《爱的教育》读后感
认真读完一本著作后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，这时最关键的读后感不能忘了哦。到底应如何写读后感呢？以下是小编为大家整理的《爱的教育》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《爱的教育》读后感1
摘要
1、我将滑稽画册给他看。他不觉一一装出画上的面式来，引得父亲也大笑了。回去的时候，他非常高兴，以至于忘记了戴他的破帽。我送他出门，他又装了一次兔脸给我看，当做答礼。他名叫安东尼阿·拉勃柯，年纪是八岁零八个月。
2、驼背的耐利，昨日也在看兵士的行军，他的神气很可怜，好像说：“我不能当兵立了。”耐利是个好孩子，成绩也好，身体小而弱，连呼吸都似乎困难。他母亲是个矮小白色的妇人，每到学校放课总来接她儿子回去。最初，别的学生都要嘲弄耐利，有的用革囊去碰他那突出的背。耐利毫不反抗，且不将人家以他为玩物的话告诉他母亲，无论怎样被人捉弄，他只是靠在座位里无言地哭泣。
3、他真是一个有趣的小孩。一进门就脱去了被雪打湿了的帽子，塞在袋里，阔步地到了里面，脸像苹果一样，注视着一切。等走进食堂，把周围陈设打量了一会儿，看到那驼背的滑稽画，就装了一次兔脸。他那兔脸，谁见了也不能不笑的。
爱的教育心得体会:
我现在总是感到妈妈对我的爱少了，我对妈妈的`爱戴也少了。但自从读了《爱的教育》后，我发现妈妈原来在暗暗的疼爱我。读了《爱的教育》中的《千里寻母》，我深有感触。它写的是一位母亲为了全家的幸福，为了让她的儿子能上学，这位母亲去了离家很远的芝加哥当保姆。她儿子乔治由于想让母亲回到身边，便开始寻找母亲。历经千辛万苦，总算找到了母亲。但由于干活太累，被送进医院。好心的女主人一直陪在乔治母亲的身边，直至乔治来到母亲的身边。当母亲看到自己的儿子后，万分激动，垂危的生命又重新有了动力。
读到这儿我非常感动。这位母亲为了家人的幸福，到别的地方当保姆;为了多拿报酬生了重病也不说一声，直到晕过去。而我母亲呢?也为了工作而担忧，所以不爱别人打扰她的工作。可我却一直烦她，因此刚想出的办法被我一搅和就忘了，因此工作、稿子常常比别人晚那么一、两拍才交，也常常被老板批评。我真是太对不起妈妈了。
“曹聪，该吃饭了”听到这熟悉的声音，我不禁鼻子一酸，眼泪便流了下来。
通过读《爱的教育》我总算读懂了妈妈对我的那份暗暗的爱……
《爱的教育》读后感2
爱像阳光，照亮了我们的心房;爱像雨露，滋润了美丽的花苞;爱像空气，我们处处都能感受得到……是因为爱，我们人世间才变得温暖。读了《爱的教育》，我感受到了爱的重要!
《爱的教育》是意大利文学作家亚米契斯写的，它还有一个副题《一个小学生的日记》。这本书通过一个小学生记日记的形式，反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系、他们的生活状况以及他们对各种事物不同的态度、不同的感情与不同的处置，它用朴素平淡的语言，塑造了一个个貌似渺小、但实际上却很不平凡的人物：马尔可、老铁匠、铁匠的儿子、卖菜的妇女、少年鼓手……这些感人的故事让我明白了：人与人之间是多么需要相互关心、相互理解、相互帮助啊!而这种关心、理解和帮助，都离不开一个最基本的东西——爱。
让我最感动的一个故事就是《万里寻母记》，这个故事讲了13岁的马尔可为了寻找外出打工的母亲，用双脚走出了万里长路，最终他找到了母亲，但母亲生了重病!马尔可用自己对母亲的爱，“救活”了生病的母亲!
