东阳马生序读后感
当赏读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，这时最关键的读后感不能忘了哦。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编为大家收集的东阳马生序读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
东阳马生序读后感1
说道勤奋，我们就应该像宋濂一样，将勤奋当成一种习惯，在生活中，处处落实，从点点滴滴的小事做起，俗话说：播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。勤奋就是将每一件事做好的基础。
“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”早早就古代，就已经有人意识到这样的道理。这也不禁使我联想到自己的生活，我对待学习是不是一丝不苟?对待老师是不是恭恭敬敬?我是不是已经努力把每一件事情做好了?想想，自己还是有许许多多的不足，有时也会犯懒病，也会想偷工减料，对待林林总总的事，我也不能说我已经给进了我的极限。
保尔曾经说过：人的一生应该是这样度过的，回忆往事，不会因为碌碌无为而羞耻，也不会因为虚度年华而悔恨。我想，宋濂肯定是做到了这一点，做人不应该给自己留太多遗憾，也许我们自己的力量是微小的，但是只要努力去做就好。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”现在正值豆蔻年华的我们也应该好好反思，虽然学习十分的艰辛，可是我们是否已能问心无愧?答案当然是“没有”所以，在以后的'时光里，我必定要培养自己坚韧，勤奋的性格。
“保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”未来的道路确实是漫长艰辛的，还有很多的风风雨雨，我们要的就是老老实实走好每一步，我们应该带着一颗“知之者不如好之者，好之者不如乐者”的心和像宋濂一样高贵的平直，去勇敢面对，勤奋，努力!让我们在花季雨季，在似水流年的日子里，谱写出无悔的青春乐曲，飘扬无憾的生命之旗!
东阳马生序读后感2
一个聪明的人总是抓住机会，把它变成更美好的未来。
――题记
我记得张九龄曾经说过“机不可失，失不再来”。当机会敲门时，一定要抓住它，不要让它从你的手掌中流失。
“机会”这个词说起来容易，做起来可能不容易。机会不是每个人都有的。当你来的时候，你需要每个人去争取。每个人都不一样，就像世界上没有两片完全相同的雪花。每个人对机会的态度也不一样。有些人把机会当作财富，而另一些人则忽视机会。
文言文《送东阳马生序》讲述了作者宋连学习的艰辛和意图。目的是鼓励马生努力学习，成为德才兼备的人才。在文章中，宋连可以努力学习，专心求教，最终取得了很高的成绩，成为元朝的开国文臣。朱元璋称他为“开国文臣之首”。而我们呢?作为一名现代中学生，他有着无忧无虑的生活、国家、学校、教师和家长的支持、先进的教学技术和比宋连更好的学习和生活，但他不知道如何珍惜它。他要么认为老师整天布置的作业太多，要么认为家长太唠叨，学习不好。但是，你知道吗？你可以坐在这个宽敞明亮的教室里学习，听到老师讲课时温柔美妙的声音，课后和同学们谈笑风生。这些优越的'学习环境不是你应该拥有的，而是你的父母给你的。你应该懂得珍惜这个学习机会，不要让它从你手中白白流失。
虽然学习很痛苦，但与宋连的学习生活相比，为什么要痛苦呢？只要你致力于学习，努力学习，你就会学习成功，取得好成绩。
机会是每个人成功的金钥匙。只要我们抓住现在的每一个机会，我们就可以锻炼自己，把自己置身于竞争的行列。
东阳马生序读后感3
囊萤映雪，东晋祖提闻鸡舞剑，四汉孙敬日夜苦读，用绳头悬屋梁。他们努力学习的精神让我感到钦佩。然而，今天我学习了《送东阳马生序》这篇课文中，我真的找不到任何词来形容宋连老师的崇敬和他的学习精神。
