幼儿园劳动节的活动方案

时间：2024-07-30 09:14:58 五一劳动节我要投稿

[经典]幼儿园劳动节的活动方案

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的幼儿园劳动节的活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[经典]幼儿园劳动节的活动方案

幼儿园劳动节的活动方案1

　　《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“要引导幼儿接触和认识与自己生活关系密切的不同职业的成人，培养幼儿尊重不同职业人们的'劳动。”为此，我园结合“五·一”劳动节开展劳动最光荣主题活动。

　　一、活动目标：

　　1、知道劳动节的真正意义，了解简单的劳动技能，亲身体验劳动的辛苦，感受劳动的快乐。

　　2、懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力。

　　3、认识典型劳动者，萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。

　　二、活动时间：

　　20xx年4月30日上午9点30分

　　三、活动地点：

　　___幼儿园操场

　　四、活动准备：

　　1、各班节前教育——认识劳动者、体验劳动、感谢劳动者……

　　2、蔬菜、饺子皮、汤圆面、水果、果汁、凉开水、电锅等(各班根据活动具体安排准备)

　　3、横幅：劳动最光荣

　　4、联系个别家长，做好活动衔接。(医生、军人、警察、厨师……)

　　五、活动内容：

　　1、快乐的劳动者(家长代表)

　　(1)解放军：演练本领

　　(2)医生：给小朋友介绍春季防病知识。

　　(3)厨师：介绍食物营养，展示雕刻手艺。

　　(4)理发师：现场做发型

　　2、感恩劳动者(参加活动的家长)

　　请幼儿随歌曲《感恩的心》给劳动者一个拥抱，说一句祝福的话，为劳动者按摩、捶背。

　　3、体验劳动：

　　(1)樱桃班：剥胡豆

　　(2)草莓班、苹果班：水果沙拉

　　(3)蒙氏班：做蛋糕

　　(4)桔子班：包汤圆

　　(5)芒果班：包饺子

　　(6)西瓜班：麻辣串

　　4、分享劳动果实：幼儿亲手为劳动者(家长)端上食物、饮料，共同分享。

幼儿园劳动节的活动方案2

　　为了让幼儿在活动中培养劳动意识，劳动技能，体验劳动，幼儿将结合每月一事，根据体验、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

