网络培训心得体会

时间：2024-09-14 08:31:20 心得体会我要投稿

网络培训心得体会范文

　　我们从一些事情上得到感悟后，心得体会是很好的记录方式，这样能够给人努力向前的动力。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的网络培训心得体会范文，希望能够帮助到大家。

网络培训心得体会范文

网络培训心得体会范文1

　　随着网络时代的到来，我们的生活和研究、工作都发生了变化。教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学水平，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，适合未来教育的需要的。

　　网络继续教育培训研究为教师研究制定了共同的内容和活动，更为重要的是，它为教师提供好展示自己的网络平台。在研究内容和实践层次上满足不同教师的需要。

　　通过参加本次教师网络继续教育培训，自主参与其中，使我在思想上、专业理论知识方面有了进一步的提升。在研究中，我认真聆听了专家在教育教学方面的讲座，观看了课堂教学视频，在这段时间里从这个平台我学到了很多先进经验和有价值的知识。在网络研究中，使我受益匪浅。

　　下面一下这次研究的收获和体会。

　　1、改变了教师研究的自觉性。这种研究方式下适合了成人的特点，它为教师节省了很多时间。比如，我们现在的培训就能够通过回家抽时间实行网络研究，从一个地方转向另一个地方。能够与老师交流互动，从参与的水准上能够看出受到广大老师的认可，体现了网络培训的魅力。

　　2、领悟有效教学。专家指出：提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优质教学，也就意味着教师从一般教师走向优秀教师。怎样提升教学的有效性，在从有效性走向优质教学呢?我认真研究着专家在讲座中的每一句话，思考着每一个观点。从研究中使我深刻的领悟到了：在教学中应持续探索使用多.精品文档种教学手段，处理好知识与水平、进程与方法、情感立场代价观之间的干系，处理好课堂欲设与生成等等之间的干系。

　　3、理论联系实际，学以致用。

　　研究的过程是一次知识积累与使用、创造的过程，所以要会学、善用。我每次听专家讲座和观看课堂实录后，总要有一个思考，即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂，有针对性的使用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差别。通过实践对理论、经验的检验，寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。开阔学生的.视野，激起学生强烈的求知欲，激活学生的思维。

　　4、提升本身素质，学会终身研究。

　　新课程要求教师树立终身研究的目标，实现自身的可持续发展。把持续研究作为自身发展的源泉和动力。在教学实践中，将研究与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适合学生对知识的需要。做反思型教师，养成反思惯，反思自已的活动过程，分析自己的教学行为、决策以及所产生的结果的过程，提升自己的专业水平。通过总结经验，向更完善的目标努力。利用现代信息技术平台，持续扩大研究资源和研究空间，注重与其他教师和专家的合作探讨，提升教研水平。

　　通过这次教师网络培训，使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，对自己今后的教学工作指明了方向。在研究的过程中，我深深地体会到，感到自己知道得太少。研究应该成为一个人的一生目标。人应该是XXX学到老。越是这样就越有一种急迫感，一种压力，驱使自己更加自觉地研究。

网络培训心得体会范文2

　　自20xx年xx月1日至xx月31日，通过XXX中国教育干部培训网，我参加了校级干部远程专题培训。此次培训以研究贯彻全教会精神和《教育规划纲要》为主要内容，采用网络直播课堂、视频讲座、专题讨论、班级学员在线交流等多种形式。短短的近一个月的培训，我有幸聆听了十多位教育部门领导、教育专家和名校长的精彩报告，眼界大开，使我在研究中深受启发，培训让我用理论武装了头脑，提升了我的教育理论水平，加深了对教育法规、教育政策、教育方针、素质教育和课程改革的理解。充分理解了校长应具备的理论素养和水平素质，也增强了自己干好本职工作的责任心和使命感，提升了自己的教育教学管理水平，坚定了自己为教育事业奋斗终身的决心和信心。本次培训内容丰富，使我受益匪浅。下面就从几个方面简单谈一下：

　　一、培训内容丰富，针对性强，实效性强，收获颇丰。

　　网上视频中有教育部部长XXX主讲的全面贯彻第四次全国教育工作集会精神，深入研究《国家中长期教育改革和开展规划纲要(20xx-20xx年)》;XXX主任、博士生导师XXX主讲的《国家中长期教育改革和开展规划纲要》要点分析;教育部副部长.精品文档XXX主讲的解读《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx—20xx)》;XXX教授的养成教育;学校办学理念;学校文化建设等等，他们精辟的论述，先进的教育、教学、管理的理念，都在教育引导着我，促使我反思，激励我奋力前行。XXX曾说过这样一句话：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理。”于是，使我懂得了作为一名校长应从以下两方面做起：

　　1.提升自身政治素质，在道德品质上做教师的榜样。从报告中和名校校长的身上，感受到的是那种崇高的人格魅力和对教育事业的执着追求，作为校长必须持续提升自身的政治素质，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修养上做教师的楷模，时刻用苛求的眼光看待自己，用欣赏的眼光看待师生，做师生的知心人，真正达到春风化雨润物无声。

　　2.提升自身水平素质，在改革创新上做教师的引路人。没有改革就难以发展，缺乏创新发展就会滞后，通过培训，让我意识到需要自身提升水平素质，在改革创新上做教师的引路人。通过这次培训，我加深了这种理念，提升自身素质，树立终身研究思想，自觉地投身到研究中去，做一个与时俱进、持续进步的专家型校长，只有这样才能持续地超越自己。

