班主任期末班级总结

时间:2021-07-09 09:16:43 总结 我要投稿

班主任期末班级总结

  总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,快快来写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编帮大家整理的班主任期末班级总结,希望能够帮助到大家。

班主任期末班级总结

  班主任期末班级总结1

  班级工作是学校德育工作的主阵地,学校的教育教学活动都是以班级为单位开展的,而班主任是班级的组织者和建设者,因此做好班主任工作显得尤为重要。作为班主任,除了正常的教学之外,完成育人的责任是工作的宗旨,更是努力的方向。现将本学期的班级工作总结如下:

  一、认真制定班级工作计划

  经过一个学期的接触和了解,我对本班的学生有了较为全面的认识,在学期初,我就根据学生、班级的实际情况认真制定了详实可行的工作计划,重点放在培养学生日常的学习习惯和班风、班纪上。

  开学初我要求全班学生一起回顾上学期的班级情况,鼓励学生说说好的方面和存在的不足,对于好的方面要继续发扬,针对不好的方面要想办法解决,发扬学生的主人翁精神,让学生一起参与班级班规的制定,明确班规要求,自觉遵守班规纪律。并且通过自荐和民主选举的办法成立新的班委会,明确分工,各负其职,定期召开班委会议,指导班干部工作方法。

  二、做好学生的思想教育工作

  在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周的晨会课,开展一些专题性的活动,例如,做自己的医生,争当四有好少年,如何做时间的主人,意志教育,习惯养成教育等,争当三会好儿童,学习经验交流会等,这些活动大大地促进了良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,勤跟班,正班风、学风。

  三、做好后进生的转化工作

  尊重后进生并主动接近他们,缩短师生之间的距离,用自己的爱心来感召他们。给予精心的哺育,就拿我们班的几位同学来说,他们常常贪玩,不想完成作业,做事拖拉。

  我经过一段时间的观察、分析、谈话,与家长联系,针对他们的问题,对“症”下药。常发挥其优势,给他们以适当的表现机会,使之体验成功的喜悦,经常指导他们读书、多思考,进行多方辅导,努力做他们的知心朋友。平时在班里成立“帮学”小组,对他们的点滴进步,都及时肯定,立即表扬。

  四、鼓励学生积极参加学校组织的各项活动

  本学期学校组织各种丰富多彩的活动,针对每一次活动,我都积极地组织和鼓励学生参与,力求使学生从每一次的活动中得到锻炼。开学初我班黑板报获二等奖;卢巧米在市铅笔字比赛中获三等奖;在儿童节唱歌比赛中我班获一等奖。通过各种活动的参与,发现班中的孩子更活泼,更自信了,而且学习的积极性和主动性更强了,在他们的心中也产生了强烈的集体主义观念。

  总之,班主任工作繁忙而琐碎,任重而道远。我们对学生要有爱心、信心和耐心。用师爱去温暖每个学生的心田,用师德的雨露滋润每个学生。如果我们都能以养盆景,刻窗花的心态去呵护每一位学生,那么明天的太阳就会更灿烂。如果今后我还能继续做班主任,我将一如既往地认真工作,不辜负学生、家长和领导的希望。

  班主任期末班级总结2

  经过上一个学期的锻炼,我逐渐熟悉了班主任工作,在学校教导处、政教处和年级的关心帮助下,我圆满完成了这学期的工作,总结起来,这学期主要开展了以下几个方面的工作。

  一、完善班级管理规章制度

  结合上学期期末的班级调查,调整或明确一些常规的管理制度。比如考勤,值日,卫生,劳动,集会,自修,等逐一目标责任化。制订更能让同学们接纳的违纪处罚措施,做到班级事务事事有法可依,有章可循。

  二、培训班干部

  开学初,通过民主选举,竞争上岗。产生新的班干部,每半学期改选一次;每一个部门的班干部都负责班级具体的管理工作,实行班级学习小组向班干部负责;班干部向班长负责,班长向班主任负责的层级管理体制;班干部结合学校政教处的工作安排,每周负责组织一次主题班会,主题班会按计划、实施,班主任总结三环节实行,从而有力提高学生干部的工作能力。

  三、严格班级常规管理

  当班级实行层级管理体制后,要不断通过各种形式的工作检查来发现问题和解决问题;一方面,每周召开一次班干部会议,了解同学们对班级的建议和意见。另一方面,不定时地对班级管理的各个环节进行抽查,比如检查自修纪律,值日劳动,出勤登记,作业交缴等方面,指导班干部对同学违纪行为开展批评与自我批评。

