我的同桌是班长读后感

时间:2024-10-30 15:09:29 读书心得 我要投稿

我的同桌是班长读后感

  认真品味一部名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。到底应如何写读后感呢?下面是小编为大家收集的我的同桌是班长读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。

我的同桌是班长读后感

我的同桌是班长读后感1

  我再次阅读了《我的同桌是班长》,怎么说呢,或许是我一直不太喜欢这类比较“幼稚”的文字风格,我刚开始看时觉得有些许无聊,但看着看着,我发现伍美珍作家能用这些贴近儿童的文字把故事描写地很生动有趣,更能让人容易地受到启发,也看过同系列的《生命流泪的样子》,很简朴的文字,竟也能让人泪流满面。

  《我的同桌是班长》这本书讲的是主人公杨自热与班长蔡一心同桌而发生的一系列故事。杨自热学习成绩不好,但他活泼好动、善良大方,也经常与同桌发生冲突……虽然书里大部分内容都是描写主人公在学校家里发生的琐事,但我们不难从中看出,主人公尽管在学习上不如他人,但却具有良好的品质,这让我不禁想起我的小学同学。

  小学时期,班上有几名十分调皮、成绩落后的男生,“小辉”便是其中一员,他的成绩让他经常遭受老师的批评,老师甚至还让我们少和他们接触,不要学坏。但小辉运动很好,跑步、跳远跳高游泳他都为班机在各项比赛中赢得荣誉。他也十分大方,一次热心的帮助,改变了我对他的`看法。有一次班级举行活动,继续材料,一直凑不齐,我作为活动的负责人,心急地一个个去询问却始终未果,小辉知道后,马上把自己带的所有材料贡献出来,还把活动中的重活一个人全包了,同学们有什么不懂他也会很热心的帮助,最后活动很成功,我这才发现,原来小辉还有很多优秀品质,从那以后,我也学会多角度地去看待人和事,不用“有色眼镜”去看一个人。

  多角度看待人和事,让我们都具有一颗宽容和快乐的心。

我的同桌是班长读后感2

  已经有很长时间没有再看阳光姐姐小书房这一系列的书了,这套丛书主要是以读者来信中选取素材,虽然经过虚构加工,但却与我们的生活紧紧相扣。最近,我突然心血来潮,翻起了《我的同桌是班长》这本关于调皮鬼杨自热的书。

  主人公杨自热就像平时班上淘气的学生一样,喜爱说话、做小动作,却不怎么喜欢学习,虽然成绩不咋的,但他却是一个可爱、勇敢、正直的男孩。这个学期,由于他被安排和班长蔡一心做同桌,所以他总觉得自己时刻受到班长的监视和限制,而且每次和蔡一心发生冲突,老师都像是在包庇班长,有种受到不公正待遇的感觉,这使他十分不满,于是他想尽了一切的方法,软硬兼施,企图收买或是制服班长,结果搞的班里鸡飞狗跳,不得安宁,连老师都不知怎么办才好。

  其实这种情况很常见,虽然近几年许多老师都改变了看待每个学生的态度,但还是会有老师总是分优生和差生去看待,我觉得这样做不合适,因为每个人都不是一样的',或许你能把某一样东西学得很好,但我却不一定能,因为我的天赋不一定是这个,而且你的方法未必适合我。所以老师眼中的差生不一定那么差,他们身上说不定还有优生没有的优秀品质,这些都要靠大家去发现,而不是只看他们的缺点。孔子也曾说过:”有教无类,因材施教。“所以老师们要改变自己的观点,去发现别人的优点,就像书中的老师一样,虽然有些地方做的不对,但她会去寻找杨自热的优点,尽管杨自热成绩不好,老师还是让他当上了副班长,虽然闹出了许多好笑的事,但老师却发现杨自热和大度,能宽容老师、同学和家人,有勇气面对自己的处境。