　　二、创建市级品牌学校，首先要培养高素质的教师队伍。

　　一)强化师德建设，为推动课程改革增添“原动力”德乃师之魂。坚持把师德教育作为教师队伍建设、推动课程改革的首要义务来抓。

　　1.抓研究，标准教师言行。

　　2.抓情况，师思想。

　　学校从建设育人环境起步，从校园文化的打造入手，用校园文化调整教师的情绪，用精神文化师的思想。

　　3.抓考核，强化师德管理。

　　学校严格执行“师德一票否决制”，对教职工的思想作风、工作立场水平、效果等实行全方位的考核评估，同时通过家长、学生、领导评教监督教师师德形象。

　　二)增强“三支队伍”建设，即班主任队伍建设、师队伍建设和骨干教师队伍建设。

　　1.班主任队伍建设，实行班主任选聘制度，增强班主任培训工作，建立班主任量化考核制度。

　　2.师精力足、知识新、头脑灵活、热情高，是学校的希望所在，但是，因为经验不足，学校将通过师徒结对的形式为每一个师配备一名教学上的师傅，从各个方面手把手地教他们，使他们能尽早胜任教育教学工作。

　　3.骨干教师是学校的排头兵，是学校的脊梁，他们有敬业精神，水平也强，成绩也比较突出，在教师中有极大的威信，但视野不够开阔，限制了他们进一步的发展，对这部分教师，学校将尽可能为他们创造研究机会，努力开发教师的潜能。

　　三)增强业务培训，促动教师整体素质提升。

　　教学质量的提升枢纽在教师。以师为本，出力提升教师教学业务水平，提升教学质量是完成我校办学目标的枢纽。为此，我校采取一系列措施，出力培养这支队伍。一是“请进来，走出去”;二是组织教师加入经常性的研究研讨活动，通过专题讲座，组织教师观摩课改录象，研究交流，实践反思;三是培养学科带头人和教学骨干;四是认真展开听评课活动，提升教师的教学教研水平。通过活动使教师的整体素质获得了提升。

　　四)增强校本教研促动教师专业化开展

　　多年来，我们着眼于教师群体素质的提升，着力于教育教学研究的深化，并以此为主线，推动课改向纵深发展。

　　1.教研活动制度化。

　　以校为本的教研活动，有计划、有课题、有重点、有记录。坚持每周集体教研活动。

　　2.课堂教学开放化。

　　课改的主阵地在45分钟的课堂教学中。我们提出了把“五进”带进课堂。①把热情带进课堂――要以丰满的热情和良好的心境上好一堂课，以自己的热情去鼓励熏染学生的情感。②把兴趣带进课堂――在学生兴趣发生积极的`反应时，教师应立即“推波助澜”;当学生研究兴趣发生消极波动时，教师应明察秋毫，立即“力挽狂澜”。③把尊重带进课堂――教师要以心换心，以爱博得爱，以真诚赢得真诚。④把效率带进课堂――教师在教学中，克服“空”，增强针对性;克服“老”，增强创新性，研究新情况，追踪新热点;克服“窄”，增强广泛性。⑤把胜利带进课堂。

　　五)增强教学管理，巩固提升教育质量

　　以教学为中心，质量为核心，毕业年级为重心”。这是我们思考安排工作的出发点和落脚点，不可阻断偏颇，不能顾此失彼，各年级组、教务处、教研组都要根据这个主导思想，追根溯源，考虑设计各自的工作，拿出几条具体的、切实可行的、行之有效的办法和措施，用科学的思维计划来保证这个主导思想的贯彻落实。各学科在原来的基础上，要确保有一定幅度的提升。

　　六)增强学校管理向管理要效益

　　1.实行工作目标、工作责任、工作质量三位一体的管理。继续完善已有的管理制度和岗位目标考核方案，要充分体现干与不干不一样，干好干坏不一样。把过程管理落实到每个细节，促使大家自觉遵守，认真履责。要继续坚持对学生的自主化、民主化管理，领导干部要包班实行分级分类指导，增大对这项工作的监督、检查、考核与评价力度，实行当天工作当天评价，当天总结，当天纠正。

　　2.继续做好我们曾在各方面工作中已取得的教育成果，做好一日常规工作，如早间操、晨读、晨会、语文阅读、宿舍管理、班级卫生评比、升旗讲话、执勤承诺与实践、校园广播、校刊编辑、废品回收、学生洗浴等方面的保障性工作。要优化日、周、月、学期教育主题，要坚持班会、晨会、教师研究制度，要保证教育主题的目的性、任务型和时效性。

　　3.严格督查、考核和落实各项制度。逐步完善学校、处室、年级组(教研组)三级督查机制，真正实现学校管理的制度化、科学化、规范化。

　　4.安稳建立“平安第一”的认识，建立健全确保师生平安的各项规章制度。使学校成为师生工作、研究、生活的乐园。

　　总之，校长培训，时间虽短收获颇大，用心品味用之不竭，学以致用思考更深。真正的做好教育，需要一份宁静之心，少一点浮躁，多一份清醒，少一点功利，多一份淡薄。让自己在宁静之中寻求教育美好的未来吧!总之，校长培训，时间虽短收获颇大，用心品味用之不竭，学以致用思考更深。真正的做好教育，需要一份宁静之心，少一点浮躁，多一份清醒，少一点功利，多一份淡薄。让自己在宁静之中寻求教育美好的未来吧!

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