- 相关推荐
穿越并超越了的记忆--Excel教学总结 -教学工作总结
作者按：这个旧旧的Excel，穿过花样年光光阴，还会在教授教化旅途上随时光的积淀，以它技巧的魅力，行进在消失中。Excel在我的教授教化汗青上留下过太多的陈迹，既是我教授教化上的起步，也是一次次质的奔腾。记得2002年，罹病参加在苍南中学的市优良课比赛，课题是《Excel数据遴选》，当时是以一条破案的明线与常识点融合的暗线"骈行"于教室中，这类全新教授教化设计的试水成功使我蓄积了一种能量，而这类义务串连的思惟应用到省优良课《弗成能的义务》中，一种冲破性的器械悄然迸发，穿越时空，到如今照样记忆犹新。假如时光往前走几步，2001年在少艺校里上的一堂《初识Excel》使我取得了在高中教授教化生活中的第一个有含金量的称号：教坛新秀。少艺校这个黉舍已随汗青消融了，但那个教室的模样和学生的雀跃照样嵌在了记忆中。假如没记错的话，其实断定没记错，2003年评省教坛新秀的课照样Excel，想起来了，是《Excel图表》。不去回想则已，回想了，还真是有那么多偶合，但这可不是甚么"学"可以参透了的器械，最多只是因时光点或是Excel这个实用技巧的膨胀而培养的偶合罢了。超越新旧课程，有些内容随汗青而衰减，但Excel照样保存了下来。然则，至此今后，但凡正式的比赛、评选、果真课，我都没上过Excel，全国优良课是《对分查找法度榜样设计》，就说上半年评特级的两堂课，一堂是Photoshop的复习课，一堂是flash交互敕令的课。从课的难度来讲，都比Excel要高很多。村上春树在他的《1Q84》里说："不管爱好照样不爱好，今朝我已置身于这1Q84年。我熟悉的那个1984年已无影无踪，本年是1Q84年。空气变了，风景变了。我必须尽快适应这个带着问号的世界。像被放进陌生丛林中的动物一样，为了生计下去，得尽快懂得并适应这里的规矩。"不知道为甚么，会在这时候想到这段话，并且把《1Q84》这本书从卧室拿到书房，停住了摩挲键盘的动作，直接把书翻到了138页，再读了一遍。Excel以其实用的功能始终占据着教材的一隅，这一点在较长时光内应当不会变，变的是这世界、规矩，还有人心。固然，你还得乐呵呵地"生计"下去。我总爱好把话题扯远，但这真不是我的风格。从计算、美化、排序遴选到图表，四节Excel课高低来，我把一些感触记了下来：进步班的学生，是以定向的方法来到我们黉舍的，绝大年夜部分来自农村，学生的基本功比我想象中还要脆弱，我几回再三几回再三地放慢速度，但照样有些学生跟不上，只妙手把手地教他们双击啊，Ctrl+C，Ctrl+V，可这真怪不了他们，是他们所处的情况使然，而我问了一些几近零出发点的学生，他们大年夜部分家里没有计算机。有些同窗跟我说：国庆的时刻会计算去买计算机。我急速说："没事，假如感到经济上有压力就别买了，国庆过后机房会开放的。"三个进步班的推动速度远远出低于预期，然则实际就是如此，怪不得预期。中美班的学生在我的"软硬兼施"下，教室习惯有较大年夜改不雅。大年夜部分学生的进修欲望强烈、进修立场正派，有几个照样很有研究精力，其实Excel这块内容包含今后的一些软件进修，对他们今后到美国做各类各样的presentation是很有帮助的。本来我对这个班照样有一些假想的，但如今看来他们的技巧程度照样有待于进步，所以只能看情况到时刻再实施。有个特别印象：有几个学生特别有礼貌，goodjob！实验班的学生整体进修氛围很好，并且基本也不错，只有极个其余学生基本较弱，但这些学生的进修主动性很强，这会使他们很快跟上。但不论是甚么班级，在这几节Excel课中，让我领会最深的有几点：一是做错了若何改?有些学生在一节课中看似没出甚么问题，然则假如不当心出现了一些缺点，他们就不克不及"反其道而行之"或是用其它的方法让其恢答复复兴状，所以，我认为，衡量Excel控制了没有，不但仅是看会不会基本的操作，还要具有在各类缺点状况下的改变乾坤的才能。所以在教室中，我几回再三地让学生"出错"，实际上是居心良苦。二是学生对标题标懂得缺乏一种计算机"精力"，计算机是使复杂的工作变简单，然则因为意识没到位，有些学生把一些问题的解决复杂化了。三是我教
【穿越并超越了的记忆--Excel教学总结 -教学工作总结】相关文章：
教学督导工作总结05-16
教学教研工作总结03-22
教学教研工作总结02-23
教学质量教学工作总结04-19
教学教学工作总结（通用24篇）11-04
[精选]教学工作总结07-24
小学教学教研工作总结05-07
教学工作总结06-14
教学个人工作总结03-11
小学数学教学的工作总结04-19