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规则意识发言稿
在快速变化和不断变革的新时代，发言稿使用的情况越来越多，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。你知道发言稿怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的规则意识发言稿，希望对大家有所帮助。
规则意识发言稿1
各位尊敬的老师,家长朋友们:
大家下午好!非常高兴与大家分享对本次家长会主题_规则意识的一点个人认识.
拿到这个主题,特地百度了下,字面上解释,规则意识是发自内心的、以规则为自己行动准绳的意识。那我理解其实这就是我们家长嘴上常挂着的"孩子,你得知道什么事能做,什么事不能做,什么事该做,怎么做,什么事不该做,不该怎么做",大家想想,是不是这么回事?
作为家长,穷其一生,我们一直也就是在围绕以上教育教导我们的孩子.既然是大家耳熟能详的话题，那我就一凡成长过程中的一些相关案例与思考与大家分享下。按照规则意识培养的三个层次，首先来谈谈如何树立正确的规则意识。
家庭和学校、社会是构成孩子教育的三个主体，作为家庭，我觉得三个途径可以有效传递、灌输、引导孩子形成正确的规则概念。
1、言传身教，身教大于言传。案例——“爸爸的小板凳“、“我的'竞争对手“。
2、书籍美化孩子心灵，启迪智慧。案例——“我会自己洗头发了”、“节约纸张”
3、事件启发的规则。案例——“十全十美”“知恩图报”
其次，如何知行合一，遵守规则，养成良好的习惯，终身受益。
1、以身作则，言出必行。案例——“孩子不让我玩电脑”
2、当事当毕，有错必纠。案例——“真正的朋友”“竞争对手”
3、适时总结，谈心交流。案例——“睡前分享”“阶段性谈心”
最后，正如孔子所说“从心欲而不逾矩”，规则意识的培养最终是使得孩子寻求真正的自由与绽放。在我心里,始终有一个框框,一条绳线,框框里是孩子的自由与个性;绳线外是孩子的愿望与需求.框框所及,绳线所牵便是我给孩子树立的规则,不可触及的底线.当然,这个框,这条线是因孩子个性而异,因每个家庭的教育目标差异而异,因孩子的不同成长阶段而异,所以，我们家长还要注意不要受制于规则意识，在树立和遵守规则的同时，升华规则意识。有两点具体体现：
1、充分信任孩子。案例——“查资料““夏令营“
2、挖掘孩子潜质，帮助她点燃自己。案例——“我们的节目“
以上是我的一些个人心得与体会，我们班的孩子个性迥异，每个家长也有各自独到的见解与方法。期待与大家共同学习，努力做新时期孩子们喜欢、老师们欣喜、成就感十足的家长！
规则意识发言稿2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是：遵守纪律，培养规则意识。
纪律与规则，这是一个简单、老套的话题，但也是一个亘古不变的话题。捷克大教育家夸美纽斯说过：学校没有纪律和制度，便如磨坊没有水。纪律和规则是我们平时学习和生活中不可缺少的。作为一名中学生，最基本的就是该遵守纪律，谨遵规则。现代社会中，为人的基本准则就是守纪律，遵规则。但短短六个字，说起来容易，做起来却是难上加难。也许很多同学会说，守纪律，遵规则做起来并不难。其实一、两次的做到这六字非常容易，但每一次，每一天都能做到的人少之又少。
俗话说，没有规矩，不成方圆，这个规矩就是纪律，我们知道，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。在一个有良好的纪律的环境中，必然受到良好学风的熏陶。一个纪律涣散的集体，不可能有良好的学风，学习也就得不到保证。而好的`环境，好的秩序，必须靠健全严明的规章制度和纪律来维持。作为一名中学生，要严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严格遵守学校的各项规章制度。
