八年级英语期末的复习计划
复习应根据自己的实际,基本知识是学习的基础,复习阶段就不能只满足会背诵会证明,制定复习计划要顾及阶段性和针对性。那么复习计划应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的八年级英语期末的复习计划,希望能够帮助到大家。
八年级英语期末的复习计划1
一、复习的主要目标:
1、通过每个单元逐一、细致地复习,使学生将本学期学到的知识系统化,让学生熟练地掌握基本的单词、词组和句型。
2、通过讲解、默写、做练习等不同的`方法,调动学生复习的主动性和积极性,养成课前认真默写,课上专心听讲,考后积极反思,寻找缺漏等良好的习惯。
3、通过课前“morningreport”,激发学生听课的兴趣和积极性,让学生自己来梳理、总结本册书中的知识点。
二、复习的主要策略:
1、加强复习课的备课和研讨。
2、加强听力、口头和笔头练习。每两个单元根据复习的内容让学生课后完成一张练习卷,给教学提供反馈信息。
3、及时评讲,及时改正,及时补差,使每个学生在原有基础上有所提高。
4、及时做好“单词听写”,鼓励学生勤背、多背英语单词、词组及句型,以提高他们的阅读和写作能力。
5、在复习巩固基础知识的同时,扩展完成单词拼写和阅读短文。
三、复习时间和安排
第1课时(Unit1—2)
第2课时(Unit3—4)
第3课时(Unit5—6)
第4课时完成一张Unit1—6综合试卷
第5课时(Unit7—8)
第6课时(Unit9—10)
第7课时(Unit11—12)
第8课时完成Unit7—12综合试卷
总之,紧张的复习工作即将展开,我们将以学生为主体,一切从实际出发,让所有的学生都有不同的进步与提高,顺利完成复习任务,并为今后的学习打下扎实的基础。
八年级英语期末的复习计划2
一、复习中注意的几个原则:
(一)是抓住课本和学案,有效复习。教材和学案是考前复习和考试命题的依据。
(二)是系统归纳,分清脉络。以《同步学习》为线索,按单元进行系统全面的复习。
(三)是专项练习,有的放矢,利用考前一周,进行小规模的专项练习。
二、复习思路:
在复习中,要求学生学会整理错题,把试卷和做过的练习题里的错题整理出来,专门抄写在一个本子上,及时订正反馈。教师要加以选择,并要求学生有选择性地做基础知识练习,让学生走出题海。关于阅读理解,现在出题内容越来越接近生活,因此,学生复习时应加强阅读量、提高阅读速度,广泛接触各种题材、体裁的文章,拓展知识面,同时要有意识地积累各种题型的解题方法和技巧,从而可减少中考时的`答题失误。
(一)立足基础。
6—10单元为复习重点,复习时要强调基础知识,建议学生将已学过的语法知识进行归纳分类,以便使零散的知识连贯起来。将动词,句型作为复习重点,复习其他词类时多关注固定用法、有时常见的错误及教师课堂上提出应注意问题等。1—5单元有选择的重点复习。
(二)查缺补漏。
复习时要强调针对性和有效性。不搞题海战术,把各种针对性比较强的综合训练作为检查存在不足的工具,重点突破那些有时没有熟练掌握的内容。
(三)注重复习技巧。
现在复习时就应采取正确的解题技巧、思路和方法,包括在进行听力训练时。复习时把各类题型进行分析、归类,掌握解题方法,这样才能在解题时多角度深入地理解题意,拓宽解题思路。
(四)对不同学生进行必要的分类指导和心理辅导。
一个班级,总是存在着学生的差异。在复习中,用一个标准来要求所有学生,是不太妥当的。对优生而言,严格要求,加大难度;对中等生、一般学生而言,要求他们巩固所学,力求进步;对后进生而言,应耐着性子,加大情感投入,让他们体会到老师们的良苦用心,尽可能搞好学习。
(五)根据考试题型,有的放矢,进行专项练习。
根据期中考试试卷分析出现的问题,加强学生听力及作文的练习。有时检测,注意狠抓学生出现的问题,努力确保大多数学生不犯同样的错误。具体的教学进度如下:
第17周:第1课时(Unit1)第2课时(Unit2)第3课时(Unit3)第4课时(Unit4)第5课时(Unit5)
第18周:第6课时完成《同步学习》期中试卷第7课时(Unit6)第8课时(Unit7)第9课时(Unit8)
