【精华】主持的主持词4篇
主持词需要富有情感，充满热情，才能有效地吸引到观众。在当下的中国社会，主持成为很多活动不可或缺的一环，是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编整理的主持的主持词4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
主持的主持词 篇1
尊敬的各位领导、各位同事，高贵的女士们先生们
大家下午好！
八月初秋，天高气爽云淡风清，在这充满收获喜悦的美好季节，教育百花园传来喜讯，我们镇赉$$$、###夫妇的爱子##同学在今年的应届高考中以优异的成绩被东北师范大学光荣录取了！
朋友们，人生四大喜：久旱逢甘露他乡遇故知洞房花烛夜金榜提名时。那么今天##经过十几年的寒窗苦读圆了他的大学梦，实现了#氏家族望子成龙的期望。这是#氏家族的大喜事，更是所有亲朋好友的骄傲与自豪。让我们再次扬起那火热的双手，向##同学向他的父母向#氏家族表达我们最真挚的祝贺！
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，##取得这样丰硕的成果是他自身努力拼搏的结果，是他父母博大无私的爱的结果，更是众多亲朋好友热情关怀的结果。谁言寸草心报得三春晖。这里我谨代表##和他的父母向多年来给予支持和关爱的亲朋好友真诚的说一声谢谢！
朋友们，##同学即将到异地求学了，这里我们希望##秉承父母的教诲，牢记亲人的重托，在他乡好好照顾自己，刻苦学习再接再厉。天道酬勤，我们相信，在今后的学习生活里##同学一定能够获得高超的本领，顽强的意力，博大的胸襟，象赛马一般越过一道又一道高栏，实现自己更高的理想，来回报养育他的父母和这片深情的土地。
朋友们，让我们举起这激动的酒杯，畅饮这喜悦的美酒，现在我宣布以祝贺##金榜题名为主题的XX年状元杯喝喜酒大赛现在开喝！
主持的主持词 篇2
初六姥爷过六xx大寿，在老妈严厉监督下，终于连夜赶出了这份演讲词。当然不是我写的，在网上一顿查，再各种编排整理，取其精华，去其糟粕，终于弄出这样一个演讲词，希望会给大家带来方便，希望会对大家有用~
我：春秋迭易，岁月轮回
小妹：当新春迈着轻盈的脚步向我们走来时，我们又迎来了一个吉祥喜庆的日子
我：我们欢聚一堂，共同庆祝我亲爱的外公66岁寿辰
小妹：这正是亲朋共享天伦乐，欢声笑语寿满堂
我：这里请允许我代表全家，向各位亲朋好友致以最热烈的欢迎和最衷心的感谢！
小妹：感谢大家前来祝福，跟感谢大家多年来对我们全家一如既往的关心，支持和帮助
我：66年风风雨雨，66载生活沧桑
小妹：外公66年中积累的最大财富就是他那勤劳，善良，正直的`朴素品格
我：他那宽厚待人的处世之道，频道有加的朴实家风，伴随他经历了66个岁岁月月
小妹：虽然外公不曾是高—官显贵，名流宿儒，但外，公却是
合：朴实的，刚强的，慈爱的
我：他是普通人，但是在我们子孙心中
合：他永远是神圣而伟大的外公！
小妹：下面请外公讲话
我：让我们一起点燃生命的蜡烛
小妹：让我们齐唱《祝您生日快乐》
我：请外公在心里默默许下一个心愿
小妹：让我们共同吹灭生日蜡烛
我：让我们再一次祝愿外公
福如东海水长流
小妹：寿比南山不老松
同时祝愿所有的长辈：
增福，增寿，曾富贵
我：添光，添彩，添吉祥
小妹：也祝福每个家庭都
合：事业发达，工作顺利，幸福安康
我：更祝小字辈们
合：健康成长，学业有成
我：下面请大家切分蛋糕。
主持的主持词 篇3
甲：今天是个高兴的日子，今天是个难忘的日子，今天是个狂欢的日子，紧张的复习在进行时，圣诞的脚步悄悄的来到了我们中间。六年级XX年庆圣诞主题队会现在开始，首先让我们以热烈的掌声欢迎来参加本次活动的校长和老师。谢谢他们的光临。
乙：踏着圣诞的脚步，
甲：伴着飞舞的雪花。
乙：圣诞老人驾着鹿车，
合：一路欢歌向我们走来。
甲：带着圣诞的祝愿，
乙:怀着久久的期盼，
合:我们走进童话般的圣诞。（伴随音乐《玲儿响叮当》、圣诞老人上场向学生打招呼，分发礼物）
甲：看，一张张灿烂的笑脸描绘出新年的色彩。
乙：听，一声声动听的歌儿送去节日祝福的真诚。
甲：让我们一起唱起《幸福拍手歌》
二、活动的第二项 圣诞知识知多少 有奖抢答。
