小学英语单词

时间：2024-07-24 17:55:08 专业词汇我要投稿

小学英语单词[精选]

小学英语单词1

　　Paper 纸['peip] piece片[pi:s] a piece of 一片，一张

小学英语单词[精选]

　　ink墨水[ik] bottle瓶['btl] a bottle of 一瓶

　　water水['w:t] bread面包[bred] give给[ɡiv]

　　me我(宾格) [mi: ] please请[pli:z] thank谢谢[θk]

　　want要[w:nt] write写[rait] letter信['let]

　　any任何['eni] have you any paper? 你有纸吗? Thanks谢谢

　　go去[ɡu] go to the door 到门那儿去 open开 ['upn]

　　close关[kluz] blackboard黑板 ['blkb:d]

　　clean把…弄干净[kli:n] football足球 ['fut,b:l]

　　match比赛[mt] this afternoon今天下午 [,ɑ:ft:'nu:n]

　　between .在(两者)之间[bi'twi:n] time时候[taim] what time? 什么时候?

　　at three 在三时 but但是[bt] jacket外衣，夹克['dkit]

　　basketball篮球['bɑ:skitb:l] TV电视 radio 收音机['reidiu]

　　bat球拍[bt] maybe也许，可能['meibi] of course 当然[k:s]

　　some一些[sm] knife小刀[naif] sorry对不起，抱歉

　　for为[ f: ] can能够[kn] make做，制作[meik]

　　right now立刻 there is有，存在 picture图画 ['pikt]

　　near 靠近[ni] playground操场['pleiɡraund] model模型['mdl]

　　model plane模型飞机 model ship 模型轮船 sky天空 [skai]

　　lake湖[leik] bright明亮的[brait] above 在…上方['bv]

　　slogan标语，口号['sluɡn] world世界[w:ld] many许多['meni]

　　lesson功课 ['lesn] have lessons上课 like喜欢[laik]

　　table桌子['teibl] let让[let] us 我们(宾格) [s]

　　have a look 看一看 toy玩具[ti] fly飞[flai]

　　house房子[haus] tree 树[tri:] river河流 ['riv]

　　dog狗[[dɡ] front前面，前部[frnt] in front of 在…前面

　　cat猫[kt] then那么，然后[en] cow母牛[kau]

　　behind在..后面[bi'haind] goose鹅[ɡu:s] geese鹅(复数) [ɡi:s]

　　moon月亮[mu:n] air 空气[ε] mountain山['mauntin]

　　think想，认为[θik] so这样，这么，所以['su]

　　animal动物['niml] life 生命，生活[laif] which 哪一个 [hwit]

　　nineteen十九[,nain'ti:n] twenty二十['twenti] thirty 三十['θ:ti]

　　twenty-one二十一['twenti'wn] thirty-three三十三['θ:ti'θri:]

　　miss 女士,小姐[mis] people 人，人民['pi:pl] family家，家庭['fmili]

　　day白天[dei] week周，星期[wi:k] today今天[t'dei]

　　baby婴儿，幼畜['beibi] see看见[si:] zebra斑马['zi:br]

　　monkey猴子['mki] run跑[rn] jump跳[dmp]

　　all the time 一直 count数[kaunt] lion狮子['lain]

　　tiger 老虎['taiɡ] sit坐[sit] exercise练习['ekssaiz]

　　exercise-book 练习本 out出，在外[aut] out of 向(在)…外面

　　listen听['lisn] read读[ri:d] after在…后面 ['ɑ:ft]

　　stop停止[stp] wait 等待[weit] evening傍晚，晚上['i:vni]

　　cinema电影院['sinm] crossing 十字路口['kr:si] light 灯，光['lait]

　　must必须，应该[mst] yet还(没有)…还(不)…[jet] o'clock 点钟['klk]

　　morning早晨，上午['m:ni] get得到[ɡet] up向上[p]

　　get up起床 half半[hɑ:f, hf] past过[pɑ:st, pst]

　　morning exercises早操 breakfast早餐['brekfst] eye-exercises 眼保操

　　have a lesson上课 draw画[dr:] clock钟[klk]

　　tell 告诉[tel] her 她(宾格) [h: ] stand站，站立[stnd]

　　ask 问，提问[ɑ:sk] question问题['kwestn] other别的[']

　　answer 回答['ɑ:ns] talk in English 用英语交谈 help 帮助[help]

　　quarter四分之一;一刻['kw:t] game游戏[ɡeim] study学习，研究['stdi]

　　supper晚饭['sp] watch观看 [w:t] homework家庭作业['humw:k]

