是精神劲头因运动带来身体的明显变化,情绪也很好。这是与以往最大的不同。

  开学第一周心得体会2

  在这第一周的时间里面,我也简单的看过了这个学期要学习的各个学科的知识,觉得比之前学得要难很多,我在想着这个学期的学习,自己要更加的用心和认真,自己还可以制定一个简单的学习计划,在老师的帮助下,更好更有效率的提高自己的学习能力,为这个学期的学习做准备。

  我之前一直薄弱的环节是理科类的学科,我想这个学期要花更多的时间来学习理科类的学科了,也要多和学科的老师多沟通和交流,找到适合自己学习的一套方法,上课的时候认真的听老师讲课,尽量让自己和老师的思维同步,专注与课本的学习,课本上的知识是基础,要先掌握好基础的东西,才能拓展其他的相关知识。所以我需要沉下心来,好好的学习我薄弱的学科。当然我擅长的也不能丢掉,也要认真的听课,课后认真的完成作业。

  这一周的时间,我对接下来的一个学期的学习有了一个大概的轮廓,我觉得很是充实,之后的学习就不会是一头雾水了,我也可以脚踏实地的一步一个脚印的去完成我应该却必须要完成的一个个学习的目标。第一个星期心思有所放松是可以理解的,现在这周时间已经过去了,接下来要开始全力以赴的投入到学习当中去了,时间其中过得挺快的,一不小心这个学期也就过完了,我也不想等到这个学期期末的时候,才来后悔为什么没有珍惜时间,努力奋斗,所以为了不让自己有这样后悔的时候,所以就要从现在开始就要努力,努力的学习,努力的生活,让自己的新学期依旧充满精彩,日后回想的时候,希望自己是毫无遗憾的,是充实且快乐的。

  开学第一周心得体会3

  告别了轻松愉快的暑假,我们又迎来了新的学期。我也从中国中学转到了协和双语,这就如同重新开启了一篇新的篇章,我将在这篇章中抹上一笔笔彩虹般的色彩。

  协和双语和其他学校有许多的不同之处——比如走班制,原来的我从一年级开始就学会了乖乖坐在班级教室里做好上课准备然后等待着老师的到来,但协和双语的走班制和大学的形势非常类似,也和其他学校的形式相反——每个老师都有一个教室作为办公室,而学生们要到不同的教室去上不同的课。我们必须清楚每节课的教室,拿好书去上课,而不是坐在教室里傻傻得等就行了,我觉得这让我们更早的适应了大学的环境。

  协和双语的课程也和我原先学校的课程有所不同。数学语文都还很相似,但最不一样的就是英语了,英语现在分中教英语和外教英语,而且还分成了A,B,c三个等级,不是全和自己班级的人一起上课,还会有别的班的同学一起。这样我们就不会觉得上的课太难或太简单了。以前我上的英语课主要都是学为了考试而学的各种语法,现在的英语课在第一周中我们先进行了拓展阅读,老师带领我们阅读一篇小说,分析文章,这可以让我们更好的了解英语,而这全是其他学校无法带给我的。

  在学校的人际交往中,同学们也都很照顾我,他们会带着我跑教室我平时就不太爱说话,性格比较内向,他们都会主动和我说话,学校整体的风气也是非常好。

  新的学期开始了,废话不多说,我们一起加油,一起努力吧!

  开学第一周心得体会4

  此刻是开学第一周,我升二年级啦!二年级和一年级真的不一样:首先,我们的教室变到了二楼,在一楼半的位置还有一面镜子,我们能够整理校服和绿领巾;我们的课程也有变化,新增了国际课和品社,能够学到新知识,但是稍稍遗憾的是――信息课取消了,我挺喜欢这门课的;还有,在上学的路上看到一年级的小弟弟小妹妹,我越发觉得自已是大孩子了。

  妈妈说,又长大了一些,就应变得更独立了,嗯,我会努力的!