　　小班全体幼儿。

　　5月1日—5月31日。

　　各班、配班。

　　十个手指动动动，什么活儿干！

　　一、且歌且吟——讲述篇

　　1、各班搜集各种劳动的图片在墙上张贴，进行。

　　2、各班搜集适合小班幼儿的劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

　　3、在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

　　二、小鬼当家——劳动篇

　　小班——自己的自己做

　　开展"我会自己洗手"、"我会自己穿衣服"、"我会自己吃饭"等系列活动，让幼儿在日常的劳动会生活的.自理，逐步培养他们的劳动意识。

　　1、以"劳动最光荣"为主题，围绕"我会自己穿衣服"、"我会自己洗手"、"我会自己吃饭"等内容活动方案并开展活动。

　　2、利用晨间谈话，给讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）

　　3、每选自己认为做得好的一种劳动，参加组织的，根据比赛结果，评选各种"劳动之星"。

　　三、我能行——活动展示篇

　　"我能行"劳动技能大比武：（小班组进行比赛、每班男女各10人）

　　小班：穿衣服比赛。

　　四、我真棒——活动

　　各班在每周评选出的劳动之星中推选2—3名幼儿参选幼儿园的"劳动小能手"评选，"劳动小能手"获得者发予劳动奖章进行鼓励。

幼儿园劳动节的活动方案3

　　活动目的

　　1、知道x月x日是国际劳动节。

　　2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们的情感。

　　3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

　　活动对象

　　全园大班幼儿。

　　活动时间

　　x月x日到x月x日。

　　活动主要负责人

　　各班正、副班主任，保育员。

　　活动口号

　　十个手指动动动，什么活儿都会干！

　　活动过程

　　一、故事讲述篇

　　1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

　　2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。

　　3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的.宣传，达到家园共育的教育目的。

　　二、劳动实践篇

　　（一）自己的事情自己做

　　1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

　　2、每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

　　（二）我是快乐的小帮手

　　1、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。

　　2、各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。

　　3、各班每周评选出一名“值日之星”。

　　（三）家务劳动小能手

　　1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。

　　2、通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。

　　3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）

　　4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）

　　三、活动展示篇

　　“我能行”劳动技能大比武，分年级组进行比赛，每班男女各10人。

　　1、穿衣服比赛。

　　2、剥毛豆比赛。

　　3、上学准备。（整理书包）

　　四、活动总结篇

　　各班在每周评选出的劳动之星中推选x到x名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓励。

幼儿园劳动节的活动方案4

　　为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

　　活动对象：大班幼儿

　　活动时间：5月1日--5月31日。

　　活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。

　　活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!

　　活动过程：

　　一、且歌且吟

　　1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

　　2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

　　3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

　　二、小鬼当家

　　(一)让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

　　(二)小帮手

　　1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

　　2、给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)。

　　3、每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(

　　4、各班每周评选出本周的.“值日之星”。

　　(三)劳动最光荣

　　让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

　　每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

　　三、我能行

　　活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人)

　　四、我真棒

　　活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

幼儿园劳动节的活动方案5

　　活动目的：

　　1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。

　　2、让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

　　3、愿意参加活动，感受节日的快乐。

　　4、让幼儿知道节日的时间。

　　活动对象：

　　中班全体幼儿。

　　活动时间：

　　4月XX日。

　　活动主要负责人：

　　各班班主任老师、副班老师和保育员。

　　活动口号：

　　十个手指动动动，什么活儿都会干！

　　活动过程：

　　室内教学

一、导入：

　　谈话导入：教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。(教师可以小小透露引导是劳动节~)

　　二、小朋友们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。

　　教师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日。

　　室内清洁活动

　　一、教师带领幼儿到每班指定区域。

　　二、教师讲解清洁事项及安全事项，示范清洁过程。

　　三、教师分发好清洁工具给幼儿。

　　四、幼儿开始别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

　　教学反思：

　　为迎接“五一劳动节”的"到来，让幼儿对“五一劳动节"有深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果，我们班级在节日前夕将开展“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的`劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

幼儿园劳动节的活动方案6

　　通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

　　一、活动主题

　　我劳动，我光荣;我自理，我能干

　　二、活动内容

　　(一)绘画比赛

　　1、绘画主题：

　　劳动最光荣

　　2、绘画形式：

　　绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。

　　3、上交时间：

　　xx月xx日前上交，逾期做自动放弃。

　　(二)我是劳动小能手

　　1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;

　　2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的'家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等;

　　3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);