但依靠他人监督的被动遵守，是很难有进步的。有了严明的纪律和规则并不是束缚了我们的自由，而是为我们铺就了一条走向成功的大道。所以，我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。毕达哥拉斯说过：不能约束自己的人不能称他为自由的人。
同学们：我们选择了勤勉和奋斗，也就选择希望与收获！
选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟！
选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！
选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由！
让我们从自己做起，做到遵守纪律、培养规则意识，去描绘一个绚烂的中学生活！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
规则意识发言稿3
同学们：
高三教学楼前有一句学校送给全体高三学生的励志语叫“你的汗水和泪水不会辜负你”，很多高三学生都深受鼓舞和感动。上周我在巡视过程中发现有一个学生自修课睡得特别沉，我把他叫出教室外边，问他这排标语是什么意思，他脱口而出“你的汗水和泪水不会辜负你”，我只对他说了一句语“你的口水辜负了你”。同样在巡视过程中我还发现个别学生在自修课会出现随意外出倒水、吃零食、讲空话、上厕所等许多与学习无关的事情，他们对任何人都会说“今天我在校读书学习”、“我的努力付出不会辜负自己”，但我却要说“你的习惯已经辜负了自己”。懒散无斗志、随心所欲无规则正是你学习道路上的绊脚石。其实你最大的敌人就是你自己，无视规则就是游戏人生。在此，我想和大家谈谈对规则的几点理解。
首先，我觉得规则就是你有良知吗？
正所谓国有国法，家有家规。学校里，规则叫“班纪班规”“校纪校规”，在路上，规则叫“交通规则”，在家里边，规则叫“家风家规”。一个不懂得遵守“规则”的人，在家随心所欲，让父母头疼，在学校任性妄为，让老师操心，那么他一旦进入社会，就会随意地跨过规则底线。到那时，将没有人会继续纵容和体谅他的行为。轻则道德谴责，重则锒铛入狱。前段时间江苏昆山醉驾伤人事件，就是典型的目无交通规则，无视法律尊严的邪恶事件。结果是正当防卫之下“龙哥”丢了性命，更受到了全国人民的“唾弃”。可见，规则这是心中的那杆称，心有良知，必守规则，心无良知，必遭惩罚。
其次，我觉得规则就是你肯担责任吗？
马云曾问一些听讲学生：不吃苦，你要青春干什么?一个高中学子，不拼一个春夏秋冬，不写一部让自己感动的奋斗史，而是整天挂着QQ，聊着微信，逛着淘宝，玩着网游，何来责任与担当？没有谁的青春是在红地毯上走过的，既然你想成为那个别人无法企及的自我，那必须付出别人无法企及的`努力，只有承受现在学习的苦，才能享受未来生活的福。如果你在最能学习的时候选择消遣，在最能吃苦的时候选择安逸，那么等待你的必定是更多的付出，更多的曲折。从这个意义上讲，现在你的学习和付出正是在为将来的你打工创业，而且这是成正比的。
第三，我觉得规则就是你在行动吗？
曾经有一个高中生十分崇拜女作家杨绛。高中快毕业的时候，他给杨绛写了一封长信，表达了自己对他的敬仰之情以及自己的一些人生困惑。杨绛回信了，淡黄色的竖排红格信纸，毛笔字。除了寒暄和一些鼓励晚辈的句子外，杨绛的信里其实只写了一句话，诚恳而不客气：“你的问题主要在于读书不多而想得太多”。我迄今都觉得这是对包括你我在内的大部分人的精神苦恼的最简洁而朴素的概括。同学们，高考规则是目前最公平的竞争规则，不比阔气比志气，不比基础比进步，不比聪明比勤奋。没有行动的理想就是梦想，没有规划的蓝图就是草图。所以高三的同学请拿出你的行动来，11月选考就在你眼前，高一高二的同学请拿出你的行动来，11月期中考试就在眼前。行动就是你超越自我战胜自我的法宝，行动就是证明你遵守学校规则的标准。
规则意识发言稿4
