科技文化艺术节总结（精选12篇）
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，不妨让我们认真地完成总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是小编为大家整理的科技文化艺术节总结，希望对大家有所帮助。
科技文化艺术节总结 篇1
一、活动背景：
十一月为我院的科技文化艺术节活动月，各系科一科技文化艺术节为背景，开展各项竞赛、娱乐项目。同学们积极参与，在取得优秀成绩的同时也反映了“科技文化艺术节的主题”。为了表彰在“科技文化艺术节”期间取得优秀同学、我院营造良好的科技氛围、并为本次“科技文化艺术节画上圆满的句号，文艺部于 举办科技文化艺术节闭幕式晚会。
二、活动准备：
为了有序、高效的举办一场高质量的晚会，文艺部提前一个月左右着手准备晚会的节目以及各项工作。
在节目的来源上，我部门充分调动起各系科文艺部的积极性，让他们找、组织本息的优秀节目供我们筛选。
在会场的布置方面，我们则寻求其他兄弟部门的帮助，这样以来我们就能把更多的经历投放在节目的准备和彩排上，也从其他部门那里学到了经验，增进了与其他部门的感情。
在此期间，为了提高本次晚会的质量，我部门在所属的大学生艺术团中挑选优秀成员和团委工作人员组成本场晚会的重要部分， 合唱队。我部门组织、辅导合唱队排练了反映本次晚会主旋律的歌曲《年轻的朋友来相会》和充满青春朝气的《团员》。除此之外，根据团委老师的指示，从校外请来专业的舞蹈老师对我部门所属的舞蹈队进行专业的训练，并编排了本次晚会一大亮点的舞蹈《梦里水香》。
三、活动形式：
本次活动以晚会的形式展开，地点设在大学生活动中心 C115
四、活动流程：
在晚会的前一天，我部门对参加本次晚会的所有节目进行最后一次的彩排，以确保万无一失。
晚会之前我部门人员负责通知本次晚会的主持人及演员。
晚会过程中我部门安排人员负责演员的通知和补妆。一确保晚会的质量。
安排获奖人员上台领奖和邀请颁奖嘉宾。
晚会过后我部门积极寻求主席团及其他部门的帮助，整理晚会现场。
五、活动意义：
通过本次活动，积极参加我院学生组织策划的活动的同学收到的学院和老师的肯定，大大提高了我院学生参与活动的积极性，对以后学生组织组织活动具有重要的意义。
在活动中以“科技文化”为主题在整个学院中营造了良好的科技文化氛围，丰富了师生的业余生活。
同时对我部门工作经验的总结和积累也具有重要意义。在本次活动中，我部门成员都能积极地投入到工作当中去，通过各种方法提高本次晚会的质量。部门成员的工作能力得到不同程度的锻炼。
六、活动总结：
在本次活动结束之后我部门召开部门列会，广泛深入的探讨本次活动的得失。一致认为此次活动我部门取得的成果是丰硕的，对本次科技文化艺术节起到了积极地推动作用。并在活动中积累了经验，在部门例会的个人发言中，有的人提出了在举办或之前一定要有一个切实可行的计划，在活动开展过程中要严格的按照计划去组织开展。有的人提出，在开展活动的期间一定要有合作的精神，积极寻求其他部门的合作。共同推进学生会工作的开展。
但是在本次活动当中我们也看到了我们的不足之处，活动现场的细节做的不够好、活动分工不够明确，导致工作的滞后甚至是停止。严重影响了晚会工作的开展。在以后的活动中我们要吸取本次活动的经验和教训。进一步提升我们的工作水平。
科技文化艺术节总结 篇2
一、活动背景：本月以科技文化艺术节为背景，开展各项竞赛、娱乐项目，如以科普创新为主题的“纸桥承重”活动，此次活动历时一个半小时，充分锻炼和培养了同学们的创新和动手实践的能力。
二、活动中存在的不足：
本次“纸桥承重”活动存在着一些问题：
1、参赛选手没在规定的时间内到场。
2、由于活动时间与讲座的时间发生冲突，各班的亲友团人数太少。
3、观众太少，没气氛，小游戏搞得不太好。
4、在本次活动当中我们不仅看到了活动时间的冲突，而且活动现场的细节做得不够好、活动分工不够明确，导致工作的滞后。影响了活动的开展。在以后的活动中我们要吸取本次活动的经验和教训，进一步提升我们的工作水平。
三、活动意义：
通过本次活动，充分锻炼和培养了同学们的创新和动手实践的能力，大大提高了我院学生参与活动的积极性，对以后学生组织活动具有重要的意义。同时对我部门工作经验的总结和积累也具有重要意义。在本次活动中，我们部门的成员都能积极地投入到工作当中去，通过各种方法提高本次活动的质量。部门成员的工作能力得到不同程度的锻炼。在活动中以“科技文化”为主题在整个学院中营造了良好的科技文化氛围，丰富了学生的业余生活。
四、活动建议：
抓好学委、做好宣传。通过学委会议，我们可以将活动的意义和信息及时地传达到各个班级。另外，学委会议是唯一由人来宣传的宣传途径，它具有海报宣传，网络宣传和横幅宣传等物化宣传所不具备的优势。注意时间是否与别的活动冲突，并保证好观众的人数。
科技文化艺术节总结 篇3