看到这个故事啊，我想到了自己，想到了爸爸妈妈对我无微不至的`爱，而我还老是嫌他们这儿不好，那儿不好的，所以我感到十分惭愧!我取得的所有成绩，都离不开平时爸爸妈妈对我的关心和教诲。这点点滴滴都体现出他们对我无私的爱!
因为爱，我们在成长;因为爱，我们懂得感恩;因为爱，我们选择坚持;因为爱，让我们有支撑生命的力量!
《爱的教育》读后感3
爱是无私的，是甜美的，是美丽的。用爱去教育，让世界充满爱。
《爱的教育》这本书讲的就是“爱”。
这本书是意大利作家亚米契斯的日记体小说，从安利柯这个四年级小男孩的角度来写关于他身边的一件件事情，体现出“爱”这个主题。
文章中，有用爱去教育的安利柯父亲，有驼背弱小的奈利，还有勇敢的卡隆。让我最印象深刻的就是卡隆。
卡隆富有同情心，关爱弱者，比如他勇于替被欺负的克洛西承担错误，帮助丢了钱的同学买笔记簿；他又是正义者、保护神的化身，他身材高大，力气最大，但不用在欺负他人。他非常勇敢，总是保护幼小的同学，就比如他为了保护常受嘲弄的耐利打了勿兰谛一拳；他心地善良，待人真诚，热情大方，别人请求他，都肯借给或赠予；他的脾气很温和，讲诚信，他怀有感恩之心，在母亲生日的时候写了一封有八页长的信；是一个能牺牲自己的'生命而去救助朋友的人。
文章中也有许许多多的感人的每月故事如：为了家庭而担当起《小小抄写员》的叙利奥，《万里寻母记》仅有十三岁的小儿子……
万里寻母记，讲述的是13岁的小儿子经过27天，通过好心人的帮助，挽救回了母亲危在旦夕的生命。
全文以小孩子的方面来写，使读者容易读懂。这本书很适合小孩子读，同时又是和大人读。小孩子能从中读懂要将心比心，多与朋友交流的道理。大人则读出了要用爱来教育的方式。
《爱的教育》的主要观点就是用爱来教育，确实不假。爱能感化一切，能净化心灵，能善解人意。向《爱的教育》里每一个家庭的教育方式学习。
让世界充满爱，少一点残忍。爱无处不在，让世界充满爱，世界将无比美好。让世界充满爱，让我们在这充满爱的世界上做有爱的事……
《爱的教育》读后感4
莎士比亚说：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。而笛卡儿也说：阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。难道书真有如此的“魔力”？
当我慢慢长大，看了许多书籍，才发现，这些人说的话并无半点儿虚假。书籍是人类进步的阶梯，书籍真的有如此的“魔力”。当我看到《爱的教育》这本书的时候，我深深思考。在这缤纷的世界里，爱究竟是什么？带着这个思考，我细细品味人间的.非凡品质，同书中人物一起去探寻一个未知的答案。
我和恩里科一起来到学堂，一起品尝那些非凡的爱。在这期间，有一篇文章使我看完以后不时有些心酸。这篇文章叫做父子情深，讲述的是：12岁的朱里奥家很困难，父亲为了补贴家用，除了正常工作外，还经常练习一些公文来抄。朱里奥看父亲整天操劳着，心里逐渐有了计划。每天晚上趁父亲睡了以后偷偷的起来，替父亲抄写。结果，朱里奥经常上课睡觉，后来竟熬坏了身体，自然也受到了父亲的责骂。为了能替父亲分担一些养家重担，朱里奥默默地忍受着。此后，父亲便对朱里奥更加的冷漠，但朱里奥还是坚持到底。最后，朱里奥的父亲终于发现了实情的真相，紧紧搂着自己心爱的孩子……
这篇文章虽短，但句句流露着亲情。儿子不但要受熬夜之苦，还要忍受父亲的误解、责骂和漠不关心，但他还是坚持了下去。这是我远远不及的，如此的孝子是世间不可多得的。
《爱的教育》读后感5
《爱的教育》是一本记录以一个孩子的日记形式来写的书，每篇文章都很感人，虽然文章简短，但是它是通过生活的朴实，真实的描述，让人感到互相关心，互相理解，里面描述着作者和小伙伴们玩的开心，学的快乐，并从开心和快乐中得到教育，里面的人物各种精彩，小石匠，小铁匠，卖碳人的儿子，少年鼓手，这些平凡的`人却有着不平凡的生活和故事。
同时，书中也表现从家庭，学校到社会，却在营造一种良好的环境，培养着孩子爱家，爱祖国，爱人民的感情!《爱的教育》中，体会到曾经自己经历过的类似感情，可我们对待的态度行为可能完全不一样，它让我感动的同时也引发了我对爱的一种思索。
这本书教育了孩子做人的道理，让我们家长也受益匪浅，真是一本值得看的好书本!
