班主任的个人述职报告

时间：2021-02-17 12:08:16 述职报告模板我要投稿

精选班主任的个人述职报告模板5篇

　　随着人们自身素质提升，报告使用的次数愈发增长，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是小编整理的班主任的个人述职报告5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

精选班主任的个人述职报告模板5篇

班主任的个人述职报告篇1

　　当大地又一次被飘飞的白雪包裹覆盖，当新年的钟声即将敲响，xx年已接近尾声。

　　回顾这一年的工作，有成绩、也有失误，有经验、也有不足。

　　一、思想品德方面

　　作为一名党员，能拥护共产党的领导，维护民族团结，积极参加学校组织的各种形式的政治理论学习，并能写出心得体会，在师德上严格要求自己，爱岗敬业，关心爱护每一位学生，在工作中积极、主动、勤恳、责任心强，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，严于律己。

　　二、班级管理方面

　　作为一名班主任，管好班是最基本的任务，二年级的孩子自觉性还是相对较低，那么，我还是从培养孩子的良好习惯入手，在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课，认真做作业，下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。我们班的孩子在卫生习惯上也有很大的进步，早上到校后，都能很自觉的拿起工具，把教室收拾的干净、明亮，每天放学后，我协助孩子们搞好班里的卫生工作，孩子们已逐步养成了热爱劳动的好习惯。

　　孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。那么，一旦发现孩子们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，更好地来教育学生。

　　总之，我的班主任工作，在校领导的关心与指导下，在各科任老师的帮助和配合下，有所进步，也提高了！

　　三、出勤方面

　　能自觉遵守学校的出勤制度，做到不迟到、不早退、不旷课。

　　四、教学方面

　　作为一名教师，搞好教学工作是自己的本职所在，我除了做好班级管理工作之外，在教学工作上也没有放松自己。能认真备课，认真批改每一份作业，每节课都以的精神状态站在讲台上，以和蔼、轻松认真的形象面对学生。能利用业余时间学习和阅读《班主任》、《小学语文》等书籍，并写出心得体会。能积极参加区教育局和学校组织的教研活动，坚持听课，虚心向别的老师请教学习，取长补短。使自己的业务能力有了很大的提高。

　　总之，教育教学工作，是一份常做常新，永无止境的工作。

　　一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是辛勤的汗水，但同时我也收获了充实与快乐。

　　在以后的工作中，我将一如既往用心去教诲我的学生，保持优点、克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。

　　此致

敬礼！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

班主任的个人述职报告篇2

　　光阴荏苒，转眼我的班主任工作也已经有三个三年头了，在这几年时间里，我从紧张到坦然、稚嫩慢慢走向成熟。同时也感悟出悟出：忙碌与充实，烦恼与欢乐有着内在的联系。我的忙碌，我的充实，我的烦恼与欢乐都深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以“一分耕耘，一分收获”来诠释班主任工作。

　　一、首先我觉得班主任工作应该科学优化班级管理工作，提高班级凝聚力

　　1、采用民主化管理。每周随机的召开班级会议，听取班级成员对班级工作的合理化建议，及时解决本班出现的各种问题。

　　2、发扬班级成员的主人翁精神，在班级工作中给每位成员提供施展自己特长的机会，凝聚集体的智慧，相互做到取长补短。

　　3、发挥班主任的模范带头作用，多请教有经验教师，多与其他同事沟通讨论，使班级全体成员共同进步，共同提高。

　　4、工作中相互理解、相互支持，学会换位思考，生活上相互关心、相互帮助，心往一处想，力往一处使，提高班级凝聚力。

　　5、加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习、不断反思，努力提高班级成员的思想素质及业务水平。多

　　多渠道捕捉教育信息，拓宽新的教育思路。积极参加园组织的各项业务学习，使班级成员得到共同发展。人的一生要扮演多种角色，有许多事情等着你去做。我觉得自己既是管理者，又是教师，也是个学生。行驶在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的贫乏，内存不足，为了扮演好多重角色，我对自己提出：知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸。

　　二、以保教结合为基础，促进幼儿安全、健康、快乐的成长

　　活动中我们始终把安全工作放在第一位，在开展了丰富的的安全教育活动，同时我们随时随地查找安全隐患，及时上报处理，杜绝不安全因素，以增强幼儿自我保护意识，掌握自我保护技能，尽可能地排除外患。注重保教结合，树立科学的保育观。积极配合保育员老师做好班级的环境卫生管理和清洁工作。对于个别体弱幼儿，予以更多的关注。保育工作很多，我们努力做到了保中有教，教中有保，使孩子们对我们有了慈母与严师的感觉，真正地喜欢我们、信任我们。