在学院党委和各有关部门的大力支持下，在各系精心组织和密切配合下，由学院团委主办的第三届大学生科技文化艺术节圆满结束。本届艺术节以丰富多彩的科技文化艺术活动，全面推进了校园文化的繁荣发展，推进了以校园文化活动为载体的文化育人工程，达到了预定目标，取得了明显成效，真正把大学生科技文化艺术节打造成共青团活动的一大亮点，一大品牌。
一、创新思路，全面推进校园文化蓬勃发展
为进一步增强广大青年学生的科技文化创新意识，大力弘扬社会主义荣辱观，促进学院精神文明建设，努力建设体现时代特征和学院特色的校园文化，学院团委在“繁荣校园文化、优化育人环境”这一原则的指导下，于10月—12月，在全校范围内举办了第三届大学生科技文化艺术节。
本届大学生科技文化艺术节所有活动都按照项目化运作，鼓励创新科技项目，提升了校园文化活动的层次和质量，以鲜明的主题为线索，将若干活动有机的结合起来，把全院思想教育和文化建设活动以一条主线统筹规划，使各项活动有主题、有目标、有计划、有步骤的推进，构建了以大学生科技文化艺术节为龙头的校园文化活动体系，全面推进校园文化蓬勃发展。
二、 群策群力，精心打造校园文化活动品牌
为了把大学生科技文化艺术节打造成学院校园文化活动的品牌，团委认真组织，精心策划，专门召开了各系团总支书记会议，具体安排第三届大学生科技文化艺术节有关事宜，对艺术节的组织实施、程序步骤、目的意义及活动经费等细节问题进行安排、部署。各系团总支积极响应，围绕科技文化艺术节的主题，制定了本部门的活动方案，开展了系列的科技文化艺术活动。
活动开展以来，结合学院各系专业特点，团委举办了首届大学生辩论赛、各系承办的专业技能大赛和艺术节开幕式综艺晚会，本次活动形式新颖、内容丰富，既充实了同学们的课余文化生活，又锻炼了他们多方面的能力。突出专业特色的技能大赛和教师才艺展示、首届辩论赛、十佳歌手大赛、书画大赛、读书节、体育类比赛等，充分发挥了同学们的聪明才智和动手能力，体现了新时期大学生良好的文化素养；以不同主题举办的综艺晚会、才艺展示、校园歌手大赛，用歌舞、小品、演奏、朗诵、武术等不同形式的表演方式，以最具活力的大学生群体为主角，生动演绎现实生活故事，充分展示了广大青年朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，既培养了同学们的兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力。通过历届大学生艺术节活动的成功举办，已使艺术节成为学院人人皆知的活动品牌，成为学院科技文化创新的突出亮点。
三、以人为本，努力推动学院和谐校园建设
学院第三届大学生科技文化艺术节从策划到进展，得到了学院领导的高度重视，得到了各系领导的大力支持，院领导亲临活动现场，为广大师生加油鼓劲。为了把活动做实做细，各系把艺术节活动放在重要工作日程上安排布置，系部领导、老师，特别是团干部们带头组织参与活动，牺牲大量的休息时间，加班加点，指导编排，出谋划策，真正体现了师生同台献艺，充分展示了广大教师良好的精神风貌，成为艺术节活动中的一道亮丽风景。
本届科技文化艺术节活动注重思想性和艺术性的统一，体现了以人为本的工作思路，充分利用横幅、戗牌等宣传工具加大宣传力度，扩大活动的参与面，增强各项活动的影响力。充分挖掘学生潜力，调动广大学生的积极性，使每位学生都能参与到科技文化艺术节的活动中，找到发挥自己兴趣特长、施展才华和张扬个性的舞台，很多学生参加了2—3项活动。艺术节以丰富的活动内容和形式赢得了广大师生的欢迎和认可，各种校园文化活动蓬勃发展，同学们在知识和艺术的殿堂中受到了美的熏陶，美的教育，以科技文化艺术为主导，唱响了和谐校园主旋律。两个月时间，共举办各类大型活动11次，参与活动人数达数千人。
总之，第三届大学生科技文化艺术节，融思想性、教育性、科技性、文化性、艺术性于一体，寓爱国主义、集体主义、社会主义教育于其中，坚持正确的校园文化导向，以健康向上的活动，丰富了大学生的校园文化生活，培养了青年学生的创业精神和创新能力，促进了广大学生综合素质的全面提高，营造了良好的校园科技文化氛围，为学院的精神文明建设做出了应有的贡献。
科技文化艺术节总结 篇4
在这激情洋溢的季节里，历时一个多月的“20xx沈阳农业大学文化科技艺术节“终于落下了帷幕。此次活动在我校团委的正确领导和大力支持下，在校学生会、社团联合会等学生组织的周密细致的准备和安排下，以全校同学为依托，本着实事求是、发展创新的原则，以深入加深校园文化建设、营造科技创新氛围、推进我校素质教育深入发展为宗旨，以繁荣校园文化、展示青春风采、走进高雅艺术、促进全面发展为目的，广泛举办了以展览、赛事和文化为主题的一系列丰富多彩的文化科技活动。本届校园文化艺术节有条不紊地进行，内容涵盖方方面。
一、展览篇
10月20日，沈农师生欢聚一堂，共同企盼20xx沈阳农业大学文化科技艺术节的启动。校党委副书记金宝莲，宣传统战部部长焦静娥、组织部副部长宋德群，以及全体政工干部和部分学生代表在沈农大讲堂共同见证了20xx沈阳农业大学文化科技艺术节的盛大开幕。启动仪式上，各学院学生代表用响亮的文化宣言，配以超级稻、动植物标本、活动图集、专业模型等实物充分展现了本院文化科技特色。