《爱的教育》读后感6
我读过一个本书——《爱的教育》。这本书中我最喜欢书中的卡隆,因为他有一颗纯净而又高尚的心灵。
现在我们来听一个故事吧!一个星期五的下午,小朋友们在大走道上打雪仗。小朋友们玩得正高兴的时候,不远处传来了一声尖叫，原来是一位老人被雪球击中了。扔雪球的那位小男孩不敢向老人承认错误，怕被老人责骂。这时,卡隆对男孩说:“快去承认错误,小孩子是不可以说谎的。”最后,在老师和同学的帮助下，小男孩还是迈出了向老人承认错误的一步。
爱是什么?不会有答案,但是我们深深地知道,爱不是占有,而是发自内心的关怀与呵护。同学们的友好交谈,老师们的鼓励,父母无微不至的关爱，一个萍水相逢的微笑这些都是爱。
我也做过这样的事情。那天，我看见别人老是带钱买东西吃，于是我就偷偷地拿了姥姥的钱，在学校买了两包无花果吃,回到家里，姥姥就问我:“李昕,你有没有拿我桌子上的钱?"我不敢正视她的目光，忙低下头，轻声说:“我……我没拿。”可是这件事使我心事重重,我想去告诉姥姥是我拿的钱,可是又怕被姥姥责骂。最后,我鼓起勇气向姥姥承认了我的确拿了她的钱。姥姥没有怪我，还带我去买了好吃的。通过这件事让我懂得了要有一颗勇敢承认错误的心灵。
爱的教育这四个字说起来很简单,做起来却很难,安利柯的父母和老师教会我们如何去爱。
《爱的教育》是一本描写安利卡小学六年生活的书，它催人奋进，让我受益匪浅。
这本书的主人公是安利卡、卡罗纳等。它主要描写了安利卡与同学们之间发生的一个个友谊的'故事。如卡罗纳主动保护弱小，可莱谛用努力学习来孝顺父母……这些故事中的人物形象生动丰满，给人留下了深刻的印象。
我最喜欢的人物是卖柴人的儿子可莱谛，因为他的孝心感动了我。再想想自己，在父母的精心照料下，衣食无忧，却动不动就跟他们耍小脾气。我们有时候还嘲笑一些因家境贫困买不起新衣服的同学，与书中高尚的少年相比，我感到非常惭愧。
我最喜欢的片段是每月故事《少年抄写员》中的“一天晚上，他等爸爸上床睡下以后，就悄悄地摸进工作间，点上煤油灯”叙利奥牺牲自己的休息时间为家里补贴家用，实在太让人感动了!再想想自己，爸爸工作这么忙，经常加班加点，而自己却向爸爸要这要那，一点也不考虑他的辛苦。现在，我知道了，我不但不能只缠爸爸而不学习，并且还要理所应当地分担家务，这才是真正的好孩子。
读完这本书，我想：书中那些贫苦的少年都懂得努力学习、孝敬父母，那我们这些“小皇帝”不应该这么做吗?爸爸妈妈把希望都寄托在我们身上，所以我们要努力学习，健康成长，来报答父母。
《爱的教育》读后感7
在这个世界上，“爱”到底是个什么东西?在这本书里他会给我们怎样的教育呢?我第一次听到这个书名就被深深地吸引住了，什么样的教育才算爱的教育?就这样我带着一大串问题去体验了这样的教育。
这是一本以日记形式的小说，主要讲述了三年级的主人公安利柯每天和同学老师以及父母之间发生的.故事,这几个故事分别展现了友爱、师生情和父母的爱。
在这本书中，每个月都有每月例话,像《少年爱国者》、《少年侦探》，但令我印像最深的是《六千英里寻母》，主要讲述了一个工人夫妇的孩子玛尔可从意大利的热那亚到南美洲去寻找母亲。他的父母遭遇了种种不幸，欠下了许多债，母亲为了挣多一点的钱决定外出打工。儿子由于思念妈妈，决定去父亲从兄的店去找母亲，到了艾利斯港口，他左寻右问，终于找到父亲从兄的店铺，但他已经去世了，母亲随着主人一起搬走了。但玛尔可没放弃，继续寻找。