　　三、切实贯彻《纲要》精神，积极更新教育观念，提升自身内涵，以全面加特色的教育，促进幼儿全面和谐发展

　　在“全面加特色”的教育思想指引下，每学期结合季节、传统节日、幼儿兴趣点等，我们开展了丰富多彩的主题活

　　动，积极做好活动准备于配班工作，活动中努力做到了寓教育于游戏之中，寓教育于一日生活之中，使幼儿都在原有的基础上得到了良好的发展。并创设良好的环境，让幼儿在环境中学习。及时地更换主题墙面内容，并深化、丰富主题墙内容，

　　四、以“家园共育”为突破口，取得家长配合，实现家园同步教育

　　幼儿园的教育离不开家长的关心与支持，我们一直认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是宝贵的教育资源。一年或是两年多的接触，我们用对孩子的爱、用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。通过召开家长会，向家长介绍我园大型活动及本学期本班活动安排，家园共育栏目，以“亲亲家园”为阵地，提供“亲子阅读平台”。通过家长借阅的方式，把最新的教育观念和教养方式方法及时地传递给家长、注重日常的沟通，利用来、离园时家长接送时间和电访等方法，加强个别指导，针对孩子在园的表现和不同的家长以及家庭教育现状，开展有针对性的交流。开展家园共育活动和家长助教活动、针对爷爷奶奶负责接送、体弱、生病的一些孩子，认真做好电访工作，使其充分发挥桥梁作用、开展丰富有趣的亲子活动、发挥家委会代表的作用，并让他们科学地

　　参与班级管理工作，提高教育教学质量、引导家长阅读早期教育的杂志，更新家长的教育观念。

　　当然我还存在很多不足，如对孩子们在活动中出现的问题分析还不够到位，还有待进一步学习与观察；在教育过程中，对于每一环节的目标达成有效性还有待于进一步摸索与探讨，在交流的艺术中还有待进一步学习。

　　我的成长归于领导的栽培，更离不开老师们的帮助，只不过要多付三分汗水，五分勇气，七分毅力，十二分的艰辛。总之，我们将继续在实践中多发问、勤反思，努力将教育观念转化为自身的教育行为，在今后的工作中，将不断地找出差距，针对本班不足，迎难而上，努力使班级每一个孩子都有喜人的进步，使班级工作实现新的跨越。有了前行的目标，再加上大家的努力，相信我们的保教活动能更加顺利地进行，我们的孩子能更茁壮、健康地成长！

班主任的个人述职报告篇3

　　一、严于律己，认真履职

　　我以高度的热情、责任心，严谨的工作作风，关心全体学生，努力使自己成为学生心中的良师益友。认真履职，兢兢业业的耕耘在教育、教学第一线，孜孜探索如何为学生的成长、成功奠基。

　　二、扎根课堂，勇于实践

　　我教学上注重史料的分析、运用，在呈现历史生动的一面的同时引导学生掌握历史学习的方法，建构认识历史的证据链，培养历史的思维能力。____年3月开设区级公开课《戊戌变法》，获得评价为优秀。____年1月参加长三角千所项目结对学校____年中小学微课评选活动，制作的微课《造纸术的发明》、《探究西安事变》均获市二等奖；____年6月参加一师一优课一课一名师评选，课例被评为____年度部级优课。____年9月，在嘉定区教育学院组织关键教育事件”征文评选活动中，撰写的《由“一部柔美的历史”所想到的学史态度》获三等奖。我注重总结、研究，围绕历史的时空观念，撰写的论文《“图”以载道培育历史时空观念》____年9月在《进修与研究》第4期发表。围绕历史学科核心素养，就落实“国家意识”目标的教学建议举要，以《抗日战争的胜利》、《南北战争》课题为例，进行四个层次设计，于____年5月刊登于书籍《中学历史学科核心素养教学实践研究》一书中。

　　三、勤于学习，辐射引领

　　本年度，我始终将学习的知识内化为自己的学识，有效的开展实践研究，积极发挥辐射引领作用。9月5日，在全区初中历史教研组长会议上，结合____学年第二学期质量调研七年级历史试卷分析的思考做了微报告《型错误分析改进教学策略》； 10月10日，结合孙建历史名师工作室的相关研究，在全区初中历史教师研讨活动中，做了微报告《“图”以载道培育历史时空观念》。

