教师期中总结

时间：2022-10-26 12:40:20 总结我要投稿

【精选】教师期中总结（精选10篇）

　　总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以促使我们思考，让我们好好写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编帮大家整理的教师期中总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精选】教师期中总结（精选10篇）

　　教师期中总结篇1

　　今天，很高兴能和小学部全体师生一起参加期中考试表彰大会，也很高兴能在这样一个场合与大家进行面对面的沟通交流。

　　期中考试结束了，看到那么多同学取得进步，我由衷地感到高兴！这次期中考试，那些取得优秀成绩的同学和成绩有明显进步的同学，用自己的实际行动不仅向父母证实了你们的孝心，向老师证实了你们的尊重，也向同学们证实了你们的努力。在这里，我想对你们说，你们是好样的。但是我们在对受表彰的同学表示祝贺时，还要从他们的成功中对照和反思自己的差距，以期取得更大的进步。

　　在以后的学习中，我们应该一起努力做到以下几点：

　　一、端正学习态度，明确学习目的

　　同学们要充分认识到学习的重要性，端正学习态度，明确学习目的，合理安排自己的时间，及时复习所学的知识。在平时的学习中牢固掌握知识，做到当天的知识当天掌握，当天的知识当天消化。

　　二、养成良好的学习习惯，学习要持之以恒

　　俗话说：“一日学，一日功；一日不学，十日空。”也就是说，同学们一定要认真学习，持之以恒，只要这样，才能不断取得进步。但是，仍有部分同学三分钟热度，不能持之以恒地对待学习；甚至还有同学就连课堂上都不认真，不能按时完成作业。这种坏毛病，不良习惯一定要摈弃掉。

　　三、统筹安排，充分利用时间

　　勤奋者是时间的主人，懒惰者是时间的奴隶，勤奋学习的人，总是感到时间跑得太快，懒惰的人却总是埋怨时间过得太慢，我希望同学们抓住现实生活中的一分一秒，充分利用自己的时间不断学习。

　　四、发扬刻苦精神，争取更大的进步

　　一份耕耘一分收获，没有大量汗水的付出是不可能有收获的。“吃得苦中苦，方为人上人”，只要我们每天都在努力，每天就会取得进步，我们就有成功的希望。

　　同学们，我们希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们更大的学习热情，掀起更高的学习热潮。希望受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中，再攀高峰；希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋勇直追，刻苦努力，争取进步。

　　最后，祝愿在座的各位同学，快乐学习、学有所成；祝各位领导、同事身体健康、工作开心。

　　谢谢大家！

　　教师期中总结篇2

　　很荣幸作为教师代表在这里发言，我是高一九班的数学老师徐鹏，首先感谢校领导的信任，其次感谢数学组同仁对我的帮助，最后感谢一九班的同学们这学期以来跟我的默契配合。

　　今天我发言的题目是：确立目标，制定计划，实现理想。

　　先请大家思考一个问题：理想中，你想成为怎样的自己？

　　我们都希望自己将来生活的更幸福美好。学习，是我们获取科学知识、掌握生活技能的主要途径，也是个人素质、思维、修养、品德提升的主要方式，是一个人慢慢优秀起来的过程。读书的意义，在于找到最使我们感到幸福的人生方向。

　　确立正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就像漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。

　　制定学习目标要适当。

　　适当：就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。举个例子，我将九班同学几次半月考考试分数与期中考试分数列出表格分析，有些平均分数在40分左右徘徊的同学将目标定到了80-90分，我就跟这些同学提出了将下一次半月考的数学成绩目标修改为50-55分的建议，

　　并告诉他们下一次考试如果在试题难度差不多的情况下，如果能够完成这个小目标，就算胜利，如果高于这个分数，那就算超额完成任务，那么下一次考试的目标就可以更上一层楼，逐步递进实现目标。

　　计划是实现目标的蓝图，好的计划等于成功的一半。高中三年的学习生活最是讲究效率，制定适合自己的的学习计划，会大大提高学习的效率，减少无用功。

　　制定学习计划，必须条理清晰，便于对照检查。如有的同学在总结中写的“今后要努力学习，争取更大进步”这一目标就不明确，跟他交流过，该学生跟我反映以前数学课听不进去，上课容易走神，一节课下来可能就能听讲10分钟。我给他的建议是这样的：“争取在接下来的每节数学课上认真听讲20分钟，数学成绩争取达到班级平均分”。这个修改过后的目标适当，方法可行，下一次半月考我们再检查看前一阶段的学习是否达到了要求，再合理调整学习目标和学习计划。

