硬笔书法比赛方案

时间:2024-08-11 20:38:44 方案 我要投稿

硬笔书法比赛方案

  为有力保证事情或工作开展的水平质量,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。那么问题来了,方案应该怎么写?以下是小编帮大家整理的硬笔书法比赛方案,仅供参考,欢迎大家阅读。

硬笔书法比赛方案

硬笔书法比赛方案1

  一、 参赛年级:一年级(全体学生)

  二、 参赛字体:硬笔楷体。

  三、 活动具体流程

  1. 活动时间及地点安排

  5月8日上午第一节课,在各班教室举行。

  2.监考方式:各班语文老师监考自己班级。

  (监考老师注意提醒学生书写姿势,控制书写速度。如果学生提前写完,可以做其他安静的事情。)

  3. 参赛准备:

  学生——自带本学期语文课本、铅笔。

  各班语文老师——书写用纸的领取、发放。

  四、注意事项:

  1. 学生自己准备好铅笔、语文课本、垫板等文具。

  2. 比赛过程中,监考老师注意提醒正确的.写字姿势和执笔方法。

  3. 监考老师提醒学生,按要求书写班级及学号。

  4. 参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。书写过程中,不空格、无标点,写满为止。

  备注:以上要求,请各班语文教师赛前在班内提早告知并强调。

硬笔书法比赛方案2

  一、比赛目的

  为了丰富我校学生校园文化生活,激发学生练字兴趣,进一步普及规范汉字的书写,培养学生良好的书写习惯,让学生创造美、欣赏美,特举办此次书法比赛。

  首先通过比赛检阅学生硬笔书法基本功,进一步激发学生对硬笔书法的兴趣,使他们重视自己书写的质量,更有效改善书写欠佳的状况;其次继承我国自古以来的文字文化,同时达到书法校本课程写字育人功能,丰富同学们的生活,给他们一个展示自我的舞台;最后,通过此项活动互相交流,取长补短,营造良好的校园文化环境。

  二、实施方案

  1、参赛对象:三至六年级学生

  2、比赛时间:第九周(周二或者周三上午)

  2、学具准备:钢笔(四~六年级)

  3、比赛形式:

  A、比赛要求:

  ①比赛用纸由学校统一准备。

  ②书写字体为正楷,书写格式不限。

  ③要求书写正确,不能有错别字、不规范的`简化字或添字、漏字

  ④书写内容由各年级语文教研组长选定,不超过100字,不用标点符号,以本册课文和古诗为主。

  ⑤每班进行预赛选出5名优秀学生参赛。

  B、作品评选

  本次活动将由学校成立硬笔书法评委小组对学生作品进行评审。

  小学生硬笔书法比赛评审小组成员:

  袁延涛、袁海宽、黄国庆、张慧金、石春环、郭艳红、陈晓华

  C、作品展示

  获奖作品将在校园内展出。

  三、评分标准(100分制):

  总的要求:纸面整洁,规范正确,结构紧凑,布局合理,字体端正。

  1、内容(30分):要求不写错别字、凑笔字,若有错别字、凑笔字的,每字扣5分。

  2、字体(40分):要求书写字体规范、美观、大小适中。

  3、纸面(30分):要求参赛者保持卷面清洁,尽量不作涂改,每改一处扣5分。

  四、奖项设置:(分年级评选)

  三、四年级一等奖5人,二等奖10人。

  五、六年级一等奖8人,二等奖17人。

硬笔书法比赛方案3

  一、参赛年级:

  一年级(全体学生)

  二、参赛字体:

  硬笔楷体。

  三、活动具体流程:

  1、活动时间及地点安排

  5月8日上午第一节课,在各班教室举行。

  2、监考方式:各班语文老师监考自己班级。

  (监考老师留意提示学生书写姿势,控制书写速度。假如学生提早写完,可以做其他安静的事情。)

  3、参赛预备:

  学生——自带本学期语文课本、铅笔。

  各班语文老师——书写用纸的`领取、发放。

  四、留意事项:

