2011年4月班主任团队活动总结 -班主任工作总结
4月已接近尾声，回首走过的30多天，充实、紧张、辛苦、欢乐交织在一起。我们班主任五部是一个团结的团队，这个月我们一起努力，各项工作顺利开展。 为了更好的打造团队，月初部门制定了详细的团队活动方案，让我们在工作之余，在轻松的环境下，提高了各自的TEKH值。 为了帮助班主任减轻工作压力与强身健体，增添团队活力，增强团队成员的认同感和凝聚力，打造成员团队意识。每天早上八点零五分，办公室就会响起轻柔的音乐声，老师们在各自的工位前，随着音乐和视频的指导充分伸展身体，消除疲劳，抖擞精神，开始崭新的一天，迎接一天的挑战。 伸展腰肢，消除疲劳 为了提升班主任队伍的TEKH值中的情商，让大家对情商有更深刻的了解，4月14日下午，五部全体班主任集中学习了清华大学吴维库博士的“情商与影响力”课程之一，通过观看视频，老师们都深刻认识到作为一个班主任提高自身情商的重要性。要想提高学生的情商，首先要从自身做起，努力提高自身的情商指数，通过自己的影响力，去带动和引发学生，从而提高学生的情商，提高学生的TEKH值。 认真观看讲座 勤奋做好笔记 4月16日，阳光明媚，老师们利用自己的休息时间组织了班主任的登山游园活动，在登山中，老师们互相帮助，共同前进，两个小时的山路，大家一个多小时就到达了目的地。这次活动拉近了老师之间的距离，增强的团队认同感，全身心都得到了放松，老师们返程的时候还对这次出游津津乐道，盼望着下次的相约。 快乐的五部班主任 野餐好丰富哦 随后，我们利用下班时间组织班主任观看了电影版“奋斗”。“奋斗”讲述了一群性格不同的80后大学毕业生勇于奋斗并最终在生活中找到自己的位置的故事。我们班主任五部是一支比较年轻的队伍，大部分老师都是
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