10月20日下午，我校20xx文化科技艺术节主题活动“我爱看展览” ——沈农珍藏系列展览会揭牌仪式在图书馆隆重举行，校图书馆王世富馆长、校团委王深书记为展览揭牌。本次系列展览以提升学生文化艺术修养和综合素质为宗旨，力争让参观同学在大饱眼福的同时，不断地提升学好专业知识的决心。 首展“走进昆虫世界”由植物保护学院承办，随后，以周为单位，分别举办了由植物保护学院承办的 “走进昆虫世界”，由水利学院、生物科学技术学院、林学院承办的 “自然文化知多少”，由畜牧兽医学院承办的“奇妙的动物乐园”，由信息与电气化工程学院、工程学院承办的“科技我当先”，由食品学院承办的“创新世界无处不在”，以及由园艺学院、农学院承办的“农业辉煌由我书写”共六场展览。10月26日，我校20xx文化科技艺术节“我爱看展览”系列之双人摄影展——金龙“光影岁月”、刘一鸣“青春映画”摄影展在篮球场光彩呈献，共33张作品吸引师生驻足流连，高度评价了作品的艺术性和观赏性。成为本次文化科技艺术节“我爱看展览”系列中一道独特的风景线。
二、赛事篇
20xx“唱响沈农”校园歌手大赛以“红歌唱响亮，青春我向上”为主题，于10月19日至29日，通过海选、复赛、决赛三个环节，共吸引全校362人次参加比赛，最终评选出“冠亚季军”、“校园十佳歌手”和10名“校园优秀歌手”。 此次比赛，选手们通过演绎各时代的经典红歌和励志流行歌曲，为纪念祖国六十华诞献礼，为我校文化科技艺术节增色。同时也充分落实了中宣部、教育部关于开展“爱国歌曲大家唱”活动的工作部署，推进我校励志教育工程，引导学生传唱红色歌曲，激发爱国热情，推动校园文化建设。
20xx“雄辩沈农”校园辩论大赛以“辩沈农雄姿，展人文风采”为主题，以“关注热点，锻炼口才、展现自我”为目的，于10月27日至11月19日，通过初赛、复赛、半决赛、决赛，以淘汰赛方式进行，全校十四个院队参加了此次比赛。在加强大学生思想政治教育，传承国学文化精髓，推动校园文化建设的同时，也极大地提高同学们的逻辑思维能力和语言组织表达能力，增强团结协作精神，展现沈农学子良好的精神风貌。
20xx“韵扬沈农”校园器乐大赛以“青春我奏响，韵律齐飞扬”为主题，于11月12日至19日，通过预赛和决赛，以对选手们的乐曲演奏以及乐理知识问答等形式进行。我校首届“韵扬沈农”校园器乐大赛清新高雅，展现了当代大学生朝气蓬勃的精神面貌，促进了沈农特色校园文化发展，为青年学生提供了展示自我魅力、展现青春活力的舞台。
科技文化艺术节总结 篇5
20xx年4月28日至6月1日，我校隆重举办了第十届校园科技文化艺术节。在这段时间里，校园披上了节日的盛装，到处洋溢着欢歌笑语。学生们参加了艺术节各项丰富多彩的活动，充分展示了他们自身的素质和才华。
艺术会让人生活得更加美好，更加精彩。多彩的校园生活，带给我们无限美好的期盼。此次活动融思想性、艺术性、娱乐性、知识性于一体，本着“迎接奥运，展示风采，快乐成长”的活动主题，严格遵循“形式多样、人人参与、层层评优”的原则，给全体学生提供了一个展示才华的大好舞台。通过举办艺术节，展示了学校的新面貌，体现了我校实施素质教育以来取得的成绩，展现了学生在琴、棋、书、画、说、唱、玩等各方面的才能，塑造了少年儿童的美好心灵，突出了学校艺术教育成果和学生的精神风貌，并以此激励少年儿童积极参与，使他们在活动中获得知识，得到锻炼，培养他们成为热爱祖国、热爱生活、热爱学习、多才多艺、全面发展的高素质人才，从而进一步推进我校教育事业的可持续发展。
本次艺术节活动举办得热烈、隆重，内容可谓丰富多彩，活动取得了圆满成功。艺术节期间，共组织开展了第二十五届“迎奥运”趣味运动会、第六届“校园之声”卡拉ok大赛、“歌颂祖国，赞美家乡”诗歌散文朗诵汇演、宣传教育影片展播、科技作品展、才艺展示联谊会、奥运知识竟赛、电脑绘画大赛、“迎奥运，画祖国”百米长卷绘画、“畅想奥运，心存感恩”演讲比赛及“庆六一”文艺汇演等。演讲比赛可谓弘扬美德、振奋人心；才艺展示耐人寻味，催人发笑；卡拉ok比赛、诗歌散文朗诵，队员们各显其能，释放激情，还有凸显个人风采，创造班级特色的百米绘画等。最难得的是学生人人登台，全员参与，共同走进了一个放松大脑、放飞心情的空间，融入到一个施展才华，塑造形象的舞台。
最为值得一提的是，这次艺术节领导、老师、同学们倾注了无数的心血，挥洒了无数辛勤的汗水，加班加点组织训练，积极参与每一项活动。虽然大家都很辛苦，但是辛苦是值得的，师生们从中学到了很多东西，增长了不少见识，提高了自身的艺术水平和各方面的素质。除此之外，我们在活动中发现了一些具有文艺专长的好苗子，为学校今后艺术活动的建设和发展打下了良好的基础。
