开展读书主题活动总结

时间:2023-04-13 16:54:59 活动总结 我要投稿

开展读书主题活动总结

  总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,让我们抽出时间写写总结吧。那么你知道总结如何写吗?下面是小编为大家收集的开展读书主题活动总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

开展读书主题活动总结

开展读书主题活动总结1

  琅琅读书声,悠悠伴我心,在这美好的读书月,我们全体师生进行了读书活动,增强了读书兴趣,拓宽了自己的知识视野,开阔了自己的眼界,思想获得了很大的提升,学生在读书中有了很多很多的收获。现在将读书活动总结总结如下:

  1.让学生显风采

  在读书活动中,我班组织学生开展一系列相应的活动。如:利用早自习,让学生读美文、颂经典。内容主要以《三字经》为主,此外,《洋葱头历险记》、《伊索寓言》等都纳入到我们的读书计划中来。配合学校的开幕节,我们还组织学生开展了集体诵读比赛,更是点燃了全校师生诵读的热情。而平时阅读要求学生坚持写读书笔记,鼓励学生积极投稿到,与众人分享读书之乐。通过阅读、积累与展示等活动,不但为学生营造浓厚的读书氛围,而且还为学生创造展示风采的特殊环境,把我校的'读书活动推上新的台阶。

  2.让家长显风采

  在读书活动中,为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动,而且在读书活动中能收到良好的效果,我班通过校信通、校园论坛等渠道向家长大力宣传读书活动并告以家庭读书方法,还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获,家长们经过交流与介绍,能通过行之有效的方法引导孩子,也纷纷表示,这样的活动开展的好。

开展读书主题活动总结2

  本学期,我们开展了丰富多彩的班级读书活动,有班级读书沙龙、亲子读书会、好书推荐会、读书笔记评比等活动。我将培养孩子良好读书习惯做为本学期班级读书活动的重点,为了以后更好地开展读书活动,现将本学期我们班开展的“班级读书活动”做一总结:

  一、营造书香氛围。

  班级是学生成长的摇篮,要让学生走上阅读之路,首先要在班级中营造良好的读书氛围,用环境来引导学生走入“书香”。首先,我们班建立了班级小书库,让学生有书可读。很多学生学生都能把好书带到学校与其他学生共享了。学生也可从学校班级借阅书籍,孩子们的读书兴趣浓厚起来了。

  二、开展多彩活动。

  为了更好地培养学生的自学能力,我一直要求学生坚持写阅读笔记,并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果,通过手抄报等形式进行展示。

  在营造好班级氛围的同时,我更多的'是思考把学生引导阅读道路上来。首先在班级氛围中,督促学生读书外,还要通过平时开展的活动来引导学生。如我们每周必须要进行的就是阅读之星评比。这项活动由班委会统一组织。通过学生的自我推荐、小组内的推荐、然后结合一周来的阅读数量来评定。通过一个学期的实践,这项活动在不断的完善过程中。

  其次是利用课余时间开展以阅读为主题的读书活动。如:美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动等。通过这些不同形式的活动的开展,在班级中形成浓郁的阅读氛围,引领学生走上阅读之路,从心底里爱上阅读。

开展读书主题活动总结3

  为进一步推动我校教育工作,激发学生读书热情,活跃校园文化,树立正气,营造良好的读书氛围。这次读书活动,让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做:

  为了全面提高学生的语文素养,培养综合实践能力,激发学生课外读书的兴趣,养成良好的阅读习惯,在校园内形成热爱读书的良好风气,促进学生的可持续发展;培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”的`新课程理念。要想要学生爱读书,我们的老师就必须先爱读书。因此,利用寒暑假的时间加强学习,至少每人读完一本教育专著,并写下自己的心得体会,为我们的学生树立了榜样。

  学校也积极充实学生读物,规范学校图书室、阅览室的管理,充分利用、积极开发学校现有阅读资源,为学生创造良好阅读环境,学校图书、阅览室全天向学生、教师开放;班级建立图书角,学生互相交流个人图书,实现班级图书资源共享;向学生推荐优秀书、报、刊,鼓励学生积极购书读书,指导学生进行网上阅读。

  营造良好的课外阅读氛围。积极开展评选。通过开展开展读书活动,初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养,促进了和谐校园文化建设,校风、学风进一步转变,在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高,写作能力、口语交际能力得到极大改善,学生的思想得到了净化,形成了积极向上的学风、班风、校风。

开展读书主题活动总结4

  为了活跃校园文化,树立良好的学习习惯,营造浓郁的学习氛围,我校开展了教师读书活动。旨在让教师在读书活动中提升自身修养,便于指导工作。同时,为了提高师生的文化底蕴,让学校内充满读书的.风气。特自此总结一下我校教师读书活动:

  我们要求教师利用午休时间与同学一起读书,共同学习,阅读学校给老师规定的参考书目,并要求教师写下大量读书笔记和心得体会,在开会时相互交流参考,完成了两百多篇阅读心得。

  在学生群体中,学校利用广播站和宣传栏,评选出每周一个“读书之星“、举行朗读比赛,组织班级读书会,充分利用语文课,由语文老师组织,开展读故事,演话剧和演讲等文化活动。同学们谈到了阅读的收获,向大家推荐好书,并介绍了自己在家读书的情况。在学校的号召下,不少同学参加了征文比赛。

  各个班级还根据各班情况制定读书计划,落实三个“一”,即读好一本书,师生携手共读一本书,读完、读懂;做好一件事――教师引领学生一同做,边读边记;树好一榜样――树立一个读书好榜样,实践一种读书精神。