　　教师期中总结篇3

　　亲爱的同学们，老师们上午好：

　　今天我很高兴作为教师代表在这里发言。

　　转眼间，半学期已经过去。岁月悠悠，它带走了同学们开学初的不安和浮躁，带走了同学们对新师生的陌生和隔膜，带走了同学们对校纪班规的不适和抵触。时光永驻，它带不走我们一起品尝的喜怒哀乐，带不走我们学习和生活中的点滴收获，带不走我们相伴着走过的成长故事。

　　不遗忘过去，将过去的时光碎影，剪辑成一曲最动人的乐章，将今天奏响；要展望未来，把未来的岁月愿景，铭刻成一幅最美丽的蓝图，把今天描绘。

　　忘不了过去的两个半月里，同学们第一次违纪，第一次未完成作业，第一次上课鸦雀无声……这些第一次，暴露出了同学们的问题：对自己要求不严格，胆小畏缩，害怕老师。历史不总是光荣的，但却是真实的。这些问题真实地摆在我们面前，但值得高兴的是，我们都重视了问题，并努力解决问题，渐渐的，同学们第一次没有任何人违纪，第一次全班完成作业，第一次有人站到凳子上抢答问题……同学们终于创造了属于自己的真实而又光荣的历史。

　　忘不了过去的两个月里，课堂上老师和同学之间每一次思想和灵感的碰撞，课堂下同学们对老师的每一句关心和问候；

　　忘不了过去的两个月里，学习中同学们的踏实沉稳、主动进取，生活中同学们的活泼热情，团结向上；

　　忘不了过去的两个月里，我们的相互关爱，共同促进，一起微笑、携手努力。

　　过去的两个半月里，我们拥有了这么多，我们怎能把它忘怀？

　　总结过往，是为今天抛锚，计划未来，是给今天扬帆。

　　展望未来，前途是光明的，道路是曲折的。我们班这次期中考试语文有六名同学还不能及格，三名同学只能打十多分，只有七名同学能够打八十分以上，这说明同学们普遍存在知识匮乏，学习能力欠缺，学习态度懈怠的问题，所以接下来，老师既要注重训练学生记忆、理解、运用知识，也要注重提高学生自主、合作、探究性学习的能力，更要注重培养学生主动进取、踏实沉稳的学习态度。而同学们则要更加注重自己的反思和目标，更加督促自己进步，更加努力做到快乐地学习。

　　因为前途是光明的，所以我们要满怀信心的迎接光明的前途；也因为道路是曲折的，所以我们更要满怀信心准备走曲折的路。让我们用信心为自己导航，指引我们学海泛舟，到达幸福、真理的彼岸。

　　同学们，你们就是我在时光的海边拾起的一颗颗珍贵贝壳，每一颗都是我的礼物，我的收获，我的精彩，每一颗贝壳，都让我满心欢喜，让我无比珍视，让我永久收藏。最后谢谢孩子们的快乐和进步，带给我更多的快乐和进步，谢谢老师们的辛勤付出，培育了活泼可爱的孩子。我的发言完毕，谢谢大家！

　　敬礼！

　　教师期中总结篇4

　　时光荏苒，不知不觉实习生活过半，但在这两个月中，留给我的却是受用一生的财富和一段难忘的记忆。回顾这两个月，我对于教师这一行业有了新的的认识，在此进行如下小结：

　　一、工作内容

　　1、语文教师的担任

　　比较幸运，刚刚来到这里不久就给我分配了班级和指导老师，462班是音乐班，基础略薄弱，而且学生的积极性不是很高，在此期间，我通过请教指导老师和自己揣摩，运用了各种方法激励他们学习，比如从不放松对作业的检查批改，若有没交或写的不好的，督促其完成；考试之前占用一个课时的时间带领他们复习，落实到每个人；考试之后奖励成绩好和进步大的学生，拉近与学生的关系，促进其进一步提高。

　　2、见习班主任

　　从军训开始就担任了456班的见习班主任，在两个月的相处中，我对他们也有了更深一步的了解。《论语》曾云：“己欲立而立人，己欲达而达人。”想要别人做好，自己先要起个带头作用，作为班主任，我深刻明白这一点，经常用言行提醒他们，要珍惜时光，好好学习。并且经常向正班主任学习班主任能力与技巧，又如我们所知道的另一句话：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。自己做得好，就算不说他们也会听从安排与教导，我想将这一点继续进行下去，希望收到效果。

　　二、实习的提高与收获

　　实习生活，感触是很深的，提高的方面很多,但对我来说最主要的是教学能力有了一定的进步。实习主要的目的就是提高我们教学工作的能力并学以致用，给我们一次将自己在大学期间所学习的各种书面以及实际的知识，实际演练的机会。并且我在备课授课的过程中，还增长了许多我以前所欠缺的知识，这是我觉得最有收获的一点！