　　(三)学唱劳动歌曲

　　1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

　　2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。

　　三、活动要求

　　1、各校要组织好绘画比赛活动?将好的作品上交中小进行展览。

　　2、各校要切实布置好三个阶段的活动?让学生亲身体验劳动。

　　3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。

幼儿园劳动节的活动方案7

　　一、指导思想

　　教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。

　　二、具体安排

　　1、时间：20xx年x月xx日~x月x日

　　2、地点：本园、各班活动室和大一班休息室

　　3、参加对象：全体教师和幼儿

　　4、活动负责人：年级组长、各班班主任和任课教师

　　三、活动内容

　　（1）园内活动

　　活动之一：穿衣服、叠被子比赛

　　先在各自班内进行，每班选出一名最好的参加园内比赛。

　　活动之二：给小树花儿浇浇水

　　教育孩子从小热爱劳动，懂得爱护花草树木。

　　活动之三：园内捡垃圾

　　教育孩子从小讲卫生，懂得如何做好环保小卫士。

　　活动之四：庆“五一”讲故事故事古诗背诵比赛

　　让孩子从故事和古诗中受到启发和教育，从而懂事劳动最光荣的意义。

　　活动之五：为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。

　　活动之六：为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等（安全的场所）。

　　（2）园外活动

　　活动之一：庆五一绘画比赛

　　每人在假期里画一幅以“五一”为主题的绘画，开学来在园里进行参赛。

　　活动之二：分享游玩的快乐

　　鼓励孩子在这个大好时光出去游玩，把游玩的过程用照片记录下来，做成海报并上传论坛和我们一起分享这份快乐。

　　活动之三：帮爸爸妈妈做一件事情

　　如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

　　活动之四：帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活。

　　四、注意事项

　　1、组长做好各班活动内容、场地的协调。

　　2、活动期间组织有序，注意幼儿的.安全。

　　随着“五一劳动节”的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。

　　活动目的：

　　活动对象：全园幼儿。

　　活动时间：5月1日--5月31日。

　　活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。

　　活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！

幼儿园劳动节的活动方案8

　　活动目的：

　　为了培养幼儿劳动意识、让幼儿体验劳动乐趣，理解"五一"劳动节的意义并记住"五一"是国际劳动日，我园特举行迎"五一"劳动节活动。

　　活动时间、

　　地点：四月二十九日在幼儿园进行，四月三十日、五月一日、二日、在家进行。

　　活动形式：

　　以班为单位，班主任负责给幼儿讲解劳动节的来历和意义，劳动过后班主任整理总结幼儿劳动感受。活动过程中各区有保教主任安排、督促各班工作。

　　活动过程：

　　一、第一阶段

　　四月二十九号上午：(幼儿不带书包，每人带一块儿旧毛巾或则清洁球)

　　1、早饭后幼儿自己洗刷自己的碗、勺，老师检查收回。

　　2、户外活动时间值日生跟随保育老师打扫餐后卫生、打水，其他幼儿由老师带领到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品，(幼儿边检老师边讲解怎样让自己的卫生区保持干净，同时记住自己班的卫生区)没有区外卫生区的班到后勤卫生区里捡。

　　3、幼儿在教师的指导下擦自己的桌、凳。老师检查过关后结束劳动!

　　4、班主任做整理、进行劳动教育总结：劳动感受、劳动价值、劳动的意义，劳动节是哪一天?等等四月二十九号下午：

　　起床后各班幼儿在老师指导和帮助下整理自己的床铺。大班幼儿在老师指导下尝试整理自己的书包。(床上用品让家长带回家晒洗)

　　二、第二阶段

　　四月三十日、五月一、二号：

　　在这三天内家长负责引导幼儿做力所能及的.劳动，例如：

　　1、饭前饭后帮妈妈摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具，收拾餐具、洗碗等。

　　2、帮妈妈洗袜子、手套、毛巾、背心之类的小件东西，帮妈妈叠衣服，帮妈妈打扫房间、院落等。

　　3、帮爷爷奶奶锤背、倒水、端饭等每天孩子做了什么家长要有文字记录，特别是五一节这天家长要有意思督促孩子劳动，并让孩子谈一谈劳动感受，劳动价值、劳动意义、记住劳动节是几月几日!家长把这些整理总结在信纸上，五月三号(周二)交给老师保存。

　　活动结果：

　　第一阶段每区选出两个做得好的班;第二阶段每班选出2--5名做得好的家长。

幼儿园劳动节的活动方案9

　　活动流程：

　　参观了解成人劳动—>讨论，体会成人劳动与生活的关系—>操作参加力所能及的劳动—>活动延伸值日生记事。

　　（一）参观成人的劳动

　　1。在选择好的地点观察成人的劳动（幼儿园厨房、清洁工等、园外售货员、交通警等）。

　　说明：带领幼儿观察成人的劳动，可以是一个对象，也可能是几个对象。在活动中，教师可引导幼儿观察成人劳动，并通过与成人交谈，了解劳动的辛劳与愉乐。

　　（二）知道劳动的一些初步意义

　　1。讨论：谁给我们生活带来了方便？

　　教师可引导提问"我们出门可以坐车，饿了可以去饭店吃饭，买东西可以进商店，……非常方便，你们知道谁给我们送来这些方便？"