同学们，新学期开学了。高三、高二、初三、初二的同学又回到了欢乐的校园，开始新的征程！高一和初一的新同学也来到了农大附中这个快乐、积极、向上、温馨的大家庭，新同学的到来给我们大家庭注入了新鲜血液，带来了新的活力！我提议，我们全校师生员工向高一和初一新同学的到来表示热烈的欢迎！
同学们，新学期，新起点，新跨越。在新学期我希望同学们要树立规则意识，积极践行农大附中学子八大素养，做内心温暖，充满正能量，懂规则守规矩，对自己负责，让人喜欢的高素养的人。
一、树立规则意识
规则是一个社会的契约，它的形式各种各样，但目的只有一个：维护所有人的共同利益，让每一个生命个体感受到尊重，促进整个社会的和谐和稳定。所以，做人不可任性，不可肆意妄为，要坚守做人的基本规则：不伤害自己，不伤害他人，不伤害公物。
大到宪法，小到我们的校规、班级公约、小组共约、宿舍公约，都是我们应该遵守的行为规范，这种行为规范一经确立，便具有了不可逾越的神圣性。熄灯后不许说话、打饭排队、不乱扔垃圾，爱护公物、尊敬师长、团结同学，这些规则我们都应该敬畏并遵守。一个到处是垃圾的学校谁都不喜欢，一个嘈杂吵闹的自习谁都无法安心学习，一个午休晚睡秩序混乱的宿舍谁都不能好好休息，一个被破坏安全销的'灭火器不能给任何人带来安全。
正所谓“我为人人，人人为我”，敬畏规则保护的是每一个人的权利。具有良好的团队意识、能够敬畏规则、遵守规则的人一定是可以管理好自己的思想和行为的人，一定是具有良好自我管理能力的人，是大家都喜欢的人。而团队意识淡漠、管不住自己、肆意破坏规则的人是能力低下的人，是大家都不喜欢的人。
二、践行八大素养
1.拥有正确的价值观。各班级要修改完善班级精神和班级主流价值观，以民主的方式讨论、修订、学习家庭公约，用文化引领班级发展，用文化打造团队建设。激情是孩子们健康成长的催化剂，我们要做到人人有目标，人人有追求，要让我们的班级有凝聚力、有战斗力，每位同学都要对学习、生活、活动充满成长的欲望和激情，全身心参与到学习、生活和活动中去，为个人发展而战，为小组荣誉而战。
2.全面提升自己的能力。每位同学都要把具有“强大的学习能力、研究能力、创新能力、沟通能力、演讲能力”作为追求，特别要抓住课堂来提升自己的能力。课堂是素质教育的主阵地，是能力培养主战场，因此，孩子们要咬紧目标，有效讨论、展示、点评，大胆质疑，这样我们各方面的能力就会在不知不觉中获得提升。
3.培养强大的社会责任感。每个人最终都要走向社会，你能担负什么样的社会责任，关键看你组织能力如何，团队精神如何，是否存在担当意识和服务精神。一是积极参与班级自主管理。二是在学习与活动中善于合作。三是为同学服务，关心同学、帮助同学，在帮助别人的同时增强服务精神。四是学会承担社会责任，要为社会发展、学校发展、班级发展多做贡献。
4.养成良好的习惯。一是学习习惯，包括一笔一划写字，说普通话，专心学习，认真做事，规范作答，准确计算，严密推理等都要形成良好习惯，既要注重过程又要注重成效。二是生活习惯，按时起床吃早餐，及时两睡，不吃零食，不暴饮暴食。三是卫生习惯，讲个人卫生以及公共场所卫生，不乱扔垃圾纸屑，从捡起一片纸开始，做文明人，干文明事。四是做计划的习惯，利用好成长日记和学习档案，让成长日记帮助大家合理安排时间，提高效率，少走弯路；让学习档案成为同学们自主管理的主阵地和调节心理压力的好助手。
三、做内心温暖、让人喜欢的人
人是有创造能力的社会性生物，是社会关系的总和，人类是一个共同生命体，团队是一个共同生存体，家庭是一个共同生活体。人作为社会的一份子，作为团队和家庭的一员，要有人喜欢，你才有存在感，才有成就感，才有幸福感。
1.要有爱心。爱是最强的力量，是最大的智慧。没有爱就没有家庭，没有团队，没有国家，没有人类。只要人人献出一点爱，一个团队就会出彩，整个世界就会更精彩。我们要培育和滋养爱心，爱自己、爱他人、爱家庭、爱学校、爱团队、爱国家、爱人类、爱自然。
2.要有公平之心。人生下来都是公平的，我们要向所有的人致以生命的敬畏。在校园里，我们要公平地对待每一件事和每一个人，没有歧视，没有伤害。当你公平地对待自己，对待别人，对待所有的事情，你就有了公平之心，你就有了良好的公民素养。当你学会了公平地对待别人，你就会享受到别人对你的公平。
