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2009-2010学年第一学期语文教学工作总结 -教学工作总结
2009-2010学年第一学期语文教学工作总结时间匆匆而过。不觉之间一个学期即将过去,为了给本学期画上一个圆满的句号,为了给以后的工作留下宝贵的经验,现将本学期的语文教学工作总结如下。一、认真学习大纲理论,积极钻研教材教法。本学期,我认真学习了《新课程标准》和教育工作会议的有关精神,进一步深化课程改革,不断地总结课程实施过程中形成的经验,深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况,寻找解决问题的对策,抓教学常规的落实,开展课题研究,坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变,领悟新一轮课程改革的特点和培养目标。真正确立以"为了每一个学生的发展"为重点的中心目标,努力建设和谐课堂。继续发展和提高学生的语文素养,全面提高教学质量,使自己的教学工作步入一个新台阶。二、本学期的工作要点:1、本学期,我重视课堂教学,关注课堂效率。其重点体现在两个方面。其一,对教材的理解和把握(包括计划,教学设计,教学反思),其核心是教学设计,其灵魂是教学目标;本学期教学时间相对较紧,要高质量的完成教学任务,必须提高课堂教学效率。其二,课堂教学的组织能力。我加强研究和学习。在研究和学习相互之中不断丰富对教材的理解和把握;同时,通过观摩、交流、互助,在反思中不断提高自身的课堂教改能力。将二者有机的结合,形成向课堂要效率的教学模式。3.针对学生情况差异,从不同的角度进行研究,形成具有学科特色的教学成果。继续加强古诗文的诵读。继续推动"古诗文经典诵读工程"的发展,以课堂教学质量为基础,坚持以教研组为中心研究与学习,积极参加学校及教研组的各项活动。三、本学期采取的策略和措施为贯彻学校教学科研的指导思想,圆满的完成本学期的教学任务,我在教学中采取了以下措施。1、抓好个人备课和集体备课的统一。开展好个人备课和集体备课活动,个人备课要钻研教材及新课程标准,弄清本学科的教学目标,教材体系和学生在各阶段必须达到的双基要求,再与同年级教师进行交流讨论,选择较好的教学方法。集体备课认真,内容充实,做到定时间、定内容、定中心发言人;教案练案除正常环节,还要有体现课改的相关内容,做到有记载,有反馈。2、响应学校号召,积极参加听课、评课工作。把听课、评课作为提高语文教学能力的重要方法。至少每周听2节课,并到外校学习,借鉴外校的经验,积虚心学习,提高能力。3、写好教案,统一进度,统一测试,统一阅卷,及时反馈。同时做到认真完成教学反思,及时弥补缺漏,在最短时间内达到最好的效果。加强教学方法研究,精心设计,认真完成每一堂课教学任务。4、开展【-学年第一学期语文教学工作总结 -教学工作总结】相关文章:
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