  1、学生自己预备好铅笔、语文课本、垫板等文具。

  2、比赛进程中,监考老师留意提示正确的写字姿势和执笔方法。

  3、监考老师提示学生,按要求书写班级及学号。

  4、参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。书写进程中,不空格、无标点,写满为止。

  备注:以上要求,请各班语文教师赛前在班内提早告知并夸大。

硬笔书法比赛方案4

  为倡导崇尚文明礼仪的良好风气,提高文明素质,大兴礼仪文化的学习热潮,促使全校师生传承文明、践行文明、树立文明之社会风尚和提高我校学生的硬笔书法创作水平,推动硬笔书法艺术的.普及,借书法比赛促进学生文明习惯的养成和品德意志的形成,进一步丰富素质教育内涵。

  一、参赛对象:四到六年级。

  二、竞赛项目:

  硬笔书法:时间80分钟,书写内容由学校命题,规格为16开方格纸1张,参赛者不能带字帖入场。

  三、比赛用纸由学校提供,其他材料及工具由参赛选手自备。

  四、 竞赛时间及地点:

  硬笔:11月29日(周四)下午第二节开始(跆拳道馆内蒲公英文学社)

  五、名额分配:每班限3名

  六、评分标准

  1、纸面整洁 2、规范正确 3、结构紧凑 4、笔画生动

  5、字迹清晰 6、字体端正 7、排列整齐 8、章法合适

  七、奖项设置:视报名人数而定评选一二三等奖若干名。

  东石镇金山小学

硬笔书法比赛方案5

  一、指导思想

  为积极倡导全校教师勤练教学基本功,展示教师风采,提高教师综合素养,丰富课余生活,值此_新年来临之际,学校决定举办教师硬笔书法比赛。

  本次活动宗旨是 “岗位练兵、提升素养、展示风采”。

  二、具体要求

  1.参赛对象:全体教师。

  2.比赛内容:硬笔书法,书写内容自选,可选择名家名篇,诗词歌赋,语文课本中的经典段落。一律使用黑色钢笔水书写,钢笔字专用纸及钢笔水学校统一分发。

  3.比赛字体:用正楷书写,不要写错别字,繁体字。

  4.格式要求:请教师在书写纸套格里面书写,在加粗黑线处落款。按段落要求书写,每段首行空两格,标点正常使用。

  5.设奖方法:学校组成评审小组,对所有教师书法作品进行评价,同时评选出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名,获奖作品将集中展出。

  6.上交时间:12月26日(周四)放学前以年级组、教研组为单位,集中交到教导处。

硬笔书法比赛方案6

  为弘扬祖国优秀书法文化传统,提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力,进一步激发学生写字练字的兴趣,特举行学生硬笔书法比赛,现将有关事宜通知如下:

  一、比赛范围与参赛对象:全体学生。

  二、比赛内容与标准:

  1、使用钢笔书写。

  2、书写字体不限。

  3、卷面要求:

  (1)页面设计灵活、美观,红线打格。

  (2)书写采用规范简体字,书写无错字漏字。

  (3)用笔有提有按,起伏有度,节奏鲜明,点划合度。

  (4)结体重心安稳、排列匀称、特点鲜明。

  (5)章法根据不同字体安排,以美观漂亮为标准。

  (6)文末写清庄邵初级中学、年级班、学生姓名。

  4.参赛用纸:

  采用图画纸16K、8K或打印纸A4、B4皆可。内容不作统一规定。

  三、作品上交时间:

  各班评选出优秀作品5幅,于3月3日(周一)上午第四节交政教处。

  四、奖项设置、活动考核:

  1政教处将组织评委对各班上交作品进行评价。

  2、每年级评出优秀班级二个,颁发奖状;学生不分年级设一、二等奖各20名,颁发荣誉证书,凡获奖作品,每幅考核记1分,按级部班级名次纳入班级活动考核。

  政教处

硬笔书法比赛方案7

  为了提高教师基本素质,促进教师专业成长,我校积极倡导全校教师苦练教学基本功,增强写好规范字的意识,提高书写水平,规范板书设计,以不断提高课堂教学业务水平,我校决定举行教师书法比赛。