　　然后教师可依次呈现一些成人劳动的图片，请幼儿分析并讲述图片上谁在工作，给大家带来什么方便，并设想假如没有他们的劳动，我们的生活将会怎么样？

　　2。参观劳动成果展览会（眼装用品、玩具、图书艺术品等）

　　教师应从幼儿的喜好、爱好出发，引导幼儿参观，如在参观前可提示"你最喜欢哪样东西，它有什么用（点明这些东西是我们生活中不能缺少的。）等等。

　　（三）参加力所能及的劳动

　　1。知道五一劳动节

　　老师引导幼儿讨论得出：

　　（1）劳动是件光荣的事，快乐的事。

　　（2）五一劳动节是全世界劳动者的节日。

　　说明：教师可告诉幼儿劳动辛劳，劳动快乐，劳动最光荣，所以，劳动的人们在"五一劳动节"里，庆祝自己的节日。

　　2。为集体做事

　　教师可引导提问"在劳动节里，我们可以干些什么呢？"引导幼儿为活动室的卫生而劳动，如幼儿有别的建议，可选择时间进行。

　　（1）讲座可以做哪些事。

　　（2）讨论安排分组分工。

　　（3）小组商量怎么做事。

　　说明：中班幼儿还不太会劳动。所以，应分类地教给幼儿一些劳动的技巧，提出一些注重事项。

　　3。欣赏整洁的`活动室，为自己的劳动而快乐。

　　（四）活动延伸

　　建立值日生记事本，天天离园前，让值日生说说"今天为集体做了什么事"，体会劳动的乐趣和光荣。

　　建议：

　　活动可根据需要，分几次进行。

　　该活动目标仅仅通过以上活动难以全面达成的。应结合自己活动如欣赏："我有一双勤劳的手"、"劳动最光荣"，粘贴、我最尊敬的人故事："三只小猪"、"勤姑娘和懒姑娘"等，以发挥综合效应。

