国庆八天教学总结 -教学工作总结

时间：2022-04-25 20:04:29 教学工作总结我要投稿

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小春阳国庆教养总结这是我第二次加入种子筹划的教学工作,第一次的小乐天的教学教训,使我深深地被种子方案所提倡的孩子培养理念所吸引,也促使我十分酷爱种子打算的孩子培养工作.在这个规划的理念领导下,不仅可以充足施展我的专业专长mm生物和药物化学等专业知识,而且可以对孩子童年时代的性情培育以及观察能力、思维能力、学习能力、设想能力、科学摸索能力进行较好的启蒙式教导.孩子童年时期是性格培养要害时期,也是各种能力培养的最佳时期,生活中的各种物资和现象对他们来说都特殊有吸引力,所以要捉住这一时期对孩子进行恰当的造就,观察他们的性格喜好,对孩子当前的发展树立强盛的知识库的贮备,终极依据他们的特色来引诱他们迈好人生的每一步.我这次培养的孩子是日本籍小朋友,今年五岁,中文名叫小春阳,会说流畅的日语、汉语以及英语,是一位非常喜欢动头脑思考的小朋友,而且喜欢提问题,学习能力、观察能力和想象能力非常高,基本上一教就会.第一天上课的时候因为感冒身体有些不舒畅,所以显得不精力,不外跟着我把显微镜组装好,而后带着她去大做作中采小树叶、小花以及小昆虫并教她应用显微镜来观察的时候,感到她立即高兴起来,而且问了良多问题,一下子精神许多,好像变了一个人,所以我发现她是性格生动,留神力无比集中,目不转睛地听讲,并且学习能力异常强,爱好绘画,想象力丰盛.根据她的性格爱好,在上课的时候我常常让她发问,充散发挥她的想象力.我和她一起生活了八天,我们基本上从早到晚在一起,随时随地(在吃饭时、游玩时、刷牙时、烧水时、洗澡时等)地给她讲一些生活中有趣的化学现象和在书中的科学小故事,每次课我们都用显微镜观察身边的小昆虫和植物,她显得很有兴致,而且自动要和我到大天然中采标本,所以每次下次下楼出去吃饭的时候,她总是和我一起出去,到邻近的花园或树丛中去观察小虫子比方蜘蛛、蚂蚁、蝴蝶,还有采集花花草草.根据她的请求我会去精心筹备上课内容,力求在每堂课中她都有惊喜,每堂课中她老是显得很高兴.现将这八天国庆教学内容总结如下：生物方面：一、意识了光学显微镜的组成结构与观察原理并学会能独立使用光学显微镜微观生活中一些简单的微生物、小昆虫和植物的细胞、组织及器官的显微形态.1、用光学显微镜观察枫叶、侧柏叶、麦冬叶和花、八角金盘叶上的叶肉组织以及腺毛和非腺毛,并绘出其组织细胞显微结构；2、通过对树叶的显微观察讲解叶子的光和作用的过程以及原理并用电脑中的图片进行教学使教学过程非常生动活泼；3、利用光学显微镜观察叶的立体结构和叶绿体的显微构造,讲解立体结构的组成和叶绿体对树叶成长的重要作用并举例加强教学的记忆后果,并绘出叶的立体结构和叶绿体的结构；4、用光学显微镜观察芦荟的皮跟肉的显微结构,观察芦荟的横切面的显微结构(针晶、螺纹导管)并讲解芦荟的药用价值和迷信研讨的重要方面,以及芦荟的主要化学成分以及提取工艺；5、用光学显微镜观察柚子皮(簇晶、导管)、石榴皮、橙子皮(油室)和杨桃皮的显微结构,并绘出上述四者的显微结构,比较三者的独特点和不同点,一起探讨,一起发现,培养观察能力、分析比较的能力；6、用光学显微镜观察绿色植物呼吸的通道mm气孔,并比较多少种不同植物的不同气孔类型,讲解绿色植物呼吸作用的机制以及O2、CO2对人类动物的主要作用,绘出气孔的状态；7、用光学显微镜观察苹果皮和腐烂的苹果皮的组织细胞的显微结构,通过显微镜的观察可以清晰地看到苹果腐烂的细胞形态,与畸形细胞进行比较,并绘出两者的显微构造图进行比较；8、用光学显微镜观察玫瑰花瓣的显微结构(导管的主要类型是螺纹导管)并绘出显微结构图,讲解为什么花瓣的导管类型是螺纹导管,还有哪些导管类型,分析比较这些导管的不同作用以及不同植物的导管类型；9、用光学显微镜观察麦冬的叶及果实的显微结构,比较两者