3.要有公正之心。要坚守自己公正的道德准绳，做一个公正的人，要拥有正确的是非观、大局观和人生观，要一分为二地辩证地去看待人和事，以公正之心对待社会上所有的人、所有的事，时刻传递正能量，只有这样你才不会走向极端。要记住：没有公正之心伤害的不仅仅是社会，还有你自己！
4.要有敬畏之心。“心有敬畏，行有所止”的人备受人们喜欢。敬畏是一种心怀圣神感的敬重和畏惧。一个人如果没有敬畏之心，就会肆无忌惮、为所欲为、丧失人性、伤天害理。有敬畏的人，知敬畏、守规则、有道德、能宽容、自强不息、自主奋斗、自我约束。我们要努力做一个让人喜欢的人，教育要培养让人喜欢的人。
同学们，新学期开始了，我希望同学们要重新设计自己，积极成长自己，全面发展自己，发挥自己的洪荒之力，争做一名具有卓越品质、家国情怀、全球视野的时代新人！
最后，祝老师们工作顺利，生活幸福！祝同学们学习进步，快乐成长！谢谢！
规则意识发言稿5
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！我是来自高一x班的xx，今天我要讲话的题目是《树立规则意识 你我同行》
规则意识，是发自内心的、以规则为自己行动准绳的意识。规则意识应该是现代社会每个公民都必备的.一种意识。如果没有良好的规则意识，再好的规则也难以得到普遍执行，规则就会被架空，社会就会处于无规则状态，公共生活也就无法正常运行。这就是为什么我们要树立规则意识。
遵循规则理应是人的第二天性，它成就人的内在素质。从规范向素质的转变，对于个人来说，意味着规则不仅仅是一种外在强制，在某种意义上它使人获得了真正的自由。一位出国探亲的女士在挪威首都奥斯陆公交车站等车，排在她前面的是一个七八岁的男孩，他跑到路边一个自动售货架买了一瓶饮料。回来以后，他径直走在了队伍的最后面。女士招呼他到前面来，但小男孩羞涩地说，不了，我刚才脱离队伍了。那个女士无比感慨，在一个小孩脑海里，规则意识已经根深蒂固，没有任何纪律与约束，完全是一种自觉行动。这也便是，规则意识所体现出的社会责任感。
俗话说，没有规矩不成方圆。规则意识应该体现在生活中的方方面面，正如在我们学校生活中，等校车回家的时候要遵守纪律，自觉排队，按时到场；在食堂排队买饭时不插队，就餐时不浪费粮食，自觉将碗筷归位；在教学区不追逐打闹、不喧哗吵闹；上课时遵守课堂纪律，自习时不随意走动；在宿舍楼里不大声喊叫，不影响他人休息；借阅图书应当按时归还，归还时应当按原位整齐摆放；不随手扔垃圾，要将其放入一楼的大垃圾箱等等，看似小事却都是规则意识的体现。
树立规则意识，并不困难，从今日起，你我同行！
规则意识发言稿6
我首先讲一个发生在哈佛的故事:1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛的图书馆，很多珍贵的古书籍被毁于一旦，让人痛心疾首。第二天这场重大事故学校上下得知，有名学生尤其面色凝重。突发的火灾把这名普通学生推到了一个特殊的位置，逼迫他做出选择。在这之前，他违反图书馆规则，悄悄把哈佛牧师捐赠的一本书带出馆外，准备优哉游哉地阅读完后再归还。突然之间，这本书就成为哈佛捐赠的250本书中唯一珍本。怎么办?是神鬼不知地据为己有，还是光明坦荡的承认错误?一场激烈的思想斗争后，惴惴不安的学生终于敲开了校长办公室的房间，说明理由后，郑重地将书还给学校。霍里厄克校长接下来的举动更令人吃惊，收下书表示感谢，对学生的勇气和诚实予以褒奖，然后又把他开除出校。
从这个故事中，我们理解了哈佛的理念，那就是:让校规看守哈佛，比用其他东西看守哈佛更有效。与哈佛人相似，西点军校的学子也被看作是世界上最守规则的人群之一。
人类社会需要规则，因为规则是社会得以维持的必要条件。在一个特定的空间中，如果只有一个人，规则是不必要的，如果多了一个人，一些简单的规则就必需了。比如，两个人如何互不干扰，再进一步，如何互相协调。事实是，社会是由很多人组成的，我们不得不依照规则来分享自然、社会、政治和权利资源。