　　四、突破自我，努力提升

　　上半年，我担任七（7）班班主任一职，在班级建设中，我遵循学生的发展规律，从学生的成长角度，做好相关班级、学生管理工作，9月，被评为校优秀班主任。9月起，服从上级组织的需要，借调至教育学院，担任初中历史教研员。在此期间，11月上海市对嘉定区课程与教学调研，根据区相关要求，在规定时间内保质保量完成相关点上学校预调研、材料的检查、问题清单反馈等工作；组织3次区中学历史教研工作、教学新秀评选等，工作虽面临诸多挑战，但我虚心请教，努力提升自己的教育、教学、教研水平。

班主任的个人述职报告篇4

　　本学期来，我返回阔别一年的课堂，履新担任班主任，感觉有些仓促，但我很快调整好了工作心态，较早进入了状态，确立了实实在在做好两件事的工作目标。一是将自己之前的德育方面的一些构想逐步付诸实践，以期待研教并重，知行合一。我坚持以身作则，以德育德，尝试着推行班级民主管理，注重班级文化建设，打造和谐自豪班集体。在本学期的军训、运动会、艺术节、文明寝室、文明班级评比等活动中均有斩获。二是积极主动投入到课题研究活动中。本学期我校成立了国家级德育课题研究小组，承蒙领导抬爱，让我担任第二负责人，除了组织一次德育案例写作培训活动外，围绕校园安全防护主题，我浏览了大量资料，多次与其他成员讨论交流，细心观察，深入研究，结合工作实际写了40多篇工作笔记和案例，撰写了2篇相关主题论文。

　　我要借担任班主任后事必躬亲的机会，好好打磨一下自己，不断丰富自己的教育智慧，不断改造自己的学生观，使“给予学生人文关怀”成为我从事教育这一事业的价值取向。回到原点，落到实处，才可能成就一名老师。我很感恩学校领导给我这次提升教育境界的机会。

　　另外，我还积极参与了学校校训校风等教育理念的调整与校史编纂等工作。

　　总的来说，上半年，我真诚参与，真心付出，自觉成长，较出色地完成了学校总支交给我的挂职锻炼任务；返岗后，我的工作环境都发生一些变化，但有些东西不会变。荣辱不惊，乐在超越的追求不会变；换位思考，大局为重，谨言慎行的原则不会变；以身作则，专注工作，力求上进的风格不会变……我将继续努力，进一步提高能力，提升境界，实现个人与集体的共同进步。

班主任的个人述职报告篇5

　　转眼间我协助夏校长和吴主任管理教学工作已近两年时间了，近两年多来，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮忙，在此我表示衷心的感谢！

　　总结这近两年的工作，我心中经常在反思，我在学校教育教学工作中就应扮演什么主角，该做些什么工作，怎样把它做好，做的让领导和老师们满意，做出真正的成绩。有了这些追问与反思，我的工作忽然变得忙碌而充实起来。此刻我发现自我在不断地成熟，不断地进步。

　　此刻就我近两年的工作向各位领导和老师做个详细的汇报：

　　一、思想上不断成熟，加深了对职责的理解。

　　担任普通教师时，我只注重自身利益的得失，只顾搞好自身的教育教学工作，替学校和全体教职工想的不多。此刻我明白了我肩上的职责，想问题要全面思考，做事情要以大局为重，因而在工作中我也能够做到不计较个人得失，把学校的事看成是自我的事，把学校的职责当成自我的职责。我不仅仅要替自我工作，还要替学校和老师们在教学上服好务，站好岗，替教学线上的另外两位领导分忧，共同抓好教育教学工作，进一步提高我校教学质量。

　　按照学校的安排，每周五和周日我和夏校长值日。朝读课检查老师的到岗状况，督促学生打扫清洁，中午督促学生午睡，下午第一节课查老师的到班和上课状况，放学时到校门口协助门卫放学，周日清查学生的返校状况，晚上督促学生就寝，除此之外还要完成好自我的语文教学工作和管理好所带的班级。开始我还觉得很辛苦，很累，有一种想向别人倾述或抱怨的强烈想法，可一想到自我的职责，便觉得自我的辛苦不算什么，把它当成对自我的锻炼，这样反而有利于自我的成长。

