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幼儿园小班的中秋节活动方案

时间:2023-02-01 19:00:39 中秋节 我要投稿

幼儿园小班的中秋节活动方案(8篇)

  为确保事情或工作顺利开展,时常需要预先制定一份周密的方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。怎样写方案才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的幼儿园小班的中秋节活动方案,欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班的中秋节活动方案(8篇)

幼儿园小班的中秋节活动方案1

  活动目标:

  1、锻炼手部动作的灵活性,鼓励幼儿大胆制作,培养想象力、创造力。

  2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。

  3、感受中秋节的欢乐气氛,体验自我的劳动成果

  活动准备

  实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料,各种形状的月饼卡片。

  活动流程:

  歌唱(爷爷为我打月饼的歌曲),激起幼儿的学习兴趣。

  1、师生谈话:刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲,小朋友们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么形状的'?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等。

  2、出示不一样造型月饼让幼儿观擦,问:小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗?(愿意)此刻教师就来教你们做月饼。

  3、教师边讲解边示范月饼的做法:

  〈1〉、先将面揉好,用手团、压、然后包馅,一手托皮,一手沿皮的边缘包上、捏紧。

  〈2〉、将包好的面团放入模型,摁一下,然后磕出来。

  〈3〉、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。

  4、幼儿自我制作教师巡回指导,教幼儿团、压、捏、刻、印等技能,引导幼儿做出各种各样的不一样形状、不一样花纹的月饼来。

  5、带领幼儿边唱:打月饼的歌曲边把自我制作的月饼放入厨房的蒸笼里。

  6、师生一齐做着游戏等着欣赏自我的作品,体验成功的喜悦。

  教师讲解:今班教师给你们带来了很多月饼卡片,你们想明白这些卡片是什么形状?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份,先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的)。

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  7、做游戏:(利用图片进行二次分类)教师拿两个纸盒做汽车,请幼儿先把大小不一样的圆形月饼装到一辆车上,再把大小不一样的正方形月饼装到另一辆车上,再请幼儿把大小不一样的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔),再把大小不一样的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。

  8、幼儿做练习:快把小猪商店的月饼装上车,教师向幼儿交代清楚:月饼的形状要与车身上的标志相同,再把月饼分别送到小动物的家里。

  9、将自我做的月饼带回家。

幼儿园小班的中秋节活动方案2

  【活动目标】

  1、知道每年的农历八月十五是中秋节,体验民族节日的快乐。

  2、喜欢民族节日,了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

  3、知道吃月饼的意义,体会分享的愉快。

  【活动准备】

  1、每一个孩子准备一块月饼,并请家长告诉孩子月饼的品名。

  2、民间故事《常娥奔月》。

  【活动过程】

  1、通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的`八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。

  2、介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

  3、了解人们在中秋节的活动。问:你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?

  4、观察月饼,通过分享月饼体验节日的快乐。

  教师问:月饼有很多种,谁来介绍一下自己的月饼?

  引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍;月饼为什么是圆的呢?

  在中秋节歌曲中,分享月饼。

幼儿园小班的中秋节活动方案3

  一、活动目标

  1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。

  2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

  二、活动准备

  发动幼儿自带水果和月饼

  三、活动流程

  介绍节日——欣赏故事——谈话品尝

  四、活动过程

  1、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历八月十五日是中秋节。

  2、欣赏故事听故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不断变化的。

  讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

  3、谈话品尝

  A、中秋节吃什么?

  B、分享共同品尝自带的.月饼和水果,说说自己所带的食品。

  附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

  夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

  裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。

  裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上。

  裁缝师傅涨红了脸,说:"我只好重做了。"又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:"啊你又长胖了!"裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:"唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。"原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的衣裳。白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只有在晚上才悄悄地露面。

幼儿园小班的中秋节活动方案4

  一、活动目标

  1、欣赏歌曲,初步理解、感受歌曲的内容和所表达的'情感。

  2、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。

  二、活动准备

  1、歌曲《爷爷为我打月饼》的音频,手机或电脑,音箱。

  2、情景表演:《爷爷和我一起过中秋》。

  三、活动过程

  1、欣赏歌曲,感受歌曲所表达的情感。

  ★指导语:听完这首歌曲,有什么感觉?

  2、再次欣赏歌曲,初步感受歌曲的内容。

  ★指导语:歌曲里说了一件什么事情,我们再仔细地听一听。

  3、边看表演边听歌曲,进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。)

  4、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。

幼儿园小班的中秋节活动方案5

  [活动目标]

  1、在观看做月饼的过程中,知道制作月饼的材料、工具、用途及方法。

  2、积极参与活动,大胆地表达自己的想法和发现。

  3、体验和嘉宾一起参与活动及品尝的快乐。

  [活动准备]

  邀请制作月饼的'嘉宾来园(携带材料和工具)和幼儿共同做月饼。

  [活动过程]

  1、向做月饼的嘉宾问好,激发参与活动的兴趣。

  2、认识制作月饼的材料和工具,了解其用途。

  3、根据材料和工具,猜测制作月饼的方法。

  ★指导语:刚才嘉宾给我们介绍了制作月饼的工具和材料,它们在制作月饼的过程中,有着不同的用处。谁来猜一猜月饼到底是怎么做出来的?