所以，要想生活在一个和谐的社会，要想享受自由的空间，就要时刻将规则放于心中，自觉地严格地约束自己。相反，无视规则，就会到处碰壁;如若对抗规则，就会受到规则的惩罚，甚至付出全部自由的代价。
其实，我们就生活在规则之中，有制度、章程、法规等等。但是，有的人被规则包围了，被规则驱使着，感觉很被动;有的人把规则装进了心里，化作了行动，感觉很自由。
这是为什么呢?是规则意识的作用。即使在无人看守时，也自觉遵守规则，这就具备了规则意识。个人修养的至高境界，就是慎独。独自一人做事时，同样遵守规则，这就是修养。
可喜的是，在我们的学习生活中，同学们理解了制度的内涵，明辩了是非曲直，在灵魂深处确立了规则意识，为我们的校园绘就了美丽的风景。所以，我们看到:同学们按时到校。勤奋刻苦学习，课堂上，专心听讲，按时独立完成作业;中午午睡时间，一片安静，大都在休息或认真自习。不随地吐痰、乱扔杂物;在教室走廊等学习场所，基本没有同学打篮球、踢足球等现象……为课堂教学追求高效率提供了基础保障。
天津南开中学校长张佰苓先生就曾在该学校教学楼的一面镜子上方悬挂一幅横匾，上面镌刻着40字箴言。“镜箴”上写着:面必净，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜庄。这面穿衣镜和这段箴言，为的是让学生一进教学楼，就有一个整洁的仪容和朝气蓬勃的精神状态，告诫每个学生都要注意自己的仪表美。作为一名中学生，我们要明白自己的仪表必须符合学校的气氛和学生的身份。校服就是我们学生的标志，它代表了一个学生甚至是一所学校的精神面貌。身着校服的学生，无论走到哪儿，都会是一道引人注目的风景。校服最能体现人生最美好的一段经历，最能体现出我们的青春活力。
除了穿校服这一问题之外，在按时出勤方面我们的同学也做的不是很好。早上7点之后，经常会看到少数同学刚刚走进校门;有时上课铃已经打响，老师已经开始上课，却有个别同学才冲进教室。诸如此类的迟到方面的问题还有不少，有些同学觉得迟到一两分钟无关紧要，有的甚至觉得早到是在浪费时间，其实这些想法是错误的。守时其实是一种最基本的素养，它体现了你对别人的尊重，同时也赢得了别人对你的尊重。所以上学迟到其实是对上学的.一种不重视，上课迟到也是对老师和同学的一种不尊重。同时，养成守时的好习惯对于我们每个人来说，不论是现在还是将来，都是很重要的。
一个人应该具备很多基本素养，常规就是其中之一。现在有很多同学认为常规是一项负担，束缚了自己，让自己失去了许多自由空间，就是因为没有将常规作为自己应该拥有的基本素养来看待。当常规真正变为每个人的基本素养时，我们就会自然而然地去遵守，同时这也会对我们生活、学习、工作以及将来事业的发展产生深刻的影响。
校园的美丽，靠的是大家!我们在自己享有方便、整洁和秩序的时候，同样有义务维护方便、整洁和秩序。不仅如此，我们还要坚持自己合乎规则的行为，并转化为自身的一种内在需要，形成一种自然习惯。当这样的“习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易很自然的就能发生作用了”。于是，我们就能步入期待中的道德自觉境界，就进入了守规则的人群。
当然，形成习惯并非“一日之功”，我们通过自己的行动，才能促使规则意识内化，促使责任感升华，促使“规则无人看守”时的自律。当规则意识深深地镌刻在一个人心灵的碑石上，当责任感自然而然地践履于个人的行动中，他就感觉不到规则的束缚，感到的是义不容辞和责无旁贷，于是，精神的自我完善也就水到渠成了。
规则意识发言稿7
各位老师、同学：
大家好！
今天我演讲的题目是《树立规则意识，你我同行》。
在全国开展“八荣八耻”道德风范教育之时，沐浴在道德阳光下的我深切感受到了作为新时代中学生，我们应培养并养成良好的道德行为规范。
