《建设幸福中国》读后感
认真品味一部名著后，大家一定都收获不少，是时候抽出时间写写读后感了。但是读后感有什么要求呢？下面是小编为大家整理的《建设幸福中国》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《建设幸福中国》读后感1
最近，发了一本特别的书，叫《建设中国》。我拿到书，就有了一个疑问：什么是幸福呢？我从来没有想过这个问题。爷爷说：一家人都平平安安就是幸福。妈妈说：只要我和能健健康康，快乐的就是幸福。但我却觉得每天都能穿上漂亮的衣服，能吃到美味可口的零食，还能有小伙伴陪我玩那就是幸福。为什么每个人的答案都不一样呢？我带着这个问题我打开了这本书。
这本书用一个个感人的`故事，讲述了幸福的含义：幸福是实现免费义务教育；幸福是共享发展成果；幸福是提高基本医疗保障；幸福是健全社会保障体系；幸福是困难家庭住上新房；我明白了原来幸福是内心的感受。
作为新世纪的下一代，我们从小就享受着幸福的。但幸福没有最好，只有更好。所以我们更应该，天天向上。从现在开始用的心对待身边的每一个人。人人都感到幸福，才是真正的幸福中国。加油！中国。
《建设幸福中国》读后感2
当我看完《建设幸福中国》给我留下了深刻的印象，同时也带给我深深的震撼。
想到文中的那位父亲，为了让自己的儿子能够读书，而四处奔波筹钱，可筹到的钱实在太少。他只好带着忐忑不安的心和那些并不多的钱到学校，并表示过几天会把差的钱补齐。可老师却告诉他说，可以不用交钱，因为小学阶段国家免除课本费，杂费，文具费……
我仿佛看到了那位为了让儿子读书而愁眉苦脸的父亲，也仿佛看到了为了儿子能不花钱而能够读书而喜出望外的表情。我好像看到山里那些为了能读书而欢歌笑语的孩子们。
当我们骑着心爱的.自行车在平坦的水泥路上飞快地前进着，可他们有可能在为山路宽了一点，不再崎岖而开心。
当我们在炎热的夏天，教室里有风扇而没有空调而埋怨时，他们有可能在为了能够坐在教室里而在梦里笑醒。
想着这一切，我们还有什么好埋怨的呢。所以，我决定好好学习，让家人放心。用学好的知识，让更多的人过上幸福的生活。
《建设幸福中国》读后感3
自从成立了新中国后，整个中国都变了，政府开始实施上学校不交学费只交餐费的计划，好让那些没钱上学的小朋友有书读。
有些农民虽然东西成熟了，但是不一定能卖出去，农民们都很为卖不出去而苦恼，当地政府理解农民们的苦衷，所以就想尽一切办法帮助农民卖出去。不要小瞧那些扫地工，他们都默默无闻的为市区做保洁工作，如果没有他们，一道道街道到处都是落叶，车开过去落叶都飞过去了，人走过去落叶都掉在头上去了，大家一定不想地球变成这个样子。
生活中幸福的事例很多，比如：在家时，在父母劳累时我们递上一杯温暖的茶，在他们生日时我们送上一张亲制的`卡，在他们失落时我们奉上一番轻柔的安慰，在他们成功的时候我们捧上一束美丽的鲜花……父母为我们倾注了毕生心血，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又何曾察觉到那缕缕银丝，根根的白发。感恩需要你用心去体会，用心去报答。感恩父母可以让我们有一个幸福的家。
《建设幸福中国》读后感4
今天下午我看了《建设幸福中国》中的上学不花钱还“发钱”这个小故事，写了宏志班帮助了马振兴。
马振兴的家庭十分困难，父亲长年患病，丧失了劳动能力，爷爷瘫床不起，一家四口的生活只能靠母亲打零工的微薄收入维持。
一进学校，马振兴就领到了两套校服，一套秋季的，一套夏季的，领到政府“1＋1”的600元。还因为学习成绩优秀，又拿到600元奖学金。扬州一中初中宏志班的.学生年年享受着奖学金和生活补贴。学校设立了奖学金，助学金制度。每学期考试成绩优秀获奖者，或评为三好学生的，学校都给予奖励。家庭特别困难的学生，还能无偿得到粮油，衣服的资助。
我们学校也有这样的制度，比如，给家庭特殊或特别困难的同学补助，给学习成绩优异的同学发奖品，这样，都是学校对我们的支持，对我们的期望！
同学们。让我们一起努力学习，以优异的成绩来报答母校对我们的教育之恩吧！
《建设幸福中国》读后感5
今天下午看了《建设幸福中国》里不花钱就交钱上学的小故事，写了一个雄心勃勃的班来帮助马振兴。
马振兴的家庭很困难。他父亲病了很多年，失去了工作能力。他的祖父不能瘫倒在床上。四口之家的生活只能靠他母亲打零工微薄的收入维持。
马振星一进学校就收到两套校服，一套秋穿，一套夏穿，还收到了政府的标签:左右1 600元。因为学习成绩优异，还获得了600元奖学金。扬州一中弘治班学生每年享受奖学金和生活津贴。学校建立了奖学金和助学金制度。学校每学期都会给考试成绩优秀的获奖者，或者被评为三好学生的人颁奖。来自特殊困难家庭的学生还可以免费获得粮食、石油和服装方面的财政支持。
我们学校也有这样的`制度，比如对特殊家庭或者特殊困难的学生给予补助，对学习成绩优秀的学生给予奖励，这是我们学校的支持和期待！
同学。让我们一起努力学习，用优异的成绩回报母校在教育上的恩情。
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