　　三、未来的日子里

　　还有不到两个月的时间我就要离开这里，回到学校的生活中，因此我要珍惜剩余的时光，在学习工作中提升自我，提高自己的教学水平，为日后正式工作做好准备思想上的转变。

　　顶岗过程对于我们来说既是挑战也是机遇，这一路上有困难也有感动，不过最珍惜的是在这里的每一份收获，收获了友情，收获了师生情，收获了太多，以至于无法用语言概述。定兴，一个不太繁华的地方，给我的却是满满的“繁华”。

　　教师期中总结篇5

　　光阴似箭，岁月如梭，转眼半学期的教学工作即将结束。回首这前学期的教学工作，感触颇深。

　　一、基本情况分析：

　　本班学生19人，随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了,学习方法改变了.针对现状,我将孩子大体分为四类：第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，应该说具有冲击重点中学的实力，第二类学生，所占比例最大，他们努力学习，但基于多种原因，第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，面对这些学生，老师都倾注了更大的热情，耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊。第四类学生是我平时关注最多的孩子，活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，表现在旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学习没有兴趣，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和经验，现作出总结如下：

　　二、提高教学质量的做法：

　　（一）抓基础知识和基本技能

　　考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，从检测的情况来看，孩子们对字形掌握比较好，错别字很少。字义的理解对文章的感悟很重要，而现在收入的课文中有很多难以理解的词，在家庭作业中有些孩子的词语解释就是一味的抄参考资料或字典，并没有真正的理解，在课堂上如果一个一个要学生解释，显得枯燥，有些学生就是照着参考资料念出来，没有什么实效，放到课文中联系上下文理解，

　　费时多，我们略读课文一般是一课时，讲读课文一般是二到三课时，时间也不允许老师逐字逐句的讲解，只能讲解重点词句，其它词语的疏通理解还是要在预习时完成。老师已教给孩子方法，具体实行还有待于个人，有些学习能力强的孩子会自觉完成，本学期在这方面进行了狠抓。我则采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，对于学生马虎做作业书潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字帖。学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。

　　（二）做好学习方法的指导

　　俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。

　　在预习课文时，要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。

　　在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。

　　在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，让学生时时追踪事态的发展，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。

　　在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多思考，多总结。我组织多种展示课，让学生把自己收集到的资料汇总

　　分类，确定研究主题，走出学校，深入家庭，走进社会来进行调查研究，学生的研究报告虽然内容欠具体，结论欠精准，但已初步闪现了学生智慧的火花。

　　当然，培养学生良好的学习习惯也是关键，要求学生认真书写，按时完成作业，专心听讲，大胆发言，定期复习等则始终在整下教学过程中要强调的内容。

　　（三）做好转差工作

　　本班极需帮助的差生大约有五名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。

　　（四）拓展知识视野

　　语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：

　　1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的'同时，学生必然收获了许多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、原创得意句段的展示。4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。

　　三、存在问题与不足

　　1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。

　　2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。

　　3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。

　　4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。

　　5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。

　　四、今后努力的方向和设想

　　1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。

　　2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。

　　3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。

　　4、重视优生的培养和差生的转化工作。

　　5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。

　　教师期中总结篇6

　　支教时间已经过半，我收拾好思绪准备着星期一的课。从短短两个半月的时间里，我实现了身份的转变，从学生转变成实习老师。其中，最让我感触最深的是在职老师课堂调控能力与掌握课堂节奏的能力。这两种能力，我觉得这是在职老师拥有不可比拟的优势。

　　在小学课堂中，纯粹的教师一人戏几乎是不存在的。而低年段的课堂中，激发学生学习阅读的兴趣比纯粹的教学更为重要，因为教学首先要激发儿童学习的兴趣。与民国教材开篇《来来来去上学》相似，教师首先要抓住儿童的心理和兴趣：没趣的我不会学。比起固定陈旧的课文，我所呆着的二年九班的孩子们对生字教学、识字、园地背诵更有兴趣。注意，这正正是与中学教学中学生以课文为主学习习惯相反。这些低龄学童对朗诵缺乏激情，但对自我的表演和欣赏却“陶醉”不已。对于儿童不太关注集体这个问题，我思索过，个人认为这种现象的出现除了儿童心理发展、家庭教育的原因外，归根到底是班级管理中考核“三好学生”的重要依据是：个人平时分和期末考试第一名，这种考核并没有将集体纳入成长计划范畴。

　　而期中我主要在摸索的问题有：

　　1、如何合理的惩罚小学生？

　　2、如何更好地引导孩子去欣赏别人？

　　3、有什么实用的课堂调控方法？（有好书推荐吗？）

　　4、如何树立教师的威严？

　　希望获得老师和同学的指引。

　　教师期中总结篇7

　　本学期，本人任教级三个班的历史课。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

　　作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识良好的品德和高尚的人格。

　　教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

　　作为教课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料，为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