　　Mr.先生(mister的缩写) ['mist] son儿子[sn] daughter女儿['d:t]

　　newspaper报纸['nju:s,peip] by 在…旁，靠近 story故事['st:ri]

　　story-book故事书 with和…用…[wi] play with 玩…

　　sweep扫[swi:p] floor地板，地面[fl:] mop擦，抹，拖[mp]

　　ready准备好了['redi] still 还，仍旧[stil] lunch午餐[lnt]

　　room房间[ru:m] look for 寻找 hurry匆忙，赶紧 ['hri]

　　hurry up! 快点! fox狐狸[fks] news消息，新闻[nju:z]

　　down向下[daun] very很，非常['veri] way路[wei]

　　come this way 往这边来 well健康的'[wel] away离['wei]

　　run away 跑掉 why (表吃惊，满意等)哎呀!为什么?[hwai]

小学英语单词2

　　take pictures['piktz](照相)

　　watch[wt, w:t] insects['insekt](观察昆虫)

　　pick[pik] up leaves[li:vz](采摘树叶)

　　do an experiment [ik'speriment, ek's-](做实验)

　　catch [kt] butterfly ['btflai](捉蝴蝶)

　　woods [wuds] 树木

　　ant [nt] 蚂蚁

　　interesting [ntrst，ntrst] 有趣的

　　honey ['hni](蜂蜜)

　　thing [θi] 东西;物

　　count [kaunt] insects ['insekt](数昆虫)

　　collect [k'lekt] leaves [li:vz](收集树叶)

　　wtite a report [ri'p:t](写报告)

　　play chess(下棋)

　　have a picnic['piknik](举行野餐)

　　him 他(宾格)

　　leave ['piknik] 离开

　　us 我们(宾格)

　　over there 在那边

小学英语单词3

　　小学是我们整个学业生涯的.基础，所以小朋友们一定要培养良好的学习习惯，为同学们特别提供了英语单词分类知识点，希望对大家的学习有所帮助!

　　物品类：clock,baseball,table,desk,box,hat,,yo-yo,tennis,beanbag,fan,soccer,

　　toy,TV,mat,sofa,lamp

　　复习建议：游戏Ispot 在家看到什么说什么小学一年级

　　食物类：breakfast,bread,rice,egg,burger,cake,pizza,water,juice,lemonade,

　　milk,cheese,butter,chips,donut,chocolate,yogurt

　　【拓展学习】dumpling饺子，noodle面条，sausage香肠，ham火腿

　　身体部位类：head,hair,facenose,mouth,eye,ear,hand,arm,foot,leg,tail

　　复习建议：游戏Simonsays 指哪说哪

　　动作类：make,touch,clap,hold,pick,turn,play,let,up,down,bounce,shot,kick,

　　catch,throw,listen,sing,paint,eat,drink,share,count,mix,chop

　　复习建议：结合动作，边做边说

　　方位介词类：in,on,under,nextto

　　复习建议：寻找位置关系并使用方位介词。

　　颜色类：colour,red,blue,white,yellow,blaack,gray,brown,pink,purple,orange,green

　　剑一考点以及听力考试重点：熟悉并掌握11种颜色，能够进行判断并选择涂色。

　　数字类：number,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten

　　复习建议：能够图与数字进行结合

　　欢迎大家去阅读由小编为大家提供的英语单词分类知识点大家好好去品味了吗？希望能够帮助到大家，加油哦！

小学英语单词4

　　在横线上填上适当的单词

　　1.What____________your mother do?

　　She is____________teacher.

　　2.____________does she work?

　　She____________in a school.

　　3.What‘s____________hobby?

　　She likes____________shopping. Last weekend

　　she____________shopping with me.

　　4.Today is Monday.

　　Yesterday____________Sunday.

　　5.What____________you do yesterday?

　　I helped my mother____________housework.

　　6.____________you have a cold last week?

　　Yes， I did.

　　7. ____________ you feel better now?

　　Yes， thank you.

　　8.Mike: How____________you， Amy? You look so happy.

　　Amy: Yes. I____________excited. I am going on a big trip.

　　How____________you?You look happy too.

　　Mike: Yes. My father____________going____________buy me a new bike.

　　9. What____________you do yesterday?

　　It ____________windy. I____________kites in the park.

　　10. What____________you do in summer?

　　I often____________swimming.

　　11.What does your father____________?

　　He____________a nurse.

　　____________he work in a hospital?

　　Yes， he____________in a big hospital in our city.