  4、观看嘉宾制作月饼,了解制作的方法。(在活动中,可以请部分幼儿尝试参与制作,获得亲身感受。)

  5、烘烤和品尝月饼,体验快乐。

  延伸活动:

  教师可将制作月饼的过程拍成照片资料布置在环境中,引导幼儿进一步观察和熟悉。

幼儿园小班的中秋节活动方案6

  一、主题目标

  1.知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历,知道中秋节又叫团圆节。

  2.了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。

  二、环境创设

  1.和幼儿一起布置中秋的大型壁画,其中有月亮的'变化、宫灯。

  2.悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。

  3.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的"月亮变化册"。(事先发放记录单)。

  三、区域活动

  开开心心来中秋

  1.绘画:提供水果图片,供幼儿绘画之做好吃的水果。

  2.泥工:橡皮泥,供幼儿制作月饼。

  3.美工:提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。

  4.制作灯笼:运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材,做一个灯笼。

  四、家园共育

  1.有条件的家庭,晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮,并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

  2.与幼儿一起准备一个灯笼,是共同制作的。

  3.督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。

幼儿园小班的中秋节活动方案7

  [活动目标]

  1、知道农历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯。

  2、能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验,并大胆地进行表达与交流。

  3、能安静的倾听同伴的表述。

  [活动准备]

  1、家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。

  2、幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。

  [活动过程]

  1、交流相关经验,知道中秋节的时间和有关风俗习惯。

  (1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果。

  (2)集体交流,丰富相关经验。(教师引导幼儿根据调查表的`内容进行交流,提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)。

  (3)拓展有关经验。

  ★指导语:你还知道哪些关于中秋节的事情或问题?

  2、通过欣赏图书《嫦娥奔月》,了解中秋节的有关传说。

  (1)欣赏图书,了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。

  (2)交流自己对图书内容的理解。

  ★指导语:你从这本书上看懂了什么?有什么问题?

  (3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事。

  (4)交流自己听过的其他传说。

幼儿园小班的中秋节活动方案8

  一、设计意图

  中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

  二、活动目标

  1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。

  2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

  三、活动准备

  (一)活动形式:班级集体活动环境布置

  1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。

  2.在语言去投放相关月亮知识的图书。

  3.悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。

  (二)家长工作

  1.家长帮助搜集关于中秋节的资料,并提供给大家分享。

  2.为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼,是共同制作的。

  3.督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。

  4.关注主题活动的进展,及时协助主题活动的展开。

  5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。

  主题活动一:中秋的来历活动形式集体活动目标

  1、幼儿初步了解中秋节,知道为什么要过中秋节,什么时候开始过中秋节。

  2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料,并学会分享交流资料。

  活动准备:请家长帮助幼儿收集关于中秋节的`资料,以及一些中秋节的图片。

  活动过程:

  1、导入。以谈话的形式导入,激发幼儿兴趣。

  师:小朋友们,你们知道我们国家有那些节日吗?

  2、向幼儿介绍中秋节,包括时间,来历。

  ①、教师请幼儿介绍,并请其他幼儿倾听从中知道了哪些,与别人有哪些不同。

  ②、教师介绍自己的材料,使幼儿了解中秋节的来历。

  3、扩展幼儿经验,并介绍中秋节的习俗,让幼儿了解更多。

  师:小朋友们,你们知道中秋要吃什么吗?师:除了吃月饼,我们还干什么呢?

  4、教师像幼儿介绍获取资料的方法。

  师:“呀,小朋友了解那么多知识,那你是从哪里了解到的?”

  ①、幼儿交流自己获取知识的渠道。

  ②、教师帮助幼儿总结从哪获取知识:方法及渠道。

  主题活动二:制作月饼

  1、活动要求

  (1)在活动中,家长放手让孩子去做,家长只是起帮助指导的作用。

  (2)进入活动室,要小声说话,以不影响他人为原则。

  (3)、活动结束后,整理好所有的东西,物归原处。

  (4)、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅),油面和水面统一准备。

  2、活动过程

  (1)、孩子和家长一起制作月饼。

  (2)、将做好的月饼放入烤箱中。

  (3)、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜,共同参与。

  (4)、室内游戏——抢椅子,家长和幼儿分开游戏。

  (5)、品尝月饼。