校本课程计划

时间:2024-08-01 18:43:25 计划 我要投稿

2021校本课程计划范文(精选6篇)

  光阴迅速,一眨眼就过去了,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,来为以后的工作做一份计划吧。什么样的计划才是好的计划呢?下面是小编精心整理的2021校本课程计划范文(精选6篇),希望对大家有所帮助。

2021校本课程计划范文(精选6篇)

  校本课程计划1

  一、活动目的

  本小组以激发学生练字兴趣,通过学生练习地书,为学习软笔书法做铺垫,通过软笔书法带动硬笔书法。同时通过兴趣小组的活动把学校的特色教学深入一步,使两者完美结合,以期达到以点带面,提高全校的书写水平的目的。

  二、活动时间

  每周周三、周五最后一节课。

  三、、|活动地点

  四年级二班教室。

  四、活动形式

  集中统一培训。

  五、活动内容

  学习楷书,本学期重点练习起笔、运笔、收笔的基本规律,楷书基本笔划(点、横、竖等)的写法,独体字的写法,合体字的基本组合规律。

  六、活动步骤

  1、、组建书法校本课程小组

  小组成员以四年级的学生为主,对于其他年级的,兴趣浓厚,基础较好的学生也可参加,人数控制在16人以内。

  2、具体计划校本课程小组的活动内容

  1——3周学习软笔书法基本知识。起笔、运笔、收笔基本笔划的写法,穿插在字中练习。

  4——6周进一步巩固基本笔划,练习独体字。

  7——9周结构练习,以独体字为主,注重笔划变化。

  10——12周合体字组字规律,笔法的`变化。

  13——15周合体字组合规律,书写规则。

  16——18周综合练习。

  3、举办书法比赛

  一是检查一下学生的学习情况,通过比赛以正规的形式,场所为学生提供锻炼的机会,展台,以此带动全校的书写热潮。二是为“迎新年”书画展寻找一些资料,也是对校本课程小组成员成绩的展示和肯定。

  校本课程计划2

  一、学情分析及教学主线安排

  近一、两百年来,中国遭受极大的动乱,许多的传统文化道德都在这个荡乱的时代当中,被破坏殆尽。尤其是道德,德教,在今天可以说是已经完全失去了。所以,我们选用《弟子规》为媒介,在向学生教授美术知识的同时对孩子进行思想的`教育。

  二、教学目标:

  本学期美术课堂主要以弟子规为媒介,继续进行漫画的学习,培养学生的学习兴趣,寓知识、技能于兴趣之中;淡化画种,以造型要术为基础,鼓励和指导学生灵活运用造型要术及其规律,培养创新意识;培养学生运用造型要素与不同的媒介、用不同的方法来重新组合或进行创造的综合能力;学习运用形式美的规律来欣赏、表现、应用为一体,注重美术学科与德育的相互渗透。

  三、教学技法与时间安排:

  1、2周加强油画棒的画法,学会渐变色和对比色的画法。

  2、4周加强线条的练习。

  5、6制作简单的泥工模型。

  7、8掌握水墨画的基本技法

  9、10对四格漫画进行系统的学习

  11、12、用生活中的废旧物品进行改造制作。

  13、14用撕或剪等方法制作动物、画框、帽子等。

  15、16撕纸贴画的学习。

  17、18学习剪纸。

  19、20水粉画动物

  四、工具准备:

  1、油画棒

  2、黏土

  3、中国画颜料、墨汁、毛笔、生宣纸、毛毡

  4、剪刀、彩纸

  校本课程计划3

  一、指导思想:

  《语文课程标准》强调:“语文教师应高度重视课程资源的开发和利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。”因此,注重语文课程资源的开发与利用,对全面提高学生的语文素养有着十分重要的意义。我校结合学生成长需要和学校实际,特在七年级开发《语文综合实践》,使学生学会学习、学会做人、适应社会,为学生的终身学习和可持续发展打下良好的基础。

  二、学情分析:

  对于七年级学生来说,他们的认知能力和学习方法习惯远不能适应初中阶段的学习,特别是对新课程的实施有一定困难,这就需要每一位老师进行这方面的培养和指导,尤其是担任班主任的语文老师,要很快补上这一课。

  三、教学目的:

  通过开设《语文综合实践》校本课程,提高学生在实践中学习语文和运用语文的能力。

  提高学生的'文化品位和审美情趣,全面提高语文素养。

  四、教学措施:

