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芦笛小学卢宇虹2010年青年教师年度个人成长总结 -教师工作总结
本人本年度通过参加"优师强校"青年教师培训班的全程学习,在思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高,为自己今后的教育实践打下了基础。通过学习,使自己有了不少的收获,简单总结如下:一、培训收获:一年来,我一共参加了四次外出培训以及局里组织的多次学习。4月17-18日在南宁参加班主任培训活动。明白了想要了解学生的内心,一定要切身体会和尊重学生需求。5月20-22日在南宁参加"字理课堂教学观摩研讨及字理课题培训活动"。明白字理教学理念和方法对于低年级识字教学很有效,但切记的是不要"为了字理而字理"反而把简单的东西复杂化。暑假期间,积极参加叠彩区教师暑期青年教师培训。每次听朱莉老师和齐主任的讲座,心灵上总是受到巨大的洗礼,然而我想说的是"理想是丰满的,现实是残酷的。"二、比赛收获:2010年6月荣幸参加了叠彩区青年教师教学大赛。不知道其他赛课的老师是否和我有同样的感受:每一次的公开课、研究课对于上课老师来说都是一件痛并快乐着的事情。痛是因为一次次的试教、评课、修改将老师的上课激情消磨殆尽,但即使这样,磨课的过程却又是那么充满诱惑的吸引着我每一次的上课,让我获得了比平时更多的收获和提高。更令我感动的是,秦校长的鼓励"不要求我上一节完美的课,但一定要把自己的风格和自信展现出来."教研所的朱老师在评课的时候也给我提出了建议,学生对知识很快遗忘的,所以要及时给予巩固.学生喜欢唱读,老师应该给予指导和纠正.对文本的第一遍感知,这碗"乳液"还是留给学生,老师不要代替.我很欣然的接受老师给我的宝贵建议.同时也激发了我对语文学术研究的兴趣。三、听课收获:本年度积极主动的听课,并超而完成听课任务。我觉得听课是提高自身教学能力的一个好方法,尤其是像我们这样的年轻老师,因为老教师具有丰富的教学经验和多样的教学手段,而我只有多听课才能够逐渐积累经验,所以我一有空就去别的老师那里吸取经验,我要学习秦校长的"大气,处事不惊的应变能力";我要学习钱聪老师的"生动机智的评价语言和超人气的亲和力";总之每个老师身上都有值得我学习的地方,从听课过特别是跨学科的听课使我获益匪浅。从中我也明白了,知识和经验不会【芦笛小学卢宇虹青年教师年度个人成长总结 -教师工作总结】相关文章:
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