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的异同点,发现有共同的特点是都含有草酸钙针晶,讲解草酸钙的形成过程和形成晶体的主要类型,以及讲解不同科属的植物中的晶体类型的不同的,常见的晶体类型的种类以及散布；10、用光学显微镜观察柳树叶的显微构造,绘出显微结构,含有螺旋导管、非腺毛等显微结构；观察三叶草的叶片的横切面的显微结构含有非腺毛,并绘出其显微结构,比较两者的异同点；11、通过对干燥的桂花树叶的粉末用水浸泡后视察粉碎的粉末图的显微结构与全部完全的细胞图进行比拟清楚地发明了木栓细胞、非腺毛、平轴式气孔、油室,并绘出显微结构；12、应用光学显微镜通过对健康的玄色头发和染过色的黄头发进行显微观察并对照两者的粗细和透光率,讲解化学染发剂对头发的损害；13、利用光学显微镜观察满天星的叶子的显微结构主要有平轴式气孔、油细胞、针晶；利用光学显微镜观察夹竹桃的叶子的显微结构主要有直轴式气孔；利用光学显微镜观察李树叶的显微结构主要是石细胞、晶鞘纤维；利用光学显微镜观察百合花各个组成局部的显微构造主要有花瓣、雄蕊、雌蕊、花粉、子房、胚珠,并绘出以上观察到的显微结构；14、利用光学显微镜观察蚂蚁(触角、腿)的身体构造并观察蚂蚁吃食品的形态；利用显微镜观察蚊子(翅膀、腿)；利用光学显微镜观察蜘蛛的形态,观察小虫子吃树叶的形态,并绘出显微构造；15、利用显微镜观察霉菌的形态；利用光学显微镜观察蜘蛛丝的显微结构和蜘蛛捕获昆虫的过程.16、观察花的显微构造(花粉、雄蕊、雌蕊、子房、胚珠、花瓣、花萼)；并讲解花的不同构造的作用并绘出显微结构图；17、察看人体脱落的表皮的显微结构,讲授为什么会产生脱皮景象,并绘出人体表皮的显微构造.二、通过看图片和细胞动画教学并结合身边的发生的事件学习了细胞是生物体结构和功效的基本单位、生命活动离不开细胞、能举例阐明性命体系的结构档次.学习了地球、月亮和太阳的运行规律和宇宙的星系的根本概念,1、通过看图片和细胞动画教学学习了草履虫的形态结构、电镜下的噬菌体结构、幽门螺杆菌结构、DNA结构、葡萄球菌形态、细菌结构.2、通过看图片和细胞动画教学学习了高分子结构、Nacl结构、核胚乳的形成、胚珠结构、细胞器的形态、玉米种子结构.3、通过看图片和细胞动画教学学习了叶的破体结构、叶绿体的形态、叶常设叶片的制造、光协作用的示用意、光配合用的过程.4、地球、月亮和太阳的运行法则和宇宙的星系的基础概念,联合中秋佳节的月圆之夜以及交叉古代嫦娥奔月的故事来讲解月亮外形的演化进程；5、反射过程：通过对生活中的小例子的举例讲解；6、细胞的认识：通过对克隆羊、克隆牛的举例讲解细胞克隆技术,举例说明病毒是没有细胞结构的,除此之外,其他生物都是由细胞购形成的；通过对草履虫活动和决裂的举例和人类的生殖和繁殖来说明构成生物的细胞有单细胞,也有多细胞的.举例说明生命活动离不开细胞.7、通过对乌龟的举例解释生命系统的结构层次是由(细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈)九大层次组成的；并说明细胞是最基本的生命系统；化学方面：1、介绍了化学与衣、食、住、行、能源、信息、材料、国防、环境化学、医药卫生、资源利用等都亲密相关并举生活中的相关例子.并用小故事引导法介绍了化学的来源、发展、近代化学的建立、元素周期表的发明者和前二十个元素周期表的元素的背诵.2、用小故事领导法介绍了日常生活中的化学呼吸、苹果糜烂、金属生锈、可燃物焚烧、面粉发酵、药物医治胃酸过多、燃放鞭炮、煤气中毒的起因、烛炬的熄灭、温室效应并介绍了化学增进科学技巧的发展如：青霉素的发现,DNA结构的发现,克隆多利绵羊,高能燃料能够推动火箭,半导体硅晶片可用以造盘算机芯片,石英砂可造光导纤维,高强度陶瓷可制成航天飞机的防热瓦、纳米材料等.3、先容了咱们四周的空气、空气的组成、法国化学家拉瓦锡的奉献、污浊物和混杂物的差别、氮气的性质的用途、氧气的性质和用处、罕见气体的性质和用途、酸雨的构成、臭氧层空洞的造成、温室效应的形成.4、水的沸腾观察启发式教学结合瓦特蒸汽机的发明的故事式诱导法讲解火车的推能源,教育要重视从身边的事物观察做起,养成仔细观察的好习惯；5、用故事式导入法教学爱迪生发明电灯说明电灯的发明过程以及电灯钨丝的作用,进而说明惰性气体的作用和氧气的氧化作用；6、用故事式导入法教学氢气球的原理以及氢气、氧气和二氧化碳的密度比较分析氢气球的用途；7、用形象的动画和生动的语言来讲解中药化学中挥发油的提取办法；8、用形象的动画和活泼的语言来讲解中药药剂的剂型以及各种剂型的药物的作用；9、讲解常见中药的有趣故事如人参、何首乌、枸杞子、蜈蚣、金钱白花蛇、木瓜等；10、观察厨房中的化学：食盐(Nacl)、白砂糖、红糖的外观形态、气息、溶解性等；用鸡蛋壳、牙膏、贝壳与醋酸反映产生二氧化碳气体,观察并比较三者产赌气泡的大小,以此来启发小友人来思考并学会比较.11、讲解人体的大抵解剖图形并结合生活中的事例来讲解五脏(心肝脾肺肾)、六腑(胆大小肠胰脏)的功能,以及用生动的图片来讲解相干的解剖知识；12、通过演示试验、图片,接洽生涯实际,学习了水的物感性质、水是由氢元素和氧元素组成的、水的化学式是H2O、水的存在及其与人类生发生活的关联、水的传染与防治；13、

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