  开学第一周心得体会5

  什么是幸福懂得感恩便是一种幸福。

  这天,开学了。我们应对新的`学期,新的同学,新的老师,新的学习环境。而《开学第一课》让我有了新的感受。有许多同龄伙伴在受苦,而我们却总是身在福中不知福。我们总是抱怨吃穿得不够好,抱怨母亲嗦嗦,抱怨学习任务繁重,甚至还抱怨自己怎样没有三头六臂……却不知拥有一碗摆在桌上的白米饭就是一种幸福,不知能有位母亲在身旁就是一种幸福,不知坐在宽敞明亮的教室就是一种幸福,不知拥有健全的身体也是一种幸福……

  有一个小男孩,双眼失明。但在他黑暗的世界里,有一处光明的源泉,那就是他的梦想。他爱钢琴,尽管他看不见,但他并没有放下他的梦想,一向坚持并努力完成自己最初的梦想。因为他坚信水滴石穿,有付出就有收获。因为家里并不富裕,他一向没有机会接触到他喜欢的钢琴。但他对钢琴的热爱感动了好心人,也使他能与钢琴朝夕相伴,并练就了超凡的琴艺。在他成功的背后,一向有一位默默支持着他的人,那就是他的母亲。是他的母亲带着他走遍大街小巷拜师学艺。当他看不见乐谱时,他的母亲用针线,一针一针地在牛皮上为他缝出那一张张盲谱。小男孩凭借着手感和对音符的挚爱,“读”到了那一张张乐谱,弹出那一首首动听的曲子。当母亲年看到儿子的手在琴键上快速的跳跃,脸上露出了开心的笑容。

  是啊,母爱是最伟大、最无私的。母亲对于孩子的爱,不正是这一张张一针针缝制的盲谱吗盲孩子懂得这些,他爱钢琴,可他更爱他的母亲。他懂得感恩,他要报答母亲给予他的爱,他要用母亲给予他的乐谱弹奏出世界上最动听的音乐。

  这时,我不由地想起我的母亲。母亲总是在我失落的时候鼓励我,母亲总是在我犯错的时候教育我,母亲总是在我临上学的时候叮嘱我,可我却一向埋怨我的母亲。我最后明白这是您对我深深的爱呀!我要对您说一声“谢谢”和“对不起”!

  我心头百感交集,母爱的伟大,感恩的重大……这一切的一切都是因为他们有一颗无私的爱心和感恩之心。母亲对我无微不至的关爱着,我自己有没有感受到啊同学们,你们也想想,你们感受到了吗

  这天,我们开始了新学期的生活,让我们为了自己的新学期、新人生而努力吧!让我们为了报答那些关爱着我们的每一个人而努力吧――因为我们都明白:感恩就是幸福。

  开学第一周心得体会6

  时间过的真快,上班就一周多了。

  回想这一周来,首先是很兴奋看到一个多月没见到的同事,可接下来的工作却使我没有更多的时间来和同事们聊天。

  在8月29日街道全体教师会议后,紧接着就是学校人员的调整和分工。本学期,上级要求每校设两名主任,一名分管社团工作,一名分管业务工作,我校经过民主推荐,我本人被推荐确定为业务主任。虽然很高兴,但同时也感觉压力较大。

  今年的工作量比较大,我兼任六年级的语文课、综合实践、信息技术、写字、校本课程,还有三年级的英语课;另外还有学校的会计记账工作、微机室管理、业务管理,还有许多帮助其他老师完成的工作,几天来,上级的任务很多,一个接一个,往往这个还没完成,又来了好几个任务,再加上教学和备课任务,让人焦头烂额,压力确实很大。

