成都市骨干教师第二阶段培训总结 -教师工作总结

成都市骨干教师第二阶段培训总结 -教师工作总结

成都市骨干教师第二阶段培训总结都江堰市聚源小学徐江2009年9月，我参加了金牛区教培中心组织的成都市骨干教师小学数学教师第二阶段的培训，让我感受颇深。此次培训分为专题讲座和跟岗研修学习两个阶段。在专题讲座中，我们听取了苏晗老师关于《采用课堂观察进行课例研究的策略与方法》的讲座。学习到课堂观察是课堂教学研究最经常最基本的方法之一，课堂观察是适合研究课堂情境的重要方法。要促进教师的专业化发展，课堂观察是提高教师专业化水平的重要途径。以前我们听课、评课多数以个体为主，在课堂上观察得不够全面，也受到教师个体教学能力的限制，没有侧重地、细致去观察课堂教学中的某一个具体指标。而通过课堂观察，能发挥听课教师的集体智慧，每一位参与听课的教师可以从不同的角度去做细致的观察，根据量化指标得出相应的结论，从而避免了教师的主观情绪去评课。第二阶段，我们小组来到了金牛区营门口小学，与他们学校的数学组建立"学习共同体"。在学校领导和老师们的精心安排下，我们的跟岗研修活动非常丰富。既有指导教师的理论指引，又有名优教师的精彩课堂，还有我们与赛课教师的同课异构教学。通过这些活动，将教育理论和教学实践有机结合起来，提高了我们学员的课堂观察研究能力和课堂教学水平。特别是营口小学名优教师的扎实的教学功底和驾驭教材的能力，值得我们学员学习。通过此次培训，我觉得自己在听课、评课上有明显的进步，也感受到了教师群体的智慧力量，让自己在教师专业化成长的道路上迈出更加扎实的一步。MSN空间完美搬家到新浪博客！

【成都市骨干教师第二阶段培训总结 -教师工作总结】相关文章：

骨干教师培训工作总结05-19

骨干教师工作总结02-22

最新省骨干教师培训总结 （精选16篇）09-30

初中骨干教师工作总结05-23

骨干教师工作总结范文05-19

骨干教师培养工作总结02-22

骨干教师工作总结15篇03-23

骨干教师个人工作总结03-23

骨干教师培训心得体会08-31

小学骨干教师培训工作计划10-27