现代生活的多样性，给了每个人选择自己生活方式的自由，但无论怎样，都不能突破做人的底线，都不能颠倒是非，以耻为荣。但是仅仅知道“八荣八耻”的内容是不够的，能分清什么是哪些是“荣”哪些是“耻”还不够，我们更要树立规则意识，遵守这些道德规范并把它内化为一种自觉意识。我认为这才是“八荣八耻”能真正贯彻的关键所在。
规则意识是现代社会每个公民需具备的一种意识。但中国人恰恰缺乏这种规则意识。“冠生园月饼”事件，“房地产买卖”黑幕……商场里的“货真价实”“童叟无欺”的永恒规则一次次被打破。而我们的甲a赛场呢？“假球”“黑哨”也无不是一波未平，一波又起；乘车不买票，不排队，闯红灯不遵守交通规则的现象更是随处可见。我们每天随意的'走在街上，仿佛踏入了毫无规则的“动物世界”。正是因为平时不注意规则，忽视遵守规则习惯的养成，中国人在国外的不文明行为屡有发生，给国人的形象抹黑。以致在中国人出境游的主要目的地国———法国、德国、日本、泰国、新加坡等地出现用简体中文标出的警示牌：“中国人，便后请冲水”，“请安静”，“请不要随地吐痰”……当游客成为中国的最新出口品时，“中国人”却成了不文明的代名词。
所以有规则知识是远远不够的，更重要的是要有遵守规则的愿望和习惯。有位教育家曾说过，良好的习惯是人在其思维习惯中所存放的道德资本，这个资本会不断增长，一个人毕生可以享受它的‘利息’。中国知名品牌海尔，在它的厂区上下班时工人走路全部靠右边走，没有其他企业员工潮进潮出的现象，完全按交通规则。遵守规则于一个企业的发展如此重要，何况是一个社会呢？社会是一个整体，人与人之间遵守规则，会使生活变得愉快、和谐和安定。
规则意识的最高要求是遵守规则成为人的内在需要。在这种境界中，遵循规则已成为人的第二天性，外在规则成为人的内在素质。从规范向素质的转变，对于个人来说，意味着规则不再仅仅是一种外在强制，从而在某种意义上使人获得了真正的自由。按孔子的话来说，这就是“从心所欲不逾矩”。大家可能觉得这种要求太高，因为能达到这种境界的是孔圣人。其实不然。在国外，几乎人人都能做到这一点。中国入世首席谈判代表龙永图曾经讲过这么一件事：“我有个中国同事在联合国任职，他的孩子从小在瑞士长大。有一次大家在日内瓦湖上划船，我们代表团有个成员喝完可乐以后，顺手就把可乐瓶仍到湖里了，这在国内司空见惯。可是这个在瑞士长大的小孩当时脸色都白了，告诉了他的母亲，好像扔可乐瓶的人犯了很大的罪恶似的。”还有这样一个真实的事例：一群德国大学生做了一个实验，在德国科隆一条街上的相邻两个电话亭分别贴上“男”、“女”字样，然后躲在暗处观察，结果七八个德国男子在贴有“男”字的电话亭外排队，而贴有“女”字的电话亭却空着。许多中国人看了可能会觉得可笑，电话亭又不是厕所，要分什么男女？这些德国人真傻，殊不知正是这股“傻劲”才使德国成为一个世界公认的法治相当完善、发达的国家。
一家有规则一家强，一国有规则一国强，天下有规则天下强。愿我们都能遵守每一方寸土上的约定。
请在你我心中永远树立规则意识吧！
规则意识发言稿8
亲爱的老师，同学们：
大家好！
校园是我们学习和成长的一片乐土，也是充满爱与温暖的花圃。只有我们共同用自己的努力和付出去灌溉，才能让这美好的园地中绽放夺目的花朵。井然有序的学校环境需要我们在日常生活中不断用自觉意识严格要求自己。
遵守纪律，维持校园秩序是我们安心学习，健康成长的保证。不以规矩无以成方圆。先有规矩，后有方圆。只有严格遵守学校制定的规章要求，才能让规范的行为慢慢养成并成为良好的习惯。这需要同学们从自身做起，从细微之处做起，用规则意识塑造自我，用细节完善自我，才能让我们的校园生活充满和谐与安定。
校园的秩序需要我们从点滴中一步步抓起，希望同学们从以下几点严格规范自己的行为，让校园呈现一片清新的文明之风。
一．维持课间秩序，让规则约束自己。课间是大家休息放松的时间，是上好下一堂课的加油站。为了让每一个同学充分利用好课间短短十分钟的时间，学校对课间纪律有所规定：首先，在走廊禁止跑跳、打闹，以免滑倒、撞倒、摔伤。其次，同学们应注意轻声慢语，营造舒适安静的环境，禁止大声喧哗。再次，在楼道或上下楼梯行走时一律靠右，只要有序就不会拥挤。只要每个同学都能有规则意识，遵守课间要求，相信每个课间都会变得安静、高效、有序。