他又找到了一个叫“头脑”的人，和他的车队一起走了二十多天，在这期间，玛尔可不知有多困难，被人当作奴隶，发高烧也没人管，他本该死在这路上的，可是找到母亲的意念，支撑他再一次活了过来。
最后，塞拉地罗医院，看到他生病的母亲，母亲为了省钱，给家里减少负担，决定放弃治疗。最后她看到了远离六千英里外的儿子站在自己面前，又想到了热那亚的家，重新治疗，病情也得到了好转。
这个故事使我们知道了：母爱是世界上最伟大的，我们要懂得感恩，懂得报答父母。也要学习玛尔可坚持不懈的勇气。
爱，无时无刻不在我们身边，要珍惜父爱、母爱。
爱像一缕阳光，温暖寒冷的地方;爱像一阵春风，唤醒了万物;爱像一场春雨，滋润了世间万物。
《爱的教育》读后感8
在这纷乱的世界里，爱究竟是什么？带着这个问题，我随着意大利小男孩安利柯一起探究一起体验国家之爱，社会之爱，父母，师长，朋友之间的小我之爱。《爱的教育》描写的是平凡而善良的小人物以及他们的生活。
泰戈尔说过：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀然不动；爱是充实的生命，如盛满酒的酒杯。”
《爱的教育》记述的都是些平凡的小人物：卖炭人、小石匠、铁匠的猴子、残废的学童、小抄写员、少年鼓手、父亲的老师……他们以情感的力量、道义的力量、善的力量、美的力量打动了我们，感染了我们，震撼了我们。
也许我们并不懂该如何去爱，什么是爱，但是爱一直在我们身边存在。它充斥在我们呼吸的每一寸空气。也正是因为它的普通，所以它常常被我们忽视。可是在我们的生命里却少不了它，这些爱都已经融入我们的生命。比如父母对我们的爱。安利柯的父亲总是在安利柯做错一些事后，在安利柯的日记本上留下自己的想法。他们拥有一本共享的日记。可惜现在我们的日记本上都挂着小锁或是密码本。爱不仅仅是父母，朋友，师长之间的小我之爱，更多地还是国家、社会、民族的爱。比如每月例话中的《少年爱国者》中的意大利男孩保护自己国家的尊严，决不接受辱骂自己祖国的人的施舍。
爱应该是所有教育的`源泉，只有在爱上所建立的教育才可以被称为成功的教育。虽然我们嘴上总是挂着“爱”这个字，可有谁能够真正将爱发挥得淋漓尽致呢？若爱，请深爱。爱的不仅仅是我们自己，还应该去爱别人，我们不能自私自利到只爱自己。别人给了我们这么多，我们怎能不感谢呢？只有爱，能够洗涤我们复杂的心，只要有了爱，我们就会发现天那么蓝，阳光那么暖，身边拥有那么多值得我们去爱的事物。
其实，对于爱，没有一个标准答案，爱是没有限制的，它可以小到朋友、老师、家人之间的爱，却也可以大到为国家做贡献，为生病的人捐骨髓……爱是什么？它没有一个清晰的答案，但是我们知道，爱很伟大，它能创造奇迹。
爱就像一次没有尽头的旅行，沿途风景很美很美…… 教师读《爱的教育》有感6
爱是什么？歌手李泉在不住地询问。我随着他歌声的旋律也在思索，爱到底是什么？读过意大利作家亚米契斯的日记体小说《爱的教育》后，让我深深感受到爱就在心灵生活的地方。
《爱的教育》一书中，用质朴而又充满诗意的笔触为我们展示了意大利小男孩安利柯和他的小伙伴之间美丽的友谊，师生之爱，亲情之爱，祖国之爱，这些充满了人间温情的故事催人泪下，故事里的每个人都有着一颗美丽的心灵。