这次校园文化艺术节是校园文化的集中展示；是同学们向老师的激情汇报；是全面检阅学校艺术教育水平的盛会，是师生相互交流、相互学习、共同提高的难得机会；是学校推进教育教学改革，全面实施素质教育，加强校园精神文明建设的重要举措；更是以艺育德、以艺促智、以艺怡情，实现教育全面发展的重要体现。通过本次艺术节活动，进一步推进了我校的素质教育，用丰富多彩的校园文化艺术活动，努力营造了健康活泼、积极向上、灿烂浓郁的校园文化氛围，活跃了学生的身心，丰富了学生的文娱生活，陶冶了学生的艺术情操。相信，我校的校园文化建设一定会取得更加辉煌的成绩！
科技文化艺术节总结 篇6
20xx年11月——12月，学校开展了以“特色 激情 和谐”为主题的第十五届校园科技文化艺术节，共分为艺术活动、科技活动和社团活动三大模块，开展一系列形式活泼、内容健康、主题鲜明、情趣高雅的活动，充分体现了我们四中学生的文化素质和艺术修养，展现了四中莘莘学子“正、善、慧、美”的形象风貌。现将开展情况总结如下：
一、分工负责，协调统一。
此次活动跨越2个月，规模较大，之所以能够成功举行，与全校各部处室年级组的相互沟通和统一行动是分不开的。学生科担任总协调的任务，安排总的计划方案，并与艺教部负责开幕式和闭幕式组织工作；艺教部组织艺术活动，教务科组织科技活动，团委组织社团活动；总务科为各项活动提供优质的后勤服务。同时负责各项项目的学科组和老师们在活动中随叫随到，尽职尽责。这种分工合作、各司其责的'“项目负责制”为以后的校园活动提供了经验和模式。
二、内容丰富、特色显着。
以特色学校建设为核心，各项目组分三大模块，开展了22项活动。艺教部组织了以 “魅力四中”为主题的第九届“金画笔” 校园美术节，安排了“美术高考讲座”、“全校师生摄影作品比赛”、“ 学生现场书写大赛” 师生绘画作品联展等四个相关系列活动，充分展示了我校特色学校发展的新成绩。教务科安排组织了16项科技文化竞赛、评比、展示等活动。其中，英语组组织了英语单词短语竞赛、英语演讲比赛、新题型听力比赛已经英语歌咏比赛等，还有各年级组组织的物理竞赛、作文竞赛、数学学科素养比赛科技网络竞赛，以及研究性学习成果展示等活动，提高了学生的科技创新能力，营造出和谐的校园科技文化氛围，受到师生的一致好评。团委组织了以“青春校园，社彩熠熠”为主题的第三届社团文化艺术节，涌现了各种各具特色的社团活动。心理健康协会组织了催眠讲座、语言艺术团主办了诗文朗诵比赛、楚风读书社举办的品书香读书推荐会等社团活动形式新颖多样、内容精彩纷呈。
三、学生主体、全员参与。
本届校园科技文化艺术节着眼于让学生全员参与。全校2千多师生基本上都参与到各类活动当中，学生参与率达到100％，完全实现了“每个学生都参与一项次艺术节活动”的目标。如：美术现场比赛共68人参与，获一等奖6人、二等奖10人、三等奖16人。共计32人次；师生影展共89人次参与，获一等奖5人、二等奖13人、三等奖16人。合唱比赛高一年级全员参与，1003等2个班级获得一等奖，10xx等4个班级获得二等奖，1002等11个班级获得三等奖。元旦文艺汇演分预赛、决赛两个阶段，首先是以班为单位参加艺教部组织的预赛，遴选出20个节目参加闭幕式中的决赛，09xx等4个班级获得特等奖，1014等7个班级获得一等奖，0903等9个班级获得二等奖。科技文化的竞赛、评比、展示等活动，合计选出特等奖1个，一等奖73个，二等奖133个，三等奖202个，单项奖11个，优秀奖14个。社团风采展示大赛上16个社团轮番上台，为全校师生带来了歌舞、话剧、朗诵、T台秀等各种节目。心理健康协会、星星广播站被评为20xx年度最佳学生社团，黄頔和刘中伏两位老师被评为优秀社团指导老师，刘卓等4位同学被评为优秀社团干部。舞蹈社、楚风读书社和创新发明协会的节目获得特等奖，新锐电视台等4个社团的节目获得一等奖，晓荷文学社等6个社团的节目获得二等奖。可谓全方位、立体式地展示了我校学生的综合素质、实践本领和创新能力，为四中学生的全面发展奠定了良好的基础。
四、三点不足，四点建议。
不足之处，一是部分班主任和班级没有组织纪律观念，在参加大型活动表演中，有些班主任不蹲守班级维持纪律，有些学生随意跑动甚至早退离场。如英语歌咏比赛中部分班级提前退场，尤其是闭幕式元旦汇演中高二年级有8个班主任早退，全部高二学生在颁奖前离场。二是由于个别教师和班主任认为艺术节活动会影响学生的学习，会导致学生“花心”，所以对艺术节的各项活动重视不够，无论在训练时间上，还是在节目的选择上，随便应付，致使活动中许多闻科技作品、艺术表演的精彩只能是相对的，都还有很大的提高空间。三是活动安排太多太紧凑，老师学生参与的时间上安排不过来；大型活动展演时间较长，老师学生观看的耐心不够。据统计12月每隔一天就有一项较大的活动，社团风采展示大赛和元旦汇演时间跨度有三个小时之多。
建议班主任和全体学生加强组织纪律性，要知道任何大型活动都是对老师和学生的文明素养的一个检测，只有把美的形象与美的德行结合起来，美才会放射出真正的光辉。建议全体老师、学生和家长更新观念，统一认识，这种活动的开展能更加丰富学生的学习方式，培养学生欣赏、创造、实践、创新的能力，有的学生虽然成绩不理想，但具有艺术天赋，通过艺术节让其找到了自信，找到了读书的乐趣。建议各项目组科学合理安排活动时间。建议师生共同挖掘精品节目，提高表演品质，做到场场如“春之声”音乐专场晚会那般精美绝伦才好。
