个人实习总结(陈俐含) -实习学习总结

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九月的初秋，天朗气清、惠风和畅，我们踏上了实习的征途。随着时间的流逝，慢慢步入深秋，迎来了萧瑟的寒风，为期两个多月的教育实习也画上了一个圆满的句号。这段时间，在洪山初中教风严谨、学风优良的学校里，我深深感到了作为一个实习老师的光荣与自豪。同时，在带队老师的谆谆教诲下，我开始慢慢明白了"学高为师，身正为范"的内涵。在过去的两个多月里，我经历了很多，也收获了很多，渐渐实现了由学生到教师角色的转变。下面从以下几个方面对本次实习进行一个总结：一、实习工作基本情况1.教学工作(1)听课为了积累各种教学经验和技巧，给以后的教学打下基础，听课成为了这次实习的主要环节。整个实习过程中，我大概听了四十多节语文课，包括我的指导老师尹老师、其它指导老师以及组员们的课。其中，由于各年级、班级层次的不同，我把重点放在教学方式、教学环节以及对学生的引导、学生的接受能力等几个方面，在听课过程中多加注意，并做好听课笔记，学习其中优秀的教学方法。由于我所实习的班级是一个比较平行的班级，我的指导老师采用了一套我们之前从未接触的教学方式。渐渐地，那套新的课堂模式吸引了我，且从中领悟到如何引导学生、如何让问题深入浅出，让我深切意识到学生自主学习的课堂氛围的重要性。(2)批改作业在听课进行的同时，批改作业成为了我们语文教师转变的第一步。实习中，我主要批改学生的作文、每日必练的摘抄以及平时的一些练习。通过批改作业，可以了解到班级学生的整体水平以及知识掌握情况，以便做到英才施教。同时，也能够认识到自己在教学中所存在的不足，并加以反思并改正。(3)备课根据规定的教学任务和指定的上课内容，我对鄂教版八年级语文第二单元诗词诵读《商山早行》、《鲁山山行》以及第三单元《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》、《七根火柴》诗词诵读《对酒》、《己亥杂诗》六篇课文共八个课时的课进行了备课。另外，还包括两个课时的作文评讲。在对正式的课文进行备课时，首先就是要对课文进行详细的文本解读，做到能吃透课文本身。接着，就需要理清自己的教学思路，拟出一份大致的教案，结合书本、网络等各种资料，来更加完善和丰富自己的教案，尽量做到备好课堂上需要讲的每一句话。之后，根据指导老师提出的建议和意见，对教案进行修改，一步步熟悉并落实，实现"不打无准备之战"的教学理念。在准备作文课时，需要先认真地阅读学生的作文，并记载他们所存在的共同的问题。初中阶段是个打好作文基础的阶段，需要从写作结构、写作手法等多个方面对其进行讲解，让学生更好的了解并掌握。当然，对作文比较突出的学生应多表扬、鼓励，让他们更加自信于自己的写作水平，提高对写作的兴趣。(4)讲课在实习期间，我一共讲了十节课。其中，作文课两节，新授课八节。对于第一次讲课的印象是深刻的、难忘的，