  能在这个世界生存的人,肯定会有他们独自的优点,所以,不要让别人的缺点蒙住了你的双眼。

我的同桌是班长读后感3

  《我的同桌是班长》这本书终于被我“啃”完了,这本书里有两个故事,分别是《我的同桌是班长》和《妈妈的爱在门背后》,我主要写一下《我的同桌是班长》这本书的读后感。

  这本书的主人公是杨自热,他的同桌是班长蔡一心。

  蔡一心听老师的话,老师也经常表扬她,她身为班长,对同学们要求很严格,只要纪律有一点儿乱,她就会大吼一声:“当当当当。”,不对,是我太夸张了,她其实是这样说的:“不要吵了,我要记名字了!”。一刹那,同学们就变得很乖了!她有三个最好的朋友,分别是胡晶晶,陶非然和项心仪,她们在班上小有名气。

  杨自热是一个顽皮的小男孩,经常会欺负身为班长的同桌----蔡一心,她就会立马向老师报告,很快,老师就会请杨自热去一趟办公室。如此反复,杨自热就感到老师在袒护她,心里很不是滋味。

  有一次班里举办了一次辩论会,主题:春天是好还是不好,女生是正方,男生是反方,看谁收集的`资料多,谁就赢。

  男生队和女生队努力收集了许多的资料。

  比赛终于开始了,因为每个同学都准备了非常充足的资料,经过激烈的争辩,正反两方互不相让,一节课结束了,仍然没有结果,不分胜负。

  可是,老师下课的时候表扬了男生队,虽然男生队以前表现得很不好,不团结,但这次比赛他们表现得团结一致,所以老师对他们的表现非常满意。

  这件事让我明白了,老师对每个人都会平等对待,并没有袒护的事情。只要你肯努力,认真完成老师布置的任务,同样会受到老师的表扬和认可。

我的同桌是班长读后感4

  今天,我读完了《我的同桌是班长》这本书。这本书写的是好动、好说话、好做小动作的男生杨自热,因为和班长蔡一心同桌,感到自己处处受到监视和限制,而且每次发生冲突,他都觉得老师都在包庇班长。他想尽了一切办法,软硬兼施,企图收买或是制服班长,结果搞得办理鸡飞狗跳,不得安宁。

  我喜欢书中的班长蔡一心,因为她学习认真,责任心强。有一次,老师让她辅导杨自热完成副班长的事务,她耐心地帮助他,使他出色地完成了任务。在班级中,我也是老师的好帮手,不管是老师布置的什么任务,我都能想方设法认真完成,同学们有了什么困难,我也是从不吝惜自己的“热情”。在蔡一心身上,我学习到了很多的东西,下一步,还要更加努力哟!

  读完了这本书,我还想到了我自己,我和杨自热很像,以前,我也经常调皮,经常受到老师的'严厉批评。有一次,因为桌子上的“三八线”,我和同桌打起来了,我们被叫到了老师办公室,后来,在老师的教导下,我们都认识到了自己的错误。从此以后,我不光改掉了许多小毛病,还变得爱学习了,变得听话了,现在的我是一个老师和同学们都喜欢的好学生了。

  就像书中的杨自热一样,我们班级也有所谓的“坏学生”,其实他们并不坏,有好多所谓“好学生”所不具备的优点,他们善于贴近自然,他们爱动物,与动物和谐相处,所以我们就不能戴着“有色眼镜”看待他们,而是应该和他们一起互相学习,共同成长!

  读这本书,让我仿佛置身教室、置身课堂,使我想起了在学校里发生的那些趣事,为这个因为炎热和孤单而感觉落寞的假期增添了一丝清凉和生机!

我的同桌是班长读后感5

  《我的同桌是班长》作者是伍美珍阿姨,又称作阳光姐姐!”把你的烦恼告诉我,把你的故事告诉我,成长岁月的足迹,让我们共同来记录!“这是阳光姐姐些这本书的开场白,一开始读就使我感到十分亲切!