　　教导处的事情多，活动多，经费开支大，由我经手的开支都能如实的报帐，不报私人的开支，不报与教学无关的开支，不占学校一分一厘的便宜。

　　二、实践中学习业务，在多主角中成长。

　　从进入教导处的第一天起，我就意识到了自我职责的重要，作为教导处副主任教什么，导什么，作为学校教学的骨干怎样起到引领作用？

　　在语文教学上，我能较好的完成语文常规教学工作中的备、教、辅、改、考、评等工作。能根据学生的实际状况来设计教学环节，开展课堂教学。在丰富语文教学方面，能主动地多开展各项语文活动，促进学生全面的发展。

　　在班主任工作中，我用心地做好学生思想工作和稳定工作，鼓励学生学习。

　　在教导处工作中，我较好地完成了上级教育主管部门和学校领导安排的各项工作。

　　在众多的工作主角中，我不断地摸索、实践，学会了如何处理好这三者的关系，懂得了如何去做好这众多的工作，从而提高了我自身成长的速度。

　　三、工作中锻炼潜力，树立了服务的意识。

　　除了担任班主任工作之外，我还接触了许多新的教务工作，这些工作锻炼了我的潜力，同时也树立了要为大家服务的'意识。

　　1、做好学校常规管理的监督检查工作。从每学期期初的规章制度的整理与装订，各科新授计划与复习计划的制订，教学研讨课的安排，每月月查的检查，期中、期末的考务工作、期末档案的整理与装订，学生档案工作的建设与管理，周报的征订以及教导处其他活动的工作，我都能认真的完成。

　　2、组织学校的校本教研活动。在校长室和吴主任的指导下，每学期组织好学校以“洋思”为课题的校本教研活动。每学期安排两次听评课活动，用心组织教师参与听课与评课活动。透过群众备课－上课－听课－评课研讨的形式进行，活动重在评课，透过评课这一手段增强教师的业务潜力，提高教师的教研潜力，提高教学质量。

　　3、用心协助做好学校的各项临时工作。从迎接校长考评到教研室的教学检查、远程教育的检查；从教师继续教育学分的统计到教师外出学习、学生竞赛的带队；从各项教学活动初的计划到活动结束后的总结、整理。由于工作的勤恳，我发现自我的潜力在不断地提高，对老师们的服务意识也越来越强。

　　四、反思自身的不足，促进自我再提高。

　　自身存在的问题：

　　学习观念还是不足，科研潜力还是不够，教导业务潜力不强，作为学校抓教学的一名成员，就应把学习、科研作为工作中最重要的一部分，只有思想成熟了，业务精通了，理念了才能充分发挥自我在这一职务上的作用。

　　对教学工作的思考：

　　1、教研是提高教师业务水平的一个良好的平台，是提高教学质量行之有效的一个平台。我认为应扎实的开展教研活动，充分发挥教研组和备课组的带头作用，让教研活动和教学竞赛真正有效的开展起来，不走过场，不走形式。对教研工作的评价，学校应有一个完整的可行的操作性强方案来规范，使之提高老师参与教研的用心性，使学校多出学科带头人和优秀教师。

　　2、真正运用好远程教育资源，上好远程教育课。为此我们应定期整理远程教育资源，定期向老师公布资源，指导并规范老师使用好这个公共资源。

　　3、适当的在学生中开展各项与教学有关的活动，调动学生学习的用心性。

　　我们能够开展美文、诗歌的朗读比赛、演讲比赛，作文竞赛、英语沙龙活动，体操比赛，运动会，各种形式的主题班会等，以此激发学生的学生兴趣，让学生获得成就感和愉悦感。

　　4、加强教师业务档案建设，记录教师的成长。

　　5、在教学上，领导要加强与老师沟通与探讨，从而加强对教学的跟踪管理。

　　6、在“转差”工作上，我们要落实到实处，不能停留在口头上，应拿出具体的学困生转化方案来，促进我校教育教学质量的提高。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我期望在以后的工作中能更多的得到各位领导和老师的关心和帮忙，让我在教学上能成为引领者、带头人；在管理上做好监督者、推动者；在工作中履行工作职责，做好上下级的沟通者、联络者；在为人上，努力成为老师们信任的朋友，领导们得力的助手，学生们认可的老师，家长们信赖的老师。

【班主任的个人述职报告】相关文章：