因为家境贫寒，他拿不到书来读。他真的很喜欢读书，所以他向别人借来抄写。天气寒冷，砚台坚硬，手指不能弯曲和伸展。弗之怠真的是皇帝的`回报。最后，他被要求到处看书。如果冬天到了，他会在早上呆在床上。总是不能起床，直到早期阅读时间起床，作者成年后，没有硕士名人和旅行，他跑到100英里以外的经典咨询老师，老师的脸和语言不温和，但作者仍然尊重专注于咨询老师，我们在课堂上总是什么也没发生，更不用说咨询老师，因为家庭作业勤奋或收获，学习，负鞋，贫穷的冬风，大学深尺，足夫皲裂了，但他不知道。住宿时，四个僵硬的人不能动。他们每天只能在酒店吃两顿饭。没有新鲜的脂肪和美味的味道可以享受。和作者住在一起的学生都像仙女一样穿着闪亮的衣服，但作者并不觉得自己的食物和衣服不如别人，因为他知道他是来学习的，如果我们现在只知道如何用珠宝装饰自己，但我们不知道如何用知识装饰自己，我们现在都在追求时尚，愿意早起打扮，但不愿意早起早读。作者努力学习。
我百感交集。还有多少人学习这么努力？我们现在的恶劣条件越来越好，但是不再有那么多人喜欢学习。为什么？我们不知道感恩和珍惜社会为我们创造了如此好的坏环境来学习坏环境？现在大多数学生对学习特别放松，想读，不读，比作者我们真的很羞愧啊！我们应该学习作者勤奋好学的精神，他应该为我们树立榜样！向他学习。
东阳马生序读后感4
古人说“书山有路勤为路，学海无边，苦作舟”。到目前为止，我还没有真正理解“勤奋”和“苦涩”的真正含义。我声称自己非常聪明。老师说的任何话都可以通过稍加理解来彻底学习。因此，我对学习非常粗心。幸运的是，当我遇到几位好老师时，我的成绩并没有下降。但当我读到《送东阳马生序》时，我发现自己错了。
宋连，明朝著名的诗人、政治家，官到宰相。他年轻时家境贫寒，但努力学习，最终成为一代作家。是勤奋、信念和毅力造就了他。
宋连“小时候就嗜学”，但“家境贫寒，无法致书以观”，只好“假借在藏书之家，手自笔录”，“计日还”。当我读到“天大寒，砚冰坚，手指不屈伸”，还“弗之怠”的时候，我被他的勤奋和执着震惊了。想想自己的情况，比宋公好100多倍，但面对学习，就是惰性，怕苦，下不了决心。所以学术作文s平平，所得知识非常有限。
成年后，宋连出去学习。学习的艰辛是不可想象的——老师严格的态度、漫长的'道路、恶劣的环境和糟糕的学校生活并没有让他放弃努力学习的想法。即使在与同舍生天壤之别的条件对比中，他依然执着于自己的信念，以“有足音乐人，不知道身体不如人”来安慰自己。凭借自己的勤奋和奉献，他不屈不挠，创造了自己美好的未来，实现了“朝为田舍郎，暮登天子堂”的大转折点。“知识改变命运，学习成就未来”不正确吗？
手里拿着阅读，反复品味。书中的每一个细节都冲击着我的心，让我感到羞愧和羞愧。宋连能在物质条件极其尴尬、无师咨询的艰苦条件下顽强成才。在条件优越的今天，我们应该考虑自己的未来吗？
东阳马生序读后感5
宋连从小家境不好，没有书可读4102。然而，即使他借了1653本书，他仍然读了所有的书。相比之下，我们的条件比他好得多，好几千倍，几百倍。我们不知道如何珍惜它。学这个不值得深思！
环境的优越性根本不能构成学习不好的原因。想象一下，同一时代的马生不是比宋连的学习条件好吗？宋连的'学习条件不好，甚至很差。他仍然学得很好。这也表明学习条件不是学习质量的借口和理由。物质生活是好是坏是没有用的。
我觉得只要努力，认真就能学好！
宋连的学习势头也值得学习。如果我们有他一半的热情，那就不是现在这个可怜的分数了。
还有一点，在今天的学生中有一个非常糟糕的通病――盲目追求潮流和名牌，与他人比较。宋连不注重着装。这是值得我们这个时代人们效仿的。
古代书生的信条是“万物皆下品，只有读书高”。为了“金榜题名天下知”，为了为人民做好事，为了未来……只有“两耳不闻天下事，一心只读圣贤书。”十年后，我们将再次获得名誉。现在不像古代，但古人的精神仍然值得学习。