只有一天仓促的准备，我便正式地站在了讲台上。没有任何经验的我，在课堂驾驭能力方面很欠缺，师生互动不是很连贯。但在每一次课后，我都很认真听取指导老师的意见，并进行自我反思，针对自身所存在的问题不断改进。在以后的讲课过程中，也会多多关注老师对于此类问题的解决方法。此外，课下收集学生对本堂课所不能理解的内容，对此问题所反映的地方再次进行修改，以达到更好的效果。因此，在以后的讲课中，一次比一次好，课堂操控能力也在不断加强。当然，在教学机智方面还存在的不足，是需要更多的实践和锻炼的。我相信在以后的教学中，随着教学经验的增加，我也一定会做的更好。2、班主任工作(1)班级管理作为一个实习班主任，我每天坚持准时进班监督早自习，课间跟学生一起出操，中午会进班监督学生午休，下午和指导老师一起进班组织放学。其中，课下会时不时到班，与他们进行交流，了解学生平时的课业压力并帮助他们解决学习上的问题。此外，平时对极个别比较突出的学生会多多关注。对于比较内向且学习成绩退步的学生，会找他们谈心，找出学习上所存在的主要问题，并以鼓励为主；对于比较调皮的学生，做他们的心理和思想上的工作，让他们认识到学习的重要性并得以改进。有时候，教师的付出在短期内就可以得到回报，当在他们的作文里或表现上看到自己的付出时，特别能感到一个为人师的欣慰。(2)班级活动在指导老师班主任尹老师的支持、全班同学的共同努力下，以一个实习班主任的身份，在班级主持了"中秋诗词诵读朗诵会"、"爱国演讲"两次主题班会。在首次举行的班会中，有很多问题没有预想到，比如时间把握、颁奖环节的设置等，课下及时进行自我反思，在下一次的班会中会有所注意和改进。在这个方面，虽说每一次都会存在些不足，但每一次都得到了磨练，并在进步着。3、教育调查在十一月初，小组利用在洪山中学实习的机会在该校开展了一次对中学生学习压力的问题调查，目的在于了解在校中学生的学习压力状况，找出给中学生带来学习压力的原因，同时有针对性地提出一些缓解压力的合理建议与方法。在此次调查的工作中，我主要负责调查问卷的整理并统计其主要数据。4、宣传工作作为小组的生活委员，除了管理、记载小组组费的花销情况外，我也积极地参与了小组的宣传工作。在实习期间，小组的新闻稿及实习心得共发稿件篇五十来篇，制作彩色简报十一期，制作实习展板两期。其中，我个人所发表的稿件超过十篇，并积极参与彩色简报的后期工作，在实习展板的制作工作中也充分发挥了作用。二、实习的整体满意度及评价1、自我评价总体来说，我的为期两个月的实习工作还是比较成功的。不管在语文教学上还是班主任工作上，都具有较强的责任感。在语文教学上，能独立理解处理教材，做到教学思路清晰、重难点突出。在班主任工作上，能全身心地投入到班级管理中，比较快的熟悉班级情况，用心记住班上每个学生的名字以及基本学习情况，并且能积极参与班级的各项活动。尽管，在很多方面还存在不足，但我相信我会一直秉承谦虚、踏实、勤奋的精神，在以后的教师岗位上，不断地从实践中吸取经验，不断进步，争取做一名合格的人民教师。2、学校老师对我的评价在与指导老师尹老师工作了一段时间后，她认为我在教学工作方面能做到认真负责、虚心好学、积极思考的工作态度，注重理论与实践相结合的教学理念，并能灵活运用自己所学的知识来解决实际工作中遇到的问题。教学中，重难点能够突出，课堂组织也比较严密，语言表

达较流畅自然。在班主任工作方面，能以一个老师的身份关心爱护学生，及时与学生交心谈心，认真做好培优补差的工作。另外，还能积极开展主题班会，能给予学生学习方法上的指导，具有较强的工作责任感。三、问题及反思1、问题由于我所实习的班级是洪山中学八年级中的一个平行班级，整体的学习积极性与自觉性不算太高，需要做好充分而完整的预习工作。我的指导老师却能根据本班学生的特点，抓住他们的优点，扬长避短，运用了别具一格的教学方式，她的语文课堂打破了传统的教学模式，实行以小组为单位加分减分制，完全把课堂主体还给学生。与此同时，每堂新课会提前制作一份类似于小份试卷的学案，让学生根据课文的文本本身进行预习，培养学生的自主学习能力。正式的课堂进行时，我发现语文老师省去了很多教学环节，包括导入、预设提问等部分，随之取代的是让学生自由回答并讨论学案中的课前预习问题。这样，学生会很愿意并积极地回答自己的答案，向全班同学展示自己的学习成果，参与度也大大提高。最后，整个课堂在活跃的气氛中结束，同学们在为自己小组赢得了不少分数的情况的同时，也掌握了新课文的知识。所以，在我的首次正式讲课时，按照传统的讲课模式与教学环节的设置，效果并不算太好。在指导老师的指点下，我明白了应该注重英才施教的教学方法，做到用适合的方法提高教学的实效性。2、反思通过实习，我发现要想做个合格的语文教师，必须不断地学习和读书来丰富自己，才能更好地解决学生在学习上遇到的问题，教给他们更多的知识。这是个自我价值实现的过程，作为我们本身，不仅要有专业的中文知识，还要有教育学、心理学方面的知识。在交给学生课本知识的情况下，最好还告诉他们做人的原则与道理，解除学生在心理上遇到的问题，做一个亦师亦友的老师。这样，我们就可以在做好自己本职工作的同时，也充实了自己，为语文教学打下了夯实的基础。另外，在讲课方面也需要一定的技巧与方法的。从教师本身出发，讲课时一定要充满激情，让自己也能全身心地投入到整个课堂中，带动学生积极思考，调动课堂气氛，让学生在轻松愉快的氛围中完成课文知识的学习。转眼间，两个月的实习已经完满结束。很庆幸，随着各种经验的汲取，我们收获了很多，也已经成长了很多。在以后的教师生涯中，我将会一直保持谦虚、踏实、勤奋的精神，运用从实习中学到的点滴，不断地从实践中吸取经验，不断地超越自己，永保热情，争取做一名优秀的人名教师。

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