  一、比赛时间:20xx年3月11日(第四周周一),下午4:50-5:20

  二、比赛地点:一楼礼堂

  三、比赛人员:35岁以下教师,名单如下(约50人)。欢迎其他书法爱好者届时参加本次比赛。(如有遗漏,请科组长将名字报给黄文兵)

  王双双/林丹彤/胡鸿玲/陈金燕/黄世彬/卢咏芬/程晓囡/阮雯雯/高千岚/臧伟宏/阚旭/钟丽莹/梁少玲/王伟波/黄子蕾/陈瑞霞/姚尔冰/王鑫/肖宁/杨倩(产假)/彭飚/樊芹/钱星/李先玉/郭沈安/何华兰/周鸿福/杨永权/吴水清/高岚(产假)/周泽珊/温海婵/俞笑颜/陈扬豪/李兰霞/李佳宁/陈萍/邱秀明(产假)/胡峰/陈雪丹/阮文香/张瑜(产假)/廖淑艳/张建花/潘春艳/陆冰丹/付裕/胡惠敏/陈丽琼/温利霞/周升波/王兰英/邬艳丽

  四、比赛形式

  1.书写工具自备,以黑色、蓝色签字笔/钢笔为主。

  2.书写纸张,学校统一下发;书写内容,学校统一指定(两首古诗)。

  五、评比办法

  (一)评比标准

  1.书写规范,笔锋凸显,笔划刚劲有力。(30分)

  2.间架稳重,结构匀称,字体大小适中。(30分)

  3.布局合理,分布均匀,具备书法韵味。(30分)

  4.卷面整洁,没有涂改,整体感观舒适。(10分)

  (二)奖励办法

  1.评委名单:赖香恒、曾伟权、庄智慧、胡斯文、黄文兵、杨刚

  2.密封评分,计6位评委的平均分。

  3.奖励方式:评出一等奖5人,二等奖10人;三等奖15人;分别授予奖状,或有相关奖品。

  六、其他事项

  1.场地布置、现场标语、摄影:黄文兵

  2.撰写报道:阮文香

  3.书法展出:钟丽莹、黄子蕾、杨永权

  七、经费预算

  本次活动预计2800元,含比赛用品、奖励金额等。

硬笔书法比赛方案8

  一、比赛目的:

  为检验各班写字教学效果,进一步引起学生对书写的高度重视,培养正确的'书写习惯,引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观,让学生从小练就一手好字,受益终生,特举办本次书法比赛。

  二、比赛要求:

  1、参赛对象:一至六年级全体学生。

  2、参赛字体:硬笔楷体。

  3、参赛要求:一至二年级用铅笔书写,三至六年级学生用钢笔或水性笔。

  4、书写内容:比赛内容、格式由各年级商议后自定。

  5、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。

  6、参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲,有错别字的作品一律淘汰。

  7、每班交作品10件进行评选。

  8、比赛用纸参照往年格式,可有适当改变。各年级负责人需到教务科梁伟才老师处自行领取样板并进行印刷。

  9、比赛结果须在5月16日(周三)前交教研组长,打印一份,上传一份。

  10、全员参与、三十分钟内完成。

  11、比赛时间:5月15日(星期二)下午4点半—5点。

  12、比赛地点:各班教室。

  三、奖项设立:

  一、四、五、六年级:一等奖4名,二等奖8名,三等奖12名 ,共24名。

  二、三年级:一等奖3名,二等奖6名,三等奖9名,共18名。

  四、评委:

  互相交叉:一二年级、三四年级、五六年级。

  五、各年级负责人:

  1、比赛用纸:

  2、奖状印刷、书写(统筹:黄莲静):

硬笔书法比赛方案9

  一、比赛目的:

  为传承和发扬中国书法的历史文化,激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的.热爱之情,进一步引起学生对书写的重视,培养他们正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,从整体上提高学生的书写质量,让学生从小就练就一手好字,受益终生。