宋连学习的艰辛和酸涩并不是我们这个时代所有人都能理解的。
当我们在考试和学习中遇到失败和挫折时，我们总是找到客观的理由，但我认为学习的好坏取决于我们自己，以及我们是否认真。宋连有一句话，我非常欣赏“事业上有坏人，道德上有坏人，非天性上的谦逊，心不如专耳，别人的错。”
学习好坏只是为了自己，我们应该为了学习而学习！
来之不易的学习环境，在下半学期的学习中奋起直追，学习自己的水平。
东阳马生序读后感6
古人说“书山有路勤为路，学海无边，苦作舟”。到目前为止，我还没有真正理解“勤奋”和“苦涩”的真正含义。我声称自己非常聪明。老师说的任何话都可以通过稍加理解来彻底学习。因此，我对学习非常粗心。幸运的是，当我遇到几位好老师时，我的成绩并没有下降。但当我读到《送东阳马生序》时，我发现自己错了。
宋连，明朝著名的诗人、政治家，官到宰相。他年轻时家境贫寒，但努力学习，最终成为一代作家。是勤奋、信念和毅力造就了他。
宋连“年轻时沉迷于学习”，但“家境贫寒，无法读书”，不得不“借在藏书之家，手工记录”，“计日还”。当我读到“天冷，砚冰坚，手指不能弯曲伸展”，仍然“弗之怠”时，我被他的勤奋和毅力所震惊。想想你自己的情况，比宋公好100多倍，但面对学习，你充满了惰性，害怕困难，不能下定决心。因此，学习是平庸的，所获得的知识非常有限。
成年后，宋连出去学习。学习的艰辛是不可想象的——老师严格的态度、漫长的道路、恶劣的环境和糟糕的学校生活并没有让他放弃努力学习的想法。即使在与同舍生天壤之别的条件对比中，他依然执着于自己的信念，以“有足音乐人，不知道身体不如人”来安慰自己。凭借自己的勤奋和奉献，他不屈不挠，创造了自己美好的`未来，实现了“朝为田舍郎，暮登天子堂”的大转折点。“知识改变命运，学习成就未来”不正确吗？
手里拿着阅读，反复品味。书中的每一个细节都冲击着我的心，让我感到羞愧和羞愧。宋连能在物质条件极其尴尬、无师咨询的艰苦条件下顽强成才。在条件优越的今天，我们应该考虑自己的未来吗？
东阳马生序读后感7
《送东阳马生序》这篇文章讲述了宋濂为激励后生马君则而现身说法自己年幼时求学的经历与环境。
我看到文中的宋濂有很多美好的品质，比如尊师重道，即使面对老师的训斥，并没有感到难堪，而是表现的更加尊重老师，礼节更加周到；信守承诺，借了别人的书，就算是冬天，砚台里的墨汁冻成坚冰，手指不能屈伸，仍不放松，抄录完后就赶紧给人家还回去，不敢稍有越过约定的期限。
在文中我特别注意到一点，他并没有因为自己衣着破旧而同学者衣着华丽就感到自己低人一等。相反，他并不觉得吃穿享受不如别人，丝毫也没有表现出羡慕的意思。我觉得这在现代社会是很珍贵的品质。快节奏时代中，人人都讲究时尚，要跟随潮流，甚至稍有一点落后，就会被别人所耻笑。社会上充斥着攀比的坏风气，这在学生之间尤为突出。所以学校才会统一制做校服，从而杜绝了攀比的坏风气，但是在同学之间并不能够彻底杜绝。有的学生甚至为了一条小小的发带不吃不喝几天，只为买到和别人相同的`一款，只为满足自己的那点虚荣心。甚至在某些同学眼里，这居然是一种常态。长此以往，就算有的同学并不攀比，但当自己没有和他人相同的东西时心中不免也会有一种自卑感，甚至感觉自己低人一等。循环反复，这就成了一种恶性循环，也形成了社会上的攀比风气。
面对物质上的匮乏，宋濂却没有觉得自己低人一等，他更注重的是精神上的追求，而不是物质上的攀比。我觉得现代人更应该学学古代人淡泊明志、宁静致远的气质吧！物质的确可以改善我们的生活，但是却也不是生活的全部。我们不应将目光全部着重于物质生活，还要去追求我们的精神方面的满足，去做一个知世俗而不世俗的人吧！
东阳马生序读后感8
中国是历史悠久的文明古国。在封建社会，中国古代科技文化在世界上长期独领风骚，它的成就代表了全人类在封建时代所达到的水平，是世界科技文化发展史上辉煌灿烂的一页。