科技文化艺术节总结 篇7
文化举盛事，世纪启新篇。豪杰诞生遂令延平萦旧梦，英才乐育犹看学子步青云。为了全面活跃学生校园文化生活，提高学生综合素质，培养学生科技创新能力，紧密结合我校正在进行的新课程改革，全面贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的要求，进一步促进我校精神文明建设，展现延平中学的新风貌、新形象，在学校党政的关怀下，经过学校政教处的精心策划，学校各处室、工会、团委会、学生会的共同努力下举办了首届学校体育科技文化艺术节。我校首届校园体育科技文化艺术节活动于2002年10月23日至～年1月1日全面展开，本届校园文化艺术节以“新时代、新延平、新突破”为主题，是对我校校园文化建设的一次检阅，是对我校精神文明建设的一次展示，对于建立具有我校特色的校园人文精神和文化内涵将产生良好的促进作用。在学校领导的高度重视和领导下，本届校园文化艺术节有条不紊地进行，内容涵盖方方面。
自学校筹办艺术节的通知下发后，各年段、各班级积极响应，踊跃报名，不少班级配合全校性活动，在班级中适时开展了多种形式的文体活动，据不完全统计，文化艺术节期间，累计参与人次达上万人次，经过精心组织、周密安排，广泛吸引青年学生积极参与，各项活动开展得有声有色、丰富多彩，收到了预期的效果。
两个多月来，校园内各项活动穿插进行，同学们在活动中充分发挥才干，各施技能，文娱汇演是涉及面最广，影响力最大的一项活动之一，各班级在班主任老师的具体指导下，从邀请指导老师，安排练唱时间，准备服装道具，编排队列等，悉心组织，付出了大量的劳动。在此期间，校园内歌声不断，把这次校园文化艺术节活动推向高潮，高度体现了班集体的向心力和凝聚力，表现了广大青年学生的精神状态。同学们在活动中长知识、增才干、受教育，形成了浓厚的校园文化氛围。
首届校园体育科技文化艺术节取得了丰硕成果。在这期间，许多老师积极参与，精心组织。我们的班主任有的自己聘请指导老师排练节目，他们放弃休息时间，帮助组织活动，许许多多的同学不怕辛苦、协助做好各项活动的筹备和服务工作，为这次校园文化艺术节活动作出了贡献。
科技文化艺术节总结 篇8
科技文化点亮生活，体育艺术成就美好。本届科技文化暨体育艺术节以“快乐成长、创新学校、和谐发展”为主题，以培养学生的综合素质为核心，以普及性、自主性、发展性、综合性、个性化为原则，以各种形式的活动为载体，培养学生的创新精神和实践能力为目标，开展了丰富多彩的实践活动，充分展示了我校师生在科技、文化、体育、艺术等方面的综合能力，在全体师生的共同努力和参与下，各项活动有条不紊的开展，达到了预期的目的，取得了丰硕的成果。在此，就本届办节情况总结如下。
一、领导重视、组织严密、措施得力。
学校领导历来十分重视，把该活动作为学校加强精神文明建设和展示学校素质教育成果的有利契机，把科技文化体育艺术活动作为教育培养学生、提高学生综合素质的一项基础工程和有效载体，把健康向上的思想品德教育贯穿于形式活泼的科技文化体育艺术活动中，引导学生们识别真善美和假恶丑，寓教于乐、寓教于美。本届科技文化体育艺术节由始至终得到学校领导的关怀和支持，各有关组织者更是高度重视，采取切实可行的措施，精心组织，周密安排，确保师生积极参与各项活动，确保各项活动的质量和效果。
二、内容丰富，精彩纷呈。
本届校园科技文化体育艺术节，活动内容丰富多彩。师生们充分发挥了主动性和创造性，激发了竞争意识，展示了才艺，张扬了个性，活跃了校园文化，提高了综合素质，促进了交流，增强了友谊，推动了学校素质教育和精神文明的发展。本届校园科技文化节活动时间集中安排在本学期第5周至第7周，体育艺术节活动集中安排在第11周至第13周。两节共有72个活动项目，相比上一届增加了16个活动项目，活动大致分为四大类，分别是科技类18项、文化类40项、体育类7项、艺术类7项，文化类涵盖了各学科的知识竞赛、手抄报、小论文等，涉猎较广，项目相对其他类别偏多。本届新增的项目主要是学科讲座，尤其是引进了三场校外科技文化类的专家讲座，从不同侧面拓展了同学们知识面和视野。两节期间，各项活动涵盖了高中课程的各个学科知识和学校各社团涉及领域，形式涉及学科讲座、知识竞赛、趣味竞答、辩论演讲、配音歌唱、剧本汇演、书法绘画、体育竞技、机器人组装演示、通用技术创作、实验创新设计等等，可谓丰富多彩。充裕的活动时间和丰富的活动内容让师生们展示了自己的特长，丰富了校园的第二课堂活动。体育比赛锻炼了同学们坚韧不拔的意志品质；闽南语讲廉洁故事比赛、辩论赛、演讲比赛、配音大赛提高了同学们的口头表达和应变能力；作品展示愉悦了我们的身心；小发明、小制作、手抄报体现了我们的创新精神和实践能力；知识竞赛考查的是我们知识的原始积累；文艺演出展示的是我们的艺术才华。
三、氛围浓厚，放飞激情。
