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2010年信息技术教学工作总结 -教学工作总结
毕经海滨州实验学校256603紧张、有序；忙碌、充实的一个学期即将划上一个完整的句号。认真回顾一学期来的信息技术课堂教学令自己感到了更多的欣慰和自豪。欣慰的是能够严格按照自己的教学计划去组织设计教学，圆满地完成了教学任务；自豪的是每个学生都提交了一幅主题鲜明、很有创意的电子报刊作品，同时还推选出部分优秀作品去参评全市中小学生电脑制作大赛。为了能让自己和学生们获得更多的信息技能，全面提升自身的信息素养，现将一学期的信息技术教学做如下总结：一、明确目标、科学安排：本学期四年级的信息技术教学任务是：文字处理小能手--Word2003。带着学生们从零开始亲密接触Word2003，从学习启动\退出、认识界面开始逐步有计划地和学生们学习了文字的输入和编辑、错误文字巧修改、漂亮文字我来变、绘制简单的表格、活学巧用自选图形和插入图片等知识与技能。在设计每一部分的教学时，都会先研读教材梳理清楚知识点，然后引入相关的学习案例把所学内容贯穿其中。让学生们在解决任务的过程中学会了知识掌握了技能，也充分体验到了学习的乐趣！二、案例教学、任务驱动：在设计课堂教学时注重考虑学生的年龄特点和学生所掌握的信息基础。首先围绕教学内容搜集相关的资料、图片等素材，然后再依据素材内容设计部分任务让学生们根据自己的兴趣和爱好来自主选择(可自主完成也可以与人合作完成。)最后引导学生利用课堂中的所学知识与技能去探究问题的解决之道，从而在完成任务的过程中掌握了知识。学期末指导学生去设计完成一个综合的作业--设计一张电子报刊。要求：主题鲜明、内容丰富、版面整洁美观。为学生们提供素材，可选择主题：安全教育、庆祝新年、快乐成长、家乡风情等。确定后主题之后学生便开始进行创作，由于量比较大学生们可以用U盘把作品带回家，利用课余时间邀请家长一起参与制作。三、注重探究、提升素养：面对高年级的学生已经具备了一定的信息技能且对于知识的接受能力也比较强，所以在设计课堂教学时注重引导学生进行探究，真正做到全面提升学生的自身素养。例如：在讲解Word2003中进行"错误文字删除"时，先教会学生们常用的操作方法：用"退格键"和"DELETE"来完成删除操作。然后再让学生们自己进行学习探究其它的方法，找到之后再进行演示交流。一堂课下来学生们竟然探究出了多种方法：①先选中文字，然后再按空格键，也能完成删除。②先选中文字，然后单击右键，选择"剪切"命令。③使用组合键：CTRL+X；小键盘中的"DEL"…。每一堂课上针对所学内容，帮助学生们掌握基本的知识与技能之后，都会再引导着学生们去积极学习探究其它的方法与技巧。目的是培养学生探究质疑习惯，从而让学生们掌握更多的信息技能，切实地提升自身的信息素养。当然，在我的信息技术课堂教学中还遇到不少的困惑等待着我去探寻解决之道。例如：设计一个学生作品管理系统，把每个学生的作品都及时的保存起来，并进行科学地评价；信息技术教学资源太少；信息技术课时太少学生们没有足够的时间来巩固、运用所学知识。
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