在“江山代有才人出”的时期，明初的文学家宋濂，在这篇赠序中向世人展示了一代大文豪艰辛的求学历程，勉励后人在优越的学习环境中更应勤奋、专心致志地学习。
作者以自己的亲身经历为例子，使同为学生的`我感到这似乎几百年前的故事，而是身边事，更使我知道求学路上一路坎坎坷坷，我们应不畏艰辛，勇于探索，才能业有所精，德有所成。
古人因家境贫寒而借书亲手抄写，虽然辛苦却一点也不放松，抄完便跑去送还，不敢超过约定的期限，终于有机会看到各类书籍。而面父母为我买的一大堆书，我却很少细心地读过，真不敢与古人相比。古人向先生请教问题时毕恭毕敬，遇到先生训斥、呵责时，态度变得更加恭顺，礼节更加周到，不敢说话来辩解，直到先生高兴了，才再次请教。面对古人在如此艰难的求学条件下，对知识的渴望与决心，我羞愧得无地自容。古人为了求学，不畏天气寒冷，即使四肢都冻得动弹不得，只吃两餐，穿戴不如他人也全都不在乎，而我们丰衣足食从不为受冻挨饿担忧，也奔走的劳累，更不必亲手抄书，但仍学业不精通，那只能怪我们用心不专一了。
从发生在古人身上的件“平凡”的事我终于明白勤奋与艰苦是相互联系的，有了主观的勤奋，一切艰难困苦都克服。在我们科技飞速发展的，我们仍然勤奋求学，这样才能业有所精，德有所成，将来才能为社会主义现代化建设出一份力。
东阳马生序读后感9
每个人都渴望有优越的生活条件，过上无忧无虑的幸福生活，但是，任何事情都是一分为二的，人们在享受优越的生活时，也极易养成惰性，尤其是青年学生，读了宋濂的文章——《送东阳马生序》，我对此感受尤深。
宋濂从小勤奋好学，家里贫穷，没钱买书来，就常常向人家借，亲手抄录，按和他们约定日期归还。在寒冷的冬天里，砚台都结了坚固的冰，手指冻得没法屈伸，他仍然不敢懈怠，偷懒。当他外出去学习的时候，背着包，拖着鞋子，走在深山大谷中，酷寒的冬天，酷冷的大风，大雪积了好几尺深，脚、皮肤都冻裂而不知道，他博览群书，最终成为明代的大学士。
时光过去了几百年，现在我们的生活、学习条件与几百年前相比，发生了翻天覆地的变化。我们坐在宽敞明亮的教室里，老师和颜悦色地为我们传道授业解惑，我们不需要抄书，不需要长途跋涉，也没有寒冻之苦，可是，我们真正像宋濂那样用心求学了吗？
有时候我坐在窗明几净的教室里，心却飞到了窗外，老师苦口婆心的教诲，我缺乏是兴趣和激情。父母不惜自己省吃俭用，为我提供便利的学习条件，我却不知心存感激——与宋濂相比，我自感有相当的'距离。正如宋濂所言，我的学业没有很大的进步，如果不是因为我的天资不够聪明的话，只能因于不如宋濂专心和勤奋了。
梅花香自苦寒来。在今天优越的生活条件下，希望学校、家庭和整个社会多给孩子提供锻炼的机会，磨炼其勤奋好学、不怕吃苦的精神，在优越的生活条件下，有更出色的表现。
东阳马生序读后感10
这几天,我们学习了送东阳马生序这篇文言文，作者宋濂的一举一动引起了我的注意，读送东阳马生序有感作文。
宋濂小的时候就很好学，因为家境贫困，没有办法买书来读，常常向收藏书籍的人家借，还要亲手抄写，按着约定的.日子按时归还。到了冬天，天气非常寒冷，冻得手指不能弯曲，他还是不放松抄写，抄完，赶快送还，不敢稍稍超过期限。因此，许多人都愿意把书借给他。于是，他通过这种方式，获得了很大的阅读量。自己又捧着经书跑到百里之外，向有名的前辈请教。前辈因非常有名，前来求学的学生挤满了先生的书房，在求学的过程中，大雪深几尺，脚冻坏了都不知道。
就这样，宋濂获得了知识，可是，我们不应该好好反思一下吗？他当时的环境那麽艰苦，那么凄凉，为了求知，不顾一切，勇往直前，渴望求知。可是我们呢？环境优雅，吃穿不愁，家离学校也就十几分钟，我们不能像宋濂那样什么都不比？什么都不羡慕吗？我们不能像宋濂那样什么都不顾？只想学到那盼望已久的知识吗？是的只要你想，没有不可以。所以，请同学们把“不”这个字从你们的人生字典中删掉，永远都不要留下什么痕迹。
因为作者心中有求知的渴望，所以作者他什么都不会去想，因为知识就是他的精神食粮，就是他漂亮的衣裳。所以，我想说，我们可以与他一样，可以好好学习，可以为了知识而不顾一切。可是，我们做到了吗？