甲：随着世事的变迁，作家和艺术家渐渐的吧圣诞老人描述成我们今日熟悉的身着红衣，留着白胡子的慈祥老人的形象。
乙:是啊，圣诞老人他又是和平和幸福的形象代言人。
三、活动的第三项文艺节目表演。
四、活动的第四项 游戏拍手说词语比赛。
五、活动的第五项 是说出自己的心愿。
甲:圣诞佳节喜相逢，平安之夜欢乐多，
乙：因为相聚，让我们分享这快乐的时光。
甲：因为浪漫的圣诞让我们承载无尽 的祝福。
乙：亲爱的伙伴们，真心的祝愿你们：圣诞快乐！
合：愿圣诞老人把我们今天许下的所有心愿—-一一实现。
六、活动的第六项 分享甜蜜
甲:圣诞佳节喜相逢，平安之夜欢乐多。
乙：今天我们在圣诞节来临的时刻团聚在一起，把祝福珍藏在心中，让我们把礼物紧握在手中。
合：让我们亲身感受圣诞给我们带来的这快乐时刻，分享那这甜蜜的礼物。
甲：有请我们尊敬的语文老师、英语老师，数学老师、音乐老师给我们分发节日蛋糕。（狂欢开始）
七、
甲：快乐的时光总是过得特别快。
乙：我们一路欢歌，转眼“庆圣诞”主题队会即将结束。
合：明天的我们还将不断努力！因为我们是勇敢的雏鹰，我们的天空会更高、更广阔。（全体说）
甲：在这快乐的时刻有请老师们和我们一起来唱《难忘今宵》。
来结束我们的庆圣诞主题队会。
主持的主持词 篇4
（开场语）同学们老师们：
大家下午好！在各方的积极努力下，国学大讲堂终于以全新的形式和大家见面了。咱们今天讲座的主题是《历史·文化·收藏》。主讲人一个是德高望重、学富五车的读书宿将，一个是初生牛犊不怕虎、雏凤清于老凤声的年轻后生。是什么使他们这一老一少成了忘年之交？是收藏？有一点吧，但更多的是历史、是文化，是对读书的一种热爱。
（故事）话得从一年前说起。有一次我出差，这位老人来当时的xx班代课。在上课的过程中，这孩子了解到喜欢读书的代课老师那儿有关于收藏的书。他便软磨硬泡的把马未都先生的《醉文明》借到了手。拿到书后，这孩子欣喜若狂，一下子就喜欢上了马未都。从此一发而不可收。《醉文明》1、2、3在他如饥似渴如痴如醉地阅读中很快告罄，紧接着《马未都说收藏》一套五本又在他孜孜不倦的追求中囊括在手。一天，他去找我了，问：“老师，《醉文明4》出来了没有？”我惊异于他阅读的速度，以为他是在走马观花、囫囵吞枣式的阅读，就疑惑的问道：“你都看完了？”只听这孩子说了一句“老师，你等着……”便绝尘而去。不一会儿满头大汗的他抱来一大摞马未都先生的书。我随手从里面抽出了一本，好家伙，书里全是他画的线，圈的圈，做的笔记。当时，我就无语了。
他不仅将马未都先生的书全部买来认真阅读，就连书中介绍的鉴宝书也一并找来。一部《格古要论》，将近400来页，作者是明代的曹昭，用的全是古文，人家硬是整天拿着啃，读的不亦乐乎。这些书读完，他就想和大家交流。利用“国学大讲堂”，他主讲的《说青花》、《十八般兵器》《康乾盛世的青花》等颇受大家好评。说到这里，想必有些同学已经知道我讲的是谁了吧？对，他就是齐同康。掌声有请齐同康上台——
宋代五大名窑有汝官哥钧定，他今天给大家带来的是钧窑中的《钧瓷》。
（过渡语）从大家的掌声中，亦能感到齐同康不俗的风采。建议大家再次将掌声送给我们的小老师——齐同康。刚才我在下面的时候就听到有同学议论了。刚才曹老师说有一个德高望重学富五车的老者，她是谁呢？大家猜猜看——对，她就是我们敬爱的孔校长。掌声欢迎。
有一首古诗叫《静夜思》——（也可以和同学一起背）床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。这里的床真的是睡觉用的床吗? 听到这个问题，有同学就会问，不是吗？
听完孔校长的讲座你自然就知晓了。
（内容结束语）听完孔校的讲座，想必大家已明白了开头我提的问题。“床前明月光的‘床’是睡觉用的床吗？”它是——
看来大家听的都非常认真。听了孔校的讲座，想必大家一定能受益匪浅，受益良多。建议大家再次把热烈的掌声送给敬爱的孔校长。谢谢谢谢。
整场结束语：收藏的不仅仅是一个个器物，而是一个民族的记忆。让我们打开历史的风尘，一起找寻祖先留下的足迹，感受中华文化的博大精深吧。
本次讲座到此结束，中间同学请留步，请两边的班级先依次带回。
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