　　12.Amy didn‘t____________ to school yesterday.

　　She had a headache.

　　13.____________does John go to school?

　　He usually____________to school by bike.

　　14.____________he go to school by bike this morning?

　　No， he didn‘t. He____________to school on foot.

　　15. What did you____________for breakfast this morning?

　　I had bread and milk.

　　16. ____________did you go on your holiday?

　　I went to Hong Kong.

　　17.____________ did you do there?I went shopping.

小学英语单词5

　　Unit 1

　　bag [bɡ] n. 书包;提包;袋子;口袋

　　book [bk] n. 书;本子

　　bye [ba] int. 再见

　　crayon ['kren] n. 蜡笔;蜡笔画

　　eraser ['res] n. 橡皮擦;黑板擦

　　goodbye [,ɡd'ba] n. 再见;再会

　　hello [he'l] int. 喂;你好(表示打招呼)

　　hi [ha] int. 你好;嗨(表示打招呼)

　　I'm [am] (=I am)我是

　　is [z] v. 是

　　my [ma] pron. 我的

　　name [nem] n. 名字，姓名，名称;名义

　　pen [pen] n. 钢笔，笔

　　pencil ['pensl] n. 铅笔

　　pencil case ['pensl kes] n. 铅笔盒;文具盒

　　ruler ['ru:l] n. 统治者;支配者;尺;直尺

　　school [sku:l] n. 学校

　　sharpener ['ɑ:pn] n. 削尖用的器具;卷笔刀

　　what [wt] pron. 什么，怎么样

　　your [j:] pron. 你的;你们的

　　Unit 2

　　father父亲，爸爸 ded爸爸（口语） mother母亲，妈妈

　　mom妈妈（口语） man男人 woman女人

　　grandmother（外）祖母 grandma（口语）（外）祖母

　　grandfather（外）祖父 grandpa（口语）（外）祖父

　　sister姐妹 brother兄弟 let'=let us让我们 great太好了

　　really真地，确实地 and和，并且 how多么，怎么样

　　family家庭 comeon鼓励用语 who'=who is是谁

　　that那，那个 she她 he他 fish鱼 goose鹅

　　watch观看，手表 TV电视 wow哇，喔唷

　　funny滑稽可笑的 big大的 ice-cream冰激淋ice 冰

　　Unit 4

　　peach桃 pear 梨 orange橙子 watermelon西瓜apple苹果

　　strawberry草莓 grape葡萄 like喜欢 some一些，某些

　　thanks多谢 hungry饥饿的 yes是，是的. please请

　　don't=do not不是，不要 them它（他，她）们

　　verymuch非常，很多的 hmm 嗯（语气词）taste品尝

　　queen女王，王后 quiet安静的 fruit水果

　　certainly当然可以 more更多的 rainbow彩虹

　　rain雨 snake蛇 tiger老虎 taxi出租车

　　Unit 3

　　eleven十一 twelve十二 thirteen十三 fourteen十四

　　fifteen十五 sixteen十六 seventeen十七eighteen十八

　　nineteen十九 twenty二十 howmany多少 can能够，可以

　　look at看，瞧 fly放（风筝）draw画画 picture图画

　　beautiful美丽的 jeep吉普车 jump跳 kangaroo袋鼠

　　key钥匙 guess猜测 open打开 right 对的，正确的

　　lion狮子 lock锁 night夜晚 nest鸟窝，巢

小学英语单词6

　　一、 Greetings 问候语

　　1. Hello! / Hi! 你好！

　　2. Good morning / afternoon / evening! 早晨（下午/晚上）好！

　　3. I'm Kathy King. 我是凯西·金。

　　4. Are you Peter Smith? 你是彼得·史密斯吗？

　　5. Yes, I am. / No, I'm not. 是，我是。/ 不，我不是。

　　6. How are you? 你好吗？

　　7. Fine, thanks. And you? 很好，谢谢，你呢？

　　8. I'm fine, too. 我也很好。

　　9. How is Amy / your wife / your husband? 爱米好吗？/你妻子好吗？/你丈夫好吗？

　　10. She is very well, thank you. 她很好，谢谢。

　　11. Good night, Jane. 晚安，简。