  四、加强学习方法指导

  当学生进入高一下学期后,学习成绩有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和漫延,我想了很多办法。利用主题班会,个别谈心,书面交流,鼓励,激将,组织学生现身说法,收集优秀学生经验介绍等形式,从不同角度调动学生的学习积极性,促使他们及时将薄弱科目弥补上来。

  五、研究性学习结题验收

  学生从初中到高中第一次接触研究性学习,这是一项把课内学习同社会实践相结合的学习方式。学生在上学期末已经确定了研究性学习的选题方向,在寒假中不少研究性学习小组已经开展了活动,这学期准备进行结题验收。由于指导老师所带的学习小组比较多,班主任对这项工作的督促检查是非常必要的。

  六、做好双差生的教育转化工作

  差生的形成原因是多方面的。这学期我通过个别谈心,家访,查看学生学习资料等形式,了解班上后进生的多方面信息,对每一位后进生都设计出详细的帮扶计划。对于纪律差生,让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪,然后严格执行处罚条例。当然我们不能为了处罚学生而进行处罚,为了少让学生出现违纪现象,在日常班干部的班级管理工作中,我就要求班干部对违纪学生多一些事前的暗示,多一些监督,从而有效减少班级学生违纪现象;对于成绩差生,我比较看重他们学习自信心的重塑。创造机会不断鼓励他们,在课余也多一份关心,让他们感受到老师并没有因为成绩差而放弃自己,从而激发出其内心的学习动力,学习一定会慢慢跟上来。在多位教师的共同努力下,班上的XX、XX等同学的学习一年来取得了不同程度的进步。

  班主任期末班级总结3

  本学期即将结束,回顾这一学期来,酸甜苦辣都有,虽然我是新接手的班主任,对他们而言是后后后妈,管理难度增大,但我仍然想把这个班级弄好,下面是我接手这个班级以来做的一些事情。

  一、班级制度建设

  本学期,我们班采用了“两单制度”和“日常行为”打分运营我们的班级日常工作。两单有两种,一种,开表扬单,一种,开罚单。顾名思义,好的开表扬单,不好的开罚单。我们有严格的规章制度去执行我们的两单,我们明文规定,什么样的情况开表扬,什么样的情况开罚单,让学生清晰自己的行为以及后果,慢慢引导他们往良性的方向行走。当然,这些明文规定并不是死的,而是在以后的工作中碰到问题,经过班委会的'讨论,在修订,并在全班面前通过,在实施的。

  而“日常行为”时通过记录孩子们每天的好事或不好的事来体现的,我们每天有个孩子在记录,记录个人好的行为和不良行为,在每周的班会课上,我都会对上一周的表现做一个总结,孩子们听的也最认真,我们通过这样坚持不解的记录让孩子的日常行为更加的规范。我们还建立了两个常规的会,班会和班干部会。我们的每个周二中午都是班级的班会课,我们聊我们班级的新规定,制度,还有日常的行为表现。这事我们必不好的环节。而我们的班干部会是在每周五的放学之后,在哪里,你会听到学生最新的信息。所有的工作实施我都采用“深入加强日常管理,使同学加强自我管理”的方式进行的。

  在这些工作中,主要围绕着这些来展开工作:

  1、规范管理过程,做到民主决定班级走向;

  2、明确责任管理,落实每个班委的责任。

  3、我们班坚持每周一次班会探讨班上的事情要务。

  在这基础上,扬长避短,争取使在稳步发展的基础上,寻求新的突破与新的提高。

  二、干部队伍建设及其工作情况

  上学期,我们班进行了班干部选举,虽然那时我是副班主,但这学期保持大致不变,成立了班委会,经过明确的分工,大家都能积极工作。

  三个班长都能很好的主持班干部会议,并做好记录。经过了一段时间的磨合,我们之间增添了不少默契。

  三、活动方面

  这学期我们的活动不多,最大的要数两次主题班会课,这两次经过我们班委的认真负责,取得的圆满的结束,让我们更加确信了孩子的能力,只要你肯放手!

  四、思想方面

  1、多数同学积极向上、进取。

  2、多数同学没有一个目标,并为之不懈地努力去实现。

  3、多数同学思想团结、集体荣誉感强。

  五、学习方面

  本班同学学风较为一般,但基本上做到不旷课不迟到不早退,主科上课认真听讲,次课一般,但学习态度到了末期有了很大的转变,变得积极,这可能也是一直坚持到最后显现的效果吧!