  《我的同桌是班长》讲的是杨自热的故事。他的同桌狮子王是一班之长,还有一个四人组。杨自热是个有些自大可是很热情很善良的学生,他也是属于活宝一类的,常常会在情绪紧张的时候说出那么些耍宝的话。这本书充满了童心,体现出了级别的欢乐。故事写得栩栩如生,让我仿佛看到了真的一样。另外,我觉得《我的同桌是班长》里面还有一个很大的成功点,就是人物个性。杨自热是幽默可是学习不是很好的男生,班长狮子王是一个有些傲气可是内心也是很善良的女生,狮子王的四人组也是一样,还有胆小,内心渴望亲情……他们的`特点都表现得淋漓尽致。最使我感觉有意思的是阳光姐姐把书中的人物用外号来做称谓,即亲切又搞笑,跟现实生活中一样!读完《我的同桌是班长》后,闭上眼睛我想想:其实在我的眼中,书中出场人物的生活要比我的现实生活丰富精彩许多!要是拿我跟杨自热比较的话,我可是要比他乖很多!说实话我同样也不欣赏他们这样搞闹的!我对我的教师是敬仰的!对我的老爸是崇拜的!而对我的同学是无私的友谊的!最主要的一点是我的同桌虽不是班长,但她却是一个活泼可爱,戴一副小眼镜的女生!等我也要写本《我的同桌是小眼镜》哈哈,告诉你这是个秘密呀!

  读过了《我的同桌是班长》,我想也许可能我还小不太能理解他们,但我看到阳光姐姐告诉我们”这篇小说,我特意是以一个“捣蛋鬼”的角度是写的,……期望你学会从不一样角度去看人和事,具备一颗宽容而又欢乐的心。我明白了:我成长我欢乐这样的道理!我将会在未来的成长道路上去记录下更多的欢乐,用一颗宽容的爱心去对待我的未来!好好学习努力实现自我的梦想,做一名对国家有用的人才!

我的同桌是班长读后感6

  冰心说:“读书好,多读书,读好书。”放暑假了,在暑假的这几天中,我阅读了《我的同桌是班长》,这本令我回味无穷的好书。

  书的主要内容是,男生杨自热的同桌是女班长蔡一心,杨自热便天天与她为敌,而每次两人发生冲突,他总觉得老师在处理时都在包庇班长。令人惊讶的是,杨自热却意外地当上了副班长!这下可好,结果,这个班里被搞得鸡飞狗跳,不得安宁,出现了许多令人啼笑皆非的事情。

  在这本书中,我最关心的就是老师包庇班长的那一段,讲的'是有一次,杨自热在课堂上走神了,同桌的班长蔡一心发现后猛地推了杨自热一下,想提醒他。结果杨自热差点摔下椅子,两人为此争吵起来。而老师则认为是杨自热的不对,因为杨自热从来都是一个成绩不好、所有都不好的坏学生,于是让杨自热到办公室去罚站便是老师处理的一贯做法。每次读到这里,我都为杨自热打抱不平。其实这件事作为学习成绩好、所有都好的好学生蔡一心也是有过错的,她不应该那么猛地去推杨自热,难道好学生就一定做什么就全是对的吗?难道坏学生就全都是错的,要承担起全部的责任吗?我觉得这个观点是错误的,虽然杨自热是导火索是元凶,但是班长蔡一心也是有错的,老师是不应该包庇班长的。

  想想我自己,我也是一班之长,也有过与他们同样的经历。记得有一次也是在课堂上,我的同桌老是不认真听讲,不停地在做小动作,我就戳了他一下,他立刻转过头来大叫了一声,生气地问我:“打我干吗?!”“你应该认真听讲,不要做小动作。”“真是的,动手动脚,烦人!”他转过头,再也没理我。事后想想,其实我也有不对的地方,我完全可以轻轻地叫他一声,提醒他一下即可,那样他也不会生那么大的气了。

  是啊,好学生不可能都十全十美,坏学生也不可能全部都作恶多端

我的同桌是班长读后感7

  赵树理说过“读书也像开矿一样沙里淘金”。读书不仅能充实我们的知识,开阔视野,还可以使你获得宝贵的人生财富。我读过《一千零一夜》、《神奇的太阳花女孩》、《中国少儿百科全书》,但我更喜欢《我的同桌是班长》,这本书给我带来了无限的欢乐,更使我懂得了亲情的可贵。

  这本书的内容丰富多彩,主要由两个故事组成:《我的同桌是班长》和《妈 妈的爱在门背后》。令我印象最深刻、启发最大的是其中的一篇:《我和弟弟吵架》。这个小故事主要讲“我”和弟弟为了一盘啤酒鸭吵架,最终弟弟输了,我给弟弟机器狗玩。从这里我知道了他们兄弟两人的感情很好的,不是有句话叫做“打是爱骂是亲”吗?即使他们兄弟俩平时总爱打打闹闹,但是在打闹中增进了彼此的感情,反而使他们的亲情更紧密了。