书中曾提到了这样一件感人肺腑的事情：二年级学生洛佩谛为了救一个站在当街的一年级学生，而赶在车子前面，救出了他，自己却被车子轧断了一条腿。同学，老师，校长都纷纷称赞他是“牺牲自己的生命而救助朋友的人”。他们的正义之心鞭策着我的心灵，他们的善良触动我的心弦，他们的纯真让我看到了爱的美丽。可是当我想到了我们身边的一些人、一些事时，又怀疑爱是否只是美丽的传说。各地常常发生的不敢扶起倒地老人的现象让我对世人的自私感到寒心，广东佛山的“小悦悦事件”更让我对世人的冷漠感到恐惧。相比于洛佩谛，这些人的表现是不是显得猥琐？至少也是畏缩？他们的心中有爱吗？现在的人们心中还有爱吗？
不要怀疑，这个社会仍有像《爱的教育》中的祖国之爱，因为有中华之光朱光亚这样的人；仍有像《爱的教育》中的亲情之爱，因为有当家女孟佩杰这样的人；仍有像《爱的教育》中的师生之爱，因为有像《爱的教育》中高义薄云的胡忠、谢小军这样的老师；更有像《爱的教育》中的对他人之爱，因为有最美妈妈吴菊萍这样的人。他们这些人，用自己最本色的爱对待祖国，对待学生，对待他人。爱，不是传说，爱就在这些可敬的人的心灵生活的地方。
对世界而言，善良，正义，勇敢正是现在的人们所缺少的，也正是这个世界需要的。善良编织爱，正义升华爱，勇敢创造爱。只有爱才能使世界美丽，只有爱才能改变人性，只有爱才能维持生命。在洒满爱的世界，每个人都是幸福的，而我们需要那样的世界！
我们更应在学校、在学生中提倡和开展爱的教育。提倡爱祖国，爱社会，爱学校，爱父母，爱老师，爱同学，爱社会上一切需要爱护的人。让我们用爱去唤醒人类的真实情感。让爱在我们每个人每个人的心灵中永驻。
《爱的教育》读后感9
《爱的教育》这本书是以一个小男孩——安利柯记录的日记构成了这部作品的主要内容。吸引我的似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的亲子之爱，师生之情，朋友之谊……全书以一个“爱”字贯穿始终,这不就是我们教育工作者所需要的吗？
爱究竟是什么？它像空气一样，每天都在我们身边，但又因为它无影无形，往往又很容易被我们忽略。但我们的生活中不能缺少它，它的意义已经融入我们的生命。而面对我们的教育，爱，应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础，夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”《爱的教育》中，把爱比成很多东西，的确是这样，又不仅仅是这些。爱是什么？不会有明确的答案，但我知道，“爱”是没有限制的，同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……
什么样的师爱才最让学生感到温暖？把学生当亲人的师爱才最让学生感到温暖。当安利柯的老师说道：“除了你们以外,我没有别的家属在世界上,除了你们,我没有可爱的人!你们是我的儿子,我爱你们,请你们也喜欢我!我一个都不愿责罚你们,请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家,给我慰藉,给我荣耀!”先生的这些话，让所有的学生都信服与他。虽然我无法做到这位老师的如此坦诚，但想想，我是否用平等的目光看待所有的学生了？两个学生同时犯了错误，有时，我会凭我直觉判断，然后毫不留情地批评那个我心目中的差生。却不知，受了一肚子委屈的学生在暗自垂泪，也许在他们的眼里，我不再是个好老师，宽容和尊重学生。“只要你们有勇气承认自己的错误,我绝不会责怪你们。”这是安利柯的老师给我的另一个启示：无论是表扬还是批评学生，我们的目的`是教育学生，只要目的达到，又何必在意学生是否接受了惩罚。