  六、目前班上存在的问题

  1、团活动参加不积极

  2、个别班委会成员的表现不好,纪律上较差

  3、班里个别同学偶尔上课迟到或旷课,对于某些课程态度不积极,课下自主学习意识不强,成绩不理想

  七、工作计划

  1、班级要尽快形成优良的班风,使之能体现出优秀班级的良好精神风貌,在学校树立一个良好的形象。

  2、有些同学对学校的制度、纪律管理产生“逆反”心理,导致思想、行为自由散漫,不利于班风建设。

  在这个方面上我想班委会要强化管理、落实制度,避免说做不一,并及时进行阶段性总结。最终,使同学们提高自我管理的能力。

  3、狠抓班委会成员自身的纪律作风。建成一个作风正派、强健有力的班委会。

  八、个人感想

  这一学期已快结束,作为班主任,我学到了很多东西,尤其是在与人打交道这个方面上获益匪浅。班上的同学来自五湖四海,各自的家庭背景也不同,这就要求我面对不同的对象,采取最合适的方法来与他们交流沟通。只有了解了所有同学们的想法,才能顺利地开展班级工作。从这个角度看,我认为自己的表现是合格的。我基本上做到了和每一位同学保持友好的关系,并乐于倾听他们的意见。同时做事前要把所有可能发生的情况考虑周到,才能避免到时候手忙脚乱。

  总之,我们班是现在正是一个蒸蒸日上的班集体,我们将走向更加辉煌的明天!走自己的路,让理想伴我行,走出五彩缤纷的明天!!

  班主任期末班级总结4

  班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对学生健康全面的发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。近年的班主任工作实践中,我觉得要搞好班级工作,应该坚持"一个标准",调动"两个积极性",依靠"三个方面"的力量,发挥"四套班子"的作用。使学生受到严格的行为规范的约束,又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。

  一学期来,我坚持了一个标准,对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁,赢得学生的尊敬和信任,扭转了班风。调动"两个积极性"。

  一是要尊重每个学生,在课余时间里要尽量多深入到学生中去,与他们一起交谈、游戏、活动,使他们与你无拘无束地相处,他们必然会对你敬而近之,由此而产生一种"爱屋及乌"的效应。

  二是发动大家参加班级管理的各项活动,让学生人人都有自己的发言权,都有展现自己才能的机会。

  三是要求全班同学参加日常管理形成轮值制度,每个人都有机会履行班级管理职责,增强责任感和参与意识,为管理好班级献出自己的一份力量。

  四是在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必须做到各司其职,人人有份,绝无局外之人。儿童心理学专家朱智贤说过:"学生在学习上出现的问题常与行为品德有关。"不从根本上去抓品德教育,就不能促使他们健康诚长。我班采取多种形式的班队会,针对性的主题会,师生间的思想交流,制度化的班级周评小结等,在实践中证明是行之有效的。

  作为一名班主任,我能认真履行《中小学教师职业道德规范》,为人师表,与学生交朋友,经常利用课余时间和他们谈心,了解他们的想法,帮助他们树立自信心。

  例如:我们班有一个极特殊的学生,他叫周叶,热爱劳动,待人热情,非常老实,可就是不完成作业,撒谎,做事磨磨蹭蹭,再加上家长不配合学校工作,便给孩子创造了撒谎的机会。通过和家长面谈,得知周叶的身世比较复杂,没有亲生父母,是奶奶把他带大的。于是我针对实际情况制定了帮教措施,定期与他谈心,及时了解他的想法;给他创造为班级服务的机会,发现闪光点及时在班上表扬,被评为劳动之星,促其更快的进步;利用中午时间,请好同学帮助完成作业……在老师和同学的帮助下,周叶的期末考试成绩有了很大的进步,假期中,我打电话询问他完成作业的情况,在姑妈的帮助下,大本作业已基本完成。

  作为班主任的我,只要发现了学生中的问题,就会及时与他们沟通,做好学生的思想工作,使他们能健康快乐的成长。

  课上我能寓思想教育于数学教学之中,从学生的实际出发,结合教学内容选择适当的练习题,如:讲《统计》单元时,我让学生统计全班口腔卫生方面的内容,针对不讲卫生的情况提出建议,同学们的思路很活跃,这样设计不仅使学生的思维的到了拓展,而且还懂得了讲卫生的重要。一学期下来,我的功夫没有白费,得到了同学们的信任和理解,使得每个学生都有了不同的进步,且乐于和我聊天,说出自己的心里话。我认为班主任在班级管理上应做到“四勤”,即:眼勤、嘴勤、手勤、笔勤。

【班主任期末班级总结】相关文章:

1.期末班主任班级总结(精选5篇)

2.班级期末工作总结

3.班主任期末班级总结(通用5篇)

4.班主任期末班级总结(精选6篇)

5.班级期末总结(精选5篇)

6.期末班级工作总结

7.班主任班级总结

8.班主任期末总结