东阳马生序读后感11
《送东阳马生序》选自宋连的《宋学士文集》。本文首先描述了作者青春期学习的艰辛，然后联系了马生学习的优越条件。这样，我们就不难得出其中一个原因：一个人是否成功取决于他是否专注于学习。
文章中提到了宋连小时候读书的情况——“余小时候就沉迷于学习。学习贫穷，不可能读书。每次我把它放在藏书之家，我都会记录下来，每天还一次。天气寒冷，砚台坚硬，手指不能弯曲伸展，弗之怠……”
从中我们可以看出，宋连小时候的阅读环境是如此恶劣，家里没有钱。他向别人借书，在寒冷中抄袭。他的学习态度是勤奋好学，努力学习，专心学习。因此，他后来有了名声和地位，在诗歌和文学方面取得了很高的成就。从这个角度来看，一个人是否成功取决于他是否专注。
事实上，学有所成，必须在顺境、逆境、优越的社会年度和机遇中实现。最重要的是你是否专注于自己。
外国有这样一个故事：贝多芬小时候和外国老师学唱歌和弹钢琴，因为贝多芬对弹钢琴感兴趣，学得更好（如果与老师相比，只是小巫见大巫），老师对他很乐观，想教他一生，但贝多芬的语言不同于他的老师，导致他不理解，不理解。因此，贝多芬从那时起，除了练习弹钢琴，还要学习老师的'语言，他非常认真——一天20小时，他的眼睛被光线照射进去。皇帝不负有心人。两个月后，他基本上学会了七七八八的语言。这样，贝多芬就可以得到老师的指导，最终在世界上成名；有地位，我想每个人都听说过第六交响曲。
诚然，学有所成，成才不是三心二意，乱来就能实现和实现。相反，我们应该努力工作，努力工作，努力工作，努力学习，加上我们对学习的专注。
东阳马生序读后感12
宋濂，在我国古代文学史上与刘基、高启并列为明初三大家。朱元璋称他为“开国文臣之首”,刘基赞许他“当今文章第一”,四方学者称它为“太史公”,诸如此类的名誉形形色色，那么多的名誉，那么多的赞许背后的辛酸又有几人知晓，又有几人曾体会？
俗语说的好，“穷人的孩子早成家”,宋濂家小时候就很清贫，没有钱买书读，于是宋濂就手自笔录，“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸。”但是他依旧坚持抄书，并且决不超过约定日期归还，因为他的诚信，所以人家大多愿意把书借给他，就这样他克服了没钱买书这个困难。
接下来，他又遇到了从师求学的艰难，寒冬时四肢僵劲不能动，穿行在深山巨谷中，“足肤皲裂而不知”,生活上艰苦异常，粗茶淡饭一日也只有两顿，同舍生穿金戴银而宋濂却是破衣旧袍，然而这样都未能动摇他的求学信念，反而他沉醉于自己心中“乐”,对同舍生的豪华并不羡慕。
最终宋濂成功了。
现在回头想想我们，我们的生活条件好过宋濂，血刺条件更胜过宋濂，而我们的成就却不胜宋濂。为什么呢？
原因在我们自身。
宋濂，刻苦好学；我们，懒散厌学；宋濂，虚心请教；我们懒得请教；宋濂博览群书；我们孤陋寡闻。
艰难困苦，玉汝于成。磨难是一笔财富，它能锤炼一个人的意志，激发一个人的'潜能，会让一个人走向成功。一个人是否学有所成，关键在于他专心与否。提高一个人的能力，促成一个人的成功靠的是好的品质和坚强的意志力，所以我们更应该学习古人勤勉治学，不怕吃苦的精神，培养正确的学习观念，珍惜现在优秀的学习资源，努力学习，早日成才！
东阳马生序读后感13
《送东阳马生序》一文中，写到“余”小时候是如何无书，无师，然后又抄书、拜师求学的这样一个艰苦的过程。
“余”虽艰苦，但却有必要验证一下此文章的真实性。文中写到“家贫，无从致书以观”!可是后文又提到“每假借于藏书之家，手自笔录。计日以还。”首先我们可以知道作者小时候家中穷，没钱，所以买不起书，而后面文章中又说到借有书的人家的书拿来抄，他没有钱买书，却有钱来买文房四宝——笔、墨、纸、砚。而且抄一本书用掉纸、墨的钱就足够买一本书了!而他却还要浪费精力，浪费时间去抄书，这固然值得怀疑!
