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教育系统保持共产党员先进性教育活动小结与反思 -个人工作总结
我们**实验小学支部现有党员26名，其中35周岁以下的党员14名，占党员总数的 53.8％，党员中获中学高级教师职称的3人，获小学高级教师职称的19人，区以上学科带头人、骨干教师10名。获得区以上表彰奖励的党员25人，占党员总数的96％。其中，全国三八红旗手1人，全国模范教师１人，特级教师和特级教师后备人才各１人，江苏省优秀教育工作者1人。全体党员都活跃在教育教学第一线，都是教育教学改革的排头兵，实实在在地体现了共产党员的先进性，在教职工中站得稳，说得响，做得好，走在前。应该说，这是一支有凝聚力、战斗力的队伍，是一支活力强、有朝气的队伍。
我们组织全体共产党员参加了农村保持共产党员先进性教育活动，在活动中，我们始终坚持一种态度，这种态度就是“我要做”，这种态度在于想做，在于要做，在于在做，在于努力做“一面旗”，坚定自觉地践行“三个代表”重要思想，为学校的发展、学生的发展奉献自己的光和热。
一、科学、有效地开展“保持共产党员先进性教育活动”。
我们认真学习和全面领会上级党委关于“保持共产党员先进性教育活动”活动的部署和要求，结合学校实际，结合领导班子建设、支部建设和党员自身建设，把握农村学校教师党员的特点和要求，适应群众的愿望和要求，确立了“一个党员一面旗，一心一意谋发本资料权属文秘资源网放上鼠标按照提示查看文秘资源网展”的宗旨，制订了完善的“保持共产党员先进性教育活动”计划，（即围绕一条主线，做好两种人，解决好三个问题，树立四种形象，落实五个一活动，达到六个提高）并努力付诸实践。
1、围饶一条主线。
全面贯彻落实“三个代表”的重要思想，是活动中必须牢牢抓住的一条主线。我们通过多种形式的学习与辅导，使全体共产党员深刻地理解，保持共产党员的先进性的基本要求就是积极实践“三个代表”的重要思想。共产党员的先进性，就是要表现在“先进生产力，先进文化，最广大人民的根本利益”，就是在自己的工作岗位上脚踏实地地实践“三个代表”重要思想。学校是传播文化、陶冶精神的重要阵地。立足教育，积极改革，就是学校在实践“三个代表”重要思想。
2、做好两种人，即带头人和贴心人。
活动中，我们始终要求党员努力先走一步，先做一步，没有最好，只有更好，做学校里，做工作岗位上的“一面旗”，做到思考问题超前，名利思想超脱，工作负荷超量，保持党员的先进性，做教职工的带头人。同时，我们的党员百分之百地深入到教职工中，始终与全体教职工在一起，共同学习，共同研讨，共同提高，倾听他们的心声，了解他们在工作、学习和生活中的困惑，为他们排忧解难，并及时把有关情况记录在党群联系卡上，努力做群众的贴心人，让教职工有三种感觉。1、尽量满足教职工的合理要求，让他们有“满意感”。2、运用情感机制，党员干部以身作则，目中有人，心中有情，让教职工有“归属感”。3、创造条件，鼓励教师创新、拔尖、成才，让他们有“成就感”。
3、解决好三个问题。
为保证活动的有效性，我们不断探索，努力解决这样三个问题：
一是解决教育活动的有形问题。
自活动开展以来，我们从“重学习，求实效，抓监督”三个方面保证了活动的丰富性和实效性，进一步加强了政治学习、党课学习和理论学习。通过党课、党员沙龙、民主生活会、自我反思、社会调查、观看录象、专家讲座、民主评议、我心目中的合格党员征文等活动，丰富了教育活动的形式，保证了教育活动的效果。
二是解决联系实际的有效问题。
党员深入群众，联系实际，往往会流于形式。为此，我们实行蹲点制，党员蹲点到每一个教研组，参与到每一项活动中，深入到教师的课堂中，并欢迎教师到党员的课堂中，支部定期组织党员就联系实际，解决问题的相关情况开展交流活动。在这个活动过程中，我们要求党员和一般教师之间做到“五同”：1、共同参与政治理论学习。2、共同参与教育科学研究。3、共同听课、评课。4、共同写心得体会和教育随笔，并互动交流。5、共同参与各种展示。
三是解决服务意识的强弱问题。
全心全意为人民服务是我们党的宗旨，无私奉献是共产党人的本色。为此，我们着力增强了党员为学校，为教师，为学生的服务意识，归根到底是为教育，为社会服务的意识。我们的做法是力争五个提供：1、党员为教职工提供思想上的帮助；2、党员为教师提供各种锻炼的机会；3、党员为教职工排忧解难提供良策；4、党员为学生成长、家庭教育提供咨询和服务；5、党员干部为师生提供后勤保障。
4、树立四种党员先进性形象。
党的先进性，是以每一个党员的先进性为保证的，党员，必须自觉地在群众中树立先进形象。为此，我们在活动中明确提出了党员先进性形象的要求与标准：1.有高度的政治觉悟，努力提高自身的政治敏感性和洞察力，积极引导教职工向着正确的方向前进。2.有较高专业本领，努力追求专业化发展。领先一步，积极适应并投入教育改革、课程改革本资料权属文秘资源网放上鼠标按照提示查看文秘资源网，能正确处理好教育、教学和科研的关系。人人都有专业上的追求目标和个人奋飞计划。3.有较强的带领能力，模范地学习、工作、研究，切切实实地担负起党员的领头雁作用。4.有强烈的社会责任，不但关注学校，关注教育，同时，关注社会，增强教育为社会发展服务的意识。活动中，支部定期组织党员反思自身先进性形象的树立进程，不断对照标准，强化意识，优化行为，树立典型，以点带面，以党员的先进性带动教职工的积极性。
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