　　12. Good-bye, Mike. 再见，迈克。

　　13. See you tomorrow. 明天见。

　　14. See you later. 待会儿见。

　　15. I have to go now. 我必须走了。

　　二、Expression In Class 课堂用语

　　16. May I come in? 我能进来吗？

　　17. Come in, please. 请进。

　　18. Sit down, please. 请坐。

　　19. It's time for class. 上课时间到了。

　　20. Open your books and turn to page 20. 打开书，翻到第20页。

　　21. I'll call the roll before class. 课前我要点名。

　　22. Here! 到！

　　23. Has everybody got a sheet? 每个人都拿到材料了吗？

　　24. Any different opinion? 有不同意见吗？

　　25. Are you with me? 你们跟上我讲的了吗？

　　26. Have I made myself clear? 我讲明白了吗？

　　27. Could you say it again? 你能再说一遍吗？

　　28. Any questions? 有什么问题吗？

　　29. That's all for today. 今天就讲到这里。

　　30. Please turn in your paper before leaving. 请在离开前将论文交上。

　　三、Identifying Objects 辨别物品

　　31. What's this? 这是什么？

　　32. It's a pen. 是支笔。

　　33. Is this your handbag? 这是你的手提包吗？

　　34. No, it isn't. / Yes, it is. 不，它不是。/是的`，它是。

　　35. Whose pen is this? 这是谁的笔？

　　36. It's Kate's. 是凯特的。

　　37. Is that a car? 那是一辆小汽车吗？

　　38. No, it isn't. It's a bus. 不，那是一辆公共汽车。

　　39. What do you call this in English? 这个用英语怎么说？

　　40. What is the color of your new book? 你的新书是什么颜色的？

　　41. How big is your house? 你的房子有多大？

　　42. How long is the street? 这条街有多长？

　　43. What's the name of the cat? 这猫叫什么名字？

　　44. Where's the company? 那个公司在哪儿？

　　45. Which is the right size? 哪个尺码是对的？

　　四、About Belongings 关于所有物

　　46. What's this? 这是什么？

　　47. It's an air-conditioner. 这是空调。

　　48. Is this yours? 这是你的吗？

　　49. Yes, it's mine. 是的，是我的。

　　50. Where are my glasses? 我的眼镜在哪儿？

小学英语单词7

　　今天市教科院到我们学校指导工作，听取了两位英语教师的课既有共同点，同时又各有千秋。

　　一、创设情境，激发兴趣

　　两位教师的导入设计了不同的情境，引起了学生的求知兴趣。王老师带领学生随着舒缓的音乐踏进了动物乐园，先让学生感受动物的可爱，运用事先准备好的宠物进入新内容的学习。陈老师先是和学生在自由交谈中与学生交朋友，邀请大家到她家做客，进而导入房间的样子学习房间名称，借助形象的课件向学生展示各个房间的样子，真是恰到好处。引人入胜的教学情境，使学生很快进入了学习状态。

　　二、运用多媒体教学，突出重点，突破难点

　　两位教师根据不同的教学目标设计了不同的课件内容，化抽象为具体、直观展示所学知识，让学生在愉悦的氛围中得到新知识的训练，形象而直观地突破了教学难点，突出了英语教学以听、说、读为主的能力培养，使学生能快速地记忆单词，进入情景进行对话练习。

　　三、结合生活实际，运用所学内容

　　两位教师的课程内容与生活实际紧密相连，达到了英语教学口语化的目的。从熟悉的小动物、房子的样子，以日常生活用语为主，从生活需要出发，使英语知识生活化，口语化。拉近了学生与文本的距离，培养了学生说英语的意识，用英语的能力。

　　除此之外，两位教师还各自有不同的教学风格。

　　王老师的课

　　1、轻松自如

　　教师教态亲切、自然，英语口语流利，给学生创造了良好说的氛围，使学生能够在轻松愉快的氛围中感受英语语音，体验英语语音。这一点非常好，值得我学习。

　　2、教学扎实

　　王老师整堂课的思路非常清晰，活动扎实有效。在新课教学中围绕几个动物的名称展开扎实有效的训练，以猜谜语游戏、词图搭配游戏、运动会入场式等把课推向了高潮，使学生学的很有劲，也很扎实。

　　3、活动设计有层次性

　　本课中在出示了动物玩具后，王老师先让学生拿实物说，然后通过多媒体课件让学生猜动物，同时初步感知了单词的写法，然后运用手中的单词卡多种形式的对比练习，学生很快掌握了动物名称及单词的认读。拓展部分运用所学内容自由对话，挖掘学生创造使用语言的能力，从教师的语言输入转为学生的语言输出，符合语言的习得规律。