本届校园科技文化体育艺术节，充分利用师生门的课余时间，开展了一系列有意义的活动，丰富了校园文化生活，营造了浓厚的校园科技文化体育艺术氛围。内容丰富，形式多样的校园活动充分体现了我校学生的科学文化素质、体育竞技精神和艺术修养，展示了我校莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。一张一弛，文武之道。这些活动既为学生们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为学生提供了一个施展才华，塑造形象的舞台。在活动中，学生既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力。此外，在一些集体活动中，还培养了学生们的团队精神，增强了集体荣誉感。所有这些，为我校学生成为合格的中学生奠定了坚实的基础。
本届校园科技文化体育艺术节活动加强了师生的交流和沟通，增进了师生之间的情感，丰富了“以人为本，教学相长，师生共同成长”的办学理念和学校办学特色的内涵。
四、总结反思，促进发展。
本届校园科技文化节取得了圆满成功，同时也引发了我们的思考：
1．本次活动是推进学校素质教育的重要举措。素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力，校园科技文化暨体育艺术节就是让学生通过创新与动手实践来实现综合素质的提高。
2．校园活动体现了全面性。高一高二全体学生参与活动，让每一个学生都体验到成功的快乐，从而得到全面、全方位、和谐健康地发展。调动更多的教师参与活动，最大限度地发挥每一个教师的潜能。
3．活动充分体现了教师之间的团结协作。从校领导到教师，上下形成一盘棋，认识上达成共识，行动上步调一致。将任务分解到每一个年段、教研组，各司其职，各显其能。充分发挥各年段长、班主任、教研组长及教师的主观能动性和组织协调能力，增强了全体教师的凝聚力以及组与组之间的竞争力。
4．本届科技文化体育艺术节在活动组织过程也存在一些疏漏之处，需要在今后进一步的完善。一是各项活动文字材料如《活动通知》、《获奖名单》、《活动报道》等需进一步格式规范，以便于最终的材料汇总。二是关于各项目活动时间、地点的安排需要更充分地与活动负责人沟通协调，保持活动过程的联系、反馈，以确保项目按时开展或另行安排。三是关于各学科活动项目的设置应更具学科特点和学科目的，应引导学生通过本学科的活动激发学生的学习兴趣和深入研究的热情，通过学科活动进行学科教育渗透。四是社团活动应加强指导老师的引领作用，让社团活动更好地体现社团特色。五是科技类、体育类、艺术类活动相对偏少，今后应加强引导。六是体育竞技类活动开展需要多样化、群众化，引导更多学生参与体育锻炼，注重团队竞技体育对班级集体荣誉感的培养。
科技文化艺术节总结 篇9
5月7日晚上7：00，第八届科技文化艺术节大学生形象设计大赛的决赛在北京路校区的一餐厅拉开了帷幕。在此次的比赛中，我们计算机工程学院的张定华同学在比赛中表现尤其突出，获得了三等奖的好成绩，为此给我们计算机工学院增光添彩。
本次活动分为初赛和决赛，都是在北京路校区举行的。此前的5月4日的初赛，是在北京路校区大学生活动中心举行的。我院有三名同学参加了比赛。初赛主要分为两个环节：第一个环节是形象展示。选手穿着生活装进场，可以摆出各种姿态，展现生活中的真实的自我。选手们个个颇具个性。伴着时而轻快，时而优雅的音乐，选手们的精彩表演使得现场气氛一时间由安静变得格外的热烈。第二个环节是形象设计。选手们在进行形象设计的时候，必须从比赛已经给定出来的道具中间挑选出一件或者几件物品进行自我展示。选手们凭借着丰富的想象力和极富有个性的自我创意，展示出来了各自的特点，为此赢得了台下观众的一片片的热烈的掌声。通过评委的认真的打分，最终由12名同学入围决赛，而我院张定华同学为其中之一。
决赛部门，多加了才艺展示环节。带着各式的才艺表演，如歌舞等选手们向观众展示了一个不一样的自我。当然在另外两个环节中大家的表现更为精彩，有了初赛的角逐，大家吸取了教训，发扬了选手的优点，使得着装、发型以及饰品的设计更加协调、细致。而舞台上各个院系的选手的表现更加是亮点频出，引得观众掌声雷动。我院张定华同学凭借着个性的形象设计以运动风带给观众亲切以及青春的活力和才艺表演扇子舞的独特感觉，获得了阵阵喝彩，取得了三等奖的好成绩。
此次比赛，我认为我院的参赛选手张定华比赛时的成功之处在于形象设计方面较为合理，展现了自己的风采，青春活力，活力四射，而走台也非常自信，所选服装、道具较为适合选手的个性和气质。在决赛的才艺表演环节选择了扇子舞，别具一格，以一曲带着优雅的中国风《青花瓷》作为伴奏更加有意境美，让评委眼前一亮，非常有特点。此外，这也离不开负责人员的认真安排和协调合作，才使得比赛的成功添加了一笔。