  二、比赛要求:

  1.参赛对象:五年级学生。

  2.参赛字体:硬笔楷体。

  3.参赛要求:用钢笔或水笔书写,书写纸和书写内容统一安排。要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。

  4.比赛内容:分为两部分,第一部分为指定内容,比赛时统一出示;第二部分为自选内容,自己事先准备好一首诗。

  三、比赛方式:

  1.每班选出10名学生参赛。

  2.比赛地点:7号楼二楼电教室。

  3.比赛时间:20xx年3月25日下午。

  四、评比要求:

  1.按比例评选出一等奖30%,二等奖30%,三等奖40%。

  2.对获奖学生颁发奖状及奖品,并选出优秀作品在学校微信公众平台发布,以示奖励。

  五、组织和评委:

  组长:孙景海

  副组长:刘军段建奇孟超杜蕴

  组织安排:教导处和教科室成员

  指导训练:各班语文老师

  评委:另行通知

  监考:另行通知

  附:写字比赛小贴士

  书写时,在比赛用纸下面垫一簿本或塑料垫板,笔画更富有弹性。

  正确的写字姿势:头正、身直、臂开、足挨。正确执笔姿势:运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

  界首市第一小学教科室

  五年级语文组

  20xx年3月16日

硬笔书法比赛方案10

  活动目的:

  1、庆祝国庆,丰富师生文化生活,营造学校文化氛围。

  2、以比赛引领师生重视书写练习,促进书写水平提高。

  活动时间:

  20xx年9月

  参与对象:

  全体教师及学生

  活动安排:

  1、作品要求:内容健康、积极向上,体现“迎国庆”主题。参赛师生统一用学校印制的'硬笔书法专用纸书写。学生作品背面左上角要求注明作品名称、班级、姓名、指导教师。教师作品应在其中署名。

  2、作品报送:学生组以班级为单位报送,各班语文教师先在班级内组织评选,每班报送学生作品10份至教务处。教师组以年管办为单位报送至工会,各年管办报送作品不少于10份。作品报送截止日期为20xx年9月28日(周三)。

  3、作品评比:学校教务处和工会将组织评委对所有参赛作品进行公正评比。参赛学生作品以各年级组为单位,评选出一、二、三等奖,由学校教务处进行表彰。参赛教师作品评选出一、二等奖,由学校工会颁发奖状和奖品。对此次竞赛中的师生优秀作品学校将进行展览。

硬笔书法比赛方案11

  一、比赛目的:

  为传承和发扬中国书法的历史文化,激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情,进一步引起学生对书写的.高度重视,培养他们正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,从整体上提高学生的书写质量,让学生从小就练就一手好字,受益终生。

  二、比赛要求:

  1、参赛对象:全体学生。

  2、参赛字体:硬笔楷体。

  3、参赛要求:

  (1)、书写必须合乎规范,纸面整洁,不能有涂改的痕迹,否则不予评奖。

  (2)、书写时,在比赛用纸下面垫一薄本,笔画更富有弹性。

  (3)、注意正确的写字姿势和执笔方法:

  正确的写字姿势:身直、头正、臂开、足安。

  正确执笔姿势:运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

  (4)、每班交20幅作品到教导处。

  三、比赛方式:

  每位参赛选手,用我校统一印制的专用稿纸创作作品,按比赛规定的书写内容创作(比赛内容选择本年级语文教材)。

  作品上交后分年级进行评比。

  四、活动程序:

  (一)第一阶段:练习阶段(20xx年3月13日—4月12日)

  活动内容:利用课外活动时间,以各班为单位练习.