　　需要探讨的地方：

　　1、对学生的`小组活动需加强指导，所布置的任务不够明确，小组活动合作性不强。

　　1、整堂课放手给学生的时间少，如果能增加生生对话，小组活动，可以给少数性格内向羞涩的学生提供更多口语练习的机会。

　　2、课件制作不够精致，猜谜游戏学生看着动物猜失去猜得意义了。陈老师的课

　　思路清晰，环环相扣。教学目标明确，英语口语流利，备课充分，练习方式多样化。本节课单词多，知识密度大，陈老师就选用富有创造性的表演，结合学生的实际生活(自己的家)激励学生大胆开口说英语，培养学生自信心，达到了学以致用的目的，培养了语言交际能力，遵循了实用性原则。

　　一点不成熟的看法：

　　1、课堂教学缺少学生操作性活动，没有面向全体学生。活动能够促使学生获取知识，主动运用英语交流，发展用英语解决问题的能力，本节课基本上没有小组操练新单词和新句子，教授新课时，一问一答都是以“教师为主，个别学生回答”，关注学生的面不够。

　　2、教学过程中没有注意到细节，比如：游戏之前没有讲清楚游戏规则致使学生不能很好的完成;“snack”教学时应注意让获得零食的学生说说该生词，体现英语学科说的特点。

　　3、拓展部分没有充分发挥学生的潜能，是否考虑让学生自己设计理想中的家的样子，然后运用所学加以描述，这样会更好的发挥学生的自主性。

　　总之，我们的英语教学应体现出学生的主体性，设计多种多样的活动，教学过程中注意细节的处理和发音的准确性，评价机制要公平竞争，照顾到学生的自尊心，确定教学目标时以实际运用为出发点，在学中用，用中学。

小学英语单词8

　　keep out 不让……进入

　　play v.播放

　　argue ['ɑ:ɡju:] v.争论;争吵

　　wrong [r] adj.错误的;有毛病的;不合适的

　　What's wrong? 怎么了?

　　style [stail] n.风格、款式、式样

　　out of style 不时髦的，过时的

　　could [kud, kd] modal v. can的过去式

　　What’s the matter ['mt] 怎么了

　　call sb. up 打电话给

　　ticket ['tikit] n.票;入场券

　　surprise [s'praiz] v.使惊奇;使意外

　　on the phone 用电话交谈;在通话

　　pay for 付……款、付买……的钱

　　part-time job 兼职工作

　　okay ['u'kei] adj.好的

　　either ['ai] adj.任一的;(两方中的)每一方的

　　bake [beik] v.烤;烘

　　Teen Talk [ti:n] 青少年论坛(节目名称)

　　tutor ['tju:t] n.家庭教师

　　original ['ridinl] adj.新颖的

　　the same as 与……同样的

　　in style [stail] 时髦的`;流行的

　　haircut ['he'kt] n.理发;发型

　　except [ik'sept] prep.除;把--除外

　　upset [p'set] adj.心烦的，沮丧的

　　fail [feil] v.失败

　　get on 相处;进展

　　didn't = did not

　　couldn't = could not

　　return [ri't:n] v.归还;送回

　　football ['futb:l] n.足球

　　until [n'til,n'til] 到--为止

　　fit …into…找到时间(做某事)

　　as……as possible ['psbl] 尽可能……

　　pressure ['pre] n.压力

　　complain [km'plein] v.抱怨;埋怨、发牢骚

　　include [in'klu:d] v.包括;包含

　　pushy ['pui] adj.固执己见的;一意孤行的

　　push [pu] v.推;推动;督促

　　sent [sent] v.派遣、打发、安排去

　　all kinds of 各种各样的

　　compare [km'p] v.比较

　　crazy ['kreizi] adj.疯狂的;狂热的

　　themselves [m'selvz] (反身代词)他(她,它)们自己

　　adult ['dlt] n.成年人

　　on the one hand (在)一方面

　　organized [':ɡnaizd] adj.有组织的

　　on the other hand (在)另一方面

　　freedom ['fri:dm] n.自由

小学英语单词9

　　Unit 1

　　computer(计算机)

　　board(写字板)

　　fan(风扇) light(灯)

　　this(这；这个)

　　is(是)

　　my(我的)

　　that(那；那个)

　　your(你的)

　　teacher’s desk(讲台)

　　picture(图画；照片)

　　wall(墙壁)

　　floor(地板)

　　yes(是；是的)

　　it(它)

　　Unit 2

　　one(一)

　　two(二)

　　three(三)

　　four(四)

　　five(五)

　　six(六)

　　seven(七)

　　eight(八)

　　nine(九)

　　ten(十)

　　what(什么)

　　time(时间)

　　it’s=it is …o’clock(…点钟)

　　math(数学) Chinese(语文)

