中心校教学工作总结 -教学工作总结

时间:2022-04-25 20:00:15 教学工作总结 我要投稿
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教学工作总结一年来,我们坚持以"三个代表"重要思想学习实践科学发展观,以"十七大"精神为指导,全面贯彻党的教育方针,积极实施新课程改革,稳步推进素质教育,加强教师队伍建设,切实提高教师的道德素质和教育教学水平,完善学校的各项制度,强化学校内部管理,狠抓教研,在上级主管理部门的正确领导下,在全体教职工的辛勤努力下,学校教育教学工作取得了一定成绩。为不断推进我校教育事业又好又快发展,把今后工作做得更好,现将一年来的工作作简要总结:一、教学管理工作学校以教学为主,课堂教学是教学的基本或主要组织形式,是教学工作的主要的主要环节,一年来,我们的教学工作主要抓了几个方面:1、加强了教师的备课管理,在教师备课前,各村小组织教师重温了《课程标准》,教师根据新课改的要求,制定出自己本年度的具体工作目标。教师备课分集体备课和个人备课两种形式。备课体现三维目标,教学过程设计体现学生主体性,问题设计巧妙,符合认知规律,练习选择有层次,教学反思有价值。村小教师基本保证编写三科详案。教导处能经常性检查教师的教案,村小主任达到每半月检查一次,并做了详细的记载,对备课不认真的教师能及时指出,使他们及时查缺补漏。2、认真抓好课堂教学教学质量的高低,与教师的课堂教学有直接关系,年初要求教师认真钻研教材,领会编写意图,在课堂上运用有效教学手段,以此提高学生的分析问题和解决问题的能力。实行章测制度,每单元对学生的成绩都进行测查,及时进行质量分析并写出改进措施。教导处每次下乡对学生的作业进行全面检查,教导处要求学生作业批改实行分项打分并打等级分,画有鼓励性标志,同时要求教师"一留五不留"

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,即留分层次作业,不留超重作业,不留惩罚作业、不留机械作业、不留无意义作业、假日不留超重的书面作业。二、课改工作1、加强了政治业务学习。以校为单位,隔周进行,通过校本培训,各校教师每周五能进行业务学习,学习内容与课标精神相符,达到了学习次数,提高了广大教师的理论水平。其中,政治学习方面,我校通过多种方式来加强教师的爱国意识,责任意识。教师自己也感觉责任肩负之重,应放弃名利,甘于奉献,报效祖国。2、各校教师能按时填充小学生成长记录袋,各科教师能依照要求对学生进行及时评价,家长也通过成长记录袋了解自己孩子成长过程中的方方面面。(学生综合素质评价还有待加强)3、课改教师"三个一"内容能按时完成,及时总结教学心得,积累教学困惑,为课改经验的积累提供了第一手材料。现在课改教师三个一内容已按要求单独用本。今年课改教师教案、三个一内容教导处统一存档。三、教研工作1、加强了校本研修和外出学习。为提高一线教师课堂驾驭能力,中心校响应教研培训中心的号召,积极组织开展学科团队训练,使每个学科教师通过参与、研讨、交流、展示都有所学,有所思,有所得。今年参加各级各类培训30余人次,学习地点分别为海拉尔、莫旗等地。2、今年5月和10月,中心校分别举办了两次大型教研活动,值得一提的是今年四月我校相继组建了语文和数学研修团队,团队成员选定课题后,按六个环节进行了独立备课和集中研讨,基本达到了备课与上课的有效连接。特别是在教学设计、教学过程、教学方法等几方面,都体现出教师教学观念的转变,真正体现了"课前准备"服务于"有效教学"的理念。现在教师参与教研的热情高,从原来怕讲课,已转变为可接教研课,这是教研观念的转变。另外在教研效果上,可以看出教师课堂教学敢实践,有创新。四、教科研工作根据我校现有条件,科研成员本着持之以恒,勇于钻研的精神,以教研促科研,以课改为切入点,全面推进教科研进程。学初,教导处制定教科研活动计划,并依据计划分步实施,现在看来各分校教师能把"问题解决,成果共享"中小课题列入科研计划中,(语文课题:"如何提高小学生的识字效率";数学课题:"如何在数学教学中培养学生创新意识和实践能力")教师能在自己教学过程中加以实践、探索和总结。现在教导处每学期均总结出阶段性教科研经验。尤其今年教科研和校本研修的档案建设得到了上级领导的肯定。五、教师培训工作通过对全体教师的继续教育,使教师更新教育观念,树立素质教育思想,能够在新一轮课改中不断发展,继续提高。每位教师结合自身的实际制定自我发展计划,并在实际中加以实施。1、师德建设教育德为先,我们对教师开展丰富的师德教育,内容是《教师法》、《新义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规。开展向本学区旗级优秀教师学习的活动,树立我们身边的榜样,学习模范教师,争做优秀教师,使广大教师学有榜样,赶有目标。2、集中培训,夯实理论基础注重教师的基本功训练,要求教师继续利用课余时间练习钢笔字,粉笔字和简笔画,学校为教师基本功训练创造有利条件。我校今年根据旗新一轮新理念下的教师基本功达标实施方案,结合我校实际,组织达标教师积极投身基本功训练当中,加强常规基本功训练,不断提高教学本领。现在过关教师做到学习有心得,训练有作业,个人有档案。加强教师计算机培训,今年全学区教师基本已参加现代信息培训,使年轻教师在已有的基础上,达到熟练掌握计算机的基本操作,并能根据实际制作简单课件。六、其它工作1、班转园工作方面,今年有动作,有变化,见成效。我校做了以下几方面工作:已使用幼儿园教材;制定下发幼儿班教学管理制度,幼儿班班级管理正逐步向规范化迈进,并配备年轻教师进行任课。此项工作与教育局要求仍有距离,我校正创造条件分步落实。2、各校课表已按教育局要求调整完毕,达到课程计划要求。今年可喜的是英语教师基本达到每校一名专任教师。做到"开齐、上足、教好",促进学生全面发展。3、学校鼓励一线教师每年总结教学经验,撰写班级管理和教育教学论文,今年共提交23篇自治区级和市级论文。七、教学质量教育质量是学校的生命线,教学成绩的好坏是与教师日常工作的细致程度成正比的,我们工作的结果来源于过程的管理,本学期学校加强了教育质量监控,按时提醒教师进行章测,并写出教学改进措施,我校期中考试列出出题说明和双向细目表,并将试后的质量分析及时反馈各校,使全学区教学在规范有序中进行。经过全

学区教师的共同努力,本学期教学成绩相对比较平稳。但也看出学生优秀率不高,综合科教学存在偏差,应采取相应办法,使主综消除两极分化。八、存在问题1、教师教育观念转变不到位,有部分教师教学方法、教学手段守旧,教学质量差。2、缺少小三门教师,致使各校三科教学开课质量不高。2、学生数减少造成师资浪费,又因村村间距离远,无法实行并校。3、各校及教师档案整理能力不强,需加以改进和完善。4、学校内部管理落实不到位,认识不足,得过且过的不良风气依然存在。成绩的取得来之不易,良好的氛围更需珍惜,前进的道路尚需努力。我校在即将到来的2011年要静心凝力,扬长避短,与全体教师一道奋力开拓,共同谱写博荣教育加速发展,政治风清气正,师生和谐幸福的新篇章。

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