二．争做文明礼貌小标兵。讲文明、懂礼貌一直是我们坚持的优良传统。见到老师要亲切问好，看到不文明的行为应及时指出，不打架、不骂人。每个人都是文明礼貌的榜样，要懂得以礼相待，让真诚文明的风气感染周围的每个人。
三．争做环保小卫士。开学初学校发起了“弯弯腰，捡起一片废纸，还校园一片整洁”活动。大部分同学做的比较好，但还有个别同学乱扔废纸，看到地面上的废纸也不能主动捡起。环保意识和环保行为不在一时，不在一事，它是需要我们时刻牢记在心的一种责任和义务。希望有更多的同学能够主动参与到各种环保活动中来，用实际行动做学校美好环境的守卫者。
四．认真做好“原样交接”，切实做到物归原位。开放式书架的'设立拓展了我们的课外阅读途径，同时也暴露了部分同学行为的不足之处。希望这部分同学们能改掉看完图书不放回原处、随意带走图书的坏习惯，真正做到原样交接，使图书整齐排放，书目不断增加，让图书角成为我们收获新知的多彩殿堂。
同学们，生活中不缺少美，缺少的是从细节中塑造美的用心人。规则意识是我们成长的重要素养。从细节处真抓实干，重视校园良好秩序所富有的意义是我们每个人的责任。同学们，校园正等待着我们用规范自身素养的点点阳光来装饰点缀，相信我们一定可以让校园飘扬起和谐有序的风采。
规则意识发言稿9
老师、同学们：
早上好！今天我我国旗下讲话的题目是《牢记安全规则，树立安全意识》。就在开学初全区学校安全工作会议中，我得到一些令人扼腕叹息的数据，短短两个月的暑假，全国中小学生意外伤害近万起，直接导致死亡人数达三千人，其中交通事故、溺水等为最大杀手。殊不知，其中有多少家庭梦破碎，世上白发人送黑发人是多痛苦的事！令人欣慰的是，今年暑假我区教育局没有接到在校学生溺亡事故的相关信息，这估计也有全区中小学在暑假开始时都进行了防溺水安全教育，学校、家长、学生都很重视，从而避免了悲剧的'发生。因此，加强安全教育，树立安全意识很有必要。为此，我在以下四个方面给广大师生提出倡议和提醒。
一、遵守交通规则，注意交通安全。
各位老师和同学们，不管你上放学时是乘车、骑车或是步行，都应该遵守交通规则，路上不做危险行为，按照交通指定路线通行，不横穿马路，不闯红灯。这里特别要求乘坐私家车接送的学生，你们有责任和义务提醒家长，机动车尽量有序地停放在我校北侧的文靖东路上，不要全堵在学校大门口，还有需要过马路到对面乘车的同学更要走斑马线，不能横穿马路。我校门口道路车流量大，车速也快，如发生意外，后果不堪设想。请各位师生重视，交通安全无小事。
二、注意课间安全，不追逐不打闹，上下楼梯不要跑跳，不要在过道、走廊、楼梯等危险地方上嬉戏。注意班级内各类电器、开关、门窗，各位老师、班委发现有安全隐患，都要及时上报。课间文明，也是我大xx的一道亮丽的风景。
三、注意假期安全，预防意外事故发生。过一周，就是国庆长期，假期内学生们也要注意各类安全，树立安全意识，不管在家、还是走亲访友、还是外出旅游，都要牢记安全规则，树立安全意识。
四、关注安全教育平台，积极学习安全知识。
全国教育学会开通的安全教育平台上有大量的安全急救等知识，能够有效集中地学到各类安全知识，提高自身安全意识和能力，要求每位班主任和在校学生都要在安全教育平台上完成安全作业，我认为，这不仅仅是上级部门给在校师生下达的任务，更是我们自身素养提高的需求。
老师同学们，让我们一起努力，人人注意安全，人人遵守安全规则，创造一个和谐友善的xx氛围。
规则意识发言稿10
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
早上好！我今天演讲的题目是《从点滴做起，树立规则意识》
讲文明，是我们每一个青少年成长过程中必修的一课，做到讲文明就必须有规则意识。俗话说：“无规矩不成方圆”所谓规则意识是指发自内心的，为自己行动准绳的意识。