幼儿园劳动节的活动方案10

　　活动目标

　　1、愿意参与家务劳动，感受劳动带来的成就感。

　　2、能承担力所能及的劳动。

　　3、学习基本的劳动技能。

　　活动准备

　　1、经验准备：

　　有做过简单的家务。

　　2、材料准备：

　　教师用材料：课件“劳动小能手”、幼儿做家务的'照片或视频。

　　幼儿用材料：《健康·社会》第22-23页：做家务的照片。

　　活动过程

一、活动导入

　　谈话导入，引发幼儿已有生活经验。

　　教师：你帮妈妈做过家务吗？做过什么？

　　二、感知理解

　　1、播放“欣赏吧”中的电子挂图，观察妈妈的一天，了解家人的辛苦。

　　教师：图中妈妈一天做了哪些事情？你有什么感受？你的妈妈每天做了哪些事情？

　　2、播放几段幼儿在家劳动的视频，请幼儿分享感受，激发幼儿愿意主动帮助家人做家务的情感。

　　教师：视频中你在干什么？为什么要做家务？做完家务后你的心情怎样？

　　3、播放课件“欣赏吧”中的儿歌动画，学习基本的劳动技能。

　　教师：儿歌里的小朋友在做什么？他们是怎么做的？

　　三、操作体验

　　1、游戏“家务大比拼”。

　　游戏方法：将幼儿分成若干个组，每组x人，同时做几件事，如叠衣服、整理积木、捡垃圾等，做得最快的组获胜。

　　2、播放课件中的“玩游戏”，感受家务劳动带来的成就感。

　　3、请幼儿完成《健康·社会》第xx页的活动，鼓励幼儿主动承担力所能及的家务劳动。

　　四、总结分享

　　教师和幼儿共同总结经验。

　　教师：在家里可以帮父母分担哪些家务？你打算怎么做？

　　小结：在家里可以帮父母分担一些力所能及的家务，如扫地、擦桌子、摆碗筷、叠衣服或洗碗筷。做家务的时候要注意步骤和动作要领，也可以跟着父母学着做。

幼儿园劳动节的活动方案11

　　活动目标

　　1.用线条小人的绘画表现劳动者的劳动状态。

　　2.增进对劳动乐趣的感受，培养爱劳动的习惯。

　　活动准备

　　经验准备：孩子用线条小人做过游戏，对线条小人有一定理解。

　　孩子有过劳动体验。

　　材料准备：孩子劳动时的照片、关节小人、白板、白板笔。

　　活动重难点

　　重点：用线条小人表现劳动中的劳动者。

　　难点：将孩子劳动时的照片转变成为线条小人画。

　　活动过程

　　1.游戏：“我是小木偶”。

　　教师出示关节小人，孩子听教师口令，模仿关节小人进行动作游戏，比如转转头、伸伸胳膊、摆摆手，要求孩子边做动作边说出头部、身体的位置变化。

　　2.出示孩子劳动时的照片。

　　(1)师：照片中的小朋友在做什么?他是怎么做的呢?(请孩子模仿并且说出自己身体部位的位置变化)

　　(2)师：照片中的小朋友的动作有什么特征?刚才“我是小木偶”的游戏中，也做过这个动作，请回忆一下，你当时的身体部位发生了哪些变化?

　　2.示范部分动作的.绘制。

　　(1)教师在白板上用白板笔绘制线条小人，表现照片中劳动着的孩子形象。

　　(2)请两个孩子配合，一个做动作，一个在白板上绘制出线条小人。

　　4.孩子绘画。

　　(1)引导孩子说说自己想画哪些劳动者，可以是身边的人，也可以是自己。

　　(2)指导孩子画劳动中的线条小人。

　　5.分享交流。

　　绘画完成后，请孩子逐一向小朋友们介绍自己画的线条小人，说说它在进行什么劳动。

幼儿园劳动节的活动方案12

　　一、活动目的：

　　1、知道5月1日是国际劳动节。

　　2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

　　3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

　　二、活动准备：

　　1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

　　2、读报和收集关注社会新闻，关心身边的事。

　　3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。

　　4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会（可用实物也可用图片），预备一些成人劳动的照片和图片。

　　5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。

　　6、选择人物（如商店售货员，汽车司机，厨房厨师，马路上的警察），带领幼儿观察成人劳动。小班活动：《环保小卫士》。

　　7、通过晨间谈话、集体活动进行有关：“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。

　　8、通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行捡垃圾活动。

　　三、中班活动：《自己的事情自己做》

　　1、通过《自己的事情自己做》主题开展“我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”、“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”、“我会扫地”等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的快乐。

　　2、通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如：“叠被子”、“穿衣服”、“叠衣服”、“擦椅子”、“扫地”。

　　四、大班活动：《我是劳动小明星》

　　1、进行关于“五一”劳动节的'教学活动。

　　2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。

　　3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动。

　　五、特别说明：

　　1、此活动为五一前后一天或几天以班级为单位进行。

　　2、此活动需要挖土和浇水的工具，请教师们提前做好收集的准备。

幼儿园劳动节的活动方案13

　　“五一国际劳动节”临近，为了加强幼儿对“国际劳动节”的了解，让幼儿养成爱劳动的好习惯，明白劳动光荣，学会尊重每一个劳动者，尊重他人的劳动果实，做一个热爱生活、珍惜生活的好孩子。xx第x幼儿园开展了“爱劳动，献爱心”五?一劳动节主题活动。

　　本次活动共分为四个环节：

　　一、召开“五一国际劳动节”主题班会

　　教师通过口头讲述、视频讲解，让幼儿了解“五一国际劳动节”的来历。了解千千万万劳动者不同的工作情况。体会劳动光荣，知道劳动辛苦，要尊重他人的劳动果实。培养幼儿爱劳动的好习惯，让幼儿明白所有的收获都离不开辛勤的.付出。

