小学学校师徒结对实施方案

时间:2021-03-06 11:23:20 方案 我要投稿

小学学校师徒结对实施方案

  为了确保事情或工作有效开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。那么制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的小学学校师徒结对实施方案,希望能够帮助到大家。

小学学校师徒结对实施方案

  为了提高教师的素质,加大培养青年教师的力度,加快青年教师专业成长速度,充分发挥学校高级教师、名师、骨干教师的作用,促进教师间的业务交流,相互学习、共同促进,学校实行“师徒结对”方案。

  一、具体要求:

  1、学校根据教师个人业务水平与潜力,结合本人的意向,分层次确定师徒关系。

  2、师徒关系确立后,非特殊原因必须履行各职责,经过一轮(两年)的指导与学习,徒弟的教育教学水平和能力能上一个台阶,师傅可根据徒弟的课堂教学、论文、课题研究等给予评价。

  3、师傅与徒弟明确要求,各履行自己的职责。

  二、具体措施:

  1、学校建立管理机构与评估机制,建立“师徒结对”档案与教师成长档案。

  2、学校建立激励机制,每一学年评选“最佳师徒结对”给予表彰与奖励。

  三、结对期限:

  20xx年3月至20xx年5月

  四、师傅教师的职责:

  1、言传身教,热情指导,主动关心徒弟的成长,帮助徒弟明确努力的方向,鼓励徒弟积极参加各级各类教育教学竞赛、评比与展示等活动,,让徒弟得到更多的锻炼和提高。

  2、精心指导徒弟钻研教材,认真备好课,每学期重点审阅3至5份教案,并给予悉心指导。

  3、每学期听徒弟5节以上的课,做到“课前指点、课中观察、课后评价与反思”。

  4、一学期向徒弟上一至二节的`示范课。

  5、指导徒弟进行课题研究,作到及时积累、整理与提升;指导徒弟撰写论文或案例,结对期间至少有一篇在区级以上获奖或发表。

  五、徒弟教师的职责:

  1、在师傅的指导下,对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析,明确自身提高的方向与成长的途径。

  2、虚心向师傅学习,随时接受师傅的指导与检查,主动邀请师傅亲临课堂指导教学。

  3、在师傅的指导下,积极学习教育理论,更新教学理念,不断改进教学方法,并积极参与各级各类教学竞赛、评比、展示等活动,把握机遇,让自己能力得到锻炼与提升。

  4、被指导教师每学期作到五个“一”和三个“二”:即⑴读一本教育教学理论专着或一套教育杂志;上一堂展示课;整理一个精心设计的教案;上交一篇以上质量较高的教学案例或论文,并能在区级以上获奖或发表;做一个符合实际的教学研究课题。⑵二篇读书笔记、二篇教后感和二节评课稿。

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