　　English(英语)

　　P.E.(体育)

　　music(音乐)

　　for(为；给)

　　class(课程)

　　Unit 3

　　jacket(夹克衫)

　　shirt(衬衫)

　　skirt(裙子)

　　dress(连衣裙)

　　T-shirt(T恤衫)

　　red(红色的)

　　blue(蓝色的)

　　yellow(黄色的)

　　green(绿色的)

　　white(白色的)

　　no(不；不是)

　　not(不；不是的`)

　　colour(颜色

　　Unit 4

　　warm(暖和的)

　　cold(寒冷的)

　　cool(凉爽的)

　　today(今天)

　　jeans(牛仔裤)

　　pants(长裤)

　　socks(袜子)

　　shoes(鞋子)

　　let’s=let us

　　play(玩；踢)

　　football(足球)

　　snowy(下雪的)

　　sunny(晴朗的)

　　Unit 5

　　how much(多少钱)

　　big(大的)

　　small(小的)

　　long(长的)

　　short(短的)

　　apple(苹果)

　　banana(香蕉)

　　pear(梨)

　　orange(橙子)

　　watermelon(西瓜)

　　are(是)

　　they 它(他、她)们

　　Unit 6

　　horse(马)

　　aren’t=are not

　　cat(猫)

　　rabbit(兔子)

　　pig(猪)

　　duck(鸭子)

　　dog(狗)

　　eleven(十一)

　　twelve(十二)

　　thirteen(十三)

　　fifteen(十五)

　　twenty(二十)

　　how many(多少)

　　there(那儿；那里)

小学英语单词10

　　【摘要】小学英语证书在一定程度上能够体现学生的英语水平，它需要小学生具备一定的听说能力。为了帮助大家轻松应对小学英语考证，精心为大家准备了小学生英语单词顺口溜，希望大家能够有所借鉴!

　　嘀铃铃,闹钟叫

　　背起bag出门早

　　Gotoschool不迟到

　　Book书本知识多

　　勾勾画画要记牢

　　先用sharpener削好笔

　　Pen,pencil派用场

　　Ruler尺子画直线

　　Caryon蜡笔涂色忙

　　一不小心写错字

　　rubber，eraser来帮忙

　　学习用品要收好

　　Pencil-case,pencil-box别丢掉

　　物品整齐最重要

　　通过上述的小学生英语单词顺口溜，大家一定会有所收获，希望大家认真复习，学好英语不仅能够轻松考取证书，而且也为将来的'英语学习打下坚实的基础!

小学英语单词11

　　singer ['si] 歌唱家，歌手

　　writer ['rait] 作家

　　actor ['kt] 男演员

　　actress ['ktris] 女演员

　　artist ['ɑ:tist] 画家

　　TV reporter [ri'p:t] 电视台记者

　　Hong Kong 香港

　　engineer [,endi'ni] 工程师

　　accountant ['kauntnt] 会计

　　policeman [p'li:smn] 男警察

　　salesperson ['seilz,p:sn] 销售员

　　cleaner ['seilz,p:sn] 清洁工

　　company ['kmpni] 公司

　　where [hwε] 在哪里，到哪里

　　work [w:k] 工作

　　factory ['fktri] 工厂

　　design [di'zain] 设计

　　tip [tip] 有用的小建议

　　help [help] 帮助

　　money ['mni] 钱

　　well 好;对;满意地

　　enjoy [in'di] 从…获得乐趣

　　tourist ['turist] 旅行者;

　　way [wei] 路;道

　　motor cycle ['saikl] 摩托车

　　police [p'li:s] 警方;警察部门

小学英语单词12

　　一、教学目标

　　1.知识目标

　　（1）能听、说、读、写本单元的动物类单词。

　　（2）进一步巩固句型：do you like．．．？yes，i do．／no，i dont．以及i like．．．和i dont like．．．

　　2.能力目标

　　能够用几句连贯的英文向别人介绍自己的动物朋友以及它的特征。 3.情感目标

　　使学生认识到人与动物之间的亲密友好的关系，从而树立应该保护自然、爱护动物的意识。

　　二、教学重点

　　能够听、说、读、写本课的动物类单词。

　　三、教学难点

　　较熟练地在情景中运用几句连贯英文向别人介绍自己的动物朋友。

　　四、教学准备

　　多媒体课件、动物实物、若干动物名片。

　　五、学情分析

　　学生学习剑桥英语已有一年半之久，他们学习英语的兴趣浓厚，已具备交流简单个人信息的能力。活泼爱玩，好表现自己是他们的天性。we love animals这一单元的主题是他们既熟悉又喜爱的动物，该课中的大部分动物单词学生已经学过，句型学生已熟练掌握，所以说学习这一课对于他们来说是件轻松愉快的事情。

