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九(1)班班主任学期工作总结 -班主任工作总结
感谢学校领导对我的信任,这个学期让我担任九年级(1)班的班主任,一个学期转眼间就过去了,在领导们的关心和大力支持下,在全体科任老师的积极配合下,在学生的勤奋努力下,我们班总体情况良好,为了今后更好地开展班主任工作,现对本学期班主任工作总结如下: 一、班级状态与学生基本情况: 本班共有学生61名,其中男生23名,女生38名。这些学生相对来说学习成绩和学习行为习惯较好,是学校领导和老师的期望。步入九年级的他们,面临中考的压力,因此,班主任要时刻关注学生的思想动态及学习状态,根据具体的情况来对学生进行塑造和教育。 二、班级目标: 九(1)班是A班,那就要达到A班的标准。班训是:只要努力,一切皆有可能;相信自己,终能创造奇迹!在思想教育上,保证学生的思想积极健康发展,爱生命,尊师长,懂感恩。在日常行为上,保证学生遵守校规校纪,行为文明健康,不会有违规行为。在学科成绩上,争取达到学校的期望成绩,即县综合排位第15位。 三、具体管理措施: 班集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量。班集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养。 (1)确立共同的奋斗目标、培养良好的班风 共同的目标是班集体形成和发展的动力。我在了解和研究学生的基础上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标,一个奋斗目标的实现,就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此,班主任必须培养良好的班风,而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就可以达到巩固的目的。 (2)选拔、培养和使用班干部 我担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念。班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力。实践证明,班干【九1班班主任学期工作总结 -班主任工作总结】相关文章:
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