  在生活中我也发生过类似的事。记得有一天,我和表妹吵架了,就是因为我没帮她抄题。自从那天吵架以后,我们谁也不理谁。表姐表哥他们去上学了,我和表妹安安静静的,谁都不说话。外婆觉得家里边的有点冷清,问我怎么回事,我不想告诉外婆,我就出去外面透气。就在我不经意回头的`时候,我竟然发现表妹在一面墙边偷偷地跟着我,看我。这使我又气恼又觉得好笑。仔细想想,我俩不仅是好朋友,更有着血浓于水的亲情,我又何必跟她计较呢?我知道她是心软又不肯服输的人,所以我主动去跟她道歉。从此我们重归于好。

  都说人心都是肉长的,并不是冷酷无情的,更何况是亲人之间呢?在生活中,家人之间难免会有些小摩擦和意见不合的时候。这个时候,只需要多一些宽容和谦让,才会使家变得温暖。正所谓“家和万事兴”,让我们好好珍惜可贵的亲情吧!

我的同桌是班长读后感8

  这本书给了我许多欢声笑语,这本书让我看到一个调皮、真实的十二岁男生,这本书是“阳光姐姐”伍美珍专门为小读者写的一本书——《我的同桌是班长》。

  《我的同桌是班长》一书中写了两个故事,一个是关于好动、好说话、好做小动作的杨自热的《我的同桌是班长》,一个是关于爱哭鼻子的小个子男生尹钢的《妈妈的爱在门背后》。在我们班,像杨自热这种男生很多见,对班长的管理很不屑,总要等到记名字的时候才乖乖就范,这几乎是每个十二岁男生的真实写照。不过,跟杨自热不同的是,我们班男生绝对不会耍小聪明收服班长,因为他们的下场只有一个——被请家长!不过我还是比较同情杨自热的,毕竟他的同桌是一个人见人怕的“狮子王”蔡一心。至于《妈妈的爱在门背后的》里的主角尹钢,他很早就失去了爸爸,在妈妈过分的宠爱和压力下,他变得越来越不自信,和女生斗,每次输的都是他。渐渐地,他产生了想离开妈妈的念头……

  但是尹钢的妈妈还不是为他好?宠爱他,是希望尹钢能在没有父亲的.日子里活得更幸福,更无忧;给他施加压力,是希望尹钢能长大后能有所成就,不再让她这个做母亲的担忧。这本书给我的感想有很多,发生在杨自热身上的每一件事都让我看到了这个男孩的率真、不做作、敢爱敢恨,让我发现在这个男孩身上其实有很多不为人知的优点。如果尹钢存在于我们的生活中,我想告诉他:你的母亲为了你操碎了心,为了让你过更富足的生活,她在外面辛辛苦苦地工作,你可千万不要辜负你母亲望子成龙的期望啊!

  我非常喜欢这本书。伍美珍姐姐写出了所有十二岁孩子的内心,她用细腻的文笔向我们讲述了一个个十二岁少年成长的过程,我祝愿杨自热能让“狮子王”蔡一心对他刮目相看,让尹钢懂得母亲对他的爱!

我的同桌是班长读后感9

  这个暑假,我再次阅读了《我的同桌是班长》,怎么说呢,或许是我一直不太喜欢这类比较“幼稚”的文字风格,我刚开始看时觉得有些许无聊,但看着看着,我发现伍美珍作家能用这些贴近儿童的文字把故事描写地很生动有趣,更能让人容易地受到启发,也看过同系列的《生命流泪的样子》,很简朴的文字,竟也能让人泪流满面。

  《我的同桌是班长》这本书讲的'。是主人公杨自热与班长蔡一心同桌而发生的一系列故事。杨自热学习成绩不好,但他活泼好动、善良大方,也经常与同桌发生冲突……虽然书里大部分内容都是描写主人公在学校家里发生的琐事,但我们不难从中看出,主人公尽管在学习上不如他人,但却具有良好的品质,这让我不禁想起我的小学同学。