　　通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。（大学军训小结）

　　在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！

　　教师期中总结篇8

　　化学对于初三的学生来说，化学是一门全新的课程。所以在这个学期开始，同学们对化学的学习是充满新奇和热情的，我在上半个学期就利用同学们这种新奇热情的心理来开展自己化学的教学工作，在学生有学习积极性的时候，运用合适的教学方法提高他们在化学学习上的学习积极性，并一直保持这种积极性，这是对我化学教学工作的一个很大的挑战。这样我在上半学期中取得了还算可以的化学教学成果，虽然我没有达到自己预期的水平，但总体来说还算可以的。

　　在上半学期里，我带领学生们多做化学实验，将理论与实际操作相结合。化学实验对同学们来说是一个非常具有诱惑的事情，同学们对化学实验也是非常感兴趣的。在平时学习到很重要的化学知识时，我都会在学习完后让同学们去实验室进行相应的实验操作，这是一个将理论付诸于实践的重要一步。化学实验让同学们对平时的教学不仅会有更深的印象，也会对化学有全新的理解，让同学们对化学的学习更感兴趣，对化学有自己的理解。为了保证化学实验的效率，以及防止部分学生在实验中偷懒，我每次实验是都会给他们制定实验目标，并要求他们做出相应课程的实验报告。我会认真的检查这些实验报告，通过实习报告发现他们在化学学习上的问题，然后做出相应的评语和建议，帮助他们矫正自己化学学习中的不足。

　　在上班学期中，我要同学们注重化学元素周期表的学习。化学元素周期便对于化学的学习是十分重要的，就等同于在地理学科中地图对于地理学习的重要性一样。我不仅仅只是要求学生背诵化学元素周期表，更会让同学理解其中的含义，并给他们做出相关的知识延伸，拓展他们的化学知识面。这样有益于我平时的教学时，它们对我的教学内容更容易理解，先给化学工作进行好铺垫，那么在之后的化学教学中就会取得事半功倍的教学效果。通过对化学元素周期表的学习，也让同学们在解题时，优化了解题方法，提高了题目的正确率，从而提高化学成绩。

　　在下半学期里，我不仅仅是以期末成绩为教学目标，更是以来年的中考作为自己努力的目标，虽然同学们学习化学的时间只有一年，我还是会在化学教学中尽到自己的最大能力的。

　　教师期中总结篇9

　　作为一年级的班主任，我觉得不仅要说到，还要做到。句句话要适合小孩子的口吻，要他们明白老师说话的意思。说了还不行，还要亲自示范，让懂得该怎样做才是正确的。

　　在教孩子们读书时，老师要读给他们听，还要叫他们读【领读】,让他们学会读书的方法。特别是刚开始学读书，还要要求他们读准字音，不能把词读断，要表达清楚每一句话的意思。就需要老师耐心地指导每一个学生读书，通过读书学会说话，由一个一个的词语慢慢地学说一个句子，逐渐学会表达自己的意思或想法。这可不是一件容易的事，需要师生共同努力来完成。

　　在教孩子们写字时，首先要教他们写字的姿势，人坐端，身要直，还要讲清握笔的要领，然后才开始教写字。写字前还要认识田字格，这是必不可少的步骤，认识了田字格，再教他们写字时的起笔和收笔的要领，不仅会写字，还要把字写得漂亮，这是写字最起码的要求。我在教他们写字时也是这样要求的。这些看起来不是班主任的事，但与班主任工作密切相连。

　　班主任工作看起来容易，但真正做起来就比较麻烦了。不仅要教会孩子们学习，还要教他们怎样做人。首先做到自己的事自己做，当自己不能做的时候怎么办呢？就要学会怎么利用别人了，说什么话别人会乐意帮助你，这也需要老师教。当你求助别人时，你要会说请你帮我做什么，就是常用的礼貌用语，要教会学生。当别人需要你帮助时，你要主动，不能看着不管，你帮助了他人，他一定会记住你的，也许你就是他的救命恩人了。这些及其简单的道理也需要班主任的告诉他们，甚至教会他们，这就是做人的基本常识，从小就要学。

　　多年的班主任工作让我明白了其中的道理，作为一名人民教师，人类灵魂的工程师，不仅要做到认真教书，给学生传授科学文化知识，还要教会每一个学生做人的道理。学生成才了，是不会忘记老师的，所以，班主任工作做好了，对教学工作有很大的促进作用。

　　教师期中总结篇10

　　本学期，本人任教级六个班的历史课，一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

　　作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。

　　是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩，通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

　　作为教课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基储重点难点外，还采用多媒体教学，认真制作课件，运用大屏幕投影、、录音等多样形式，充分调动学生学习积极性。通过培养学生学习历史的，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。通过一学期努力，能制定好计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。

　　但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，加上课节有限无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。

　　作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。所以在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！

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