当然，在这次比赛中，我们还发现了很多不足之处，需要我们在以后的日子里面加强改进。比如：选手在比赛之前的准备工作——道具的选择，服装搭配做得不是很充足，练习的时间也不是很多。还有就是部分选手的自己所选择的配音不是很恰当，不能很好的符合自身的特点。选手在走台时候所摆出的造型和动作创新不够，个性也不能凸显出来。再者，就是比赛较为仓促，练习时间很短，准备不够充分，
吸取这次比赛的教训，并继续发展自身的优点，我们相信在这类比赛中，我们计算机工程学院的参赛表现会更加突出，更加的精彩，取得更加好的成绩，让我们拭目以待吧。
科技文化艺术节总结 篇10
一、活动背景：
本月以科技文化艺术节为背景，开展各项竞赛、娱乐项目，如以科普创新为主题的“纸桥承重”活动，此次活动历时一个半小时，充分锻炼和培养了同学们的创新和动手实践的能力。
二、活动中存在的不足：
本次“纸桥承重”活动存在着一些问题：
1、参赛选手没在规定的时间内到场。
2、由于活动时间与讲座的时间发生冲突，各班的亲友团人数太少。
3、观众太少，没气氛，小游戏搞得不太好。
4、在本次活动当中我们不仅看到了活动时间的冲突，而且活动现场的细节做得不够好、活动分工不够明确，导致工作的滞后。影响了活动的开展。在以后的活动中我们要吸取本次活动的经验和教训，进一步提升我们的工作水平。
三、活动意义：
通过本次活动，充分锻炼和培养了同学们的创新和动手实践的能力，大大提高了我院学生参与活动的积极性，对以后学生组织活动具有重要的意义。同时对我部门工作经验的总结和积累也具有重要意义。在本次活动中，我们部门的成员都能积极地投入到工作当中去，通过各种方法提高本次活动的质量。部门成员的工作能力得到不同程度的锻炼。在活动中以“科技文化”为主题在整个学院中营造了良好的科技文化氛围，丰富了学生的业余生活。
四、活动建议：
抓好学委、做好宣传。
通过学委会议，我们可以将活动的意义和信息及时地传达到各个班级。另外，学委会议是唯一由人来宣传的宣传途径，它具有海报宣传，网络宣传和横幅宣传等物化宣传所不具备的优势。注意时间是否与别的活动冲突，并保证好观众的人数。
科技文化艺术节总结 篇11
回首自10月23日以来的首届体育科技文化艺术节真是五彩缤纷，百花齐放，让人目不暇接。同学们普遍反映自艺术节开始二个多月来的生活特别充实，特别有收获，艺术节活动的水平都比较高，有的雅俗共赏，有的寓教于乐，也有的参与性非常强。总之是让同学们乐在心头，收益多多。想必这是所有为本次活动付出心血的领导与老师最希望听到吧！在此，对首届体育科技文化艺术节成功举办表示热烈祝贺！预祝今后体育科技文化艺术节会越办越好，给校园文化带来了一股新鲜空气，成为创新校园文化的新亮点。在此，我们特将首届体育科技文化艺术节的总体情况如下：
一、领导重视、组织严密、措施得力。
领导重视是首届体育科技文化艺术节取得成功的前提。学校领导历来十分重视，把它作为加强精神文明建设，对外展示我校良好形象和我校素质教育成果的有利契机，把体育科技文化作为教育、培养学生、提高学生素质的一项基础工程和最有效的载体，把健康向上的思想品德贯穿于形式活泼的体育科技文化活动之中，引导学生们识别真善美和假恶丑，寓教于乐，寓教于美。本届体育科技文化艺术节始终得到学校领导的关怀和支持，各有关组织者更是高度重视，采取切实可行的措施，精心组织，周密安排，确保学生积极参与各项活动，确保承办比赛项目的活动质量和效果。9月初就成立了首届艺术节组委会，并由政教处牵头，组织了三次筹备活动，分管领导都亲自到场认真听取各项准备工作进展情况，并对有关问题发表指导性意见。做了大量深入细致的工作，探讨体育科技文化艺术节的发展方向，为顺利开展各项工作做好准备，为艺术节的成功举办创造各种有利条件。体育科技文化艺术节活动，是学校群众性的科技文艺体育活动。作为对同学进行科学技术知识、文化体育艺术知识启蒙教育的一种载体，引导同学们爱科学、学科学、用科学，摩、思维、和创新等能力；培养实事求是的科学作风、严谨细致的科学态度和不畏艰难、顽强探索的坚强意志；提高审美意识和审美修养，发展感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，都具有十分重要的意义。同学们通过各项活动，可以展现同学们的创新精神和能力，可以展现同学们的团队精神和组织才能。通过科技文化体育艺术节活动，同学们可以开阔视野，培养兴趣，增长才干，陶冶情操。
二．活动内容丰富，形式多样。
丰富多彩的文体活动，这些活动突出了特色，紧扣艺术节活动主题，注重活动的文化性、艺术性、思想性、教育性，体现出了素质教育的内容。首届体育科技文化艺术节的内容同样可圈可点，首届艺术节本着热烈、隆重、新颖的指导思想，旨在为我们全校师生提供施展艺术才华的空间和舞台。本着丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养，充分展示学生的聪明才智，培养学生动手能力、参与意识、竞争意识和团结协作精神，增强学校凝聚力，为学生的全面发展而设计的目的，在艺术节期间举行了许多内容丰富多彩的活动，从内容上我们设计了各科课改知识讲座，计算机汉字录入比赛，硬笔书法、手工制作、美术作品比赛，《美在石井》摄影比赛，诗词朗诵比赛，高中部足球友谊赛，科技知识竞赛，比赛，猜灯谜游园活动，第十八届学校田径运动会以及文艺汇演。这一切都是力图让学校的每一个学生找到施展自己独特才能的机会和舞台，提升每个学生的人生价值。同时也让更多的同学参与活动，激发了大家的兴趣。各项体育赛事也在如火如荼地进行着，同学们在活动中不仅锻炼了自己，而且提高了大家的竞争意识。特别是文艺汇演，我们大家感触最深，文山艺苑百花齐放，科海体坛千舸争流。为了提升我校文艺水平，亮出我校师生的多采人生，我们进行