  小学时期,班上有几名十分调皮、成绩落后的男生,“小辉”便是其中一员,他的成绩让他经常遭受老师的批评,老师甚至还让我们少和他们接触,不要学坏。但小辉运动很好,跑步、跳远跳高游泳他都为班机在各项比赛中赢得荣誉。他也十分大方,一次热心的帮助,改变了我对他的看法。有一次班级举行活动,继续材料,一直凑不齐,我作为活动的负责人,心急地一个个去询问却始终未果,小辉知道后,马上把自己带的所有材料贡献出来,还把活动中的重活一个人全包了,同学们有什么不懂他也会很热心的帮助,最后活动很成功,我这才发现,原来小辉还有很多优秀品质,从那以后,我也学会多角度地去看待人和事,不用“有色眼镜”去看一个人。

  多角度看待人和事,让我们都具有一颗宽容和快乐的心。

我的同桌是班长读后感10

  这个暑假,我读了“阳光姐姐”——伍美珍的作品:《我的同桌是班长》。这本书写了某个学校六(一)班的学校与生活,我觉得这本书很有童真,很贴切我的生活,更像是我们生活的知己。

  这本书的主人公是六(一)班号称冬瓜大总统”的杨自热,他生活在一个富裕的家庭。他的同桌是女班长蔡一心,人称“狮子王”他的行为总是被“狮子王”所监视,而每次他们发生冲突,他觉得老师都在包庇班长,把所有的责任都推向男生。所以杨自热经常想对策与女生对抗,结果出现了许多令人啼笑皆非的事情……如企图在班长生日时,送礼物让男女休战;在班长的电子表中做手脚让她出丑等等。

  在这本书中的杨自热他成绩虽不好,却很幽默,很天真,很可爱。虽然他总和老师闹矛盾但他毕竟是个孩子,贪玩是我们这些孩子天性的。同时在他这些捣蛋中也能发现他的优点如:聪明、善于用计,虽然他总被同桌欺负,但他也欣赏同桌的.优点,也想过为她帮点忙。我们要学习杨自热要学会欣赏别人,当我们和同学闹矛盾时,我们要将心比心,要站在他人的立场来看待对方;要发现别人的优点,做到取长补短。这样一来,我们就能和同学,朋友友好相处,并且在与同学,朋友的一些小纠份上,彼此理解,宽容。这不禁然我想起,我以前与朋友一起玩耍的时候,发生了一些小小的误会和纠份,但我们并没有互相理解,互相宽容,而是谁也不理谁,到最后也不欢而散。读完这本书,我深有感触,如果当时我们能互相理解,宽容,我们能带着欣赏对方,发现对方的优点的眼光,去和朋友相处,那我们也彼此能获得启发,得到一份友情和快乐。

  这本书很贴近我们的生活,每一个故事都很有趣,看了都忍不住捧腹大笑,这种书我百看而不厌,希望大家可以去读这种书,也希望“阳光姐姐”能再写出更多佳作。

我的同桌是班长读后感11

  调皮捣蛋的杨自热、谁都惹不起的四人组、爱哭鼻子的尹钢、肥嘟嘟的小露姐姐……这些任务都出自于伍美珍姐姐的阳光姐姐小书房系列丛书第一辑《我的同桌是班长》这本书里。这本书很好看,也很有趣。《我的同桌是班长》这本书分为两部分。第一部分就是《我的.同桌是班长》。第二部分是《妈妈的爱在门背后》。里面两句话我依然记得清楚。第一句是杨自热说的:“小声点,等我晒黑了就没人说我是白痴了!”第二句话是李帅说的:“女生穿裙叫“乖”,穿裤叫“帅”。可男生穿裙叫“变态”!所以……有时候我可真想做女生!看完之后,我都快笑死了!