常有家长拽着自己不听话的孩子对老师说：“孩子要是不听话,你就狠狠的打。”时代发展到21世纪，我只能把这话理解成为善意的谎言，教师不适合充当暴力实施者，面对一群素质参差不齐的学生，我们需要的是用充分的精力去打一场爱的持久战，师生之间的一次促膝长谈，恐怕对于部分学生收效甚微,所以在师生之间建立一条有情有意有爱的道路，则更行之有效。书中给我的启示是：做一个温柔的严师，用充满爱意的语言，充满爱意的行动来严格要求我们的学生。
爱是一种感受,是一种信仰,是一种追求,是……无法用准确的文字形容爱的定义,但是我知道,拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。同样，我们对学生的爱，不应是居高临下的“平易近人”，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主地真情流露。当我们把爱心自然而然地献给学生时，学生会不仅把我们当老师，更会把我们当作朋友。离开了爱和情感，一切教育都是无从谈起。总之，爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙，被爱的人才懂得去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱的暖流里溶解。.
《爱的教育》中，把爱比成很多东西，的确是这样，又不仅仅是这些。爱是什么？不会有明确的答案，但我知道——爱是博大的，无穷的，是教育中所不能缺少的。
《爱的教育》读后感10
今年暑假，我读了一本名为《爱的教育》的书。一开始，我感觉不太好。它很平淡，但背后有另一种味道。
这本书讲述了一个叫安利柯的小男孩成长的故事，讲述了他一年内在学校、家庭和社会上的所见所闻。字里行间充满了祖国、父母和
老师和朋友的真挚爱。有感人的力量。在文章中，孩子们表现出更多的善良美德，这是小说赞美的地方。
爱，就像空气，每天都在我们身边，但因为它的无影无形，它总是被我们忽视。父母的爱，更不用说努力工作了，只是在书架上买一本孩子们喜欢读的新书；咳嗽，药片放在眼前；睡觉前不要忘记再看孩子，这是我们需要张开双臂拥抱的深爱。读完《爱的教育》后，我意识到世界上所有的父母都有一颗深爱孩子的心，但最简单的事情最容易被忽视，就像这种广泛的爱深深的亲子爱一样，很多人感觉不到。
如果爱是一种旅行，有些人可能会有异议，但爱是无穷无尽的，快乐的旅行，就像生活一样，如果生活被视为一种惩罚，人们有一天被惩罚，那么这样的`生活会让人们痛苦和疲惫。相反，如果你把生活当成旅行，一路走来走去会很容易。每天，你都会因为对新事物的感知和学习而充实自己。所以你想继续，甚至投入热情，不在乎会持续多久。此时，这种感觉已经升华为一种爱，一种对生活的爱，我走进安利柯的生活，目睹了他们学习，生活，如何爱，在感动中，我发现爱包含了对生活的追求。
假如爱情是奔腾的热血，是跳跃的心血，那么，我得这就是对国家的崇高爱。也许它听起来很口号，但作为一个有良心的人，这种爱应该牢牢地植入我们的心中。当我读到安利柯描绘的意大利人民为国炸断双腿，在家里玩耍时，我禁不住想到，我们祖国的血液也浸透了中国人民的血液，也是为了我们自己国家的光明，我也可以放弃一切。我被这种至高无上的爱的境界所说服。我不需要为祖国抛头颅，但祖国仍然需要我们很多。爱之所以伟大，是因为它不仅仅是为了个人。尊严和情感以整个民族为荣。