  1、联系学生的生活和学习实际,以学生的活动为主,加强学生的训练和应用,学会方法,提高能力,养成良好的习惯。

  2、收集师生作品和成果,建立完善的档案资料袋。

  3、教师要精心备课,创新设计教学程序,做好落实和应用指导。

  校本课程计划4

  一、学情分析

  二年级的学生活泼可爱,课堂上他们大多是爱提问的孩子,孩子们对于老师介绍的这些家乡风情的知识非常感兴趣。校本课所涉及到的海洋知识拓宽了学生视野,增长了学生的知识。我要充分利用每一节课,把学生培养成为一个具有爱我家乡、具有保护海洋,从我做起的责任心

  二、教材分析

  根据我校学校、教师、学生、等实际情况,自主教学,教学内容以海洋生物环境为主题,引导低年级的学生了解海洋知识。

  三、教学目标

  1、使学生了解一定的卫生常识

  2、培养学生热爱海洋的生活情趣,树立保护海洋的意识。

  四、教学重点、难点

  培养学生健康的.生活方式;使学生掌握基本的海洋常识。

  五、教学措施

  1、认真备课,精心准备,课堂上运用多种教学手段,如图片、课件、录音机等引导学生置疑问难,学习新知。

  2、改变常规教学模式,变课堂为学堂让学生动脑想想,动口讲讲,动手做做,动脚走走,自主学习,尝试错误,教师只在必要时,给予指导、帮助,真正把学习的主动权还给学生。

  3、充分发挥学习伙伴的作用,让学生互助学习,团结合作,共同解决学习上的困难。走出课堂,走出学校,将课堂延伸到课外,争取学生家长的支持,带领学生亲自实践,体验劳动的乐趣。

  六、教学进度

  每两周一课时。

  校本课程计划5

  本学期我校的“校本课程”定为“阅读教学”,而阅读教学的总目标就是:加大阅读量,开拓阅读面,激发阅读情,提高阅读质。

  一、指导思想:

  培养学生良好的阅读习惯。在阅读中不仅要“读进去”,还要“吐出来”,更要“说开去”。采用多种方式引导学生获得多种信息,获得独特体验,在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。

  二、具体目标:

  1、培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破。

  2、培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的'同时,培养语感,发展思维,提高思维水平,提高各学科的学习水平。

  3、“作文”和“阅读”相互交融,相得益彰,彼此成为深化优化课改实验的最佳支撑和组合。

  三、阅读速度及内容:

  1、提倡朗读,每分钟不少于50至60字。

  2、阅读浅近的文学语言类读物,如童话、儿歌、寓言、故事。

  3、要阅读一些数学读物;自然、社会科学类读物。如:《十万个为什么》,也可以选读一些适合学生的“有声读物”。

  四、方法及措施:

  1、提倡课内阅读为辅,课外阅读为主的方式。

  2、组织阅读小组,小组内阅读层次互补。每个小组里要选定组长,负责领导监督管理本小组的阅读进程。

  校本课程计划6

  一、学情分析:

  女红组共有学生16人,他们天生活泼好奇,课堂上大多是爱提问的孩子,对于不明白的事情总有一种好奇心,总喜欢刨根问底。只要教师善于引导就能转化强烈的求知欲望和学习行为,能提升人文思想意识,要充分利用每一节课,把学生培养成为一个具有社会意识,具有全面发展的知识技能的学生。

  二、活动宗旨:

  “普及·优化”。全面普及中实现优秀人才的.挖掘。

  三、活动目标:

  1、通过经常动手引发学生动脑的习惯,促进孩子手部骨骼发育和精细动作的协调,培养想象力和创造力。

  2、借学生对手工制作浓厚的兴趣和成就,引发学生自信,激发学习主动性,促进文化课的学习。

  3、让孩子掌握手工制作的技巧,会缝几件手工作品。

  四、活动准备

  自备针、线、布、剪刀等。

  五、活动安排

  1、范围:五六年级女红组成员。

  2、内容:掌握手工制作的技巧,学习缝手工作品。

  (1)手工缝纫基本针法——三角针

  (2)制作手套

  (3)手工制作《小鞋匠》

  (4)手工制作:粘贴鲜花

  (5)线贴画

  (7)布粘贴画

  (8)做棉絮画

  (9)缝沙包

  (10)剪缝小鸡

  六、教学措施:

  1、认真备课,运用多种教学手段,如图片,课件,多媒体等,引导学生学习新知识。

  2、精心指导学生。

  3、要求学生边看边做。

  4、每学期要举办作品展览,在过程教育中要注意搜集留存作品。

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