暂且不说他抄一本书需要用掉的`精力，时间以及金钱值不值!再接着看后文，我想会有更多的BUG，尽管我卡不进去。“先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色”中提到这个老师德高望重，且他的弟子挤满了屋子!这样出名，这样红的老师，肯定是经人炒作过的，不然哪有如此之红!所以这样的老师教书应该会收更多钱，他肯定会趁机大捞一笔，来赚得他巨额的利润。然而，这就要看他的商业头脑如何呢?!噢!对了!我们还是继续讲正题!这样的老师授课，学生应该要交很多钱吧!?啊?难道不是吗?而前面又说他家贫，连书本都买不起，现在居然还交得起如此之昂贵的学费，你说假不假?骗小孩哦!
看文章的主旨与好词好句固然重要!但是，文章的真实性!我想，似乎比文章的主旨等更重要!至于应该如何去思考文章的真实性，还是要看自己的聪明才智!
东阳马生序读后感14
古人云书山有路勤为径，学海无涯苦做舟至今我都没有真正读懂勤苦的真实含义，我自诩聪明绝顶，任何老师讲的东西，只需稍稍意会就能学透，于是乎对学习很不用心，幸得遇到了几位良师，成绩才没有下滑。但当读了《东阳马生序》之后，我才发觉我错了。
宋濂，明初著名诗文家、政治家，官之副宰相，年幼家境贫寒，但勤勉励学，终成一代文豪、政治。是什么让这个穷小子取得如此之成就呢?是勤奋，是信念，是执着。
小时候，宋濂就十分好学，但因家贫，无钱买书，只得向别人借，亲手抄录，并在规定时限归还，在酷冬时节也不例外。试问你不要说在酷冬抄书，就算在初秋时节叫你在一定时间内读完一本书，恐怕也很困难吧!更何况在寒冬天气亲手抄录了，你想想手指僵硬，寒风扑面的情景也应该十分心悸吧!到底是什么让他这么执着呢?
成年后的宋濂外出求学，在求学途中的艰苦，校舍生活的简陋，老师态度的恶劣与严厉。在一次次冲击着宋濂，假如他向前迈一步，那迎接他的将是成功，但这一步却是理智和理性的.厮杀，而向后一步，同样，迎接他的只是水月镜花下的火海，这一步到底应该如何抉择，宋濂选择了前者，到底是什么让他这么执着呢?
是信念，是勤奋。之所以他会成功，是因为他坚信只有勤奋才有成功的资本，只有刻苦才有美好的明天!
再次读这篇文章的时候，我倍感羞愧，宋濂在物质生活短缺、无师咨询的艰苦条件下自学成才，在优越的今天，我们竟连其千分都比不上，是否我们该反思呢?
东阳马生序读后感15
宋濂自幼家境不好，没有书可以看，但他既使是文别人借书看，依然做到了遍观群书。相较之下我们的条件比他好多，好上千倍上百倍，竟不知珍惜，竟学成这样，难道不值得我们深思么！环境的优越与否压根不能构成学不好的理由。试想一下，同一个时代的人马生不是也比宋濂的学习条件好么，不是也学的`很好?宋濂的学习条件不好，甚至非常的恶劣，照样学的很好。更说明了学习条件不是学习好坏的借口、理由。物质生活好又怎样，学不好也没有用。我认为只要努力了，认真了便可以学好！宋濂的学习的那股劲头也值得我们学习，如果我们有他一半的热情，就不是现在这点可怜的分数。还有一点，在现在的学生之中有一个很不好的通病――盲目地追求潮流和名牌，与别人攀比。而宋濂没有注重穿着打扮。这是值得我们这个年代的人效仿的。古代书生的信条是“万般皆下品，唯有读书高”。为了“金榜题名天下知”，为了为百姓做点好事，为了前程……只有“两耳不闻天下事，一心只读圣贤书”了，寒窗苦读十年，再去考取功名。现在已不像古代，但古人的精神还是值得我们学习的。宋濂求学的艰辛、酸涩并非是我们这个年代的人所能全部了解的。我们考试、学习上遇到失败、挫折的时候，总是找客观理由，但我认为学的好与坏都在于自己，在于有没有认真。宋濂有句话我非常欣赏“其业有不精者，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉”。学的好与坏都只是为了自己，我们应该为了学习而学习！珍惜现在来之不易的学习环境，在后半学期的学习里奋起直追，学出自己的水平！
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