　　二、举行“我是小小采访员”活动

　　活动要求幼儿扮演小记者，走出校园，了解不同劳动者的工作情况。x月x日上午x时，全园幼儿在班级老师的带领下，走上街头，采访了环卫工人、交通警察、个体户经营者等工作情况。孩子们还采访了教师、医生、护士等劳动者，通过采访，孩子们进一步了解到不同行业的工作时间、工作地点，社会责任，体会到每种工作都有各自的特点，这些劳动者都以自己的方式辛勤地工作，服务社会，创造价值。

　　三、组织“参与劳动，奉献爱心”活动

　　x月x日上午x时，组织部分幼儿拿着工具跟环卫工人一起参加清扫大街活动。孩子们沐浴着清晨的阳光，手拿扫帚，认真地帮环卫工人清扫着垃圾，不留一片纸屑，不落半片果皮，孩子们专注的神情，赢得了路人的喝彩。随后，孩子们又把事先准备好的毛巾、矿泉水等慰问品亲手送给了环卫工人。孩子们既参与了劳动，又奉献了爱心，一张张小脸洋溢着幸福的笑容，像一朵朵绽开的花朵。

　　三、开展“我是辛勤小蜜蜂”全园大扫除活动

　　为了让每个孩子都能够体会劳动的辛苦和感受劳动的快乐，x月x日上午，各班都进行了大扫除活动，师幼齐动手，擦桌子，扫地、拖地板，清洗毛巾，给花草浇水，孩子们干得热火朝天，汗流浃背，但看到教室干净整齐的模样，大家早已忘记了辛苦。

　　该园通过这次“五一国际劳动节”主题活动的开展，让幼儿受益匪浅，同时，这次活动得到了家长的普遍好评，对该园品质的提升也起到了积极的作用。

幼儿园劳动节的活动方案14

　　活动内容：

　　阿姨辛苦了

　　活动时间：

　　4月30日

　　活动地点：

　　幼儿园内

　　参与人员：

　　全班幼儿及保育员

　　活动目标：

　　1、让幼儿初步了解清洁工人的工作，知道由于他们辛勤的劳动为我们带来了干净舒适的生活及学习环境。

　　2、激发幼儿热爱清洁员的情感，学会遵守公共卫生规则及珍惜他人劳动成果。

　　活动准备：

　　1、在日常生活中，引导幼儿留意本园或附近清洁工人的劳动。

　　2、录像带：环卫工人真辛苦。

　　3、与本园保育员联系、沟通教育意图，请求积极配合。

　　活动过程：

　　1、引出课题：幼儿观看录像，组织幼儿讨论：“清洁员的工作是干什么的？是谁把大马路及环境打扫得干干净净？”并与零乱的菜市场进行对比，让幼儿感受环境的美与不美（幼儿议论后回答）。

　　2、教师小结：“我们能在这么舒适、干净的环境里健康成长，是因为有清洁员阿姨不停的辛劳工作。”并启发幼儿讲述应如何关心清洁员阿姨，应怎样做才是尊重她们的。劳动成果。

　　3、游戏：我是小小清洁员。

　　教师组织幼儿带上抹布、水桶与保育员阿姨一起参加力所能及的清洁活动，从而体验劳动的过程，感知劳动成果来知不易。引导幼儿关心与爱惜阿姨的劳动。

　　4、小结：肯定幼儿学会关心为我们辛勤劳动的人，表扬保持环境卫生，不乱扔垃圾，尊重和珍惜他人劳动成果的表现。

　　活动小结：

　　在清洁的操场上，有的孩子把擦汗的纸巾丢下，在嫩绿的.草地上时尔留有孩子们的糖纸、果皮、易拉罐……针对孩子们缺乏尊重他人劳动，爱护他人劳动成果的行为，我们设计了这个活动，以便从小培养幼儿遵守公共卫生规则，爱惜他人劳动成果等社会公德。在活动的开展过程中，孩子们通过自身的实践，体验到了乱扔垃圾带来的不便，坚定了他们爱护环境，爱惜他人劳动成果的信念。