  (二)第二阶段:校级比赛阶段(4月12日下午第三节课)

  活动内容:

  1.全校各年级进行统一现场比赛,选手自带笔墨,组委会提供纸张,且不得使用私自备用纸,如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸,如再有破损或涂改则不再提供纸张。参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。

  2.现场比赛总时间为40分钟,比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。

  (三)第三阶段:强化练习阶段(4月13日-26日)

  活动内容:利用课外活动时间,针对存在问题,强化练习。

  (四)第四阶段:参加市级比赛阶段(4月27日上午)

  活动内容:组织推选的班级及学生参加市级比赛。

  五、奖项设立:

  校级比赛每年级评选“小小书法家”20名:其中一等奖5名,二等奖7名,三等奖8名

  六、评委:

  组长:陈长友

  成员:临时通知

  七、评分标准(100分制):

  1、正确(共30分)

  每错一字扣1分

  2、笔画美观(共30分)

  A、25-30分,B、20-25分,C、15-20分,D、10-15分

  3、字体架构美观(共30分)

  A、25-30分,B、20-25分,C、15-20分,D、10-15分

  4、页面整洁(共10分)

  A、9-10分,B、7-8分,C、5-6分,D、3-4分

  

硬笔书法比赛方案12

  一、学生硬笔书法比赛:

  1、参赛对象:全体学生。

  2、比赛时间:第12周周星期一(x月5日)天天练时间。

  3、比赛方式:以现场创作的方式进行。

  4、比赛内容:参赛选手要根据本学期所学的.诗句为内容书写,字体以楷、隶、行书为主。书写纸张格式由学校统一印制,并现场发放给学生书写。

  5、组织形式:比赛当天统一由该班语文老师负责书写纸张的领取、发放、回收,并进行现场创作指导(试卷请到陈胜佑老师处领取)。天天练时间结束,收齐书法作品,统一交到陈胜佑老师处。

  6、奖项设置:以年级为单位,每个年级分别设一等奖6名,二等奖8名,三等奖10名。

  二、教师硬笔书法比赛:

  1、参赛对象:全体教师。

  2、创作时间及方式:以自主创作的方式,在x月9日前上交作品到陈胜佑老师处。

  3、创作内容:行文布局自由构思,字体形格自由创作。书写纸张由学校统一印制,包括扇形和方形纸张。每位老师需上交扇形作品和方形作品各一张。

  4、奖项设置:视上交作品质量而定。

  三、教师艺术作品展评:

  教师除硬笔书法外,自主进行艺术创作,包括绘画、毛笔书法、摄影、剪纸、手工制作及其他平面艺术创作。每位教师至少上交一份作品,由学校组织进行展评。

  上交艺术作品时间:5月16日前,统一交到陈胜佑老师处。

硬笔书法比赛方案13

  活动背景及指导思想

  “字无百日之功”,写字可以磨练人的.意志,陶冶人的情操,增强人的审美能力。我校坚持开展以“一撇一捺学做人一笔一画写人生”为主题的师生书写基本功练习。办公室里,抽空书写钢笔字,每天到自己黑板前练粉笔字已经蔚然成风。为积极检阅教学基本功情况,促进教师专业成长,提高教师综合素养,丰富课余生活,为每一位教师提供展示才艺的舞台,展示我校教师风采,学校决定在“五一节”来临之际,举办教师硬笔书法比赛。

  本次活动宗旨是“全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。

  具体内容及安排

  比赛内容:硬笔书法(钢笔字),参赛内容统一命题。书写工具自备,钢笔字专用纸统一分发。

  原则:公平、公正。在作品右上角注明序号(比赛时公布),不署名。

  比赛地点:会议室。

  比赛时间:第十周(限时10分钟)

  设奖方法:一等奖5名,二等奖7名,三等奖9名,优秀奖若干名。

  领导小组

  组长:张秋霞

  成员:陈苗薛延军吴红贾晓芳蹇永强李一鸣

  参赛对象

  全校所有教师(包括后勤组教师)

