教学总结(四) -教学工作总结

教学总结(四) -教学工作总结

晚上九点，终于走到了宿舍…一路上我是多么希望快点到宿舍啊，快点打上一盆热水，泡泡我已经疲劳而又被汗水泡的发白的小脚。坐在车上不想下车，不想说话。只想躺下来休息一会，休息一会就好。可我明明刚刚一闭上眼睛，怎么就到站了?来的时候好像要很长的时间啊?原来，我已经在车上睡着了^_^辗转了两个多小时，终于到站了。在坚持10分钟，09分钟~就到宿舍了，我一直在倒计时。乘着如此慢速的2路公交，往宿舍方向走。我发现这种倒计时太疼苦了，一分钟就像一小时那样的漫长。我决定不在这样我聊的走下去，与其这样无聊的倒计时，还不如回想下我今天讲的课程…在上课之前，我在备课的过程中，我发现今天讲的内容不太好讲。书上讲的知识点逻辑性不是很好。所以一味的按照书上的模式肯能会在给学生讲的过程中照本宣科，学生听的稀里糊涂，自己讲的也没有逻辑性和层次性。吸取了第一次的经验，我从新的整理的一下今天要讲课程的先后顺序，并将知识点进行了汇总和归类，我想这样给学生讲出来，学生应该更容易记住。特别是对于这种培训课，一天连续讲六节课，在有限的课程内还是把C语言所有知识全部掌握。如果我像平时在学校里的老师给学生讲课那样细致，每节课只讲一个知识点，然后让学生有更多的时间来练习，是不太可能的。所以，这种情况下，对我们老师的要求就更严格了，需要我们在一节课中将几个知识点，全部呈现给学生，而且还要给学生讲明白。因此，我必须要对知识进行归纳梳理。我想这是能够达到目的的重要标准。但是，由于这个星期事情比较多，所以，我在写好教案的时候，只是看了一遍。没有花太多的时间来准备我今天的课。我自以为可以了，但实践证明了没有背好课，没有做好充分的准备，造使我对本节课上的效果不是特别的满意。主要体现在以下几点：1、当讲完一个知识点时，忘记了下一个知识点要讲的内容。2、为了让自己能够尽量想起下一个知识点，总是重复上一个知识点的内容。3、知识点衔接不上，造使我在讲课过程中，打破了我原来备课时的思路，所以有时候还是有些混乱。4、板书不公整，有些乱。由于自己总是站在黑板上，所以看的不是很明显，下班时我问一个我的同事(去我们班听过课的)。他对我的评价也是板书不公整。所以，下次一定要把板书写的公整些。5、这个问题是今天突然发现的，有时候平卷舍分不清。本来应该平舍，但在要说出口时，差点说出卷舌，意识到了又要改正过来，这就造成了说话时会间断。这个问题也是我平时发生过。以前一直都觉得自己的普通话说的很好，但是到了大学之后发现有些平卷舍不分，也许被别人同化了。呵呵。这还是一个问题，以后一定改正。说话前先想好。然后在说出来。总而言之，造成这次课效果不理想的原因还是没有准备充分。下次课还是要多花些时间来准备的。虽然累了一天，但是心情很好。站在讲台上，我很有一名正式老师的感觉，我全心全意的讲课，把我所知道的，所能表达的知识通过一种合理的方法传递给我的学生。我感觉到我活的很有价值。所以我热爱教师这个行业，我会坚持走下去。即使很累，很苦，但我很喜欢…

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