科技文化艺术节总结 篇12
为进一步落实市教育局“‘走进家庭，走近学生’集中家访月”的会议精神，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，取得家长和社会对教育的理解、关心和支持，提升教育效能，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，新湖小学的全体教师利用放学、双休日等休息时间专程对一年级学生进行了家访。现总结如下：
一、活动主题
走进家庭共商育人大计，走近学生共创美好未来。
二、活动对象
新湖小学所有一年级新生141，切实做到了学校领导、教师54人全员参与，受访学生达到100﹪。
三、家访的形式：
(1) 上门家访：教师利用课余及休息时间，到学生家中访问，与家长沟通，相互了解情况。一年级新生深入家庭走访达一年级学生比例的46.1％。
(2) 家长来访：主动邀请家长到学校座谈，交流学生学习、生活、心理、交往等各方面的发展情况。一年级新生邀请来校座谈达一年级学生的 53.9％。
(3) 通知家长来访（简称“约访”）：因某件事情，而由学校或有关教师通知家长到学校，相互沟通处理。
(4) 电话访问（简称“电访”）：教师或家长通过电话的形式，针对学生的情况进行相互交流。
(5) 书信及电子邮件（简称“信访”）等。
四、家访的分类：
(1) 常规家访：班主任及任课教师在学期中，利用放学或双休日计划地上门访问或“电访”，与家长进行沟通，指导家庭教育工作的开展。
(2) 重点家访：班主任及任课教师对班内特殊类型的学生进行重点家访，增加家访的次数，努力帮助特殊类型家庭的学生解决在教育方面存在的问题。特殊类型学生包括：贫困家庭学生、行规偏差生、学习困难学生、单亲学生、孤儿及智障学生等。其形式最好是上门家访或“约访”。
(3) 立即家访：对因病缺课两天以上、家庭发生重大变故、学生本人发生伤害事故或家长发生重大事故、无故缺席旷课、严重违规违纪学生或发生其它重要问题、获校级以上奖励学生，要求班主任在第一时间进行家访。
五、家访的指标要求：
(1) 常规家访：班主任每月家访不少于10人次，每学期对班内每一名学生遍访一次，不遗漏任何一名学生；任课教师每月家访不少于5人次，每学期家访人数要达到班内一半的学生。
(2) 重点家访：班主任对每一名特殊类型学生在常规家访的基础上，每年增加1-2次家访，
(3) 立即家访：对每一名符合“立即家访”的学生，必须在第一时间进行上门家访。
六、家访的内容：
(1) 向家长介绍学生在校实际情况，包括学习、生活、思想、身体及行为规范。
(2) 向家长了解学生在家实际情况，包括自主学习、家务劳动、对待家长及长辈态度等。
(3) 了解学生家庭的结构、经济状况、环境、教育等情况。
(4) 指导学生家庭建设学习型家庭。
(5) 与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。
(6) 协调学生与家长的关系。
(7) 联络教师与学生、学生与家长的感情。
七、家访的注意事项：
(1) 家访前，要做好充分准备，明确谈话中心，考虑恰当的谈话内容。
(2) 家访中，应一切从实际出发，切忌片面孤立地看问题。
(3) 家访时，要注意与家长平等协商、做到有情、有理、有节，谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到教师对学生的爱护和关怀，展现新湖小学教师风采。
(4) 家访时要指导家长开展家庭教育，指导家长采取说理、引导的方法教育学生，避免家长采取简单粗暴的方式教育学生。与家长共同分析学生的思想、学习、生活等方面的问题，制定符合实际的教育方法。
(5) 家访时要注意其家庭环境、家长心情、学生在场与否，酌情采取恰当的谈话方式，个别问题可要求学生或家长回避。
(6) 家访后，家访教师应如实填写“家访记录表”。
(7) 家访中发现的问题，需学校行政或有关部门解决的，需在第一时间上报学校领导知晓。
(8) 教师家访时千万要注意路途安全。
本次9月份集中家访月中，我校教师共写家访日记54篇，有8篇传入了学校校园网，并拍下了许多精彩的照片。我们教师的工作得到了家长们的肯定和支持，同时我们也收获了感动和幸福。
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