  第一部分的主人公叫杨自热,外号冬瓜大总统。主要讲了他是和女霸王蔡一心坐同桌,感觉浑身不自在。并且老是被四人组欺负。如果报复她们,告了老师,老师也包庇她们。杨自热想尽了一切办法,软硬兼施,企图收买或者制服班长,结果搞得班里鸡飞狗跳,不得安宁……

  第二部分的主人公是尹钢。他特别爱哭,所以人们叫他“小尹钢”。他是个失去了爸爸的孩子,所以他动不动就哭。在家里,失去了依靠的妈妈,经常对小钢进行教育,也很少让他玩。给他布置超多的作业,不写完不准睡觉。在学校里,他和女生斗,输的总是他。尹钢每跟妈妈提到玩,妈妈都会骂他玩心太重。他想,小孩爱玩有什么错呢?在晚上,他都会想起他的爸爸,时而感到很自卑。

  其实,没什么好自卑的。比起那些没书读、吃不饱饭的孩子幸福多了!你还有个妈妈。你不要抱怨自己失去了什么。生活对每个人都是公平的。当上帝关上一扇门的时候,他会为每个失去东西的人打开一扇窗。

我的同桌是班长读后感12

  好动、好说话、好做小动作的男生杨自热总是让老师头疼,所以,老师就叫班长蔡一心做杨自热的同桌。从此,杨自热就感觉自己处处都受到监视和限制,而且,每次和蔡一心发生冲突,老师就会把责任都推向杨自热,他觉得老师在包庇班长。他想尽了一切方法,软硬兼施,企图收买或是制服班长,结果,搞得班级里鸡飞狗跳,不得安宁。

  蔡一心很强悍,可以说是女强人吧!每次发现杨自热有什么不对劲,就会以迅雷不及掩耳之势,冲到老师的办公室和老师汇报(用我们班的话来说,就是“小报告大王”)她还有三个铁杆朋友,帮着蔡一心“除害”一个叫项心仪,一个叫陶非然,还有一个叫胡晶晶,她们组合起来就变得校里校外人见人怕,人称“无敌四人组”,够雷的吧!

  可爱的男生杨自热,撞上了严厉的班长蔡一心,她们的碰撞磨出了灿烂的火花。

  有的时候,我真的很佩服杨自热,因为他勇敢,敢和蔡一心较量;因为他可爱,可爱的让人捉摸不透,因为他善良,为蔡一心准备了生日礼物;因为他幽默,因为他勇敢……

  在这本书中,有许许多多杨自热的学习生活的故事,让人看了还想看,念了还想念,总之让人流连忘返,难以忘怀;这一个个引人入胜的故事,仿佛就在我身边。它可以让我进入甜美的`梦乡,梦中也会有书中的人物和故事。

  读完这篇小说,使我明白:我们应该善于发现别人的优点和长处,来鼓励他,自己要做到取人之长补己之短。我想在今后的学习生活中要用欣赏的眼光去看生活中的人,从不同的角度去看待人和事。

我的同桌是班长读后感13

  今天,自己一个人在家无聊时随意翻开一本书,就埋头看了起来。没想到越看越起劲,停不下来……主人公杨自热是一个好动、好说话、好做小动作的可爱的、勇敢、正直的小男孩,因为和班长蔡一心是同桌,时刻感觉到自己处处受到监视和限制,而且每次和蔡一心发生冲突,他总觉得老师在包庇班长,有种受到不公正待遇的感觉。

  为了争取自己的利益,显示自己小男子汉的威严,于是他想尽了一切办法,软硬兼施,企图收买或制服班长,结果搞得班里鸡飞狗跳,不得安宁。老师有时候也不知该如何对付这个到处调皮捣蛋的差同学。这不由得使我想起了我班的汲政辉同学。他的胆子很大、个子高高的、皮肤发着健康的颜色。学习成绩不是很好,为人很热心,足球踢得也没有说的.,就一个字来形容那就是——帅。人总是要有一点缺点的。不爱写完作业的小毛病是他的特权,老师也有时候拿他没有任何办法。

  但是我们班级中每当大扫除的时候。他总是一马当先,身先士卒,忙得不亦乐乎———这时候的他表现出了大方、勤劳,认真。体育课上的英姿飒爽给我们展示男孩子的阳刚之美。足球比赛的时候,他也是我们班的领头军,率领我们的班的同学和其它班级一决雌雄……可是我们在学校里总是以学生是否按老师的指令做事为标准来衡量一个学生,是否完成作业、是否遵守纪律、是否不调皮等等,这样有很多的像杨自热、汲政辉这样同学的优点可能就会被我们个淡化,忽视。