　　六、教学过程

　　int：just now，we watched the lion king，do you like animals？what can you see？which animals do you like？do you like panda？

　　preparation

　　（1）boys and girls，we are in the forest now，lets do some exercises．listen and act．

　　hands up．hands down．act like a dog／cat／monkey．fly like a bird．swim like a fish．jump like a rabbit．run like a horse．walk like an elephant．

　　（2）cai shows pictures of four animals tails．t：look and gue．what animals are they？

　　s：its a dog／an elephant／a horse／a monkey．

　　（3）cai shows eight photos of animals．t：look and say．what do you like？s：i like sheep．．．

　　（4）lets chant．say the chant with t．

　　i like sheep．i like goats．i like horses．i like dogs．i like chicks．i like ducks．i like cows．i like cats．

　　（5）cai shows a big apple tree．

　　t：now lets play a game．there are many apples on the tree，and each apple has a picture of an animal in back of it．ill call one of you to pick an apple then write down this word on the blackboard．if it is right，ill give you a smiling face．

　　（6）game：find friends．

　　①give every s a card．

　　②t gives a model．

　　sa：do you like elephants？

　　sb：no，i dont like elephants．sa：do you like elephants？sb：yes，i like elephants．sa：were friends．

　　③ free talk．

　　④check it up．

　　sa：were friends because we like elephants．activities

　　（1）t：do you know which animal i like best？can you gue？t：（show the toy giraffe and give the reasons．）giraffe is my favourite animal．it is very pretty．its very tall．it has got a small head，a long neck and a small tail．i like giraffes．do you like giraffes？

　　s1：yes，i like giraffes．

　　t：great！this is for you．（give her a smiling face．）

　　（2）activity：we love animals．（show six toys：panda，monkey elephant，rabbit，snake，cat．）divide the students into six groups，every group choose an animal，and discu how to introduce it to others．

　　①t gives the example．

　　② prepare in groups．

　　③communicate with the other group．

　　e．g．s1：hello！look，this is a monkey．its small．its brown．it has a long tail．i like monkeys，because it is lovely and clever．do you like monkeys？s2：yes，i like monkeys．s1：thank you．goodbye．

　　④communicate with the teachers．

　　t：there are many animals in the world，but we cant see some animals today and maybe they will never come back．lets protect and save the animals．do you love animals？t：lets chant．

　　animals，animals，．

　　tigers，hippos，bears and pandas．we love animals，．

　　monkeys，horses，dogs and cats．animals，animals，．look up some books after cla and find out where the rare animals are both in and outside china，and then answer the follwing questions．

　　（1）where can we see pandas／elephants／tigers in china？

　　（2）where can we see hippos／crocodiles？

　　【试讲或说课时如有学生，那么与学生互动的环节是不可少的'了，教师在课堂上调动学生的积极性、提高学生学习兴趣是衡量教师的一个标准。试讲者在互动环节要注意角色的把握，试讲者主要是发挥启发、引导学生的作用，而互动环节要以学生为主体，通过互动最终使学生达到充分理解课文重点内容和新课标要求的目的。】

小学英语单词13

　　下面是我在英语单词教学实践中归纳总结出来的小窍门：

　　一、英语单词教学的必备步骤

　　1、让学生仔细听单词的读音。教师可放录音给他们听，使学生从听觉上正确地感受某个单词的读音。

　　2、让学生看所学单词所代表的事物之形状。因为小学英语中，大部分单词是表示具体的事物，抽象的甚少。这样教师就可以通过实物、卡片或了了几笔的简笔画，把要学的.单词展示在学生面前，使学生有一种直观感受。如学习用品、交通工具、动物等单词，可以用实物或玩具进行直观教学。象sun,moon,star等单词，教师可用简笔画帮助教学，既生动，又形象。

　　3、让学生拼读单词。教师把所学单词书写在黑板上或卡片上，让学生拼读，掌握单词是由哪些字母组合而成的。

　　4、让学生想其读音和构成。通过以上三个步骤的训练，所学单词的读音和构成已基本上在学生大脑中形成。这时要求学生想一想所学单词读音和字母组合，主要是加深印象，让学生记牢。