第10课时(Unit9)
第19周:第11课时(Unit10)第12课时完成《同步学习》期末试卷
八年级英语期末的复习计划3
为了迎接期末统一检测,实现预定的英语目标,以取得较好的成绩,结合所教学班级学生的情况,对期末复习作以下安排:
一、复习目标
1、通过复习使学生在回顾基础知识的同时,掌握“双基”,构建自己的知识体系,掌握方法和能力,从中体会到英语学习的乐趣。
2、在复习中,让学生进一步探索并明确英语词法句法的规律的联系,培养学生解题能力,以及应变能力。
3、通过专题强化训练,让学生体验成功的快乐,激发其学习英语的兴趣。
4、通过模拟训练,培养学生考试的技能技巧。
二、复习重点:
1、第6单元2、第7单元3、第9单元4十二单元
三、复习方式
1、总体思想:先分单元复习,再综合测试。
2、单元复习方法:学生先做单元导学稿,收集各小组反馈的情况进行重点讲解,布置作业查漏补缺。
3、综合测试:定时检测,教师及时认真阅卷,讲评找出问题及时训练、辅导。
四、时间安排
第一阶段:单元复习
第二阶段:综合测试
第三次综合测试,其目的增强学生期末考试的信心。。
五、复习措施及注意事项
(一)分单元复习阶段的措施:
1、复习教材中的词汇、句型和语法,进行归纳总结,教师引导学生回归书本知识,重视对书本基本知识的整理与再加工,规范解题书写和写作能力的培养。
2、在复习情景交际,以话题为切入点,联系生活实际为背景出现信息。题目有层次,难度适中,照顾不同层次学生的'学习。
3、重视课本中的阅读文章和写作训练,挖掘教材的编写意图,拓展延伸”。
4、对于复习阶段作业的布置,少而精,有针对性,并且很抓订正及改错。
5、发挥备课组教师的集体力量,在试题的选择上作到面面俱到,重点难点突出,不重不漏。
(二)综合测试阶段的注意点
1、认真分析前两年的统考试卷,基本把握命题思想,掌握重难点,侧重点,基本点。
2、根据历年考试情况,精心汇编一些模拟试卷,教师给学生讲解一些应试技巧,提高应试能力。
3、在每次测试后注重分析讲评,多用激励性语言,不要讽刺、挖苦学生,更不要打击学生的学习积极性。比如“这个题目不是讲过多遍了吗?你怎么还是错了,真是”。相信每个学生经过自己的努力都能在期末考生中超常的发挥。
八年级英语期末的复习计划4
结合本年级学生情况及八年级英语教育教学的实际,本年级对期末教育教学复习作以下安排:
一、复习目标
落实知识点,提高学习效率,在复习中做到突出重点,把知识串成线,结成一张张小网,努力做到面向全体学生,照顾到不同层次的学生的学习需要,努力做到扎实有效,避免做无用功。
1、通过单元区块专题训练,让学生体验成功的快乐,激发其学习数学的兴趣;
2、通过综合训练使学生进一步探索知识间的关系,明确内在的联系,培养学生分析问题和解决问题能力,以及计算能力。
二、复习方式
1、总体思想:先分单元专题复习,再综合练习;
2、单元专题复习方法: 教师根据试卷反馈讲解,再布置作业查漏补缺;
3、综合练习:教师及时认真批改,讲评时根据学生存在的问题及时辅导,并且给以巩固训练。
三、复习过程和措施
(一)分单元复习阶段的措施:
1、习教材中的词汇句型,教师引导学生回归书本知识,重视对书本基本知识的整理与再加工;
2、重视英语知识区块的专题复习,提高学生分析问题,解决问题的能力;
3、 重视听力、情景交际和阅读策略的'指导和复习, 联系生活实际为背景出现信息。让学生自主阅读。题目有层次,难度适中,照顾不同学生;
4、要十分注重课本中的“写作训练”,加强写作技巧和能力的训练
(二)综合测试阶段的注意点
在每次测试后注重分析讲评,多用激励性语言,不要讽刺、挖苦学生,更不要打击学生的学习积极性。相信每个学生经过自己的努力都能在期末考生中超长的发挥。
四、具体安排:
复习练习1—2单元陆廷保 3—4单元 黄月萍5—6单元
7—8单元 王琴凤 综合练习 张晓敏 朱跃华
总之,在英语期末复习中,我力求做到精选精练,指导方法,双基训练与能力提高并重,争取让学生取得较好的成绩。
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