  不过,我决心努力干好本职工作,虽然再苦再累,因为我认识到教育工作是天底下最光荣的工作,我一定努力,努力,再努力。

  开学第一周心得体会7

  “时光如水,生命如歌。”假期的日子总是那么的飞速而过。在白驹过隙间,我们送走了一个寒假,迎来了又一个新的学期。新的学期孕育着新的期望,所以,我就应打足精神,抛开上学期取得的或好或坏的成绩,在初一下学期的学习中充满信心。

  首先,我认为,学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点,像我理解潜力还能够,老师讲的东西不是不懂,但却总出错,而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦,因此,在这点上,我期望自己能在新学期里对待学习更认真,更有耐心。

  其次,我觉得,在学习中,确定学习目标也是很重要的,正确的学习目标更是能催人奋进。反之,没有目标的学习,就是对时光一种极大的浪费。我们能够在长短计划的指导下,使学习一步步地由小目标走向大目标。

  最后,也是最关键的一点,就是要科学、合理地安排作息时间,没有合理的安排,再好的计划也会付之东流。所以,在新学期里,我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间,要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。

  开学第一周,永远是那么记忆犹新,那激动的心跳至今还未平静。这一周,永远是完美的。它意味着我们又长大了,该向新的目标进发了。看到同学们和老师们亲切的笑脸,心中不禁荡起阵阵涟漪。看着陌生的书本,一股好奇心从心底萌发,学习的兴趣不知怎样地,比黑咖啡还浓。

  真心期望,新学期的每一天,都像开学第一周一样完美,继续精彩不断!

  开学第一周心得体会8

  今年我新接的班级中有这样一位幼儿,她活泼爱动,常常给老师闹小“恶作剧”。比如大家一起游戏时,她趁老师不注意就会掉头乱窜,让老师追来追去,累得老师气喘吁吁;室内活动时她会钻到桌子底下与老师“捉迷藏”;玩玩具时,她又常常将玩具扔得满地……我曾开玩笑地对她的妈妈说:“你的儿子简直就是一个‘自由人’。”

  如何教育这样一位“自由人”呢?我没有只是一味地训斥她,而是悄悄寻找她的优点,并鼓励她发扬优点。

  我首先对孩子进行细致的观察,不长时闻我就发现她很聪明,反应能力强。因为班上的门被风一吹总发出响声,有风时我们就把里边的插销插上,有老师从外面进教室时就会轻轻敲门或通过门上的玻璃框向教室里的小朋友招招手,示意小朋友过来开门,三岁的孩子大多猜不透老师的心思,可班上的“自由人”反应很快,有几次都是她急匆匆地跑过去,给老师打开门,这时我便亲她一口,并伸出大拇指以示鼓励,让她感受到:“我跑过去是因为做了一件正确的事,老师才会喜欢我!”

  我还发现她喜欢交朋友,人缘好,班上的小朋友很喜欢和她一起玩。一天早上开饭时她迟迟不吃,她说要等她的好朋友来了一起吃!班上的扬扬小朋友因生病几天没来园,当扬扬小朋友来园时,她主动走上前去迎接,并拉着她的手认真地说:“你怎么了?”此时我看出她当时的心情,她是真的想这位小朋友了,我及时表扬了她关心同伴。一次次的观察,一次次的发现,让我对这个孩子有了新的了解;一次次的鼓励给了她自信,使她获得了积极的情感体验,从而产生了更多的积极行为,并为其带来了更多的成功体验。一段时间后,她的进步可不小,现在她再也不一个人跑出去让老师追来追去了;玩玩具时用一个拿一个,还能主动将掉到地上的玩具捡起来……

  记得一位专家曾这样说过:“要善于发现孩子的闪光点及独特价值,为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心、自信心,使美好的教育得以独特发展。”这次对“自由人”的教育方式让我认识到:单纯的说教,幼儿往往因为不理解而不去理会教师,失去教育目的;反复说教,还会让幼儿滋长厌烦情绪,让她更加我行我素。

  换一种目光看孩子,换一种方式与孩子沟通,将会带来意想不到的效果。

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