作为社会主义精神文明建设中不可缺少的链条，规则意识不仅关系到社会的有序运转，也关系到人与人之间的和谐共处，关系到社会的安定团结和每个人的幸福。可以说，规则与我们的生活息息相关，形影不离，甚至与每个人的生命息息相关。
家有规则则家富，国有规则则国昌，天下有规则则天下强。因此我们每个学生都应该讲文明，守规则。尤其是做为龙泉中学的一员。
孟子曰：“挟泰山以超北海，非不为也，是不能也，为老入折技枝。非不能也，是不为也。”因此加强规则意识要从小事做起，从自我做起。微不足道的小事，最能体现出一个城市，一个社会，一个国家的规则意识水准。反映出人们的社会公德意识。文化教养和素质的高低。
然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明，不守规则的行为，例如校园内，楼梯上总能见到白色垃圾。个别同学故意损坏公共财物。放学回家横穿马路。很多同学把文化知识的学习放在首位却常常忽视文明礼貌及规则意识。而这恰恰从本质上体现了一个人的思想品质低下。事实上，良好的.行为习惯和规则意识是保证我们良好学习的前提。也是树立健康人格的基础。
同学们千万不要把文明和规则看作小事，我们是21世纪建设祖国的主力军，共同担负着创造物质文明的重要使命，更担负着创造精神文明的神圣职责。我们要树立规则意识，做一个文明人，从现在做起，从自我做起，从点点滴滴的小事做起，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草。我相信，经过大家的努力，一定会营造一个宁静，有序，有着良好学习环境的和谐校园。谢谢大家！
规则意识发言稿11
我首先讲一个发生在哈佛的故事。1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛的图书馆，很多珍贵的古书绝籍被毁于一旦。有名学生尤其面色凝重，因为他违反图书馆规则带出馆外的一本书，突然之间就成为哈佛捐赠的250本书中的惟一珍本。是神鬼不知地据为己有，还是光明坦荡地承认错误?一番激烈的思想斗争后，他终于敲开了校长办公室的房间，郑重地将书还给学校。霍里厄克校长接下来的举动更令人吃惊，收下书表示感谢，对学生的勇气和诚实予以褒奖，然后又把他开除出校。
从这个故事中，我们了解了哈佛的理念，那就是：让校规看守哈佛，比用其他东西看守哈佛更安全有效。
同样地人类社会需要规则，因为规则是社会得以维持的必要条件。俗话说：“国有国法，家有家规。”我们无论身在何处，都应该遵守“游戏规则”，否则便会首先出局。
我们生活在规则之中，但是，有的人被规则包围了，被规则驱使着，感觉很被动;有的人把规则装进了心里，化作了行动，感觉很自由。这是为什么呢?是规则意识的作用。即使在无人看守时，也自觉遵守规则，这就具备了规则意识。古人云：个人修养的至高境界，就是慎独。独自一人做事时，同样遵守规则，这就是修养。
不仅如此，我们还要将其转化为自身的一种内在需要，形成一种自然习惯。一旦这样的行为习惯培养成功之后，我们就能步入道德自觉的境界，进入了守规则的人群。当然，形成习惯并非“一日之功”，我们必须通过自己的行动。当规则意识深深地镌刻在一个人心灵的碑石上，当责任感自然地践履于个人的行动中，他就感觉不到规则的束缚，而是义不容辞和责无旁贷。
曾有“一米线”的故事引起我们的深思。银行里一位老外要求一位先生站一米之外。这位先生告诉老外“我们中国人是讲道德的';”老外却告诉这位先生“但你们最不讲规矩了”。老外的话无疑是一种讽刺，道德不以某种规矩表现出来就成了一句大而空的话。
因此，规则意识是根本，有了规则意识，才能内化成为行为习惯，并最终成为个人的道德。
事实上，人们不是不知道日常生活中的规矩，而是没有遵守这些规矩的意识。例如“十字路口的红灯形同虚设”就是被人们漠视了的“一米线”。
社会在进步，人的文明也应该进步。我们更应将规则意识与行为习惯变成“无形“的理念，融入社会生活的方方面面。
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