开展读书主题活动总结5

  在启动仪式上,德育组公布了本学期的`阅读活动方案,精心安排了好书赠好友活动以及各种形式的朗读展示。裴永祝校长要求全体老师提高认识,把阅读推广做到实处,让阅读之花开遍校园,让书香浸润每一个师生的心田。

  一、阅读氛围,你我共造

  班班建立图书角,让书香氤氲在每一间教室。建立图书借阅制度,设立图书管理员负责日常借阅管理。并利用黑板报、教室墙报、走廊文化等营造阅读氛围。

  二、百花齐放,书香满园

  各班结合学情和实际情况,开展了各种阅读活动,有绘本阅读与制作、亲子阅读、师生共读一本书、四大名著经典阅读等。虽形式不一,但学生对阅读的热情却旗鼓相当。

开展读书主题活动总结6

  班级氛围也是一种语言,是一种传递信息的独特的交往形式,蕴含着巨大的潜在的教育意义。在语文老师的积极配合下努力做到:读好一本书—师生携手共读一本书,读完、读懂;做好一件事—教师领导学生精读一本书,写好一篇读后感;树好一榜样—树立一个读书好榜样,实践一种读书精神。

  1、利用好学校阅览室:学校图书室向学生提供大量丰富优质的'藏书。每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅,供学生自由选择,进行自主性阅读。

  2、设立班级图书角:以学生捐赠为主,加上由学校统一给各班购置的图书,本学期我班的图书量已经达到100多本,涉及人文历史,天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理,制定班级图书借阅制度,班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员,负责做好同学们每天借阅和归还的记录,同时也负责做好图书的更新、交换和补充。

  3、出好黑板报和布置学习园地。学习园地也中经常更新着同学们读书后的感想。

  4、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展,我认真制订了“书香班级”的读书计划。计划中为了保证学生读书时间,安排学生每天中午到校半小时是读书时间。每周星期五下午前两节固定为学生自由阅读课外书的时间,第三节是学生读书交流时间。每周星期三、五是学生借书和还书时间。

开展读书主题活动总结7

  “让文明陪伴言行,让书香充满校园,让知识点亮人生”是我校多年来追求的办学目标。本学期,为了进一步打造书香校园,贯彻落实市教育局关于举办全市“中小学生读书活动”的文件精神,我们深入开展了“让读书成为习惯,让书香飘满校园”为主题的读书活动。活动结合我校以往的读书活动组织经验,加大了力度,构建了全新的工作思路,精心组织,做到规范化、科学化、系列化,使我校读书活动在原有的基础上又上了一个新台阶。

  一、指导思想

  学校以创建“书香校园”为导向,激发学生课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯,扩大学生的阅读面,增加阅读量,提倡多读书,好读书,读好书,全面提高学生的语文素养,培养综合实践能力。

  二、深入宣传,营造良好氛围。

  根据教育局的文件精神,开学初,我校各个班级都能根据本班的实际情况制定了读书活动方案。按照活动方案,我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作:校园内张贴标语、出主题黑板报、制作格言、精心布置教室的读书角……通过强势宣传,营造校园文化氛围,提高广大师生的思想认识,为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。

  三、建立保障机制

  1、固定阅读时段,学校专门为学生开设了一节阅读课(即地方课),同时将每天下午上课前及夕会课部分时间作为学生的阅读时间,旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍,并且在读书中学会思考,在思考中成长,阅读课在语文教师指导下进行,主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等,每天的'阅读情况都记录在案,定期检查巩固。

  2、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物,本学期,添置了4000余册图书,并规范学校图书室、阅览室的管理,充分利用学校现有的阅读资源,为学生创造了良好的阅读环境。学校图书室、阅览室每天都向学生开放;班级建立图书角,学生互相交流个人图书,实现班级图书资源共享;向学生推荐优秀书、报、刊,鼓励学生积极购书读书,指导学生进行网上阅读。

开展读书主题活动总结8

  书香飘飘,心语飘飘,在这学期我们全校学生进行了读书活动,的通过这次活动,增强了孩子们读书的兴趣,拓宽了自己的知识视野,开阔了自己的眼界,思想获得了很大的提升,学生在读书中有了很多很多的收获。

  在读书活动中,我班组织学生开展一系列相应的活动。如:利用早自习,让学生读美文、颂经典。内容主要以《三字经》《弟子规》为主,此外,中外寓言故事,等都纳入到我们的读书计划中来。我们还组织学生开展了集体诵读比赛,而平时阅读要求学生坚持写读书笔记,鼓励学生积极投稿到,与众人分享读书之乐。通过阅读、积累与展示等活动,不但为学生营造浓厚的读书氛围,而且还为学生创造展示风采的特殊环境,把我校的读书活动推上新的台阶。

  在读书活动中,为了让更多的家庭更好开展家庭,广播站,走廊文化。等渠道向家长大力宣传读书活动并告以家庭读书方法,还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获,家长们经过交流与介绍,能通过行之有效的方法引导孩子,也纷纷表示,这样的活动开展的好。并且要求家长、老师以身作则,带头营造浓厚的家庭读书氛围。鼓励学生多读书,家长要满足孩子的读书愿望。家长与孩子要同时写下读书心得体会,共享读书之乐。要求学生坚持写读书笔记,通过读书长智,通过读书明理。

  当然活动中也有很多的不足之,虽然老师和学校做了多番的'努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读,认为只要把课本读好就够了,更别说是共同阅读了。还有的是留守家庭,对于这样的家庭还没想到更好的解决方法。虽然困难重重,但我相信只要一次次的努力,总会有效的。每天种一朵花,不久的将来就会是鲜花满园、芬芳迷人。