  评分标准

  a.在指定时间和书写范围内完成书写内容。

  b.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称,大小适中。间架结构合理,行笔流畅,力度适中。

  c.格式要求:请教师在书写纸套格里面书写,按段落要求书写,标点正常使用。

  内容

  a.临摹。

  b.作品呈现。

硬笔书法比赛方案14

  一、活动目的

  为全面推进素质教育,进一步普及、规范汉字的书写,培养起始年级学生良好的书写习惯,在上一学期的基础上,再次举行七年级学生硬笔书法比赛。此次活动的开展是建立在学生每日写字的基础上,意在培养学生的写字兴趣和工整书写的习惯,同时检验学生练习书写规范字的效果,让学生认识到自己书写上的.差距,激发学生写好钢笔字的热情和热爱祖国语言文字的美好情感。同时,此次活动也是学校“写规范字,说普通话”语言文字活动的延承。

  二、活动安排

  1、时间: 20年5月10日

  2、地点:校综合楼一楼大会议室

  3、参赛人员:七年级每班选派代表15人,共30人

  4、组织人员:七年级语文教师张礼娜老师

  5、评委:赵巍老师、乔慧老师、薛锋老师

  三、比赛须知

  1、书写内容:《假如生活欺骗了你》(普希金)

  《木兰诗》(东市买骏马——但闻燕山胡骑鸣啾啾)

  《安塞腰鼓》(每一个舞姿都充满了力量——好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓)(刘成章)

  《房兵曹胡马》(杜甫)

  《老马》(臧克家)

  2、书写字体:正楷

  3、书写工具和纸张:蓝黑色钢笔(不用圆珠笔);由学校统一提供书法用纸。

  4、书写内容随机抽取。

  5、参赛选手名单于xxxx年5月8日前报送至张礼娜老师处。

  四、奖项设置

  1、评分标准

  (1)书写规范,结构准确,笔画标准。(40分)

  (2)无错别字,内容完整,无多、漏字:每错一字或多、漏一字扣2分,扣完为止。(20分)

  (3)版面整洁,章法自然,字、行间距得当。(20分)

  (4)规定时间内未完成规定内容,每少一字扣2分,扣完为止。(20分)

  2、评奖办法

  由专业评委打分,按总分成绩的高低,设一等奖3名,二等奖5名,三等奖10名,纪念奖12名。

硬笔书法比赛方案15

  为配合县教体局体育艺术科技活动的开展,培养学生的书法书写规范意识,提高同学们书法书写水平,营造校园文化建设氛围,给同学们展示自我的舞台,结合课改精神和工作计划要求,我校决定举办一届小学生硬笔书法比赛,具体事项如下:

  一、参赛对象:全校一到六年级学生。

  二、参赛字体:硬笔楷体。

  三、比赛时间:20xx年4月18日、19日下午第一节课

  四、比赛地点:

  4月18日(各班教室,本班语文老师监考)

  4月19日(三楼会议室,陈金稳主任监考)

  五、比赛规则:

  1、比赛用纸由学校统一发。

  2、书写工具一律自备(参赛学生须用钢笔、签字笔或水笔)。

  3、参赛者必须在限定的时间内抄写完规定的'内容,不完整的作品不能参评。先由班级比赛选拔,每班再选拔3人参加学校的比赛。

  4、要求书写正确,不能有错别字、不规范的简化字、漏字,标点符号标的准确(注意:一般的一个符号占一格,但在对话中的冒号与前引号可以占用一格,省略号和破折号占两格)。

  5、参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。

  六、评比要求

  1、本次比赛采取100分制,其中:工整匀称(35分);大小适中(35);无错别字(10分);标点符号(10分);卷面整洁(10分),错别字、涂改一个字扣1分。

  2、按参赛者、年级评选出优秀作品若干件,发证书和奖状以示鼓励。

  八、评委:

  组长:陈金稳

  成员:语文教师

  九、注意事项

  1、首次写的不好的参赛者不能重写。

  2、规定时间内没有写完的学生,取消参赛资格。

  3、参赛者的学校、姓名、班级等信息一律写在填写在卷面相应的位置上,无作者信息算无效作品处理。

  4、书写时,在比赛用纸下面垫一薄本,笔画更富有弹性。

  5、注意正确的写字姿势和执笔方法:

  正确的写字姿势:身直、头正、臂开、足挨。正确执笔姿势:运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

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