　　5、让学生说出和写出单词，目的是检验学生的掌握情况。教师拿出实物或卡片，要求学生正确拼读出来，并能在三线本上写出来。如教师拿出苹果，学生观其形，就拼写出a-p-p-l-e。

　　以上五个步骤，缺一不可，只有通过听、看、读、说、写的练习，才算系统地完成了一个新单词的教学。

　　二、教单词与做游戏相结合，寓单词教学于娱乐之中

　　仅仅凭以上五个步骤的训练教学还不够，因为它们容易使学生产生疲劳感，会使学生感到厌烦，课堂教学气氛沉闷，不利于提高学生学习的积极性。于是，我在教单词时，辅以游戏。在单词教学中常采用的游戏有以下几种：

　　1、抢读单词。这是训练学生认读单词能力的游戏。教师将全班分成若干小组，然后逐个出示单词卡片和图片，让学生抢读。

　　2、背靠背游戏。将全班分成两大组，每组请一个代表，代表到教室前面背靠背站立，手里分别拿一张词卡，如学生A拿grass，学生B拿bridge。在全班一起数：one,two,three、两人各自朝前方走三步并迅速回头向对方展示自己卡片的单词，谁先念出对方手中的单词，谁就获胜。

　　3、”嘘——“声否定法游戏。一个学生指着黑板上的图片或单词带读，如果读得正确，其他学生就跟读，如不正确，学生不跟读，并把食指放在嘴唇上说：Shhh。

　　4、拼单词。教师出示单词卡片，给10——15秒时间熟悉图片。然后将单词盖上，学生以四人小组为单位看图抢拼单词，看哪一组成员拼的单词最多，给予奖励。

　　5、翻牌拼词游戏。全班学生分成两大组进行比赛。教师准备一些单词卡片，正面是单词（单词以四会要求为主，适当有几个三会单词），反面是数字。将卡片正面朝下贴在黑板上。A组、B组各派一人上台当翻牌员，A组学生选一个号码，如：six，B组翻牌员取下六号词卡并念出单词，A组学生齐拼该单词，答对得分。

　　通过以上活动，把游戏引入课堂，激发了学生的兴趣和求胜的欲望，确实起到了良好的效果。

　　三、多种游戏帮助学生加强对单词的记忆

小学英语单词14

　　1、瞬时记忆法

　　瞬时记忆也叫快速记忆、限时记忆法，就是在记忆单词时，先向学生明确记忆指标，限定时间快速识记，然后由教师检查记忆效果的一种记忆方法。按照心理学原理，记忆分为瞬间记忆、短时记忆和长时记忆三种，瞬间记忆虽然存储时间短，但在记忆过程中发挥主要的作用。在瞬间记忆的基础上，通过联想和回忆，就能转化为长时记忆，从而提高记忆单词的效率。

　　2、“编唱歌曲”记忆法

　　美妙的旋律和欢快的节奏会给学生带来美感，促进其智力和思维能力的发展。利用英语歌曲能有效地调动学生多感官参与学习活动，记忆单词自然变得轻松。如教《Doyouhaveanystaplers?》一文，笔者让学生根据所学内容编写歌曲，发挥学生聪明才智。学生边吟唱，边改编，争当小词曲家。这一活动，我们把stapler分别变换ruler、paper、tape等新单词，而且，还复习了pen、pencil、ballpen等旧单词，真是一举多得呀！

　　3、归类巩固法

　　复习时分为文具类，食品类，感觉类等总结记忆，或放入特定情景中巩固。如：购物游戏，单词接龙，英语韵律歌谣进行操练。

　　4、遗忘规律记忆法

　　心理学研究证明，遗忘的'规律是先快后慢，刚记住的材料，最初几小时内遗忘的速度最快。如果4—7天内不复现，记忆将受到抑制，甚至完全消失，而防止遗忘的有效方法就是及时而经常地复习。为此，我们要引导学生对所学的词汇进行有计划地重复识记，使学生在反复学习中巩固所学词汇。

　　让学生掌握一定的记忆单词的方法，不但改变了学生记单词难的现象，而且增强了学生的自信心，提高了学习热情，使学生对英语学习充满了浓厚的兴趣，现在的每一个新授单词都成了他们比试记忆能力的对象，一旦亮相各种记忆它的方法纷至沓来，学生基本总能找到一种适合自己的记忆法来记住所学单词，苦学变成乐学，学习的效率大大提高。我们要重视学生在起始阶段的单词教学，要教会学生用科学的方法记忆单词，使学生学得愉快，学得轻松，受益终身。