爱是每个人都有的东西，我希望每个人都读爱的教育，让自己的爱升华，让世界充满爱。
《爱的教育》读后感11
读了《爱的教育》中的《意志》这篇文章，我深受感动。斯达尔迪的意志犹如钢铁般坚强。为学好功课，他不知付出过多少努力，最终领到奖章。
看到这里，我不禁想到我国奥运运动员冼东妹何尝不是靠着坚强的意志和强烈的爱国主义精神为祖国赢得荣誉。
作为一位退役后的“妈妈级”运动员，冼东妹在我国女子柔道52公斤级项目实力相对薄弱的.情况下，为了国家利益，义无反顾地选择了“复出”。为此，她狠心地“抛开”了刚生下来仅三个月的孩子，全身心地投入到了紧张的训练中，用汗水和心血凝聚了奥运赛场上那辉煌的成就。
在训练场上她不知倾注了多少汗水和心血，展现了一种坚强不屈的奥运精神。其实，无论冼东妹夺冠与否，她的那种不甘屈服、不愿退却的精神，就值得我们学习。我们为“妈妈级”选手冼东妹夺冠自豪。
《爱的教育》读后感12
教育是整个社会的事，这一点是不容置疑的。而在这个社会中，学校和家庭是最为重要的两个环节。今天看到《烧炭工人和绅士》这一节。绅士的儿子在学校里骂了烧炭工人的女儿：“你爸爸是个叫化子！”当绅士知道后，他态度坚决地要求自己的儿子对小女生说：“请你原谅，我说了一个无知的、不理智的人说的不正确的话，侮辱了你的父亲。如果你的父亲同意的话，我的父亲会和他握手致歉，并为此感到荣幸！”
我的内心受到的冲击是巨大的。这位绅士以自己的言行教育了自己的'儿子，也给我们上了最好的一课。碰巧了，不久前，我们班有一位男生的母亲只因为我班的一位女生在出黑板报时，不小心动到了这个男生的桌子，就跑到学校打了这个女生一巴掌。我真心疼这个无辜的女生，但是她得到了全班同学的关心与支持。而反感这个男生，我真为他感到可怜！他母亲这一巴掌打断了孩子们平日里对他原有的同情与帮助（他的腿有点儿不方便），也可能打断了这孩子原有的优良品行。到现在，孩子们讲起这事还个个忿忿不平！
唉，要教育好孩子，首先得教育好家长。每一个家长心疼自己孩子的同时，应该想想怎么做才是真正地对孩子好。如果只因一点点小事就不分轻重，做了一个成年人不应该做的行为，那么，这个行为背后所带来的严重后果可能恰恰是要他的孩子来承受！家庭教育才是孩子品行教育的最大阵地啊！！
《爱的教育》读后感13
暑假里我读完了《爱的教育》这本书，书中的故事有趣而又非常的感人，虽然没有因动人的剧情而落泪，但我不得不承认这是一种洗劫心灵的书。在这个平凡而细腻里的笔触中体现出了亲子之爱、师生之情、乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说，所蕴含的是那种深厚、浓郁的情感，真是伟大啊！
《爱的教育》主要讲述了主人公安利柯和同班同学之间的喜怒哀乐，以及触动人心的每月例话，书中的人都有着鲜明的人物特点：乐于助人的卡隆，严谨认真的斯带地，活泼可爱的“小石匠”，坚持不懈的耐利，骄傲自大的诺琵，心地善良的卡洛斐……发生在他们身上的故事，更是让人难忘。例如有人欺负残疾的特洛熙时，卡隆挺身而出保护了他，当同学有困难时帮助他。虽瘦小，但勇敢的耐力在体育课上顽强地爬上了平台的顶端。