  读完这篇小说,使我明白:我们应该善于发现别人的优点和长处,来鼓励他,自己要做到取他人之长补己之短。我想在今后的学习生活中要用发现的美眼光去看到生活中的人,从不用的角度去看待人和事。做一个具有感恩的心、宽厚而快乐的心胸的学生。作文

我的同桌是班长读后感14

  寒假里,我读了一本名叫《我的同桌是班长》的书,我明白了每个人都有优点和缺点,人并不是完美的,谁都不例外。

  《我的同桌是班长》的主人公杨自热是一个好动、好说、好做小动作的男生。因为和班长蔡一心做了同桌,他感到自己处处受到监视和限制,而且每一次和蔡一心发生冲突,他都觉得老师在包庇班长。因为,他想尽了一切办法,软硬兼施,企图收买或者制服班长,结果搞得班里鸡飞狗跳,不得安宁,就连老师有时也不知道该如何对付这个“熊孩子”。

  不过,即使杨自热很调皮,但是他也有很多优点,如:他很大度,能宽容老师、同学和家人,他有勇气面对自己的.处境。是啊,即使人身上有九十九个缺点,但也还有一个优点,不是吗?

  《我的同桌是班长》的作者伍美珍被称为“阳光姐姐",她的书中的故事情节全部都是取材于读者们的来信,专门为我们量身定做,真实的反映出我们同学或家长们之间存在的诸多问题。因此,我对这本书爱不释手。

  其实,我也不知道现在小部分老师到底是怎样想的,把学生划为”好生“和”差生“,”差生“身上明明有着许多甚至连所谓的”好生“都没有的良好优点,既可贵又优秀,可是却少有人看到,似乎也包括他们自己。”差生“大多数都是男孩子,他们有时候会和老师对着干,上课开小差,不认真完成作业,甚至不做等行为。有时还会捣蛋。但是这些对于一个男孩子来说是再正常不过的。因为这是发自天性的。其实他们身上也有许多优点,比如:助人为乐,关爱同学等。其实这些优点并不难发现,只要我们有善于发现别人优点的心。

  读完这篇文章,我明白了我们应该善于发现别人的优点,而不是尽找别人的缺点,我们自己要做到取他人之长来补足自己之短。这样才能使自己更上一层楼!

我的同桌是班长读后感15

  暑假里我读了一本非常贴近我们小学生生活的书:《我的同桌是班长》。书中以一个小小的班级为背景,将好动、好说话、好做小动作的男生杨自热以及他的同桌“狮子王”——班长蔡一心和她的三个伙伴生动的展现在我们面前。

  整个故事讲述了“倒霉”的男生杨自热与同桌之间发生的冲突,而且每次发生冲突,他觉得老师都在包庇班长。上课时,蔡一心发现杨自热在开小差,就狠狠的推了他一下,差点让他摔倒,老师站在班长一边批评他,他发出了:“晕啊,为什么老师们都这样啊,就像是被蔡一心灌了迷魂汤一样!”。他想尽了一切办法,软硬兼施,企图收买或是制服班长,结果搞得班里鸡飞狗跳,不得安宁。

  读完以后,我陷入了沉思。

  我想:身为班长,在同学们的眼里我又会是什么样的呢?我也曾经与“杨自热”同桌,尽管他也很顽皮、总是完不成作业,但我还是耐心地在各个方面帮助他,对他不懂的问题,我不厌其烦地给他讲解,而不是简单地告诉他答案;他忘记带文具,我会主动借给他。而我也从他身上发现了很多优点,比如他还是比较关心集体的.,有一次我生病没有上课,他就打电话告诉我作业。我们渐渐成了朋友。

  我深深感到:其实每一个孩子都是善良的,而那些所谓的“差生”只是由于我们与他们沟通的不够,没有了解他们的内心世界,而忽略了他们身上的优点,使他们感觉不到关爱和理解,产生了破罐子破摔的思想,离我们越来越远。

  让我们伸出友谊的手,与每一位同学友好相处,善于发现对方的优点,在我们成长的道路上,不要让一个人掉队!

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