虽然每个人的经历都不相同，但当读了《爱的教育》这本书，你就会感受到那些仿佛就在自己身上发生的事情。它感动了我们的同时也引起了我们对爱的探索，当看到书面上题目，会想到在这缤纷的世界里爱究竟是什么？爱，仿佛是空气，每天都会出现在我们身边，它无影无踪常常被我们忽略，但它又是我们生活中不可缺少的，就如同父母对我们的.爱，老师与身边的同学们对我们的关心，朋友间的倾诉……爱就在我们的生活中，只是它不常被发现。爱，之所以伟大是因为它不仅是对自己而言，更是对所有人而言。
《爱的教育》这本书仿佛融入了我的生活里的点点滴滴，里面的人物也让我不时的想到身边的某某某，是同学们朋友之间的友情，是爸妈对我的爱，是对老师的敬爱……
《爱的教育》读后感14
当我们陷入困境时，没有支持。正是父母的爱使我们勇敢地克服了困难。读了《爱的教育》后，我体会到了父母关爱孩子的心。Amritco有一本与父母分享的日记，但现在很多小学生的日记都有一把小锁，切断了小学生与父母之间的精神交流！
爱有很多种，包括老师的.爱、亲戚的爱和长辈的爱。这些爱给了我们坚定的信念，使我们在漫长的人生道路上更加坚强。
然而，有些学生不理解这些爱。他们认为父母的爱是烦人的唠叨，老师的爱是令人厌恶的教职员工，长辈的爱是一种自然的需要呵呵呵呵的爱无处不在，但这个世界上没有多少真正的爱。有多少人会关心你，照顾你
我们应该珍惜这些爱。爱是很难看到和坚持的。作为幸福的主人，我们应该努力学习，长大后为祖国服务，回报父母、长辈和老师，关心更多的人，让爱永远传递下去！
《爱的教育》读后感15
这个暑假，我无意间翻到一本好书——《爱的教育》。这本书给我留下了深刻印象，也给了我非常大的体会。
《爱的教育》一书是由意大利作家亚米契斯耗时十年创作而完成的。臧克家曾说过：读过一本好书，等于交过一个益友。这本书让我清晰地认识了人性之美—爱。
爱，这个字与我们是如此熟悉。仔细阅读这本书，你会发现，书里描写的是恩里科身边的成长故事，感人小故事，父母写的劝诫性文章，老师讲的每月小故事等。每章每节，也都描写到了爱，把他描写的淋漓尽致，精细深入。既具有国家，民族，社会之间的大爱，也有父母，师长，朋友之间的小爱，处处扣人心弦，让我清晰认识到了爱。
其中，书里的人物形象也非常饱满。有品学兼优的班长德罗西，爱做兔脸真诚善良的小泥瓦匠，手臂残疾自强不息的克罗西，还有众多人物形象让我印象深刻。
恩里科是全文的主人公，他有爱心，有同情心，珍视友谊，在朋友普雷克西喜欢他的玩具小火车时，大方的`送给了他。回想自己，我是不是大方呢？记得小时候有一次，爸爸给我买了一个遥控的娃娃 ，能唱歌跳舞，还有各种漂亮的衣服可以换。周围的小朋友都跑过来想跟我玩，看着他们羡慕的神情，我骄傲了起来：“嘿，这是我的！你不要乱碰啊！”有一个小女孩想要玩，被我呵斥阻止了。大家看我这个样子，都说我很小气，渐渐地大家都不爱和我玩了。我只好一个人寂寞的自己玩，妈妈看见了，便对我说：“你太小气了，要大方一点，大家才跟你一起玩。”我为了能和大家一起玩，便大方了起来 ，把我的玩具跟大家分享，这样我和小伙伴们都很开心。
我认为《爱的教育》虽然讲的是关于情感教育的，但却洋溢着人们对生活和大自然的热爱 ，充满了积极向上的精神。在阅读的时候，我仿佛进入了知识的海洋，取得了无穷无尽的知识。同时，它也让我懂得了真正的爱是什么——是一种人性之美，一种博大的、无穷的、伟大的力量。
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